Como posso saber se meu cérebro está saudável?Avaliação da Saúde Cerebral
Teste neuropsicológico on-line inovador. Estudar a função cerebral e realizar uma triagem cognitiva completa. Avalia com precisão um longo alcance de habilidades e detecta o bem-estar cognitivo (alto-médio-baixo). Identificar fraquezas e pontos fortes nas áreas de memória, atenção-concentração, funções executivas, planeamento e coordenação*.
A quem se dirige?
Testes online de Avaliação Cognitiva Geral (CAB)
Vai criar uma conta de gestão de pacientes. Esta conta destina-se a ajudar os profissionais de saúde (médicos, psicólogos...) a diagnosticar e intervir em distúrbios cognitivos.
Vai criar uma conta de gestão de alunos. Esta conta foi pensada para ajudar a diagnosticar e intervir em distúrbios cognitivos em crianças e jovens estudantes.
Vai criar uma conta de pesquisa. Esta conta foi especialmente elaborada para auxiliar pesquisadores nos seus estudos nas áreas cognitivas.
* As licenças de avaliação podem usar qualquer tipo de avaliação
2,163,622 avaliados únicos
1,268,491,150 Pontos de dados
Testes de avaliação cognitiva para estudar o funcionamento cerebral e o desempenho cognitivo
Testes de avaliação cognitiva para estudar o funcionamento cerebral e o desempenho cognitivo
- Avalie o estado atual das habilidades cognitivas.
- Para crianças com mais de 7 anos de idade, jovens, adultos e idosos.
- A duração aproximada da prova é de 30-40 minutos.
- Análise da fiabilidade da avaliação - Apena em inglês Download
Os testes Cognitivos de Avaliação CogniFit (CAB) são uma ferramenta profissional líder que permite estudar em profundidade, através de tarefas cognitivas digitalizadas, o funcionamento cerebral de crianças com mais de 7 anos de idade, jovens, adultos e idosos Os resultados fornecidos por este teste neuropsicológico são muito úteis para entender o estado cognitivo, pontos fortes e fracos do utilizador. Isso pode ajudar a determinar se as mudanças cognitivas que uma pessoa experimenta são normais, ou podem ser um reflexo de algum transtorno neurológico. Qualquer utilizador individual ou profissional pode lidar com esta avaliação sem dificuldade.
Este teste neuropsicológico é totalmente digitalizado. É feito online, e a sua duração aproximada é de 30-40 minutos. No final da avaliação, um relatório completo de resultados com o perfil neurocognitivo do utilizador é obtido automaticamente. Este relatório recolhe informações úteis e totalmente compreensíveis sobre o funcionamento de diferentes habilidades cognitivas. Também fornece informações valiosas que podem nos ajudar a detectar se há um risco de transtorno ou problema, reconhecer a sua gravidade e identificar as estratégias de suporte mais apropriadas para cada caso.
Recomenda-se realizar esta avaliação neuropsicológica quando quer conhecer o funcionamento do cérebro ou o bem-estar cognitivo, físico, psicológico ou social do utilizador e quando há sintomas ou queixas relacionadas à concentração-atenção, memória, raciocínio, planeamento ou coordenação. Recomenda-se usar este teste cognitivo completo de forma complementar ao diagnóstico profissional e não como substituto da entrevista.
Protocolo Digitalizado para Avaliação Cognitiva Geral (CAB)
Protocolo Digitalizado para Avaliação Cognitiva Geral (CAB)
Esta ferramenta de avaliação neurocognitiva online consiste num rastreio na forma de um questionário e um conjunto geral de testes constituídos por tarefas.
Esses testes e tarefas visam detectar e avaliar de forma rápida e precisa o funcionamento de diferentes áreas cognitivas, como atenção e concentração, percepção, memória, funções executivas, coordenação, assim como o bem-estar físico, psicológico e social.
A duração dessa avaliação cognitiva completa é de cerca de 30-40 minutos. Neste momento, um questionário sobre as diferentes áreas de bem-estar terá que ser respondido e aos testes neuropsicológicos e as tarefas apresentadas na forma de divertidos jogos de computador serão completadas.
Os resultados obtidos após a avaliação podem mostrar déficits em várias áreas cognitivas, o que pode nos ajudar a explicar, por exemplo, por que uma pessoa reduziu o seu desempenho em certas actividades, ou por que nunca adquiriu certas habilidades.
Questionário sobre critérios de diagnóstico
Uma série de perguntas fáceis de responder são apresentadas com o objetivo de conhecer o grau de bem-estar percebido da pessoa nas diferentes áreas da saúde (bem-estar físico, psicológico e social).
Factores neuro-psicológicos e perfil cognitivo
Continua com um conjunto de tarefas destinadas a avaliar as habilidades cognitivas fundamentais. Desta forma, podemos conhecer o nosso perfil cognitivo completo. Usam escalas e testes para a idade do utilizador.
Relatório completo de resultados
No final do teste cognitivo geral, receberemos automaticamente um relatório de resultados totalmente detalhado, onde o status cognitivo, o grau de bem-estar nas diferentes áreas (baixo-médio-alto), os sintomas e sinais de alerta, o perfil neuropsicológico, a análise aparecerão. dos resultados, recomendações e diretrizes. Os resultados oferecem informações valiosas e a base para a identificação de estratégias de suporte.
