Sobre Cookies en aquesta pàgina web

Aquest lloc utilitza cookies per millorar la seva experiència online. En continuar utilitzant aquest lloc sense canviar les seves preferències de cookies, assumirem que accepta el nostre ús de cookies. Per obtenir més informació o canviar les seves preferències de cookies, visiti nostra política de cookies.

Escull la teva plataforma i compra
Et donem 10 llicències gratuïtes perquè ho provis durant un mes.
Per a què és el compte?
Benvingut a CogniFit! Benvingut a CogniFit per a investigadors! CogniFit Healthcare CogniFit Employee Wellbeing

Crearàs un compte personal. Aquest tipus de compte està dissenyada per a ajudar-te a avaluar i entrenar les teves habilitats cognitives.

Crearàs un compte de gestió de pacients. Aquest compte està dissenyat per ajudar els professionals de la salut (metges, psicòlegs...) al diagnòstic i estimulació cognitiva.

Crearàs un compte de família. Aquest compte està dissenyat per a donar accés a les avaluacions i entrenaments de CogniFit als teus familiars.

Crearàs un compte de recerca. Aquest compte està especialment dissenyada per a ajudar als investigadors amb els seus estudis en les àrees cognitives.

Crearàs un compte de gestió d'alumnes. Aquest compte està dissenyat per a ajudar al diagnòstic i intervenció de desordres cognitius de nens i joves estudiants.

Va a crear un compte de gestió de l'empresa. Aquest compte està dissenyat per donar als vostres empleats accés a avaluacions i formació de CogniFit.

Vas a crear un compte de desenvolupador. Aquest compte està dissenyat per integrar els productes de CogniFit a la vostra empresa.

loading

Per al teu propi ús (a partir de 16 anys). Els nens menors de 16 anys poden usar la plataforma de CogniFit per a Famílies.

En registrar i utilitzar CogniFit, acceptes que has llegit, entès, i que estàs d'acord amb les Condicions d'Ús i la Política de Privacitat de CogniFit.

corporativelanding_percepcion-auditiva_social_picture
  • Accedeix a una completa bateria de proves cognitives per avaluar la percepció auditiva

  • Identifica i avalua la presència d'alteracions o dèficits

  • Instruments validats per millorar o rehabilitar la percepció auditiva i altres funcions cognitives

Començar Ara
loading

Què és la percepció auditiva o percepció sonora?

Sona el telèfon i, en despenjar-lo, escoltem la veu de la nostra mare preguntant afectuosament què tal estem. El que comprenguem el que se'ns diu, que reconeguem la veu de les persones o que desxifrem el seu estat emocional, és alguna cosa que fem de manera automàtica, ràpida i sense esforç. Tot això es duu a terme mitjançant un complex procés que implica una sèrie d'estructures cerebrals especialitzades en la percepció auditiva i en el reconeixement dels diferents subcomponents de l'audició.

Percebre és interpretar la informació que ens aporten els nostres sentits sobre l'entorn. De fet, la interpretació que fem és un procés actiu que depèn dels nostres processos cognitius i dels nostres coneixements previs. La percepció auditiva es pot definir com la capacitat per rebre i interpretar la informació que arriba a les nostres oïdes mitjançant les ones de la freqüència audible transmeses per l'aire o un altre mitjà. Perquè puguem percebre sons han de donar-se una sèrie de processos:

  • Recepció de la informació: Quan un objecte vibra (en cas de la veu humana, les cordes vocals), les ones produïdes es transmeten a través de l'aire o altres mitjans. Quan aquestes ones arriben a l'interior de les nostres oïdes, s'activen les cèl·lules piloses o ciliades.
  • Transmissió de la informació: Els senyals que produeixen les cèl·lules piloses es transmeten a través de diversos nuclis fins a arribar al nucli geniculat medial del tàlem.
  • Elaboració de la informació: Finalment, la informació auditiva captada per les nostres oïdes és enviada a les escorces auditives dels lòbuls temporals. En aquestes estructures cerebrals, la informació és elaborada i enviada a la resta del cervell per permetre'ns interactuar amb ella.

Característiques del so i fases de la percepció auditiva

Per dur a terme la percepció auditiva, el nostre cervell ha d'analitzar les propietats i característiques del so:

  • Intensitat: es refereix a si el volum és alt o baix.
  • To: fa referència a si el so és més agut o més greu.
  • Timbre: ens permet distingir i reconèixer veus, instruments o sons. Sol identificar-se com el “color” del so.
  • Durada: és el temps que es manté la vibració d'un so.

