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使用電腦認知訓練提高老年受試者的認知表現

在芝加哥舉行的國際阿茲海默症會議上發表的研究

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免責聲明除非另有明確說明,否則這個簡要資料分析報告中提供的所有資料均由一組外部獨立研究人員開發。 本報告中提供的分析僅供參考,不得用作或視為同行評審的科學出版物出版。

原名Improving Cognitive Performance in Elderly Subjects Using Computerized Cognitive Trainin< /a>.

作者: Evelyn Shatil 1, Amos D. Korczyn 2, 3, 4, Chava Peretz 2,3 , Shlomo Breznitz 1, Vered Aharonson 4, 5, Nir Giladi 2,3 .

  • 1. CogniFit Ltd., Yokneam Illit, Israel.
  • 2. Department of Neurology, Tel-Aviv Sourasky Medical Center, Tel-Aviv, Israel.
  • 3. Sackler School of Medicine, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.
  • 4. NextSig, Israel.
  • 5. School of Engineering, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.

International Conference: Alzheimer’s Association -ICAD - International Conference on Alzheimer’s Disease. July 26-31, 2008; McCormick Place, Chicago.

參考(APA樣式):

  • Shatil, E., Korczyn, A. D., Peretz, C., Breznitz, S., Aharonson, V., & Giladi, N. (2008, July 26 - 31). Improving Cognitive Performance in Elderly Subjects Using Computerized Cognitive Training. Alzheimer’s Association -ICAD - International Conference on Alzheimer’s Disease. McCormick Place, Chicago, 1-3.

研究結論

CogniFit評估被證明是測量老年人認知能力改善的好工具,比其他評估提供了更多的資訊。 此外,CogniFit訓練在增強老年人的認知狀態方面及通用視頻遊戲更有效。 聽覺短期記憶(P = 0.0026),手眼協調(P <0.0001),綜合記憶( P = 0.0312),命名(P <0.0001),認知彈性(P <0.0001),空間感知( P <0.0001),時間估計(P = 0.0016)和視覺感知(P = 0.0003)。

情境

老年人易受認知能力下降的影響,這可能導致他們的獨立性和生活品質下降。 為了預防和減少,這種與年齡有關的認知問題,有一些可能的干預措施。對加強老年人的認知狀態有效的一種幹預方式是電腦化認知訓練。

早期研究中,發現CogniFit 的個人化認知訓練可以有效提升認知能力,如專注、視覺空間學習、短期記憶和認知靈活性。 這項研究是透過進行認知評估來進行的,該評估並未涵蓋 CogniFit 刺激的所有認知領域。

基於這個原因,我們決定通過應用 CogniFit 認知評估來擴展這項研究,方便能夠檢測是否有其他認知能力通過CogniFit 電腦化和個人化認知訓練得到改善。

方法

先前研究的155名志願者決定繼續參與這個階段的研究。 155名參與者被隨機分為兩個訓練組:一組進行了 CogniFit 量身定制的電腦化認知訓練,另一組使用了 視頻遊戲。 訓練是在3個月的時間,一週的3天,每天20分鐘的時間的訓練

透過適應用戶的特定需求, CogniFit訓練因用戶而異。 活動的難度或提出每個活動的頻率也是如此。 另一方面,對照組使用的普通遊戲:數學三角形,迷宮,X-O,七巧板,網球,Simon記憶,連連看,數字,俄羅斯方塊,拼圖,目標練習,蛇 。

在訓練開始時和訓練結束後三個月後測量認知能力。 所以,使用 CogniFit綜合認知評估,然後稱為“神經心理學考試-CogniFit(NEM)”,它由與標準神經認知測試相似的 十七個任務 strong>組成。 這個評估評估個人化CogniFit訓練中發揮的所有認知能力。

結果與結論

42%的參與者(155人中的66人)參加並進行了各種訓練課程,但沒有完成,因此沒有進行最終評估。 在完成訓練和兩次評估的 89 名參與者中,48 人屬於進行個人化 CogniFit 訓練的實驗組41 人屬於進行普通視頻遊戲干預的對照組. strong>

據觀察,進行 CogniFit 訓練的組別在八項認知能力方面顯著提高:聽覺短期記憶 [P=0.0026]、手眼協調能力 [P<0.0001] , 整體記憶 [P=0. 0312], 命名 [P<0.0001], 認知彈性 [P<0.0001], 空間感知 [P<0.0001], 時間估計 [P=0.0016]和視覺感知 [P=0.0003]。 另一方面,使用普通遊戲的組別僅提高了兩種認知能力:手眼協調[P=0.0115]和視覺感知[P=0.0015]。 矛盾的是,兩組都分別顯著降低了他們的視覺掃描分數[P=0.0811; 和 P = 0.0172,分別的]。

另一方面,在以下認知能力上,在訓練過程中使用CogniFit的人的改善量明顯高於:聽覺記憶力 [P(delta)= 0.0007 ],認知彈性 [P(delta)= 0.0179]和時間估計 [P(delta)= 0.0249]。

因此,CogniFit 評估測量的結果複製了之前的研究的結果,加入當時尚未研究的其他基本認知能力的訊息。 CogniFit 系統化和個人化訓練提高了認知靈活性、時間估計和命名能力。

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