Resultados Psico-métricos
Resultados Psico-métricos
O Teste Cognitivo Geral do CogniFit (CAB) emprega algoritmos patenteados e tecnologia de inteligência artificial (IA) que permitem analisar mais de mil variáveis para obter um perfil cognitivo completo com resultados psicométricos muito satisfatórios. Esta exploração neuropsicológica é responsável por medir uma série de habilidades cognitivas essenciais para o nosso dia a dia, com uma sensibilidade e validade ecológica.
Cada uma das tarefas neuropsicológicas expostas pela Avaliação Cognitiva (CAB) foi validada seguindo o método científico. Isso permite garantir características psicométricas apropriadas para uma avaliação efetiva do cérebro e o seu estado cognitivo geral. O perfil cognitivo do relatório neuropsicológico tem alta confiabilidade, consistência e estabilidade. Através de projetos de pesquisa transversal, foram obtidas estatísticas psicométricas com valores próximos de 0,9, como o coeficiente Alpha de Cronbach. Teste - Os testes de retorno obtiveram valores próximos de 1, o que mostra alta confiabilidade e precisão.
Ver tabela de validaçãoA quem se dirige?
A quem se dirige?
Estes testes de avaliação (CAB) podem ser aplicados a um amplo espectro da população, quer sejam crianças com mais de 7 anos de idade, adultos ou idosos saudáveis ou com alguma patologia.
Qualquer utilizador individual ou profissional pode lidar com estes testes de avaliação neuropsicológica sem dificuldade. Para usar este programa não é necessário ter conhecimento sobre neurociência ou informática. Destina-se especialmente a:
Usuários privados
Conhecer o estado do meu cérebro, bem como meus pontos fortes ou fracos
Profissionais de saúde
Avalie com precisão meus pacientes e ofereça um relatório completo de resultados
Escolas e pessoal docente
Detectar esses estudantes em risco de sofrer de uma desordem. Ajudar a evitar o fracaso na escola
Pais, cuidadores e outros particulares
Identificar se os meus entes queridos estão em risco de sofrer problemas em algum âmbito
Investigadores
Medir as habilidades cognitivas dos participantes da investigação
Vantagens
Vantagens
Usando este suporte de computador com base em metodologia científica para avaliar de forma rápida e precisa a presença de sintomas, fraquezas e pontos fortes, traços e disfunções em processos cognitivos oferece múltiplas vantagens :
FERRAMENTA PROFISSIONAL
Qualquer utilizador individual ou profissional (médico, psicólogo, professor, etc.) pode manipular pessoalmente essa avaliação neuropsicológica sem a necessidade de conhecimento sobre neurociência ou informática. O formato interativo permite uma gestão ágil e efetiva. No entanto, é o trabalho de um profissional qualificado para recolher dados qualitativos, ter em consideração a história clínica, observar o comportamento e realizar o diagnóstico.
FÁCIL DE GERIR
Qualquer utilizador individual ou profissional (médico, psicólogo, professor, etc.) pode usar pessoalmente esta avaliação neuropsicológica sem ter conhecimento avançado de neurociência ou informática. O formato interactivo permite uma gestão ágil e eficiente.
TOTALMENTE AUTOMÁTICO
As tarefas cognitivas dos testes da CogniFit estão totalmente automatizados, de modo que o usuário pode realizá-los de forma independente a partir de casa. Quando esta avaliação cognitiva tem sido recomendado por um profissional médico, o usuário pode realizá-lo na própria consulta, ou em qualquer lugar onde a Internet disponível. Economizando tempo.
USO SIMPLES
Todas as tarefas são apresentadas automaticamente sob a forma de divertidos jogos interativos, alcançando, especialmente no caso das crianças, facilitar a sua compreensão.
RELATÓRIO DETALHADO DE RESULTADOS
Os testes de avaliação cognitiva geral (CAB) permite oferecer um feedback rápido e preciso, construindo um sistema completo de análise dos resultados. Isso ajuda a reconhecer e entender os sintomas, debilidades, pontos fortes e o índice de risco.
ANÁLISES E RECOMENDAÇÕES
Este poderoso software nos permite analisar mais de mil variáveis e oferecer recomendações muito específicas ajustadas às necessidades de cada pessoa.
Em que casos é aconselhável aplicar este teste de avaliação cognitiva geral?
Em que casos é aconselhável aplicar este teste de avaliação cognitiva geral?
Graças às suas excelentes qualidades psicométricas e à sua aplicação fácil, CogniFit Cognitive Assessment (CAB) pode ser realmente útil para uma grande variedade de casos . Por exemplo, a avaliação neuropsicológica de CogniFit seria útil para saber se os problemas de atenção que nosso filho apresenta são normais para sua idade, ou se ele está em um nível patológico. Também pode nos guiar para saber se as falhas de memória em um paciente idoso são indicadores de uma doença ou doença.
Se se suspeita que uma pessoa esteja sofrendo de algum tipo de transtorno ou simplesmente quer conhecer o seu estado cognitivo, recomenda-se que realize esta avaliação o mais breve possível. O monitoramento do perfil cognitivo e do bem-estar de uma pessoa permite a detecção precoce de vários distúrbios , evitando sua cronicidade ou permitindo que seu tratamento comece o mais rápido possível.
Os testes neuropsicológicos da CogniFit podem ser úteis para:
Estudar a função cerebral e determinar o estado cognitivo das crianças com mais de 7 anos de idade, adultos e idosos
Estes testes de avaliação neuropsicológica fornece informações detalhadas sobre os elementos que compõem a "arquitetura intelectual". A análise desses componentes cognitivos pode nos ajudar a entender os elementos que governam o comportamento e o funcionamento mental de uma pessoa. Os testes ou estudos serão úteis para entender a situação específica de cada paciente / usuário.
Obter o perfil cognitivo de qualquer pessoa
O perfil neuropsicológico é obtido automaticamente após a conclusão da avaliação. E fornece informações detalhadas sobre o funcionamento das principais habilidades cognitivas divididas em diferentes áreas: atenção e concentração, percepção, memória, funções executivas, coordenação, bem como o bem-estar físico, psicológico e social da pessoa.
Identificar fraquezas e forças cognitivas
Compreender o funcionamento de diferentes áreas do cérebro permite determinar o estado cognitivo e reconhecer pontos fortes e fracos. Esta avaliação pode ajudar a entender a que se devem as dificuldades de uma pessoa.
Ajudar a determinar se as alterações cognitivas são normais ou pode ser um reflexo de um distúrbio neurológico
Estes testes ou estudos mentais nos ajudará a saber se os sintomas ou queixas que mostra a pessoa são normais para a sua idade ou se eles podem ser indicadores de uma doença: distúrbios cerebrais, distúrbios do desenvolvimento neurológico, doenças neurodegenerativas, lesões cerebrais, distúrbios de comportamento, doenças mentais , etc. Estes testes podem-nos ajudar a reunir informações para explicar a diminuição no desempenho do indivíduo.
Conhecer o grau de dano que provoca um dano cerebral
Compreender os efeitos cognitivos derivados de uma deficiência cognitiva. Determinar normalidade ou anormalidade das funções examinados e o seu grau de envolvimento.
Complementar e aprofundar o diagnóstico.
Este exame neuropsicológico é indicado para ambas as pessoas que tenham sofrido danos em órgãos conhecidos como pacientes com diferentes doenças em que pode haver uma disfunção cerebral suspeita.
Descrição do questionário de Bem-Estar
Descrição do questionário de Bem-Estar
Para considerar que uma pessoa tem um bom estado de saúde, é necessário que não haja alteração em nenhuma das três áreas do bem-estar . Portanto, o primeiro passo da bateria para a avaliação cognitiva geral (CAB) da CogniFit consiste em um questionário com testes de triagem que ajudam a detectar distúrbios em qualquer uma das três áreas de bem-estar, adaptando as questões a cada faixa etária.
Bem-estar físico : em torno de pesquisas recentes, a ciência possui informações valiosas sobre o quão perto são as relações entre estado físico e mental. O sono, a alimentação ou o esporte são fatores que determinam o nosso bem-estar físico e condicionam o bom funcionamento cognitivo.
Bem-estar Cognitivo ou Psicológico : o bem-estar psicológico integra os aspectos cognitivos, afetivos e emocionais nas diferentes áreas da vida humana. O bem-estar mental ou psicológico tem um papel crucial na saúde da pessoa, podendo produzir alterações mesmo no bem-estar físico e social.
Bem-estar social : ter um ambiente social rico, apropriado e constante favorece a boa saúde social. Durante as nossas interações com os outros, há uma transferência emocional, momentos de lazer, diversão e acompanhamento.
Consiste numa série de itens facilmente respondidos que devem ser preenchidos pelo tutor ou profissional responsável pela avaliação. O questionário inclui questões sobre os seguintes domínios: bem-estar físico (estar em uma condição física apropriada), bem-estar psicológico (um bom estado de nossos processos cognitivos e emocionais) e bem-estar social (mantendo relacionamentos saudáveis e ricos com pessoas em nosso meio) . As questões relativas a cada domínio são adaptadas para o dia a dia de crianças e adolescentes desta idade.
Consiste em uma série de itens facilmente respondidos que podem ser preenchidos pelo profissional responsável pela avaliação ou pela pessoa que realiza o teste de avaliação cognitivo geral. O questionário coleta itens nos seguintes domínios: bem-estar físico (estar em boa forma, sem doenças), bem-estar psicológico (um bom estado de nossos processos cognitivos e emocionais) e bem-estar social (mantendo relacionamentos saudáveis e ricos com pessoas em nosso ambiente ). As questões relativas a cada domínio são adaptadas para as rotinas e atividades dos adultos ou idosos.
Aspectos neuropsicológicos avaliados: Conjunto de Tarefas
Aspectos neuropsicológicos avaliados: Conjunto de Tarefas
A alteração de qualquer das habilidades cognitivas ou interrupção de qualquer das áreas de bem-estar pode ser suficiente para causar problemas de saúde e vida diária de uma pessoa. Um perfil geral das habilidades cognitivas pode dizer o quão intenso o escopo dessas possíveis alterações.
Dada a importância de ter um bom desempenho cognitivo, bateria cognitiva Avaliação Geral de CogniFit (CAB) dedica grande importância para a medição das seguintes áreas e habilidades cognitivas:
Atenção
A Capacidade de filtrar as distrações e se concentrar em informações relevantes. Atenção acompanha todo o processo cognitivo e é responsável por alocar recursos cognitivos com base na relevância dos estímulos internos e externos. Tome cuidado em boas condições é necessário para outros processos de nível superior, como a memória ou planeamento. A atenção é um processo essencial que exige que todos os diferentes partes do nosso cérebro: a partir do tronco cerebral ou o córtex parietal para o córtex pré-frontal. No entanto, parece que o hemisfério direito desempenha um papel dominante no controle atenção. Esta área cognitiva nos permite estar alerta, tomar nota dos nossos estímulos de juros na presença de distrações, se concentrar por longos períodos de tempo,alternar a atenção entre as diferentes actividades ou dividir nossa atenção para os eventos que ocorrem ao mesmo tempo. Estas são as habilidades cognitivas que compõem a atenção e serão calculados na avaliação CogniFit Geral Cognitiva.Excelente
\ $ s % acima da média
A atenção dividida é a capacidade de prestar atenção a mais de um estímulo ou atividade ao mesmo tempo. Tarefa para avaliar a atenção dividida:
Esta tarefa de avaliação neuropsicológica foi elaborada a partir de um teste clássico chamado Test Stroop (Stroop, 1935). Seremos obrigados a realizar duas atividades ao mesmo tempo, o que torna necessário dividir nosso foco de atenção para responder simultaneamente a ambas as atividades.
