על Cookies באתר זה

אתר זה משתמש בקוקיז בכדי לשפר את חווית הגלישה שלך. בהמשך שימוש באתר, ללא שינוי הגדרות הקוקיז שלך, אנו נניח כי אתה מאשר את שימוש שלנו בקוקיז. למידע נוסף, או בכדי לשנות את הגדרות הקוקיז שלך, בקר במדיניות הקוקיז שלנו.

בחר את הפלטפורמה שלך וקנה
נסה חודש ללא תשלום עם 10 רישיונות.
בחר/י את הפלטפורמה שלך
ברוך הבא לקוגניפיט! ברוך הבא למחקר קוגניפיט! CogniFit Healthcare CogniFit Employee Wellbeing

רשום את האימייל שלך למטה כדי להתחיל לטפל במוח שלך.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול מטופל. חשבון זה נועד לסייע לאנשי מקצוע בתחום הבריאות (רופאים, פסיכולוגים...) באבחון ובגירוי קוגניטיבי.

אתה עומד ליצור חשבון מחקר. חשבון זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לחוקרים במחקריהם בתחומים הקוגניטיביים.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול סטודנטים. חשבון זה נועד לתת לתלמידים שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון משפחתי. חשבון זה נועד לתת לבני המשפחה שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול חברה. חשבון זה נועד לתת לעובדים שלך גישה להערכות והדרכה של CogniFit.

אתה הולך ליצור חשבון אישי. חשבון מסוג זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לך להעריך ולאמן את הכישורים הקוגניטיביים שלך.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול מטופל. חשבון זה נועד לסייע לאנשי מקצוע בתחום הבריאות (רופאים, פסיכולוגים...) באבחון ובגירוי קוגניטיבי.

אתה עומד ליצור חשבון משפחתי. חשבון זה נועד לתת לבני המשפחה שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון מחקר. חשבון זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לחוקרים במחקריהם בתחומים הקוגניטיביים.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול סטודנטים. חשבון זה נועד לתת לתלמידים שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

loading

למשתמשים בני 16 ומעלה. ילדים מתחת לגיל 16 יכולים להשתמש בקוגניפיט עם הוריהם באחת מפלטפורמות המשפחתיות.

על ידי לחיצה על הרשמה או על ידי שימוש בקוגניפיט, אתה מצביע על כך שקראת, הבנת, והסכמת ל תנאי השימוש תנאי הפרטיות. של קוגניפיט.

corporativelanding_CLINCAL_TRIALS_pp1

צור קשר

ניסויים קליניים

הפחתת הסיכון בניסויים קליניים עם תוצאות אמינות יותר.

צור קשר

הערכות ניסויים קליניים של יעילות ובטיחות התרופות מאתגרות במיוחד כאשר מתמודדים עם מערכת העצבים המרכזית. ההצלחה תלויה בעיצובי ניסוי חכמים, בדיקות רגישות ביותר המודדות את מה שהם צריכים לדעת על ההשפעות של המועמד שלך בזמן (ולא מאוחר יותר), תוצאות אמינות כדי שתוכל לקבל החלטות על סמך נתונים מדויקים.

תיק ההערכות, תוכניות ההכשרה והעיצובים הקוגניטיביים של CogniFit עוזרים לייעל את תוצאות הניסוי על ידי מתן תובנות רגישות ומהימנות של איכות נתונים לחוקרים. הכלים שלנו מנחים צוותים לקראת ניסויים קליניים מוצלחים עם עקרונות עיצוב חכמים המשפרים את תהליכי בחירת המועמדים כמו גם את יכולות ניטור המחקר.

שוחח עם הצוות שלנו על המחקר שלך

קבל תמיכה בכל שלב בהתפתחות הלימודים שלך

סוללת הערכה קוגניטיבית (CAB)® PRO

מבחנים קוגניטיביים דיגיטליים של CogniFit משמשים להערכת קוגניציה במאות מחקרים ברחבי העולם. כל מבחן CogniFit מספק מדידה מהירה, אמינה, רגישה מאוד ותקפה של תפקודים קוגניטיביים שונים. המבחנים אינם תרבותיים זמינים ב-18 שפות, מיועדים למתן חוזר ואידיאלי לשימוש בניסויים קליניים.

