Δυσλεξία Ενηλίκων
Ασκήσεις, θεραπεία και βοήθεια για την ανίχνευση της δυσλεξίας στους ενήλικες.
Αυτή η σελίδα έχει πληροφοριακό περιεχόμενο. Δε διαθέτουμε προς πώληση κανένα από τα προϊόντα που αφορούν ασθένειες. Τα προϊόντα του CogniFit για τη θεραπεία των ασθενειών βρίσκονται σε διαδικασία επικύρωσης. Αν ενδιαφέρεστε, επισκεφτείτε την Πλατφόρμα για έρευνα του CogniFit
Ενδυνάμωσε τα νευρωνικά δίκτυα που σχετίζονται με το λεξιλόγιο
Ενίσχυσε τη συγκέντρωσή σου, την ευφράδεια της ανάγνωσης και ενίσχυσε την ικανότητα της σύνθεσης.
Βελτίωσε την καθημερινή σου ζωή, την επίδοση και την πνευματική εγρήγορση. Δοκίμασε το Δωρεάν!
Τεχνολογία CogniFit
Επιστημονικά επικυρωμένη
Ασκήσεις για την θεραπεία της δυσλεξίας στους ενήλικες
1
Αξιολόγηση και εξατομικευμένη διάγνωση, αυτόματη ανίχνευση του βαθμού της δυσλειτουργίας.
2
Βέλτιστη γνωστική προπόνηση για κάθε προφίλ. Ενδυνάμωση των πιο επιδεινούμενων εγκεφαλικών ικανοτήτων.
3
Ενίσχυση των ειδικών περιοχών Ταχύτητα αντίδρασης και επεξεργασίας της γλώσσας.
Το πρόγραμμα της εξατομικευμένης προπόνησης του CogniFit αυξάνει τις δεξιότητες σε δυσλεκτικούς φοιτητές.
Cuando estudiantes universitarios disléxicos entrenaron con el programa de entrenamiento personalizado CogniFit, su actividad cerebral, su memoria de trabajo y su desempeño en la lectura aumentaron significativamente, prolongándose los resultados hasta seis meses después del entrenamiento. Ver estudio completo
Δυσλεξία Ενηλίκων
Esta patología que sufre más del 10% de la población es cada vez más conocida y diagnosticada a lo largo de la infancia, pero hoy en día existen muchos adultos que han sufrido dificultades en la lecto-escritura a lo largo de su vida pero que nunca han sido conscientes de la disfunción. Normalmente ese suele ser el peor escenario, adultos que no saben que padecen dislexia. Y aunque tengan una capacidad intelectual normal o incluso superior a la media es muy probable que hayan sido considerados torpes o malos estudiantes.
Η μη πρόσληψη μίας εκπαίδευσης και εργαλείων προσαρμοσμένα στις ανάγκες τους μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα και συναισθηματικές διαταραχές. Δυσκολίες που δεν εμφανίζονται μόνο σε όλη τη σχολική ζωή, αλλά μπορεί επίσης να εμφανιστούν στο εργατικό και κοινωνικό τομέα. Και, αν και η ένταση των συμπτωμάτων και ο βαθμός της δυσλεξίας μπορεί να διαφέρει σημαντικά από το ένα άτομο στο άλλο. Μία σχολική περίοδος γεμάτη αποτυχίες, αδυναμία κατανόησης, άγχος, προσπάθεια άνευ ανταμοιβής, μπορεί να καθορίσει την ενήλικη ζωή τους, οδηγώντας τους σε σημείο να υποφέρουν από χαμηλή αυτοεκτίμηση και από ακόμα πιο σοβαρές συναισθηματικές και σωματικές διαταραχές.
Η πλειοψηφία των ενηλίκων με δυσλεξία, έχουν την τάση να προσπαθούν να την κρύβουν. Ντρέπονται για τα λάθη τους, γι'αυτό χρησιμοποιούν στρατηγικές για να τα κρύψουν. Και, αν και αυτά τα άτομα καταφεύγουν σε θεραπευτές, δεν συνηθίζουν να έχουν πολλά αποτελέσματα γιατί είναι περίπλοκο να φτάσουν στη ρίζα του προβλήματος: Τη διάγνωση της δυσλεξίας στην ενήλικη ζωή.
La dislexia no está relacionada con la inteligencia, sino con la forma en la que se procesa la información en el cerebro y con la cognición. Es por eso que, muchas veces las personas que padecen este trastorno son capaces de agudizar más profundamente sus sentidos, desarrollando niveles superiores de inteligencia, visión estratégica y creatividad.
Ανίχνευση της δυσλεξίας στους ενήλικες
Η διάγνωση της δυσλεξία στην ενήλικη ζωή δεν είναι πάντα εύκολη. Είναι τα ίδια τα άτομα που πάσχουν εκείνα που προληπτικά θα πρέπει να διερευνήσουν τη γενεαλογική ιστορία τους (συνήθως υπάρχουν ενδείξεις δυσλεξίας στην οικογένεια) και να αναρωτηθούν πώς ήταν η σχολική τους δραστηριότητα.
Εδώ έχεις μία λίστα με μερικά από τα συχνότερα λάθη που μπορούν να σημάνουν το συναγερμό της δυσλεξίας:
Referencias
Horowitz-T Kraus, Breznitz Z. - Μπορεί ο μηχανισμός της ανίχνευσης των λαθών να ωφελήσει την εξάσκηση της εργασιακής μνήμης; Μία σύγκριση μεταξύ των δυσλεκτικών και των αντικειμένων ελέγχουν - μία έρευνα του ERP - PLoS ONE 2009; 4:7141
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Βασισμένο σε ένα Πρόγραμμα Πληροφορικής, Εξατομικευμένη Γνωστική Προπόνηση εναντίον Κλασσικών Παιχνιδιών Υπολογιστή: Μία τυχαιοποιημένη μελέτη, Διπλή-Τυφλή, Προοπτική της Γνωστικής Ενδυνάμωσης - Νευρο-Επιδημιολογία 2011; 36:91-9.
Preiss M, Shatil E, Cermakova R, Cimermannova D, Flesher I (2013), η Εξατομικευμένη Γνωστική Προπόνηση στη Μονοπολική και Διπολική Διαταραχή: μία μελέτη της γνωστικής λειτουργίας. Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108.
Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Ημερομηνία και Ένταση Τηλεϊατρικής Εφημερίδας και Ηλεκτρονικής Υγείας : 2011 Dec;17(10):794-800. Epub 2011 Oct 19.
Ισπανια