Σχετικά με τα Cookies σε αυτή την Ιστοσελίδα

Αυτή η ιστοσελίδα χρησιμοποιεί τα cookies για να βελτιώσει τη διαδικτυακή σας εμπειρία. Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε αυτόν τον ιστότοπο, χωρίς να αλλάξετε τις προτιμήσεις των cookies, θεωρούμε πως αποδέχεστε τη χρήση των cookies. Για να λάβετε περισσότερες πληροφορίες ή για να αλλάξετε τις προτιμήσεις των cookies, επισκεφτείτε την πολιτική των cookies.

Δέξου
Διάλεξε την πλατφόρμα και αγόρασε
Δοκιμάστε ένα μήνα δωρεάν χρέωση με 10 άδειες.
Για τι είναι ο λογαριασμός;
Καλωσήρθες στο CogniFit!

Επιβεβαίωσε πως οι προπονήσεις και/ή οι αξιολογήσεις είναι για δική σου χρήση. Θα δημιουργήσεις έναν προσωπικό λογαριασμό. Αυτός ο λογαριασμός είναι σχεδιασμένος για να σε βοηθήσει στην αξιολόγηση και την εξάσκηση των γνωστικών σου δεξιοτήτων.

Επιβεβαίωσε πως επιθυμείς να αποκτήσεις πρόσβαση στις γνωστικές προπονήσεις και αξιολογήσεις για τους ασθενείς σου. Θα δημιουργήσεις έναν λογαριασμό διαχείρισης των ασθενών σου. Αυτός ο λογαριασμός είναι σχεδιασμένος για να βοηθήσει τους ειδικούς υγείας (γιατρούς, ψυχολόγους...) στη διάγνωση και στην παρέμβαση στις γνωστικές διαταραχές.

Επιβεβαίωσε πως επιθυμείς να προσφέρεις γνωστικές προπονήσεις και/ή αξιολογήσεις στους συγγενείς ή στους φίλους σου. Θα δημιουργήσεις έναν οικογενειακό λογαριασμό. Αυτός ο λογαριασμός έχει σχεδιαστεί ώστε να αποκτήσεις πρόσβαση στις αξιολογήσεις και τις προπονήσεις του CogniFit για τους συγγενείς σου.

Επιβεβαίωσε πως επιθυμείς να αποκτήσεις πρόσβαση στις γνωστικές προπονήσεις και αξιολογήσεις για τους συμμετέχοντες στην ερευνητική μελέτη. Θα δημιουργήσεις έναν λογαριασμό έρευνας. Αυτός ο λογαριασμός είναι ειδικά σχεδιασμένος για να βοηθήσει τους ερευνητές στις έρευνές τους στις γνωστικές περιοχές.

Επιβεβαίωσε πως επιθυμείς να αποκτήσεις πρόσβαση στις γνωστικές προπονήσεις και αξιολογήσεις για τους μαθητές σου. Θα δημιουργήσεις έναν λογαριασμό διαχείρισης των μαθητών σου. Αυτός ο λογαριασμός είναι σχεδιασμένος για να σε βοηθήσει στη διάγνωση και στην παρέμβαση στις γνωστικές διαταραχές των μικρών παιδιών και των εφήβων μαθητών σου.

loading

Για δική σου χρήση (από 16 ετών και άνω). Τα παιδιά κάτω των 16 ετών μπορούν να χρησιμοποιήσουν το CogniFit για Οικογένειες.

Με την εγγραφή και την χρήση του CogniFit, δέχεσαι ότι διάβασες, κατάλαβες και είσαι σύμφωνος με τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου του CogniFit.

corporativelanding_STUDY-CCT-ELDERLY-CONFERENCE_social_picture

Η εξατομικευμένη γνωστική προπόνηση του CogniFit έχει βελτιώσει τις γνωστικές λειτουργίες των ηλικιωμένων

Έρευνα που παρουσιάστηκε στο Διεθνές συνέδριο για τη Νόσο του Αλτσχάιμερ στο Σικάγο.

  • Διαχειρίσου άνετα τους ασθενείς που συμμετέχουν στις έρευνές σου μέσα από την πλατφόρμα για ερευνητές

  • Αξιολόγησε και εξάσκησε μέχρι και 23 γνωστικές δεξιότητες των συμμετεχόντων στη μελέτη σου

  • Έλεγξε και σύγκρινε τη γνωστική εξέλιξη των συμμετεχόντων για τα δεδομένα της μελέτης σου

Ξεκίνα Τώρα
loading

Πρωτότυπο όνομα: Improving Cognitive Performance in Elderly Subjects Using Computerized Cognitive Training.

