Sobre Cookies en aquesta pàgina web

Aquest lloc utilitza cookies per millorar la seva experiència online. En continuar utilitzant aquest lloc sense canviar les seves preferències de cookies, assumirem que accepta el nostre ús de cookies. Per obtenir més informació o canviar les seves preferències de cookies, visiti nostra política de cookies.

Acceptar
Escull la teva plataforma i compra
Et donem 10 llicències gratuïtes perquè ho provis durant un mes.
Per a què és el compte?
Benvingut a CogniFit! Benvingut a CogniFit per a investigadors!

Per favor, confirma que l'ús d'entrenaments i/o avaluacions és per a tu mateix. Crearàs un compte personal. Aquest tipus de compte està dissenyat per ajudar-te a avaluar i entrenar les teves habilitats cognitives

Per favor, confirma que l'ús d'entrenaments i avaluacions cognitives és per als teus pacients. Crearàs un compte de gestió de pacients. Aquest compte està dissenyat per ajudar als professionals de la salut (metges, psicòlegs...) amb el diagnòstic i la intervenció de desordres cognitius.

Confirma que vols oferir entrenaments i/o avaluacions cognitives als teus familiars o amics. Crearàs un compte de família. Aquest compte està dissenyat per donar accés a les avaluacions i entrenaments de CogniFit als teus familiars.

Confirma que desitges accedir a entrenaments i avaluacions cognitives per als participants d'un estudi de recerca. Crearàs un compte de recerca. Aquest compte està especialment dissenyat per ajudar als investigadors amb els seus estudis a les àrees cognitives.

Confirma que desitges accedir a entrenaments i avaluacions cognitives per als teus alumnes. Crearàs un compte de gestió d'alumnes. Aquest compte està dissenyat per ajudar al diagnòstic i intervenció de desordres cognitius de nens i joves estudiants.

loading

Per al teu propi ús (a partir de 16 anys). Els nens menors de 16 anys poden usar la plataforma de CogniFit per a Famílies.

En registrar i utilitzar CogniFit, acceptes que has llegit, entès, i que estàs d'acord amb les Condicions d'Ús i la Política de Privacitat de CogniFit.

corporativelanding_instrumentos-investigacion-cognitiva_social_picture

Per a Investigadors

Realitza estudis científics experimentals: Instruments d'exploració, avaluació, anàlisi de les funcions cognitives

Aquesta pàgina és només informativa. No venem cap producte que tracti malalties. Els productes de CogniFit per a tractar malalties es troben actualment en procés de validació. Si està interessat visiti Plataforma de recerca CogniFit

CogniFit Investigadors. Accedeix a múltiples instruments de mesura i anàlisi de la funció cognitiva. Aquesta plataforma neurocientífica està específicament dissenyada per a científics interessats a realitzar estudis experimentals on es requereixi analitzar les habilitats cognitives.

Sigui quina sigui l'àrea d'especialització científica, aquesta plataforma digital, permetrà estalviar temps a l'equip científic i als participants. Facilitant la recollida, gestió i anàlisi de les dades referents a l'estudi.

  • Gestió de participants & seguiment de tasques i instruments per a l' exploració i mesura de les seves funcions cognitives: Permet personalitzar els instruments adequats d'avaluació neuropsicològica, i realitzar un seguiment estricte de l'activitat cognitiva dels participants i la seva evolució.
  • Realitzar estudis experimentals sobre els efectes de l'estimulació cognitiva per mitjà de programes computeritzats (exercici cerebral).
  • Dissenyar la investigació amb entrenaments per àrees cognitives específiques: Els programes de CogniFit avaluen i entrenen un gran nombre d'habilitats cognitives. Podràs monitorar tot tipus de problemes cognitius.

Pacient #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 anys

Última activitat: 02/01/2016 | 4:09 min

Data de registre: 01/01/2013

Nombre total de logins: 23

Inhibició

598

Enfocament

608

Memòria Fonològica a curt termini

468

Percepció Espacial

405

Configurar entrenament

Entrenament personalitzat

Duració de la sessió

15 min

Entrenament personalitzat

Memòria

Concentració

Raonament

Majors de 55 anys

Comprensió lectora

Percepció espacial

Conducció

Darwin Science Institute

Participants: 135

Grups: 24

Més de 60 anys

Grup control

Participants: 11

Afegir Participants

Més de 60 anys

Grup normal

Participants: 11

Afegir Participants

Test de memòria

Grup control

Participants: 5

Afegir Participants

Test de memòria

Grup normal

Participants: 5

Afegir Participants

Crear nou grup

Nom

Tipus de grup

Grup control

Grup normal

Salvar

Configuració: Manual

Daniel Foster

Test de memòria

Grup control

0
Entrenament personalitzat
1
Memòria
0
Concentració
1
Raonament
0
Conducció
0
Majors de 55 anys
0
Percepció espacial
1
Comprensió lectora
2
Descans entre sessions d'entrenament (hores)
Avaluació Cognitiva General (CAB)

