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医療専門家向けのメディカルプラットフォーム

ツールの神経心理学、認知刺激とリハビリテーション

  • 医療専門家向けのメディカルプラットフォーム

  • あなたの患者の神経心理学的評価のための楽器やテスト

  • 脳刺激および/または認知リハビリテーションのバッテリースキャン

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CogniFitメディカルプラットフォーム.アクセス、複数の測定器、分析、刺激および/または認知機能のリハビリテーション。この神経科学プラットフォームは、具体的には認知障害のスクリーニング、診断と介入の行使に(...医師、心理学者など)の医療専門家を支援するために設計されています。

この革新的なオンライン医療プラットフォームは、医療専門家を可能にするプロのツールです。

  • 患者の認知機能の完全なスクリーニングを行います
  • 認識し、正確に理解し、効果的に特定の疾患の診断を識別することが可能と認知障害を検出します。
  • 患者介入やリハビリテーションの監視を監視します。
  • 自動化された設計ツール脳刺激および/または臨床実践をコンピュータ化の異なる電池を介して、それらの患者のための認知リハビリテーション。.

患者 #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 歳

最後のアクティビティ: 02/01/2016 | 4:09 分

登録日: 01/01/2013

全ログイン数: 23

阻害力

598

焦点

608

短期聴覚記憶

468

空間認知

405

トレーニングセット

パーソナルトレーニング

セッションの期間

15 分

全般トレーニング

記憶

集中力

計画力

化学療法

アルツハイマー病

暗算

空間認知

不眠症

Darwin Science Institute

参加者: 135

グループ: 24

60年以上

対照群

参加者: 11

招待

60年以上

正常群

参加者: 11

招待

記憶テスト

対照群

参加者: 5

招待

記憶テスト

正常群

参加者: 5

招待

新しいグループの作成

名前

グループの種類

対照群

正常群

保存

設定: Manual

Daniel Foster

記憶テスト

対照群

0
全般トレーニング
1
記憶
0
集中力
1
計画力
0
運転焦点
0
アルツハイマー病
0
空間認知
0
脳卒中
1
不眠症
1
暗算
2
トレーニングセッションの間の休憩(時間)
全般認知評価

トレーニングサイクル

5

送信

学生 #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 歳 | 器用な

ADHD

DaVinci High School

学生: 357

計算

ロジック

書き込み

読書

作業記憶力

565

呼称

411

視覚

355

短期視覚記憶力

392

処理速度

450

焦点

298

ADHDの介入
トレーニング
認知スキル
焦点
空間認知
視覚探索
Paul Perkinsにこの研修を送ります
強み
自然科学
国語と文学
ビジュアルアーツ教育

あなたの患者の神経心理学的評価

医療専門家向けの神経心理学的アセスメントバッテリー

オンライン医療CogniFitプラットフォームは、患者を完了認知スクリーニングを作成する神経心理学的テストおよび標準化された機器のバッテリーで構成されています。彼らはサポートと診断支援の信頼できる情報源を表すため、データおよびプラットフォームに示された結果は、医療専門家のための高い価値があります

オンライン認知テストのこの電池は、医師や他の専門家は患者の認知機能の異なる領域と機能を、探求し、理解することができます。

  • コンピュータ化された神経心理学的検査を通じて、我々は20の基本的な認知能力を測定します。
  • 評価は赤字がある場合には、検出、定量化および認知障害の重症度を評価することができます。
  • メディカルプラットフォームは、参照セットでデータを比較し、グラフやレポートを作成することができます
  • CogniFitの神経心理学的評価は、ある種の障害を特定し、認識するのに役立ちます健康の専門家価値の高い情報を提供します。
  • このツールを使用すると、患者の介入を監視し、フォローアップリハビリをすることができます。

あなたの患者の認知刺激とリハビリテーション

刺激および/またはあなたの患者の認知リハビリテーション:

CogniFit医療プラットフォームは、自動化された面白いゲームに電池臨床演習で構成されています。この検証医療技術は、脳のトレーニングおよび/またはあなたの患者の認知リハビリテーションに向けられています。これは、年齢や国によって結果の探査および正規化して得られた認知データによる医療資源である健康は専門家のことができます:

  • 各患者の認知の特定の状況を理解します
  • 各患者のための特定の認知刺激の臨床バッテリーを設計するためにフィールドやリハビリモジュールを設定し、カスタマイズします。.
  • 認知成果を監視します

認知刺激は体系的な技術と演習を通して精神機能のパフォーマンスを向上させるために、可塑性と脳のリザーブに基づいています。認知リハビリテーションは、ほとんどの経験的な支援の証拠ベースのデータおよび臨床評価を受けて非薬物療法の一つです。

脳刺激と認知リハビリテーションのすべての楽器あなたは医療プラットフォームCogniFitを見つけることは、患者高齢者6年、青少年や若者のために標準化され検証されました。

現在、医療プラットフォームCogniFitは、国際計測器、科学界や医療センターによって認識され、使用されるリーダーです。その使用は、認知評価電池の専門家の使用に非専門化へのシンプルかつアクセス可能です。コンピュータ化されたテストと認知刺激プログラムには、診断焦点を当て、患者にとって非常に魅力的です。

すべての試験は、臨床的に慎重に既存の文献や科学的なツールの広範なセットの最良の選択、検証され、洗練されてきました。

リファレンス: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.

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