Συγγραφείς: Evelyn Shatil 1, Amos D. Korczyn 2, 3, 4, Chava Peretz 2,3 , Shlomo Breznitz 1, Vered Aharonson 4, 5, Nir Giladi 2,3 .

  • 1. CogniFit Ltd., Yoqneam Ilit, Israel.
  • 2. Department of Neurology, Tel-Aviv Sourasky Medical Center, Tel-Aviv, Israel.
  • 3. Sackler School of Medicine, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.
  • 4. NextSig, Israel.
  • 5. School of Engineering, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.

Διεθνές συνέδριο: Alzheimer’s Association -ICAD - International Conference on Alzheimer’s Disease. July 26-31, 2008; McCormick Place, Chicago.

Παραπομπή σε αυτό το συνέδριο (Μορφή APA):

  • Shatil, E., Korczyn, A. D., Peretz, C., Breznitz, S., Aharonson, V., & Giladi, N. (2008, July 26 - 31). Improving Cognitive Performance in Elderly Subjects Using Computerized Cognitive Training. Alzheimer’s Association -ICAD - International Conference on Alzheimer’s Disease. McCormick Place, Chicago, 1-3.

Συμπέρασμα Μελέτης

Η αξιολόγηση του CogniFit απέδειξε πως αποτελεί ένα καλό εργαλείο για τη μέτρηση των γνωστικών βελτιώσεων σε ηλικιωμένους, παρέχοντας περισσότερες πληροφορίες από άλλες αξιολογήσεις. Επιπλέον, η προπόνηση του CogniFit αποδείχτηκε πιο αποτελεσματική από τα γενικά βιντεοπαιχνίδια για την ενίσχυση της γνωστικής κατάστασης των ηλικιωμένων . Βραχυπρόθεσμη ακουστική μνήμη (P=0.0026), συντονισμός ματιών-χεριών (P<0.0001), γενική μνήμη (P=0.0312), ονομασία (P<0.0001), γνωστική ευελιξία (P<0.0001), χωρική αντίληψη (P<0.0001), χρονική εκτίμηση (P=0.0016) και οπτική αντίληψη (P=0.0003).

Γενικό πλαίσιο

Οι ηλικιωμένοι είναι περισσότερο ευαίσθητοι στη γνωστική εξασθένιση γεγονός που μπορεί να οδηγήσει στην ελάττωση της αυτονομίας τους και της ποιότητας της ζωής τους. Για την πρόληψη και μείωση αυτών των γνωστικών προβλημάτων που σχετίζονται με την ηλικία υπάρχουν πιθανές παρεμβάσεις. Ένας τύπος παρέμβασης που φαίνεται να είναι αποτελεσματικός για την ενίσχυση της γνωστικής κατάστασης των ηλικιωμένων είναι η ψηφιοποιημένη γνωστική προπόνηση.

Σε προηγούμενες μελέτες, αποδείχθηκε πως η εξατομικευμένη γνωστική προπόνηση του CogniFit ήταν αποτελεσματική στη βελτίωση των γνωστικών ικανοτήτων όπως της εστιασμένης προσοχής, της οπτικο-χωρικής εκμάθησης, της βραχυπρόθεσμης μνήμης και της γνωστικής ευελιξίας. Αυτή η μελέτη πραγματοποιήθηκε με μία γνωστική αξιολόγηση που δεν κάλυπτε όλες τις γνωστικές περιοχές που διεγείρονται από το CogniFit.

Γι' αυτόν τον λόγο, αποφασίστηκε να διεξαχθεί μία προέκταση αυτής της μελέτης εφαρμόζοντας επίσης τη γνωστική αξιολόγηση του CogniFit, με τέτοιο τρόπο ώστε να ήταν εφικτός ο εντοπισμός πιθανών γνωστικών ικανοτήτων που βελτιώθηκαν ως αποτέλεσμα της ψηφιοποιημένης γνωστικής προπόνησης του CogniFit, η οποία προσαρμόζεται τις συγκεκριμένες γνωστικές ανάγκες των χρηστών.

Μεθοδολογία

Συνολικά 155 εθελοντές της προηγούμενης μελέτης, αποφάσισαν να συμμετέχουν σε αυτή τη νέα φάση της μελέτης. Οι strong>155 συμμετέχοντες χωρίστηκαν τυχαία σε δύο ομάδες προπόνησης: μία ομάδα πραγματοποίησε τη ψηφιοποιημένη γνωστική προπόνηση του CogniFit, και η άλλη χρησιμοποίησε γενικά βιντεοπαιχνίδια. Η προπόνηση πραγματοποιήθηκε για 3 μήνες, 3 ημέρες την εβδομάδα για 20 λεπτά την ημέρα.