ייעוץ מדעי

צוות הנוירופסיכולוגים של CogniFit מייעץ ומנחה את הבחירה והביצוע של מדידות קוגניטיביות לניסויים על פני כל האינדיקציות ושלבי ההתפתחות. שוחח עם המומחים שלנו בנושאים כמו עיצוב פרוטוקול, בחירת בדיקות ועוד הרבה יותר.

נתוני תוצאה קלינית

מהירה, גמישה ומוכחת, פלטפורמת הערכת התוצאות הקליניות האלקטרונית (eCOA) של CogniFit מספקת נתונים בזמן אמת, ומסייעת לחוקרים לספק תובנות באמצעות הטכנולוגיה הטובה מסוגה וחווית המטופל.

פרוטוקולי הערכה קוגניטיבית מותאמים אישית

CogniFit מאפשרת לחוקרים ליצור פרוטוקולי הערכה קוגניטיביים מותאמים אישית המיועדים למטופלים ולצרכים שלהם. החוקר יכול לבחור אילו הערכות וכלי מיון לכלול ואת סדר ניהולם. הערכות קוגניטיביות דיגיטליות קונבנציונליות וקנייניות של CogniFit מיועדות לניהול מרחוק. צוותי המדע והתפעול שלנו כאן כדי לסייע.

מכשירי מדידה וניתוח לתפקוד קוגניטיבי

כלי מחקר שנועדו לסייע בחקר מאפיינים נוירופסיכולוגיים וקוגניטיביים בקרב אנשים עם וללא פתולוגיות.

כלים ממוחשבים לחוקרים ומדענים, הכוללים מדדים והערכות פשוטים, כמו גם מבחנים מתוקננים לילדים מגיל שבע ומעלה ולמבוגרים

סוללת הערכה קוגניטיבית (CAB)® PRO

דיסלקציה הערכה קוגניטיבית דיסקלקוליה הערכה קוגניטיבית ADHD הערכה קוגניטיבית מחלת פרקינסון הערכה קוגניטיבית דיכאון הערכה קוגניטיבית כימו מוח קוגניטיבי הערכה נדודי שינה הערכה קוגניטיבית פיברומיאלגיה הערכה קוגניטיבית

408 חוקרים נכון לעכשיו עובדים איתנו.
אם אתה מעונין בביצוע קליני עם כל אחד מהמוצרים שלנו אנא איתנו קשר

הערכות קוגניטיביות דיגיטליות שלנו

מבחנים דיגיטליים של CogniFit נועדו למדוד תחומי קוגניציה ספציפיים ומקובצים יחדיו ליצירת סוללות מותאמות אישית המבוססות על הדרישות הייחודיות של תכנון ואוכלוסיית המחקר. למד עוד על המבחנים השונים שלנו וכיצד הם יכולים לתמוך בצרכים הייחודיים של המחקר שלך על ידי בחינת הפרטים וההדגמות שלהלן.

הקשה על מבחן

מבחן המהירות של REST-HECOOR נוצר בהשראת מבחן הקשה באצבע הקלאסי מסוללת ההערכה של NEPSY (Korkman et al., 1998). על הבוחן ללחוץ כמה שיותר פעמים תוך 10 שניות וכמה שיותר מהר עם העכבר, או האצבע אם משתמשים במכשיר מסך מגע, על אזור מוגדר במסך. הנתונים נאספים כמספר ההקלקות במהלך הזמן המוקצב, מספר ההקלקות בתוך האזור המוגדר ומספר ההקלקות מחוצה לו.

מבחן ערנות פסיכומוטורית

מבחן הרזולוציה REST-SPER נוצר בהשראת הפרדיגמות הקלאסיות Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), מבחן ביצועים מתמשכים (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) ומשימת הערנות הפסיכומוטורית (Dinges & Powell, 1985). הנבחן נדרש ללחוץ במהירות על עיגולים המופיעים על המסך ולהתעלם ממשושים אם יופיעו גם הם. במשימה משובצים 16 פריטים למעגלים בלבד ו-8 פריטים של עיגולים ומשושים. עבור כל פריט נאספים נתונים על זמן תגובה, דיוק התגובה ומרחק הסמן ממרכז היעד.

מבחן התאמה לגודל מספר

מבחן העיבוד של REST-INH הוא בהשראת מבחן Stroop הקלאסי (Stroop, 1935). על המשתתף ללחוץ על המעגל הגדול מבין שניים, ללא קשר למספר הממוקם בתוך כל אחד מהם, תוך התעלמות מהטקסט שעלול להופיע בחלק העליון המרכזי של המסך. לאחר מכן תתבקש ללחוץ על המספר הגבוה ביותר, ללא קשר לגודל המעגל שבו המספר רשום.

מבחן טווח ספרות

מבחן הרצף WOM-ASM מבוסס על מבחן הספרות הישירה והעקיפה הקלאסי של ה-WAIS-III (Wechsler, 1997). הנבחן נדרש לזכור ולשחזר רצפי מספרים ארוכים יותר ויותר, המופיעים, כל אחד בתורו, על המסך. המשימה תתחיל ברצף של שני מספרים.

מבחן הערכת זמן

מבחן הערכת EST-II מבוסס על מבחן דפוס משך (DPT) (Frota & Pereira, 2003). הנבחן מתבקש להפריע לגירוי שמיעתי מתמשך כדי לשחזר את משך הזמן המדויק של המודל שהוצג לעיל. בחלק הראשון של המשימה, אנימציה מלווה את הגירוי. במהלך החלק השני של המשימה, הגירוי נשאר נייח.

מבחן תיאום עין-יד מסלול קבוע וכיוון צפוי

מבחן הסנכרון UPDA-SHIF מבוסס על מערכת הבדיקה של וינה (VST) (Whiteside, 2002). במשימה זו הנבחן מתבקש לעקוב בזהירות ובדייקנות אחרי כדור שנע לאורך שביל. המרחק בפיקסלים בין מרכז הכדור לבין הסמן שהזז על ידי המשתמש יילקח בחשבון.

מבחן מבוך

מבחן התכנות VIPER-PLAN לקח כאסמכתא את מבחן המבוך הקלאסי של Porteus (Porteus, 1950), ואת מציאת המסלול (NEPSY) (Korkman et al., 1998). בפני הנבחן מוצגים מספר מבוכים עם מבוי סתום ונדרש לעבור אותם בהצלחה, מתחילתו ועד סופו, במספר הצעדים הקטן ביותר האפשרי, וכמה שיותר מהר.

מבחן זיכרון חזותי

מבחן זיהוי WOM-REST מבוסס על מבחני חיפוש סמלים (WAIS) הקלאסיים (Wechsler, 1997), מבחן מיון כרטיסי וויסקונסין (WCST) (Heaton, 1981) ומבחן מטריצות פרוגרסיביות של רייבן (רייבן, 1936). במשימה זו מוצג רצף של שלושה אובייקטים במרכז המסך. האדם המוערך חייב לשנן את הגירויים הללו במסך ראשון, ולזהות אותם מבין ארבעה רצפים של שלישיות במסך שני. מספר התשובות הנכונות נלקח בחשבון לחישוב אחוזי דיוק.

מבחן סטרופ

מבחן השקילות INH-REST מבוסס על מבחן Stroop הקלאסי (Stroop, 1935). המשתתף מתבקש ללחוץ על מקש הרווח (go) רק אם שמות הצבעים על המסך מודפסים בצבע המתאים ולהימנע מלחיצה (no go) אם צבע האותיות אינו תואם לשם הצבע. צבע מודפס.

מבחן תיאום עין-יד כיוון רב כיווני ובלתי צפוי

מבחן הקואורדינציה HECOOR הוא בהשראת מבחן יצירת השבילים הקלאסי (רייטן, 1955) ומערכת המבחן של וינה (Whiteside, 2002). על מי שמבצע את הבדיקה לעקוב, עם העכבר (או עם ג'ויסטיק דיגיטלי על המסך, אם נעשה שימוש במכשיר נייד), אחרי כדור שנע במסלול בלתי מוגדר.

מבחן טווח זיכרון עבודה חזותי

מבחן הריכוז של VISMEM-PLAN השתמש במבחן ה-Corsi-Tapping Block (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945) כהתייחסות. בחלק הראשון של המשימה, כמה עיגולים מוארים, בתוך סט קבוע של עיגולים. הנבחן חייב לשנן אילו עיגולים הוארו ולאחר מכן לנסות לשחזר את הרצף בסדר הנכון. בחלק השני של המשימה מתווסף השהייה של 4 שניות בין המסך הראשון למסך השני, על מנת להאריך את הזמן בו על המשתמש לשמור את המידע.

מבחן מתן שמות

מבחן הפענוח VIPER-NAM נוצר בהשראת מבחן השמות של בוסטון (Kaplan et al., 1983) וממבחן אוצר המילים מ-WAIS-III (Wechsler, 1997). הנבחן נדרש ללחוץ על האות הראשונה, בין ארבע מהן, המאייתת את שם האובייקט המתואר על המסך. לדוגמה, עבור תמונה של תפוח, הנבחן צריך ללחוץ על האות "ת" אך לא על שלוש התגובות השגויות המופיעות גם כן על המסך.

מבחן זיכרון לקסיקלי רב-מודאלי

מבחן הזיהוי COM-NAM מבוסס על מבחן השמות של בוסטון (Kaplan et al., 1983) ומבחן אוצר המילים WAIS-III (Wechsler, 1997). עבור כל אובייקט המוצג, על הבוחן לבחור בין שלוש אפשרויות: 1) האובייקט מוצג לראשונה במשימה, 2) בפעם האחרונה שהאובייקט הופיע הוא נקרא בקול, או 3) בפעם האחרונה שהאובייקט הופיע. האובייקט הוצג כתמונה.

מבחן זיכרון לקסיקלי

מבחן החקירה REST-COM לקח כהתייחסות את מבחן השמות הקלאסי של בוסטון (Kaplan et al., 1983), את מבחן אוצר המילים WAIS-III (Wechsler, 1997), את מבחן משתני הקשב (Greenberg et al., 1996) ומבחן של ריי. מבחן למידה מילולית שמיעתית (שמידט, 1994). מוצגת סדרה של אובייקטים. בקבוצה חדשה של אובייקטים, הבוחן חייב לזהות רק את האובייקטים שהוצגו קודם לכן. סדרה חדשה זו יכולה להיות מוצגת כתמונות או כמילים מדוברות.

מבחן הערכת מהירות

מבחן האומדן EST-I נוצר בהשראת מבחן האומדן הקוגניטיבי של ביבר (Goldstein et al., 1996). בחלק הראשון על הנבחן לקבוע איזה משני הכדורים זז מהר יותר. בחלק השני מוסיפים עוד כדור. בחלק השלישי מוסיפים כדור רביעי ויש לציין איזה כדור זז מהר פי שניים מהכדור האדום. בחלק הרביעי, תוך התבוננות בארבעה כדורים הנעים בארבעה נתיבים שונים, על הבוחן לקבוע במהירות האפשרית איזה כדור יגיע ראשון למרכז.

מבחן הערכת מרחק

מבחן האומדן EST-III מבוסס על מבחן האומדן הקוגניטיבי של Biber (Goldstein et al., 1996). החלק הראשון מורכב מציון איזה מהאובייקטים על המסך הכי רחוק מהמשתמש. החלק השני מורכב מציון מי מהאובייקטים הכי רחוק מכדור ורוד, הממוקם גם הוא על המסך. החלק השלישי מורכב מציון אילו שני עצמים נמצאים באותו מרחק מהכדור הוורוד. החלק הרביעי מורכב מציון איזה חפץ לא נמצא באותו מרחק מהכדור הוורוד. לבסוף, החלק החמישי מורכב מציון באילו מהתמונות יש את האובייקטים מסודרים באופן שונה מהדגם.

מבחן תשומת לב מחולקת

מבחן סימולטניות DIAT-SHIF מגיע ממבחן Stroop הקלאסי (Stroop, 1935), מערכת הבדיקה של וינה (Whiteside, 2002) ומבחן משתני הקשב (Greenberg et al., 1996). על הנבחן לעקוב במדויק אחר כדור שזז ומסתובב לכל הכיוונים על המסך ובו זמנית לבצע גרסה של מבחן הסטרופ.

האם אתה צריך פרוטוקול הערכה קוגניטיבית מותאם אישית?

פתח רמה חדשה של דיוק עם חבילת המבחנים הדיגיטליים שלנו, שתוכננו בקפידה למדידת תפקודים קוגניטיביים שונים. הוא מזהה אפילו את השינויים העדינים ביותר הנגרמים על ידי כל טיפול, ומבטיח רגישות ואמינות מקסימלית בהערכות שלך.

בבקשה הכנס את כתובת המייל שלך