513Sua pontuação
400Média para a sua idade
Atenção focalizada é a capacidade de concentrar a nossa atenção num estímulo objetivo, independentemente da duração da fixação. Tarefas para avaliar a atenção focalizada:
As tarefas de avaliação neuropsicológica basearam-se no clássico Teste Contínuo de Desempenho de Conners (CPT), no Teste de Variáveis de Atenção (TOVA) e na Organização Visual Tarefa (VOT) de Hooper. Para executá-los correctamente, teremos que detectar os estímulos objetivos para responder aos mesmos.
644Sua pontuação
400Média para a sua idade
A inibição é a capacidade de controlar respostas impulsivas ou automáticas e gerar respostas mediadas por atenção e raciocínio. Tarefas para avaliar a Inibição:
As tarefas de avaliação de inibição da CogniFit foram criadas a partir do Teste Stroop, do Teste de Variáveis de Atenção (TOVA) e do Teste de Desempenho Contínuo (CPT). Durante essas actividades, os estímulos gerarão uma tendência de resposta que teremos que cortar ou inibir quando for oportuno.
459Sua pontuação
400Média para a sua idade
O monitoramento é a capacidade de monitorar o comportamento que estamos realizando e garantir que ele esteja em conformidade com o plano de ação preparado. Tarefas para avaliar o monitoramento:
As tarefas do CogniFit que medem o monitoramento são baseadas em diferentes testes neuropsicológicos clássicos: o Stroop Test, o NEPSY, o Test of Malingering Memory (TOMM), o Teste de Variáveis de atenção (TOVA) e o teste de classificação de cartão de Wisconsin (WCST). Para realizar estes testes CogniFit, é necessário verificar constantemente se as nossas respostas estão adaptando-se às necessidades da tarefa e, no caso de não fazê-lo, adaptá-las.
- Teste de Sincronização UPDA-SHIF
- Teste de Equivalências INH-REST
- Teste de Identificação COM-NAM
- Teste de Processamento REST-INH
- Teste de precisão COOR
- Teste de Coordenação HECOOR
637Sua pontuação
400Média para a sua idade
Memória
Capacidade de reter novas informações ou manipular e recuperar as memórias do passado. Memória nos permite armazenar representações internas do conhecimento em nossos cérebros e reter acontecimentos do passado para uso futuro. Aprender é um processo chave na memória, permitindo incorporar novas informações ou modificar existente na mentalidade anteriores. Após essa codificação e armazenamento, informação, memória ou a aprendizagem deve estar preparado para ser recuperado no futuro. O hipocampo é uma estrutura cerebral chave no processo de acelerador, e é activo durante o sono para consolidar a informação adquirida durante o dia. Estes são cada uma das áreas dentro da memória e a ser analisadas na Avaliação Cognitiva de CogniFit:Excelente
\ $ s % acima da média
A memória fonológica de curto prazo é a capacidade de reter todas as informações auditivas que recebemos do meio ambiente no curto prazo. Tarefa para avaliar a memória auditiva de curto prazo:
A avaliação da memória fonológica a curto prazo inspirou-se no teste de dígitos diretos e inversos da Escala de Memória Wechsler (WMS), no Desempenho Contínuo Test (CPT) e no King Auditory Verbal Learning Test (RAVLT). Neste teste, teremos que manter a informação auditiva por um curto período de tempo.
651Sua pontuação
400Média para a sua idade
A memória contextual é a capacidade de memorizar e discriminar a fonte real de uma memória específica. Tarefas para avaliar a memória contextual:
As tarefas da memória contextual foram inspiradas pelo Teste de Memória Contextual de Teste Clássico, de Toglia (1993), no Teste de Malingering de Memória (TOMM), no NEPSY e no Teste de Variáveis de Atenção (TOVA). Neste teste, o usuário precisará manter as informações em sua memória para recuperá-lo, mesmo que a entrada sensorial (visão ou audição) não coincida com o episódio de aprendizagem com o episódio de recuperação.
716Sua pontuação
400Média para a sua idade
A memória de curto prazo é a capacidade de manter uma pequena quantidade de informações por um curto período de tempo. Tarefas para avaliar a memória de curto prazo:
As tarefas neuropsicológicas que medirão a memória de curto prazo foram inspiradas pelo teste de dígito direto e indireto do WMS (Wechsler Memory Scale), em o Teste de Malingering de Memória (TOMM), na Torre de Londres (TOL) e no Teste de Desempenho Contínuo (CPT). Para resolver essas tarefas, o usuário deve manter uma quantidade crescente de informações por um curto período de tempo.