Η προπόνηση του CogniFit, προσαρμοζόμενη στις ειδικές ανάγκες του χρήστη, διέφερε από χρήστη σε χρήστη. Το ίδιο συνέβη και με τη δυσκολία των δραστηριοτήτων ή τη συχνότητα που παρουσιάζονταν. Από την άλλη πλευρά, τα γενικά βιντεοπαιχνίδια που χρησιμοποίησε η ομάδα ελέγχου ήταν: Mathematical triangle, Labyrinth, X-O, Tangram, Tennis, Memory - Simon, Memory - Pairs, Numbers, Tetris, Puzzles, Target practice, Snake.

Οι γνωστικές δραστηριότητες μετρήθηκαν από την έναρξη της προπόνησης και τρεις μήνες μετά την ολοκλήρωση της προπόνησης. Γι' αυτό, χρησιμοποιήθηκε η Γενική Γνωστική Αξιολόγηση του CogniFit, που στη συνέχεια ονομάστηκε “Neuropsychological Examination - CogniFit (NEM)” η οποία αποτελείται από 17 εργασίες παρόμοιες με τα τυπικά νευρογνωστικά τεστ. Αυτή η αξιολόγηση μετράει όλες τις γνωστικές ικανότητες που ενεργοποιήθηκαν στην εξατομικευμένη προπόνηση του CogniFit.

Αποτελέσματα και συμπεράσματα

Ένα 42% του συνόλου των συμμετεχόντων (66 από τους 155) συμμετείχαν πραγματοποιήσαν διάφορες συνεδρίες προπόνησης, όμως δεν κατάφεραν να τις ολοκληρώσουν και κατά συνέπεια, δεν συμμετείχαν στην τελική αξιολόγηση. Από τους 89 συμμετέχοντες που ολοκλήρωσαν την προπόνηση και τις δύο αξιολογήσεις, οι 48 ανήκαν στην πειραματική ομάδα που πραγματοποίησε την εξατομικευμένη προπόνηση του CogniFit, και οι 41 στην ομάδα ελέγχου που πραγματοποίησε την παρέμβαση με γενικά βιντεοπαιχνίδια.

Παρατηρήθηκε πως η ομάδα που πραγματοποίησε προπόνηση του Cognifit βελτιώθηκε σημαντικά σε 8 γνωστικές ικανότητες: βραχυπρόθεσμη ακουστική μνήμη [P=0.0026], συντονισμός ματιών-χεριών [P<0.0001], γενική μνήμη [P=0.0312], ονομασία [P<0.0001], γνωστική ευελιξία [P<0.0001], χωρική αντίληψη [P<0.0001], χρονική εκτίμηση [P=0.0016] και οπτική αντίληψη [P=0.0003]. Αντίθετα, η ομάδα που χρησιμοποίησε γενικά βιντεοπαιχνίδια, βελτίωσε μόνο δύο γνωστικές ικανότητες: συντονισμός ματιών-χεριών [P=0.0115] και οπτική αντίληψη [P=0.0015]. Παραδόξως, και οι δύο ομάδες μείωσαν σημαντικά τη βαθμολογία τους στην οπτική σάρωση [P=0.0811; και P=0.0172, αντίστοιχα].

Από την άλλη πλευρά, το ποσοστό βελτίωσης εκείνων που χρησιμοποίησαν το CogniFit κατά τη διάρκεια της προπόνησης ήταν σημαντικά μεγαλύτερο από την ομάδα ελέγχου στις ακόλουθες γνωστικές ικανότητες:ακουστική μνήμη [P(delta)=0.0007], γνωστική ευελιξία [P(delta)=0.0179] και χρονική εκτίμηση [P(delta)=0.0249].

Τα αποτελέσματα μετρήθηκαν με την αξιολόγηση του CogniFit, επομένως, επαναλαμβάνουν εκείνα της προηγούμενης μελέτης, προσθέτοντας πληροφορίες σχετικά με άλλες σημαντικές γνωστικές ικανότητες που δε μελετήθηκαν προηγουμένως και η συστηματική και εξατομικευμένη προπόνηση του CogniFit κατάφερε να βελτιώσει: τη γνωστική ευελιξία, τη χρονική εκτίμηση και την ονομασία.

Εισάγετε τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας