הערכה קוגניטיבית אקדמית (CAB-A) היא מבחן קוגניטיבי שנוצר במיוחד עבור בתי ספר. זה מביא תיאוריה נוירו-מדעית לסביבה האקדמית.
סוללת הערכה קוגניטיבית של בתי ספר (CAB-A)
סוללת הערכה קוגניטיבית של בתי ספר (CAB-A)
מבחנים קוגנטיביים לבתי-ספר
גלה את הפרופיל הקוגנטיבי של כל תלמיד וראה כיצד הוא משפיע על הביצועים האקדמיים שלו.
זהה את הצרכים של כל תלמיד בגילאי 7-18.
מבחן זה תוכנן על-ידי צוות רב-תחומי של נוירו-פסיכולוגים, פסיכולוגים, רופאים, מהנדסים, מעצבים, מתכנתים ומדענים, ונוהל על-ידי הצוות המדעי של קוגיפיט. ההתקדמות בתוכנות של דימות מוחי והמחקר בנושא הקשר שבין המיומנויות הקוגנטיביות ללמידה הם אלו שההפכו כלי זה לאפשרי.
ה-CAB-A בוחן יכולות קוגניטיביות שונות ביחס לכישורים אקדמיים.
מטרות ההערכה
- גלה את הפרופיל הקוגנטיבי של התלמידים שלך
- ראה כיצד הפרופיל הקוגנטיבי שלהם קשור למושגים אקדמיים
- גלה את המוטיבציה של התלמידים שלך בסביבה הבית-ספרית והאקדמית
- זהה הפרעות למידה והפרעות ניורוהתפתחותיות
יכולות אקדמיות והמוח
טכניקות של דימות מוחי מאפשרות לנו להבין טוב יותר את מבנה המוח והמסלולים העצביים אשר נעשה בהם שימוש בפתרון בעיות, מתמטיקה, קריאה, כתיבה, לוגיקה והבנת השפה.
תהליך ממוחשב להערכה
ה-CAB-A מיועד לשימוש על ידי יחידים, אך הפלטפורמה המקוונת הקלה לשימוש שלו הופכת אותו זמין גם לקבוצות.
1. שאלון מוטיבציה והעדפות: התלמיד יענה על מספר שאלות על מה הוא אוהב ואינו אוהב. מוטיבציה היא הגורם המרכזי הדוחף ללמידה, לכן חשוב להבין את המוטיבציה של התלמיד ביחס לסביבה אקדמית.
2. הערכה קוגנטיבית: סה"כ נמדדים 23 תחומים קוגנטיביים באמצעות המשחקים המקוונים, המחולקים לתחומים הבאים: הנמקה, קשב, זיכרון, קורדינציה ותפיסה.
3. דו"ח אוטומטי: המידע אשר נאסף מהשאלון ומהאבחון הקוגנטיבי יוצג בשני דו"חות שונים אשר ישלחו באופן אוטומטי לאיש המקצוע האחראי (מורה, מחנך, או רופא), ויכללו המלצות לכיתה.
- דו"ח מקצועי
- דו"חות עבור הורים ותלמידים
ישראל