A més, la percepció auditiva es duu a terme en diferents fases:

  • Detecció: El més bàsic per poder percebre correctament un estímul auditiu és que aquest tingui la suficient intensitat per arribar a les nostres oïdes. També és necessari que el so es produeixi en un rang audible. Si es compleixen aquestes dues condicions, el nostre cervell és capaç de detectar la localització de l'objecte que produeix la vibració i, fins i tot, si està en moviment. D'aquesta manera, si algú parla massa baix, serem incapaços de sentir-lo.
  • Discriminació: Per percebre i apreciar un so és necessari que puguem diferenciar a aquest so de la resta del soroll de l'ambient. Així, si estem en una festa i hi ha molt soroll, potser no puguem distingir les paraules del nostre interlocutor.
  • Identificació i reconeixement: És necessari que identifiquem el so que arriba a les nostres oïdes com una veu, un instrument o qualsevol altre so. Això inclou reconèixer la nostra relació personal amb el so (per exemple, “és la veu del meu amic”). Per percebre una veu, necessitem identificar-la com a tal i no confondre-la amb un altre soroll, a més de saber que es tracta de la veu del nostre amic i no de la d'un desconegut.
  • Comprensió: Resulta essencial comprendre el so que estem escoltant, ja sigui el contingut d'un missatge (algú ens diu alguna cosa), o amb el significat d'un so (una campana indica que s'ha acabat la classe). Si el nostre amic ens diu en una festa que ha d'anar-se'n, hem de comprendre el missatge que pretén transmetre'ns.

Com és lògic, la percepció auditiva està present constantment en el nostre dia a dia i ens permet desenvolupar-nos adequadament pel nostre entorn. Ens permet comunicar-nos amb fluïdesa, ens alerta de perills i fa possible que puguem gaudir de la música.

Exemples de percepció auditiva

  • Tant en el col·legi com en estudis superiors, una adequada percepció auditiva és essencial per a una correcta assimilació de la informació transmesa pels docents. Una mala percepció auditiva, sense el corresponent suport visual, pot desembocar en problemes de comprensió del discurs i de la lliçó, provocant un mal rendiment acadèmic.
  • Sigui mitjançant reunions o per mitjà de converses, en la majoria dels llocs de treball es fa ús constant de la percepció auditiva. La comunicació fluida és la base dels treballs d'atenció al públic. Per això, una correcta percepció auditiva és necessària per a un desenvolupament eficient de la vida laboral.
  • Durant la conducció és essencial una bona percepció auditiva. En situació de perill, el so del clàxon d'un altre cotxe ens pot alertar a temps per evitar el problema. A més, el so del motor o algun soroll estrany del cotxe poden indicar-nos la presència d'algun tipus d'avaria.
  • En la música la percepció auditiva ho és tot. Si volem tocar una cançó de manera correcta i que soni bé, haurem de posar a prova la nostra percepció auditiva i cuidar cada detall, cada nota… Evidentment, a l'hora d'escoltar i apreciar una cançó, també és necessària una bona percepció auditiva, no val només amb sentir.
  • Detectar, discriminar, identificar, reconèixer i comprendre els sons que es troben al nostre voltant fa possible que ens puguem desenvolupar de manera apropiada en el nostre entorn habitual. No només ens permet una millor desinvoltura pels carrers i la nostra llar, sinó que, com som éssers socials, ens permet comunicar-nos amb altres persones de manera ràpida, fàcil i eficient.

Patologies i trastorns associats a problemes en la percepció auditiva

L'alteració de la percepció auditiva pot venir donada per diversos problemes a diferents nivells.

La incapacitat de percebre sons o una dificultat en aquest procés és el que es coneix com asordesa. Aquesta pot ser provocada pel dany en els òrgans receptors o en les vies que porten la informació al cervell (hipoacúsia i hipoacúsia/algiacúsia) o àrees cerebrals dedicades a l'audició (sordesa cortical).

No obstant això, la percepció no és un procés unitari. Hi ha danys més específics, com l'ictus o els traumatismes cranioencefàlics, que poden alterar de manera concreta cadascun dels processos abans explicats. Els trastorns d'aquest tipus són conseqüència de danys selectius a les àrees cerebrals encarregades dels processos alterats. L'afàsia de Wernicke (o sensorial) fa referència a la incapacitat de comprendre el llenguatge (la sensació d'un pacient amb aquest trastorn seria la d'escoltar un idioma desconegut). En canvi, l'agnòsia auditiva és la incapacitat de reconèixer un objecte mitjançant l'oïda i, tractant-se d'informació verbal, la persona amb agnòsia no reconeixeria el llenguatge com a tal. També pot donar-se una incapacitat per percebre i apreciar la música, la qual cosa es coneix com amúsia (no poden reconèixer o reproduir tons o ritmes musicals). En alguns casos, és possible que es doni un dany encara més específic, perdent únicament la capacitat per localitzar sons o per imitar-los.