731Sua pontuação
400Média para a sua idade
A memória não-verbal é a capacidade de codificar, armazenar e recuperar memórias sobre rostos, figuras e imagens, melodias, sons e ruídos, cheiros, gostos e sensações. Tarefa para avaliar a memória não-verbal:
Esta tarefa neuropsicológica é baseada no Teste de Desempenho Contínuo (CPT), no Teste de Malingering de Memória (TOMM), no Teste de Organização Visual (VOT) o NEPSY, na Torre de Londres (TOL) e no teste Corsi Cubes da Wechsler Memory Scale (WMS). Será necessário para nós memorizar informações visuais com conteúdo mínimo ou nenhum verbal para ser reproduzidas mais tarde.
504Sua pontuação
400Média para a sua idade
A memória visual de curto prazo é a capacidade de reter uma pequena quantidade de informações visuais, como letras, palavras, etc. por um curto período de tempo. Tarefa para avaliar a memória visual de curto prazo:
Este teste cognitivo baseia-se no teste dos Cubos Corsi da Wechsler Memory Scale (WMS), o Teste de Malingering de Memória (TOMM) e na Torre de Londres (TOL). Durante a tarefa, teremos que manter a informação visual em mente e depois replicá-la.
612Sua pontuação
400Média para a sua idade
Memória de trabalho é a capacidade de reter e manipular informações necessárias para tarefas cognitivas complexas. Tarefas para avaliar a memória do trabalho:
As tarefas neuropsicológicas da CogniFit que medem a memória funcional são baseadas no Teste de Desempenho Contínuo (CPT), no teste de dígito direto da Escala de Memória Wechsler ( WMS), no Teste de Malingering de Memória (TOMM), na Tarefa de Organização Visual (VOT), por exemplo, o Teste de Variáveis de Atenção (TOVA), no NEPSY e na Torre de Londres (TOL). Durante o desenvolvimento dessas actividades, será necessário manter e manipular parte da informação que nos é mostrada.
- Teste Sequencial WOM-ASM
- Teste de Reconhecimento WOM-REST
- Teste de Identificação COM-NAM
- Teste de Concentração VISMEM-PLAN
468Sua pontuação
400Média para a sua idade
A denominação é a capacidade de aceder a uma palavra do nosso vocabulário para nomear um conceito. Tarefas para avaliar a Denominação:
tarefas neuropsicológicos que avaliam a denominação são tomadas como referência a NEPSY, o Teste de memória Simulação (TOMM) e o Teste de Variáveis de Atenção (TOVA). Necessitamos ser capazes de nomear os objetos ou palavras que aparecem no ecrã, bem como conhecer o seu som.
539Sua pontuação
400Média para a sua idade
Coordenação
A Capacidade de executar de forma eficiente movimentos precisos e ordenada. A Coordenação permite-nos fazer os nossos movimentos rapidamente, de forma clara e harmoniosa. O cerebelo é a estrutura do cérebro responsável por que nós podemos fazer movimentos coordenados: de pé, para manter um balé de vidro ou de dança. Ele ajuda a manter a unidade e coerência entre os nossos movimentos e o feedback que recebemos de nossos sentidos. Estes são cada uma das habilidades cognitivas que fazem coordenação e serão calculados na Avaliação Cognitiva da CogniFit:Excelente
\ $ s % acima da média
A coordenação mão-olho é a capacidade que nos permite realizar atividades nas quais usamos nossos olhos e mãos simultaneamente. Tarefas para avaliar a coordenação olho-mão:
O teste neuropsicológico para avaliar essa habilidade foi inspirado pelo clássico Teste de classificação de cartão Wisconsin (WCST), o teste Stroop, o teste de variáveis de Atenção (TOVA), na Tarefa de Organização Visual (VOT). Muitas dessas tarefas exigem habilidade Vamos movimento com o cursor sobre os estímulos na tela para o que é necessário da nossa coordenação olho-mão.
- Teste de Sincronização UPDA-SHIF
- Teste de Simultaneidade DIAT-SHIF
- Teste de Coordenação HECOOR
- Teste de Celeridade REST-HECOOR
- Teste de Resolução REST-SPER
581Sua pontuação
400Média para a sua idade
O tempo de resposta é a capacidade de perceber e processar um estímulo simples e responder a ele tão rapidamente e responder eficientemente a uma pergunta específica. Você vai atravessar a faixa de pedestres quando um carro se aproxima e parece ter nenhuma intenção de parar quase que imediatamente você ficar parado "just in case". O tempo que leva para reagir, é o tempo de resposta. Tarefas para avaliar o tempo de resposta:
Através CogniFit diferentes testes cognitivos pode medir com precisão o nosso tempo de reação. O teste em que a quantidade de tempo que levou para responder medidos são baseados NEPSY no Teste de varaibles de Atenção (Tova), o Teste de Desempenho Contínuo (CPT), no teste de memória Simulação ( TOMM) no Teste Organização Visual (VOT)o Wisconsin Card Sorting Test (WCST), em alguns testes da escala de memória de Wechsler (WMS), na Torre de Londres (TOL) eo Teste de Stroop.
