Naučno istraživanje
Tamo gde sve počinje.
Publikacije podvrgnute stručnoj recenziji
CogniFit je priznat od strane naučne zajednice, objavljen je i revidiran kroz nekoliko stručnih publikacija.
Da li kombinacija kognitivnog treninga i fizičke aktivnosti poboljšava kognitivne sposobnosti pre nego svaka od ovih aktivnosti zasebno? Ispitivanje u kontrolisanim uslovima među zdravim, starijim odraslim osobama
CogniFit personalizovani trening mozga je pokazao poboljšanje kognitivne funkcije kod zdravih odraslih osoba starijih od 80 godina dok fizička aktivnost i aerobik nisu doveli do bilo kakvih primetnih poboljšanja kognicije kod ovih subjekata.
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Kompjuterizovani, Personalizovani Kognitivni Trening u poređenju sa Običnim Kompjuterskim Igricama: Randomizovana, Dvostruko Slepa Studija Kognitivne Stimulacije
CogniFit trening je efikasniji u odnosu na kompjuterske igrice u poboljšavanju kognitivnih funkcija kod odraslih osoba.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Kognitivni trening putem interaktivne televizije poboljšava radnu memoriju i izvršnu funkciju
Ova studija pokazuje značajno poboljšanje u radnoj memoriji i izvršnoj finkciji kod odraslih zdravih osoba koje koriste CogniFit personalizovani program fitnesa mozga.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function (Kognitivni trening putem interaktivne televizije poboljšava radnu memoriju i izvršnu funkciju) - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Poboljšanje Kognitivne Funkcije kod Zdravih Starijih Osoba: Pregled od kliničkog značaja Komercijalno dostupnog Kompjuterizovanog Kognitivnog Treninga u Sprečavanju Kognitivnog Opadanja
Ova studija potvrđuje uspešnost CogniFit-ovih rešenja za bolje mentalno zdravlje. Nakon provere skoro 8.000 studija, kritičari potvrđuju da je CogniFit ostvario najviše rezultate koji pokazuju pozitivne efekte treninga mozga.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Preliminarni dokazi o izvodljivosti kognitivnog treninga od kuće, od strane starijih osoba
CogniFit-ov personalizovani trening pomaže u poboljšanju pamćenja kod starijih osoba, kako kod zdravih pojedinaca, tako i kod onih sa blagim kognitivnim oštećenjem (MCI) kako to pokazuje opšta kognitivna procena, i u poboljšanju njihove brzine obrade podataka kako to pokazuju nezavisni testovi.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Da li video igrice mogu poboljšati sposobnost učenika da rešavaju probleme?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Efekti kompjuterizovanog treninga na izvršne funkcije dece i njihov školski uspeh
CogniFit-ov trening je uspeo da poboljša izmerene izvršne funkcije, sa posebnim naglaskom na radnu memoriju i akademski uspeh, na velikom uzorku (n = 713) desetogodišnjih učenika.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Uticaj programa kognitivne stimulacije na razumevanje čitanja dece u osnovnom obrazovanju
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
Sjedinjene Američke Države