על Cookies באתר זה

אתר זה משתמש בקוקיז בכדי לשפר את חווית הגלישה שלך. בהמשך שימוש באתר, ללא שינוי הגדרות הקוקיז שלך, אנו נניח כי אתה מאשר את שימוש שלנו בקוקיז. למידע נוסף, או בכדי לשנות את הגדרות הקוקיז שלך, בקר במדיניות הקוקיז שלנו.

קבל
בחר את הפלטפורמה שלך וקנה
נסה חודש ללא תשלום עם 10 רישיונות.
בחר/י את הפלטפורמה שלך
הרשם עכשיו!

אנא אשר כי השימוש ההערכות ובתרגול הוא עבורך אתה עומד לצור חשבון אישי. סוג זה של חשבון עוצב במיוחד בשבילך על מנת לעזור לך להעריך ולאמן את המיומנויות הקוגנטיביות שלך

אנא אשר כי השימוש של התרגול הקוגנטיבי וההערכה הוא למטופלייך. אתה עומד לצור חשבון ניהול מטופלים. חשבון זה עוצב במיוחד לעזור לאנשי מקצוע רפואיים (רופאים, פסיכולוגים וכו') עם אבחנות, וההתערבות להפרעות הקוגנטיביות .

אשר כי אתה מעוניין להציע תרגול ו/או הערכה קוגנטיבית לבני משפחתך או חברך. אתה עומד לצור חשבון משפחתי. חשבון זה עוצב על מנת לתת לבני משפחתך גישה להערכות ותרגולי CogniFit.

אנא אשר כי השימוש בתרגול הקוגנטיבי והערכה הוא למשתתפי המחקר אתה עומד לצור חשבון מחקר. מחקר זה עוצב במיוחד על מנת לעזור לחוקרים עם המחקרים שלהם בתחומים הקוגנטיבים.

אנא אשר כי השימוש של התרגול הקוגנטיבי וההערכה הוא לתלמידייך. אתה עומד לצור חשבון ניהול תלמידים. חשבון זה עוצב לעזור עם אבחנות, והתערבות להפרעות קוגנטיביות בילדים ותלמידים צעירים .

למשתמשים בני 13 ומעלה. ילדים מתחת לגיל 16 יכולים להשתמש בקוגניפיט עם הוריהם על אחת מהפלטפורמות האחרות.

loading

על ידי לחיצה על הרשמה או על ידי שימוש בקוגניפיט, אתה מצביע על כך שקראת, הבנת, והסכמת ל תנאי השימוש תנאי הפרטיות. של קוגניפיט.

corporativelanding_Test_vismen-plan_social_picture

מבחן ריכוז

VISMEM-PLAN

  • מבחן המעריך יכולות סדר, הבנייה ותכנון.

  • מבחן קוגנטיבי המודד יכולות קוגנטיביות שונות כגון תכנון או זיכרון עבודה.

  • בעזרת מבחן זה תוכל להעריך ליקויים אפשריין או קשיים קוגנטיביים. נסה עכשיו!

התחל עכשיו
loading

מפרט טכני

VISMEM-PLAN, המבחן הקוגנטיבי לריכוז, קיבל השראה ממבחן הספרה Wecshler Memory (Scale (WMS הישיר והעקיף, מבחן Memory Malingering (TOMM) הקלאסי, וכן מבחן Tower of London (TOL) test, אשר מודדים את היכולות הקוגנטיביות המתאימות למשימה זו. המטרה היא לסרוק באופן בסיסי את יכולות הסדר, ההבנייה, תשומת הלב, וקביעת השיטתיות של הפעילויות. ריכוז הינו מרכיב חיוני וחשוב בתהליך הזיכרון, ועל-כן המשימה נותנת גירויים חזותיים פשוטים בשביל לעזור למשתמש.

  • יכולות קוגנטיביות מאובחנות:תכנון, זיכרון חזותי, זיכרון חזותי לטווח קצר, זיכרון לטווח קצר, תפיסה מרחבית, זמן תגובה, זיכרון עבודה, ומהירות עיבוד.
  • משך הזמן המותר:בין 60 ל-70 שניות בקירוב.
  • תחומי היישום:פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה קלינית, נוירו-פסיכולוגיה, ורפואה כללית.
  • פורמט:מבחן ממוחשב ומקוון (מחשבים אישיים, טלפונים ניידים וטאבלטים).
  • המטרה: לזכור את המספר הגבוה ביותר בסדרה בדרך המדויקת ביותר שניתן, ולהיות מודע כל הזמן לגירויים שמופיעים. בתרגיל זה הגירוי יהיה שמיעתי.
  • הוראות:על המסך ימוקמו גירויים שונים. גירויים אלה יאירו וישמיעו צליל, אחד אחרי השני, עד שהסדרה תושלם. על המשתמש לשים לב ולהיות מרוכז בזמן תורו של המחשב, מכיוון שיהיה עליו לחזור על הרצף כאשר יגיע תורו שלו.
הערכה נוירו-פסיכולוגית - מבחן קוגנטיבי של קוגניפיט

סימוכין

Tombaugh, T. N (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.

Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.

בבקשה הכנס את כתובת המייל שלך