- Teste de Investigação REST-COM
- Teste de Descodificação VIPER-NAM
- Teste de Reconhecimento WOM-REST
- Teste de Resolução REST-SPER
- Teste de Processamento REST-IHN
- Teste de Celeridade REST-HECOOR
- Teste de Coordenação HECOOR
- Teste de Concentração VISMEM-PLAN
- Teste Sequencial WOM-ASM
- Teste de Simultaneidade DIAT-SHIF
- Teste de Identificação COM-NAM
488Sua pontuação
400Média para a sua idade
Percepção
Capacidade de interpretar os estímulos em nosso ambiente. A percepção é responsável por identificar e fazer sentido das informações que recebemos de nossos órgãos dos sentidos com base no nosso conhecimento prévio sobre o mundo. A percepção é um processo que pode ser dado por diferentes sentidos (tais como visão, audição, tato ...) e nosso cérebro é responsável pela integração, dando uma sensação de todo. áreas cerebrais de associação são responsáveis para anexar a informação percebida pelos diferentes órgãos sensoriais que podem efetivamente interagir com estímulos externos, independentemente do órgão sensorial estimulado. Para o processo perceptivo é feito corretamente, um processo de assimilação e compreensão das informações recebidas serão necessários.Estes são cada habilidades cognitivas que formam a percepção e será calculado em Avaliação Cognitiva da CogniFit.Excelente
\ $ s % acima da média
A percepção auditiva é a capacidade de capacidade de receber e interpretar a informação que chega aos nossos ouvidos através das ondas de frequência audível através do ar ou transmitidos. Tarefas para avaliar a percepção auditiva:
Testes neuropsicológicos usados por CogniFit para avaliar a percepção auditiva do usuário são baseadas na avaliação NEPSY clássica no teste de memória Simulação (TOMM) eo Teste de variáveis de Atenção (Tova). Todas estas tarefas exigem que ouvir algumas informações auditivas relevantes para alcançar o nosso objectivo.
565Sua pontuação
400Média para a sua idade
A estimativa é a capacidade de prever ou gerar uma resposta quando não temos a solução disponível. Tarefas para avaliar a estimativa:
Estas actividades têm de dar uma resposta que nós criamos mais correta ou mais aproximada à realidade. Dependendo da tarefa, temos que estimar diferentes atributos do estímulo, quer seja a velocidade, o trajecto, a distância ou a duração.
638Sua pontuação
400Média para a sua idade
O reconhecimento é a capacidade de identificar os estímulos que tenham recebido anteriormente (situações, pessoas, objetos, etc.). Tarefa para avaliar Reconhecimento:
Esta tarefa neuropsicológica foi inspirado no Teste de Desempenho Contínuo (CPT), o Teste de memória Simulação (TOMM), no Teste de Organização Visual (VOT) na teste de Variáveis de Atenção (TOVA) e NEYPSY. Nós vamos ter que ver se o estímulo é apresentado para nós tem aparecido anteriormente para superar com êxito esses testes.
577Sua pontuação
400Média para a sua idade
A percepção espacial é a capacidade de estar ciente da nossa relação com o ambiente que nos rodeia. Tarefas para avaliar a percepção espacial:
As tarefas de avaliação neuropsicológica que medem a percepção espacial têm sido inspiradas pelo conjunto clássico de teste Torre de Londres (TOL), o Teste Task Hooper Visual Organization ( VOT) Hooper (1983), o teste de dígitos diretos e indiretos da Escala Wechsler de Memória (WMS), o teste de memória Simulação (TOMM) no teste de Variáveis de Atenção (TOVA) e Desempenho contínuo teste (CPT) Conners. Será necessário identificar corretamente as posições e distâncias de estímulos para realizar com êxito esses testes.
- Teste de Programação VIPER-PLAN
- Teste de Concentração VISMEM-PLAN
- Teste de Resolução REST-SPER
- Teste de Reconhecimento WOM-REST
704Sua pontuação
400Média para a sua idade
A percepção visual é a capacidade de interpretar a informação que faz com que a luz do espectro visível alcançar nossos olhos. Tarefas para avaliar a percepção visual:
Estes tarefas de avaliação neuropsicológica foi inspirado no método de avaliação do Teste de Desenvolvimento de Percepção Visual (DTVP) Geada (1961), que integra a percepção visual e visuomotoras completando noções de avaliação Korkman clássica, Kirk e Kemp 1998 (NEPSY). As características incluem teste de Stroop, o Wisconsin Card Sorting Test (WCST), o Teste de memória Simulação (TOMM) eo Teste de Variáveis de Atenção (TOVA). Nós vamos ser capazes de identificar corretamente as imagens que aparecem na tela para responder corretamente.
- Teste de Descodificação VIPER-NAM
- Teste de Simultaneidade DIAT-SHIF
- Teste de Coordenação HECOOR
- Teste de Identificação COM-NAM
- Teste de investigação REST-COM
663Sua pontuação
400Média para a sua idade
O rastreio visual é a capacidade de pesquisa activa e eficazmente estímulos relevantes ao nosso redor através da visão. Tarefas para avaliar o rastreio visual:
Os testes neuropsicológicos utilizados pelo CogniFit foram baseados em Teste de Variáveis de Atenção (Tova), o Visual Organização de tarefas (VOT), na Torre de Londres (TOL ) no Teste de Desempenho contínuo (CPT) eo Teste de Memória Simulação (TOMM). Em cada uma dessas tarefas, temos que localizar um estímulo alvo entre outras distrações.
