حول ملفات تعريف الارتباط في هذه الموقع

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسن تجربتك على الإنترنت. من خلال الاستمرار في استخدام هذا الموقع دون تغيير تفضيلات ملفات تعريف الارتباط ، سنفترض أنك تقبل استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. للحصول على مزيد من المعلومات أو تغيير تفضيلات ملفات تعريف الارتباط ، تفضل بزيارة سياسية ملفات تعريف الارتباط.

موافقة
اختر برنامجك واشترى
محاولة شهر واحد مجانا مع 10 تراخيص.
من آجل من الحساب؟
قم بالتسجيل الأن

من فضلك، تؤكّد أنّ استخدام التدريبات والتقييمات هو لنفسك أنت تنشئ حساب شخصي. هذا نوع الحساب خاصّةً للمساعدة على تقدّم مهاراتك المعرفية

من فضلك، تؤكّد أنّ استخدام التدريبات والتقييمات هو لمرضاك ولا لنفسك أنت تنشئ حساب إدارة المرضى. هذا نوع الحساب خاصّةً للمساعدة الاختصاصيّين بالصحّة (الأطبّاء، علاماء النفس) على الكشف، التشخيص والتدخّل في الاضطرابات المعرفية

من فضلك، تؤكّد أنّك ريد تقديم التدريبات والتقييمات لأقربائك ولا لنفسكأنت تنشئ حساب العائلة. هذا الحساب للدخول التقييمات وتدريبات كوجنيفيت لأقربائك

من فضلك، تؤكّد أنّ استخدام التدريبات والتقييمات هو لمشاركي دراسة البحث ولا لنفسك أنت تنشئ حساب البحث. هذا نوع الحساب خاصّة للمساعدة الباحثين على دراساتك عند المناطق المعرفية

من فضلك، تؤكّد أنّ استخدام التدريبات والتقييمات هو لطلّابك ولا لنفسكأنت تنشئ حساب إدارة الطلّاب. هذا نوع الحساب خاصّةً للمساعدة المدرّسين والمدارس على الكشف، التشخيص والتدخّل في الاضطرابات المعرفية

لاستخدامك (من 16 عاماً)

loading

عندما تقوم بالتسجيل وإستعمال CogniFit ,تكون قد قبلت ما قرأته, فهمته, وأنك موافق على, شروط الإستعمال و سياسة خصوصية CogniFit.

corporativelanding_s-cab_social_picture

رائز S-CAB

مجموعة التقييم الإدراكيّ على الإنترنت للمدارس. Schools Cognitive Assessment Battery

  • رائز إدراكيّ للمدارس

  • إستكشف مميّزات الطلّاب الإدراكية وتأثيرها الأكاديميّ

  • إكشف احتياجات الطلّاب من 7 إلى 18 عاماً

البدء الآن
loading

Schools Cognitive Assessment Battery (S-CAB) رائز إدراكيّ للمدارس يتأسّس علىى العلم العصبيّ التطبيقيّ على المجال الأكاديميّ والتعليميّ.

أجرى هذا التقييم فريق متعدّد التخصّصات مؤلّف من العلماء النفسايّين-العصبيّين، العلماء النفسانيّين, الأطباء، المهندسين، الرسّامون، المبرمجين والعلماء المتناسقين بلجنة العلم لكوجنيفيت. سمحت التقدّمات في الصورة العصبيّة وفي أبحاث المهارات الإدراكيّة المتعلّقة بالأداء الأكاديميّ نكوينَ هذه الأداة.

رائز التقييم S-CAB يربط المهارات الإدراكيّة في الأداء الأكاديميّ

صورة الروليت

أهداف التقييم

  • معرفة المميّزات الإدراكيّة للطلّاب
  • معرفة علاقة المميّزات الإدراكيّة بالموضوعات لبيان السيرة
  • معرفة درجة الحافز المدرسيّ للطلّاب
  • كشف اضطرابات التعلّم والتطوّر العصبيّ (عسر القراءة، عسر الحساب، اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط)

    الأهليّات الأكاديميّة والدماغ

    بفضل تقدّم تقنيات الصورة العصبيّة، نعرف ما هي التراكيب والدوائر الصبيّة المتضمّنة فيي حلّ المشاكل، الحساب، القراءة، الكتابة، المنطق أو فهم اللغة.

    معالجة مرمزّة للتقييم

    إدارة أداة التقييم S-CAB مفرّدة، لكن يمكن تطبيقها في فريق فتستعمل من خلال الكمبيوتر.

    خط بيانيّ

    ١. إستمارة الحافز والأفضليّات الإدراكيّة:يجيب الطالب بعض الأسئلة على ما يعجبه ولايعجبه. يدفع الحافز التعلّم، وتالتالي إنّه مهمّ أن نعرف درجة الحافز للطلّاب وتأثيره في المجال الأكاديمي.

    ٢. التقييم الإدراكي: تقايس 23 مهارة إدراكيّة من خلال روائز أو ألعاب، وهي محمعّة في المناطق التالية: الاستدلال، الانتباه، الذاكرة، التنسيق والإدراك.

    ٣.التقاريرالآليّة: يظهران تقاريران آليان بفضل معلومات الإستمارة والتقييم الإدراكي، الذين يتلقّى الاختصاصيّ ومحتواهما هو نصائح للصفّ.

    • التقرير المهنيّ
    • للوالدين وللطالب

      أكتب بريدك الإلكتروني