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Vereinfachter Eriksen-Flanker-Test

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Diese Seite ist rein informativ. Wir verkaufen keine Produkte zur Behandlung von Krankheiten. Die Produkte von CogniFit zur Behandlung von Krankheiten befinden sich derzeit in der Validierungsphase. Wenn du daran interessiert bist, besuche die CogniFit-Plattform für Forscher.
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Technische Spezifikationen

Der vereinfachte Eriksen-Flanker-Test von CogniFit ist eine kürzere digitalisierte Nachbildung der gleichnamigen Aufgabe (Eriksen und Eriksen, 1974). Diese Aufgabe soll messen, wie viel Interferenz durch die Präsentation von nebeneinanderliegenden inkongruenten und irrelevanten visuellen Informationen erzeugt wird, wobei jedoch neutrale Versuche vermieden werden. Der Unterschied in der Reaktionszeit zwischen inkongruenten und kongruenten Versuchen, auf die richtig reagiert wurde, ist das, was als Flanker-Effekt bekannt ist.

Aufgabe starten

Weitere Informationen zu den in dieser Aufgabe gemessenen Variablen finden Sie in diesem Dokument.

  • Was gemessen wird:Flanker-Effekt (selektive Aufmerksamkeit, exekutive Kontrolle und Hemmung)
  • Erlaubte Zeit:Zwischen ungefähr 30 und 155 Sekunden.
  • Anwendungsgebiete:Pädagogische Psychologie, Klinische Psychologie, Neuropsychologie, Allgemeinmedizin und Forschung.
  • Format: Computergestützter Onlinetest (PCs, Mobiltelefone und Tablets).
  • Ziel: Drücken Sie so schnell wie möglich auf die Taste an der durch den mittleren Pfeil markierten Position und ignorieren Sie die restlichen Pfeile.
  • Anleitung: Bei jedem Versuch wird in der Mitte des Bildschirms ein Pfeil angezeigt, der nach links oder rechts zeigt. Um ihn herum können andere Pfeile auf dieselbe Stelle wie der mittlere Pfeil oder auf die entgegengesetzte Stelle zeigen. Der Benutzer muss die rechte Taste drücken, wenn der mittlere Pfeil nach rechts zeigt, oder die linke Taste, wenn der mittlere Pfeil nach links zeigt, und dabei die anderen Pfeile ignorieren.
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Verweise

Eriksen, B. A.; Eriksen, C. W. (1974). "Effects of noise letters upon identification of a target letter in a non- search task". Perception and Psychophysics. 16: 143–149. doi:10.3758/bf03203267.

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