- Teste de Resolução REST-SPER
- Teste de Programação VIPER-PLAN
- Teste de Reconhecimento WOM-REST
- Teste de Exploração SCAVI-REST
494Sua pontuação
400Média para a sua idade
Reasoning
Capacidade de desenvolver (organizar, relacionar ...) informações de forma eficiente adquirido. Através de funções executivas, podemos acessar e manipular as informações que adquirimos para atingir metas complexas. Este conjunto de processos superiores torna possível relacionar, classificar, ordenar e planejar nossas idéias ou ações de acordo com as necessidades impostas no presente ou futuro. Portanto, eles nos permitem ser flexível e se adaptar ao ambiente. funções executivas nos permitem ser eficaz em nossa vida diária, resolver problemas e atingir nossos objetivos, mesmo que haja alterações ao plano original. Estes são cada uma das habilidades cognitivas que compõem as funções executivas e será calculado sobre a Avaliação Cognitiva de CogniFit:Excelente
\ $ s % acima da média
O Planeamento é a capacidade de organizar mentalmente a melhor maneira de alcançar uma meta no futuro, como quando nós organizamos uma história em nossas cabeças para contar mais tarde. Tarefas para avaliar o Planeamento:
As tarefas de avaliação neuropsicológica são baseadas em vários testes clássicos, incluindo a Torre de Londres (TOL), o Visual Organização de tarefas (VOT), o Teste de memória Simulação (TOMM) cubos de teste Corsi da escala de memória Wechsler (WMS). Antecipar os nossos movimentos aos estímulos e parar para pensar em como organizar as nossas respostas é essencial para reduzir o número de erros e resolver correctamente as tarefas CogniFit que medem o planeamento.
496Sua pontuação
400Média para a sua idade
A velocidade de processamento é a capacidade de processar informações de forma rápida e automática. Tarefas para avaliar Processamento Velocidade:
CogniFit mede a velocidade de processamento em uma ampla variedade de testes, que foram baseados na Continuous Performance Test (CPT), em alguns testes da escala de memória de Wechsler ( WMS) no Teste de Variáveis de Atenção (TOVA) em Visual Organização de tarefas (VOT) no teste de memória Simulação (TOMM) na Torre de Londres (TOL) em NEPSY no Teste de Stroop e o Wisconsin Card Sorting Test (WCST). O tempo que leva para processar e analisar os estímulos com as quais interagimos é crucial quando a execução dessas tarefas.
- Teste Sequencial WOM-ASM
- Teste de Resolução REST-SPER
- Teste de Celeridade REST-HECOOR
- Teste de Concentração VISMEM-PLAN
- Teste de Reconhecimento WOM-REST
- Teste de Investigação REST-COM
- Teste de Processamento REST-INH
- Teste de Simultaneidade DIAT-SHIF
- Teste de equivalências INH-REST
- Teste de Identificação COM-NAM
- Teste de Identificação VIPER-NAM
- Teste de Precisão COOR
486Sua pontuação
400Média para a sua idade
A flexibilidade cognitiva ou flexibilidade mental pode ser definida como a capacidade do cérebro de adaptar o nosso comportamento e pensamento a situações novas, mutáveis ou inesperadas. Tarefas para avaliar a flexibilidade cognitiva:
As tarefas da CogniFit que medem a flexibilidade cognitiva são baseadas em diferentes testes neuropsicológicos clássicos: Teste de Stroop, Teste de Desempenho Contínuo (CPT) e Teste de Classificação de Cartões de Wisconsin (WCST), que permitem avaliar com precisão a capacidade do utilizador de se adaptar ao ambiente e as mudanças no ambiente.
695Sua pontuação
400Média para a sua idade
Tarefas de avaliação que contém
Nossas avaliações cognitivas digitais
Os testes digitais CogniFit são projetados para medir áreas específicas de cognição e são agrupados para formar baterias personalizadas com base nos requisitos exclusivos do desenho do estudo e da população. Saiba mais sobre nossos diferentes testes e como eles podem atender às necessidades exclusivas de seu estudo explorando os detalhes e demonstrações abaixo.
Teste de Celeridade REST-HECOOR V2_ASSESS_TASKS_REST-HECOOR_subtitle
Este exercício foi inspirado no teste clássico de Variables Of Attention (TOVA) e no teste clássico Hooper Visual Organisation Task (VOT) de Hooper. O Teste de Celeridade REST-HECOOR é um instrumento profissional desenhado para explorar as habilidades de velocidade de processamento e tempo de reação.
Teste de Resolução REST-SPER V2_ASSESS_TASKS_REST-SPER_subtitle
Este exercício foi inspirado no teste clássico de Variáveis de Atenção (TOVA) e no teste clássico Hooper da Tarefa de Organização Visual Hooper (VOT). Isto permite-nos avaliar a velocidade visual e a concentração. O profissional poderá observar como o sujeito se desenvolve realizando a tarefa com base na agilidade visuo-motora mostrada durante o teste.
Teste de Processamento REST-INH V2_ASSESS_TASKS_REST-INH_subtitle
O teste de processamento REST-INH foi inspirado no teste clássico Variables Of Attention (TOVA). Para realizar esta tarefa de avaliação, é necessário perceber, processar e responder aos diferentes estímulos.
Teste Sequencial WOM-ASM V2_ASSESS_TASKS_WOM-ASM_subtitle
Este exercício baseou-se no teste clássico de Conners (CPT) e no teste de dígitos direto e indireto da Wechsler Memory Scale (WMS). Permite-nos avaliar a capacidade de armazenamento temporário e a capacidade de manipular as informações que a pessoa tem para executar tarefas cognitivas complexas, como a compreensão ou o raciocínio da linguagem.
Teste de estimativa EST-II V2_ASSESS_TASKS_EST-II_subtitle
Esta tarefa de avaliação é responsável por medir a estimativa auditiva, pois será necessário determinar a duração aproximada de um estímulo sonoro para concluir com êxito a tarefa. Isso deve ser feito num local livre de ruídos externos e com total atenção para ouvir adequadamente o estímulo.
