הפלטפורמה הרפואית של קוגניפיט. קבל גישה לכלי מדידה, ניתוח, גירוי ו/או שיקום קוגניטיביים שונים. פלטפורמה נוירו-מדעית זו פותחה במיוחד על מנת לסייע לאנשי מקצועות הבריאות (רופאים, פסיכולוגים וכו') באיתור, אבחון והתערבות בהפרעות קוגניטיביות.
פלטפורמה רפואית לאנשי מקצוע מתחום הבריאות
כלים לחקר נוירופסיכולוגי, גירוי ושיקום קוגניטיבי
פלטפרומה רפואית לבעלי מקצוע בתחום הבריאות
כלים ומבחנים להערכה נוירופסיכולוגית של מטופליך
סוללות ממוחשבות של גירוי מוחי ו/או שיקום קוגניטיבי
פלטפרומה חדשנית רפואית מקוונת זו היא כלי מקצועי שמאפשר לאנשי מקצועות הבריאות:
- לבצע סינון שלם של התפקודים הקוגניטיביים של המטופל.
- לאתר ליקויים קוגניטיביים אפשריים, לזהות ולהבין פתולוגיות ולהגיע לאבחנה באופן יעיל.
- לבצע בקרה על התקדמות המטופלים ושיקומם.
- לתכנן גרייה מוחית ממוחבת ו/או כלים לשיקום קוגניטיבי למטופליך באמצעות שימוש בסוללות שונות של תרגילים קליניים.
מטופל #141
Cate Brown
catebrown@mail.com
בני 59
פעילות אחרונה: 02/01/2016 | 4:09 מינימום
תאריך רישום: 01/01/2013
מספר כולל של כניסות: 23
אינהיביציה
598
תשומת לב ממוקדת
608
זיכרון שמיעתי לטווח קצר
468
תפיסה מרחבית
405
צור אימון חדש
התאם את האימון
אורך האימון
15 מינימום
אימון אישי
זיכרון
ריכוז
היגיון
כימותרפיה
55 ומעלה
חשבון מנטאלי
תפיסה
אינסומניה (נדודי שינה)
Darwin Science Institute
משתתפים: 135
קבוצות : 24
60 ומעלה
קבוצת ביקורת
משתתפים: 11
הוסף נבדקים
60 ומעלה
קבוצה תקינה
משתתפים: 11
הוסף נבדקים
מבחן זיכרון
קבוצת ביקורת
משתתפים: 5
הוסף נבדקים
מבחן זיכרון
קבוצה תקינה
משתתפים: 5
הוסף נבדקים
צור קבוצה חדשה
שם
סוג הקבוצה
קבוצת ביקורת
קבוצה תקינה
שמור
הגדרות: Manual
Daniel Foster
מבחן זיכרון
קבוצת ביקורת
0
אימון אישי
1
זיכרון
0
ריכוז
1
היגיון
0
נהיגה
0
55 ומעלה
0
תפיסה
0
שבץ
1
אינסומניה (נדודי שינה)
1
חשבון מנטאלי
2
שעות בין פגישות
הערכה קוגנטיבית כללית
מספר מחזורים
5
שלח
סטודנט #231
Paul Perkins
DaVinci High School
בני 12 | ימניים
DaVinci High School
סטודנטים: 357
חישוב
הגיון
כתיבה
קריאה
זיכרון עבודה
565
שיום
411
תפיסה חזותית
355
זיכרון חזותי לזמן קצר
392
מהירות עיבוד
450
תשומת לב ממוקדת
298
התערבות להפרעת קשב
אימון קוגניטיבי
מיומנויות קוגניטיביות
תשומת לב ממוקדת
תפיסה מרחבית
סריקה חזותית
שלח אימון זה לPaul Perkins
חוזקות
מדעי הטבע
שפה וספרות
אמנות
הערכה נוירופסיכולוגית של המטופלים שלך
סוללת הערכה נוירופסיכולוגית לבעלי מקצוע בתחום הבריאות:
גרייה ושיקום קוגניטיבי
גירוי ו/או שיקום קוגניטיבי למטופליך:
הפלטפורמה הרפואית של קוגניפיט מזוהה ונמצאת בשימוש בקרב קהילות חוקרים ואנשי רפואה ברחבי העולם. היא פשוטה לשימוש ונגישה לאנשי מקצוע ללא אימון מיוחד בסוללות של הערכה קוגניטיבית. המבחנים הממוחשבים ותכנות הגרייה הקוגניטיבית קלים וידידותיים לשימוש.
כל המבחנים תוקפו קלינית, נבחנו ונבחרו בקפידה מתוך מגוון רחב של ספרות וכלים מדעיים שהיו כבר קיימים.
סימוכין: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
