Informacje o plikach cookie na tej stronie

Ta strona korzysta z plików cookie w celu usprawnienia korzystania z Internetu. Kontynuując korzystanie z tej strony bez zmiany preferencji dotyczących plików cookie, przyjmujemy, że wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookie. Aby uzyskać więcej informacji lub zmienić preferencje dotyczące plików cookie, odwiedź naszą politykę plików cookie.

Wybierz platformę i kup
Wypróbuj 10 licencji, bezpłatnie przez jeden miesiąc.
Po co jest to konto?
Witaj w CogniFit! Witamy w badaniach CogniFit! CogniFit Healthcare CogniFit Employee Wellbeing

Zarejestruj swój adres e-mail poniżej, aby zacząć dbać o swój mózg.

Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentem. Konto to ma na celu pomoc pracownikom służby zdrowia (lekarzom, psychologom...) w diagnozowaniu i stymulacji poznawczej.

Zamierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach w obszarach poznawczych.

Zamierzasz utworzyć konto zarządzania studentem. To konto ma na celu umożliwienie Twoim uczniom dostęp do ocen i treningów CogniFit.

Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu zapewnienie członkom Twojej rodziny dostęp do ocen i treningów CogniFit.

Zamierzasz utworzyć firmowe konto zarządzania. To konto ma na celu zapewnienie Twoim pracownikom dostępu do ocen i szkoleń CogniFit.

Zamierzasz utworzyć konto osobiste. Ten typ konta został specjalnie zaprojektowany, aby pomóc Ci ocenić i trenować swoje umiejętności poznawcze.

Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentem. Konto to ma na celu pomoc pracownikom służby zdrowia (lekarzom, psychologom...) w diagnozowaniu i stymulacji poznawczej.

Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu zapewnienie członkom Twojej rodziny dostęp do ocen i treningów CogniFit.

Zamierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach w obszarach poznawczych.

Zamierzasz utworzyć konto zarządzania studentem. To konto ma na celu umożliwienie Twoim uczniom dostęp do ocen i treningów CogniFit.

Zamierzasz utworzyć firmowe konto zarządzania. To konto ma na celu zapewnienie Twoim pracownikom dostępu do ocen i szkoleń CogniFit.

Zamierzasz utworzyć konto programisty. To konto ma na celu integrację produktów CogniFit w Twojej firmie.

loading

Dla użytkowników powyżej 16 roku życia. Dzieci poniżej 16 lat mogą używać CogniFit pod nadzorem rodzica na jednej z platform rodzinnych..

Klikając Zarejestruj się lub korzystając z CogniFit, oświadczasz, że przeczytałeś, zrozumiałeś i zaakceptowałeś Zasady & Warunki i Politykę prywatności CogniFit.

corporativelanding_Lesion_social_picture

Uraz mózgu

Zmiany w tkance mózgowej

Ta strona służy wyłącznie do celów informacyjnych. Nie sprzedajemy żadnych produktów leczących schorzenia. Produkty CogniFit do leczenia chorób są obecnie w procesie walidacji. Jeśli jesteś zainteresowany, odwiedź platformę badawczą CogniFit
  • Wszystkim urazom mózgu towarzyszy spadek funkcji poznawczych

  • Uzyskaj swoje wyniki i porównaj je z resztą populacji.

  • Trenuj i wzmocnij swoje zdolności poznawcze. Spróbuj!

Rozpocznij teraz
loading

Uraz mózgu może być zdefiniowana jako urazu mózgu, niezależnie od początkowego wieku. Uraz mózgu może powodować znaczne upośledzenie u osoby, która poniosła uszkodzenia mózgu i może objawiać różne formy zaburzeń poznawczych i objawów, takich jak uwaga, pamięć lub zaburzenia funkcji wykonawczych.

Urazy mózgu mogą także obejmować szkodę, która jest naczyniowa i gdzie żaden czynnik zewnętrzny bezpośrednio nie stworzył urazu mózgu. Uraz mózgu różni się od urazowego uszkodzenia mózgu, który pojawia się później, gdy zewnętrzna siła szkodzi na mózg w traumatyczny sposób.

Urazowe uszkodzenie mózgu (TBI), które jest również znany jako uszkodzenie wewnątrzczaszkowe, można sklasyfikować na podstawie ciężkości metoda urazu (wewnętrznej lub zewnętrznej) oraz innych cech, takich jak lokalizacja nabytego uszkodzenia. Kiedy myślimy o urazie mózgu lub głowy, zwykle odnosimy się do urazowego uszkodzenia mózgu.

Uraz mózgu

Najczęstsze przyczyny

  • Urazy głowy: występują, kiedy uderzymy głową o twardy przedmiot, co powoduje zmiany w świadomości i może powodować pęknięcia czaszki.
  • Udar: występuje, gdy tętnice mózgowe zostają zablokowane. Byłby to przypadek zakrzepicy mózgowej.
  • Niedotlenienie mózgu: powoduje to uszkodzenie mózgu, ponieważ następuje brak wprowadzenia tlenu do mózgu. Jedną z najczęstszych przyczyn jest zatrzymanie akcji serca.
  • Guzy: guzy mózgu powodują urazy, które utrudniają kontrolę nad organizmem. Ich masa tkanki miękkiej rośnie w mózgu danej osoby i może ewoluować do miejscowych lub przerzutowych.
  • Zapalenie mózgu: jest to spowodowane przez infekcje opryszczki, która wpływa na mózg, szczególnie w płacie skroniowym i czołowym. Ta przyczyna uszkodzenia mózgu powoduje emocjonalne, poznawcze i behawioralne zmiany.

Dziś TBI jest główną przyczyną niepełnosprawności i upośledzenia funkcji poznawczych, zwłaszcza u dzieci i młodych dorosłych. Interesujące jest to, że mężczyźni utrzymują urazy mózgu częściej niż kobiety. Przyczyny i objawy są liczne i zależne od rodzaju uszkodzenia. Do głównych przyczyn należą upadki, wypadki drogowe, przemoc i sport.

Różne uszkodzenia mózgu mogą mieć znaczący wpływ na nasze funkcje i zdolności poznawcze. Utrzymanie mocnych zdolności poznawczych jest ważnym aspektem zdrowia mózgu, a następnie jakości życia.

Referencje

Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472

Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472

Wpisz swój adres e-mail