Nombre de repeticions de l'Entrenament

5

Enviar

Estudiant #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 anys | Dretà

TDAH

DaVinci High School

Estudiants: 357

Càlcul

Lògica

Escriptura

Lectura

Memòria de Treball

565

Denominació

411

Percepció Visual

355

Memòria Visual a Curt Termini

392

Velocitat de Processament

450

Enfocament

298

Concentració
Entrenament
Habilitats cognitives
Enfocament
Percepció Espacial
Escaneig Visual
Enviar aquest entrenament Paul Perkins
Fortaleses
Ciències naturals
Llengua i Literatura
Educació plàstica i visual

Instruments de recerca Cognitiva:

Instruments de mesura i anàlisi de la funció cognitiva:

Instruments de recerca informatitzats dirigits a l'exploració de característiques neuropsicològiques i cognitives de participants sans i/o amb patologia*.

Eines informatitzades per a científics i investigadors en forma d'escales, test i proves estandarditzades vàlides per a nens a partir de 7 anys i adults.

Instruments d'estimulació i / o rehabilitació cognitiva:

Instruments de recerca dirigits a l'entrenament i/o rehabilitació cognitiva a través de bateries d'exercicis clínics automatitzats. Permet a l'especialista científic planejar la rehabilitació a través del disseny i execució de paradigmes experimentals validats. Instruments estandarditzats per a nens a partir de 7 anys i adults.

Estimulació Cognitiva Majors de 55 Estimulació Cognitiva per a Càlcul Mental Estimulació Cognitiva per a l'Atenció i Concentració Estimulació Cognitiva per a la Coordinació Estimulació Cognitiva General Estimulació Cognitiva per a Conductors Estimulació Cognitiva per a la Memòria Estimulació Cognitiva per a la Percepció Estimulació Cognitiva per a les Funcions Executives

Estimulació Cognitiva Dislèxia Estimulació Cognitiva Discalcúlia Estimulació Cognitiva TDAH Estimulació Cognitiva Insomni Infantil Estimulació Cognitiva Insomni Adults Estimulació Cognitiva Depressió Estimulació Cognitiva Quimioboirina Estimulació Cognitiva Fibromiàlgia Estimulació Cognitiva Parkinson Estimulació Cognitiva Ictus

Estimulació Cognitiva Majors de 55 Estimulació Cognitiva per a Càlcul Mental Estimulació Cognitiva per a l'Atenció i Concentració Estimulació Cognitiva per a la Coordinació Estimulació Cognitiva General Estimulació Cognitiva per a Conductors Estimulació Cognitiva per a la Memòria Estimulació Cognitiva per a la Percepció Estimulació Cognitiva per a les Funcions Executives

Estimulació Cognitiva Dislèxia Estimulació Cognitiva TDAH Estimulació Cognitiva Insomni Infantil Estimulació Cognitiva Insomni Adults Estimulació Cognitiva Insomni Depressió Estimulació Cognitiva Quimioneblina Estimulació Cognitiva Fibromiàlgia Estimulació Cognitiva Parkinson Estimulación Cognitiva Ictus

Avaluació de CogniFit: Platforma d'Investigadors

Per a avaluar les habilitats cognitives rellevants per a la fatiga, van emprar l'eina d'avaluació cognitiva de CogniFit. Atès que l'avaluació cognitiva completa té una durada de 30 minuts i els participants no podien emprar tant de temps, l'avaluació va ser adaptada a les necessitats de l'experiment, reduint la seva durada a 7 o 8 minuts, i mesurant exclusivament el Temps de reacció, Escaneig visual, Atenció dividida, Flexibilitat cognitiva, Atenció focalitzada i Memòria a curt termini. No obstant això, CogniFit és una eina d'avaluació i entrenament cognitiu que mesura i entrena més de 20 capacitats cognitives. També compta amb una plataforma per a investigadors. Aquesta plataforma facilita la gestió de les dades de les recerques i ajuda a millorar les capacitats cognitives dels participants.