A més d'aquests trastorns en els quals es dóna una pèrdua de la funció, també pot haver-hi trastorns en els quals les persones escolten sons que no existeixen. El més conegut d'aquests, serien els acufens o tinnitus, que consisteix en la percepció d'un soroll constant. En altres casos, el problema implica una activació errònia de l'activitat cerebral en les escorces auditives, produint al·lucinacions. Això es pot donar en trastorns com l'esquizofrènia (on les al·lucinacions poden ser de caràcter amenaçador). Altres casos d'al·lucinació serien les al·lucinacions musicals, per les quals es percep música com si sortís d'una ràdio inexistent i que no es pot apagar. En el cas de la Paracúsia de Willis, les al·lucinacions auditives s'acompanyen d'una reducció de l'audició.

Com mesurar i avaluar la percepció auditiva?

La percepció auditiva ens permet realitzar moltes de les activitats del nostre dia a dia. La nostra capacitat per desenvolupar-nos còmodament pel nostre entorn està molt relacionada amb una bona percepció auditiva. Així, avaluar la nostra percepció auditiva pot ser de gran ajuda en diferents àmbits de la vida: en àmbits escolars (saber si un nen necessita suport visual a les classes o si els seus problemes de comprensió vénen donats per una mala percepció auditiva), en àmbits mèdics (saber si un pacient comprèn correctament les indicacions que se li donen i si es pot desenvolupar correctament pel seu entorn diari) o en àmbits professionals (saber si un treballador podrà comunicar-se bé dins de l'empresa i de cara al públic, o bé si necessita adaptacions).

Mediante una evaluación neuropsicológica completa es posible valorar de una manera eficaz y fiable una serie de funciones cognitivas, como la percepción auditiva. Los tests que ofrece CogniFit para evaluar la percepción auditiva están inspirados en el test clásico NEPSY (de Korkman, Kirk y Kemp, 1998), en el Memory Malingering (TOMM) y en el Test de Variables Of Attention (TOVA). Además de la percepción auditiva, el test también mide denominación, tiempo de respuesta y velocidad de procesamiento, memoria contextual, memoria de trabajo, actualización, memoria visual, percepción visual,y reconocimiento.

  • Test d'Identificació COM-NAM: Es presentaran objectes mitjançant imatge o so. Haurem de dir en quin format (imatge o so) ha aparegut l'objecte l'última vegada, o si no ha aparegut prèviament.
  • Test d'indagació REST-COM: Apareixen objectes durant poc temps. Després s'ha de seleccionar la paraula que correspongui amb les imatges presentades, al més ràpidament possible.

Com rehabilitar o millorar la percepció auditiva?

Totes les habilitats cognitives, inclosa la percepció auditiva, poden ser entrenades per millorar el teu rendiment. A CogniFit oferim la possibilitat de fer-ho de manera professional.

La plasticitat cerebral és la base de la rehabilitació de la percepció auditiva i de les altres capacitats cognitives. CogniFit disposa d'una bateria d'exercicis dissenyats per a rehabilitar els dèficits en la percepció auditiva i altres funcions cognitives. El cervell i les seves connexions neuronals s'enforteixen amb l'ús de les funcions que depenen d'aquests. De manera que, si exercitem sovint la percepció auditiva, les connexions cerebrals de les estructures implicades en la percepció s'enfortiran. Així, quan les nostres oïdes enviïn informació al cervell i aquest la processi, les connexions seran més ràpides i eficients, millorant la nostra percepció auditiva.

CogniFit està format per un complet equip de professionals especialitzats en l'estudi de la plasticitat sinàptica i processos de neurogènesi. Això ha permès la creació d'un programa d'estimulació cognitiva personalitzat per a les necessitats de cada usuari. Aquest programa comença amb una avaluació de la percepció auditiva i altres funcions cognitives fonamentals. D'acord amb els resultats de l'avaluació, el programa d'estimulació cognitiva de CogniFit ofereix de forma automatitzada un entrenament cognitiu personalitzat per enfortir la percepció i altres funcions cognitives que es considerin necessàries segons l'avaluació.

És imprescindible realitzar un entrenament constant i adequat a les teves necessitats per millorar la percepció auditiva. CogniFit disposa d'eines d'avaluació i de rehabilitació per optimitzar aquesta funció cognitiva. Per a una correcta estimulació són necessaris 15 minuts al dia, dos o tres dies a la setmana.

Es pot accedir al programa d'estimulació cognitiva de CogniFit mitjançant internet. Hi ha gran varietat d'activitats interactives, en forma de divertits jocs mentals, que poden realitzar-se per mitjà de l'ordinador. En finalitzar cada sessió, CogniFit mostrarà un gràfi detallatc amb l'avenç de l'estat cognitiu.

Escriu la teva adreça de correu electrònic