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연구자용

실험적 과학 연구 실행: 탐구 기기, 평가, 인지 기능의 재활 및 분석

  • 인지 기능 연구 플랫폼

  • 탐구 기기, 인지 기능 분석과 평가

  • 인지 재활과 자극 도구

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CogniFit 연구원. 인지 기능을 분석하고 측정하는 다양한 도구에 접속. 이 신경 과학 플랫폼은 특별히 인지 능력 분석을 요구하는 실험적 연구를 실행하는 데 관심이 있는 과학자를 위해 설계되었습니다.

어떤 과학 전문 분야든, 이 디지털 플랫폼은, 참가자와 과학자팀이 시간을 절약할 수 있게 해줍니다. 연구에 관한 데이터를 분석하고 관리하고 수집하는 것을 쉽게 도와줍니다.

  • 참가자 관리 & 탐구를 위한 도구와 과제 추적과 인지 기능 측정: 신경 심리학적 평가에 적합한 도구를 개별화할 수 있도록 해주며, 이로 인하여 참가자의 인지 활동과 그 발전 상황을 엄격하게 추적할 수 있습니다.
  • 컴퓨터 프로그램을 통하여 인지 자극의 영향에 대한 실험적 연구를 실행합니다 (뇌 운동) .
  • 특정 인지 영역을 위한 훈련과 분석을 설계: CogniFit 프로그램은 광범위한 인지 능력을 훈련하고 평가합니다. 모든 종류의 인지 문제를 모니터링 할 수 있습니다.

환자 #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 년

최근 활동: 02/01/2016 | 4:09 분

등록 날짜: 01/01/2013

총 로그인 횟수: 23

억제

598

초점력

608

청각적 단기기억

468

공간 지각

405

훈련 구성하기

개인 맞춤 훈련

세션 기간

15 분

개인 맞춤 훈련

기억력

집중력

추론능력

항암화학요법

55세 이상

암산

공간 지각

불면증

Darwin Science Institute

참여자: 135

그룹: 24

60세 이상 성인

대조군

참여자: 11

참가자 추가하기

60세 이상 성인

정상군

참여자: 11

참가자 추가하기

기억력 테스트

대조군

참여자: 5

참가자 추가하기

기억력 테스트

정상군

참여자: 5

참가자 추가하기

새로운 그룹 만들기

이름

그룹 유형

대조군

정상군

저장

설정: Manual

Daniel Foster

기억력 테스트

대조군

0
개인 맞춤 훈련
1
기억력
0
집중력
1
추론능력
0
운전능력
0
55세 이상
0
공간 지각
0
뇌졸중
1
불면증
1
암산
2
훈련 사이의 대기 (시간)
일반적 인지 평가

주기의 수

5

보내기

학생 #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 년 | 오른손잡이

주의력결핍 과잉행동장애

DaVinci High School

학생: 357

계산

논리

문자

독서

작업 기억력

565

명명하기

411

시각적 지각력

355

시각적 단기기억

392

처리 속도

450

초점력

298

ADHD 개입
인지 훈련
인지 능력
초점력
공간 지각
시각 주사
Paul Perkins에게 이 훈련을 전송하기
강점
자연 과학
언어와 문학
조형 및 비주얼 교육

인지 연구 도구:

인지 기능 분석 및 측정 도구:

건강하나 질환이 있는 참가자의 인지와 신경 심리학적 특성을 탐구하기 위한 연구 도구.

6세 이상의 어린이와 성인을 위한 표준화된 검사, 테스트, 체계적으로 연구원과 과학자를 위한 컴퓨터 도구.

인지 재활 및/또는 자극 도구:

자동 임상 운동 배터리를 통한 인지 재활 및/또는 훈련에 대한 연구 도구. 전문 과학자가 검증된 실험적 패러다임을 실행과 설계를 통해서 재활을 계획할 수 있게 해줍니다. 이 표준화 도구는 6세 이상의 어린이와 성인을 위한 것입니다.

참고 문헌: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

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