  • CogniFit disposa de diverses avaluacions que ens permetran conèixer el perfil complet de l'usuari en una sola sessió. Aquestes avaluacions ajuden a mesurar el nivell basi de cada participant, la qual cosa és molt útil en cas d'una intervenció, perquè permet ajustar-se a l'usuari des d'un inici.
  • A més de l'avaluació, CogniFit també disposa de programes d'entrenament cognitiu que ens permetran enfortir i optimitzar les capacitats cognitives dels usuaris. Una de les característiques més distintives de CogniFit és que els entrenaments són personalitzats. Això vol dir que les activitats i la dificultat d'aquestes seran triades automàticament pel programa per a adaptar-se a les necessitats de cada participant. En cada sessió es mesura l'acompliment del participant, per la qual cosa podrem conèixer els punts forts i febles de l'usuari a cada moment. CogniFit decideix de manera autònoma el millor pla d'entrenament per a aquest usuari en concret. A més, això fa que sigui improbable que dos participants realitzin exactament el mateix entrenament.
  • És una eina online molt accessible, ja que està disponible en 19 idiomes i només es requereix un dispositiu amb accés a Internet per a accedir a la plataforma.
  • L'eina de CogniFit ha estat validada per estudis científics de diversos països. Això la converteix en una eina robusta i fiable per a entrenar l'estat cognitiu dels nostres participants.
  • Actualment, CogniFit compta amb 18 tasques diferents d'avaluació que mesuren més de 20 habilitats cognitives. Així, els investigadors podran conèixer l'estat del perfil cognitiu dels participants.

La plataforma per a investigadors de CogniFit permet gestionar de manera còmoda les recerques dutes a terme amb aquesta eina. Per a crear-nos un compte gratuït només hem de seguir els passos que se'ns indiquen. Aquest compte d'investigadors dóna la possibilitat de:

  • Convidar i regular les activitats dels participants, així com les proves que se'ls aplicarà per a mesurar i/o entrenar les seves funcions cognitives.
  • Recopilar les dades dels participants, podent veure l'estat i l'evolució cognitiva.
  • Dur a terme estudis experimentals sobre els efectes de l'estimulació cognitiva a través de programes automatitzats.
  • Dissenyar la recerca amb entrenaments per a àrees cognitives generals o específiques.
CogniFit - Imatge Registre

Quan hàgim iniciat sessió, podrem adquirir llicències d'Avaluacions, d'Entrenaments o de tots dos tipus. L'eina de CogniFit disposa de 9 avaluacions diferents i de 15 programes diferents d'entrenament.

Els dos productes principals de CogniFit ajuden mesurar o entrenar totes les habilitats cognitives que treballem amb un ampli suport científic:

  • Avaluacions: A través de 18 tasques diferents podem avaluar més de 20 habilitats cognitives de manera precisa. Això ens permet crear un complet perfil de l'estat cognitiu actual del participant. L'avaluació més completa és l'Avaluació General (CAB, però CogniFit també ofereix bateries d'avaluació més específiques: per a Parkinson, Depressió, Dislèxia, TDAH i altres. A l'inici de cada tasca s'explicarà de manera interactiva el que ha de fer el participant.
  • Entrenaments: Amb més de 30 jocs d'entrenament, és possible estimular totes les habilitats cognitives entrenades en CogniFit. L'entrenament cerebral personalitzat permet enfortir les capacitats cognitives dels nostres participants de forma entretinguda i còmoda. A més, CogniFit també disposa d'entrenaments per a patologies específiques. Els jocs inclouen una explicació interactiva perquè els participants puguin comprendre amb facilitat com funcionen. Cada sessió d'entrenament dura aproximadament entre 15 i 20 minutos. En aquest temps, els nostres participants realitzaran tres activitats (dos jocs i una tasca d'avaluació). A més, l'eina adapta automàticament la dificultat de les activitats al nivell dels participants. També tindrem l'opció d'indicar el nombre d'hores que volem que descansi cada participant entre una sessió d'entrenament i una altra.

Quan hàgim triat les avaluacions i els entrenaments que ens interessin, podem convidar als nostres participants, adjudicar-los un grup i les activitats que hauran de fer. Els participants rebran una invitació en el seu correu electrònic i només hauran de crear-se un compte com a usuari normal i acceptar que els investigadors puguem veure els seus resultats.

Des del nostre compte d'investigadors, podrem observar l'activitat dels nostres participants, veure els seus perfils o evolució cognitiva i exportar les dades de l'estudi. També tindrem accés a diferents dades:

  • L'estat de les cinc àrees cognitives en les quals s'engloben les altres habilitats cognitives.
CogniFit - Imatge Àrees cognitives
  • L'estat individual de cadascuna de les habilitats cognitives.
CogniFit - Imatge Habilitats Cognitives

Quan hàgim finalitzat la recollida de dades de l'estudi, podrem descarregar-nos en el nostre ordinador els resultats de cada participant per a procedir a la seva anàlisi.

CogniFit - Imagen Evolución cognitiva

Referencias: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.

Escriu la teva adreça de correu electrònic