Teste de Sincronização UPDA-SHIF V2_ASSESS_TASKS_UPDA-SHIF_subtitle
O teste de Sincronização foi baseado no clássico Wisconsin Card Sorting Test (WCST). Este teste requer coordenação visual-motora do utilizador para manter a concordância entre os olhos, o que verifica a actividade. E a mão, aquela que executa a acção. Se ambos forem coordenados, será alcançado um equilíbrio na actividade cerebral e maior sucesso na tarefa. A realização da tarefa é simples e será necessário activar as áreas cognitivas relacionadas à velocidade de processamento e actualização.
Teste de programação VIPER-PLAN V2_ASSESS_TASKS_VIPER-PLAN_subtitle
Essa tarefa foi inspirada no clássico teste da Torre de Londres (TOL) e no clássico teste Visual Organization Task (VOT) de Hooper (1983). Permite observar como o sujeito organiza e planeja uma ação. Para isso, o usuário deve demonstrar adaptabilidade, flexibilidade e antecipação. Permite avaliar o índice de sucesso do usuário no momento de planejar uma ação para atingir um objetivo.
Teste de Reconhecimento WOM-REST V2_ASSESS_TASKS_WOM-REST_subtitle
O Teste de Reconhecimento WOM-REST foi baseado no CPT (Teste de Desempenho Contínuo), no TOMM (Teste de Malingering de Memória), na Tarefa de Organização Visual (VOT) e no Teste de Variáveis de Atenção (TOVA). A tarefa ajudará a avaliar as funções executivas do usuário e a avaliar quais são seus pontos fortes ao organizar e agir de acordo com um estímulo.
Teste de Equivalências INH-REST V2_ASSESS_TASKS_INH-REST_subtitle
O Teste de Equivalências INH-REST foi baseado no teste Stroop clássico. Este teste avalia a capacidade do utilizador de discernir entre duas tarefas ao mesmo tempo, atendendo às mais importantes e inibindo as mais irrelevantes. Tarefa que ajudará o cérebro a activar duas áreas juntas e permitirá que ambas as partes envolvidas se desenvolvam. A concentração e a atenção concentrada são consideradas de extrema importância na tarefa, para que o utilizador possa atender correctamente a todos os estímulos apresentados e a resposta será um sucesso.
Teste de Coordenação HECOOR V2_ASSESS_TASKS_HECOOR_subtitle
Este teste de avaliação é baseado no clássico Wisconsin Card Sorting Test (WCST). Ele foi projetado para medir o controle e o gerenciamento das habilidades visomotoras do usuário, já que terá que coordenar suas habilidades motoras e perceptivas para realizar corretamente este exercício.
Teste de concentração VISMEN-PLAN V2_ASSESS_TASKS_VISMEN-PLAN_subtitle
Esta tarefa de avaliação é inspirado por testes dígitos diretos e indiretos Wechsler de Memória Scale (WMS), a Simulação de teste de memória clássico (TOMM) ea Torre teste clássico de Londres (TOL), permitindo medir o planeamento de capacidade, memória visual , memória de curto prazo, tempo de resposta, memória de trabalho e velocidade de processamento, entre outros.
Teste de Descodificação VIPER-NAM V2_ASSESS_TASKS_VIPER-NAM_subtitle
Esta tarefa de avaliação integra noções do teste clássico de Korkman, Kirk e Kemp de 1998 (NEPSY). Ele permite medir a capacidade de nomeação, o tempo de resposta e a velocidade de processamento, medindo a quantidade de recursos cognitivos que o usuário usa para decodificar, reconhecer e compreender os estímulos de maneira eficiente.
Teste de Identificação COM-NAM V2_ASSESS_TASKS_COM-NAM_subtitle
O teste de identificação COM-NAM foi baseado nos testes clássicos NEPSY e TOMM. Com este teste, observa-se o nível de canalização e classificação dos estímulos na memória. Além disso, permite observar a capacidade com a qual o usuário executa a ação de reconhecimento o mais rápido possível.
Teste de Indagação REST-COM V2_ASSESS_TASKS_REST-COM_subtitle
Este teste foi baseado nos testes clássicos de avaliação neuropsicológica NEPSY e TOVA. Neste teste observa-se como o sujeito categoriza e armazena a informação para poder recuperá-la com sucesso após um curto período de tempo.
Teste de Estimativa EST-I V2_ASSESS_TASKS_EST-I_subtitle
O Teste de Estimativa I realiza um processo de previsão futura dos estímulos apresentados na tarefa. Ajudará o profissional a avaliar a capacidade futura de previsão e estimativa de um objecto, tendo em vista a sua velocidade, rota e distância. A tarefa requer atenção ao início do caminho do estímulo, pois isso marcará o resultado das pontuações neste exercício.
Teste de estimativa EST-III V2_ASSESS_TASKS_EST-III_subtitle
No Teste de Estimativa III, o utilizador deve prever, antecipar ou assumir a posição, a situação e a distância entre as figuras que aparecem na tarefa. Neste caso, atenderemos à visão espacial que o sujeito possui, bem como à capacidade de perceber a distância e o tamanho dos objetos de uma perspectiva 3D.
Teste de Simultaneidade DIAT-SHIF V2_ASSESS_TASKS_DIAT-SHIF_subtitle
Este teste de simultaneidade DIAT-SHIF foi elaborado a partir de um teste clássico chamado Test Stroop. Esse teste de avaliação cognitiva avalia a capacidade de um indivíduo de atender com sucesso dois estímulos ao mesmo tempo. Num dos estímulos, o utilizador deve enfrentar uma mudança de estratégia, oferecendo uma nova resposta e, noutro estímulo, gerir a capacidade de seguimento e visual ao mesmo tempo.
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