Hersen Spelletjes

Hersenspelletjes als Digitale Therapie

Russell A. Barkley, PhD, zegt "Dit is een potentieel belangrijke vooruitgang in de behandeling van ADHD", een medisch bijdrager van ABC News en auteur van 'Taking Charge of ADHD'. "Een van de problemen die we hebben met medicijnen is dat ze niet helpen bij alle symptomen van ADHD, en ze helpen niet bij de dagelijkse uitvoerende functie tekorten die mensen met ADHD hebben".

Alhoewel meer onderzoek nodig is om de voordelen op lange termijn te bevestigen van het gebruik van videospelletjes voor de behandeling van neurologische problemen, levert deze studie voorlopig bewijs dat cognitieve training met hersenspelletjes zoals CogniFit de symptomen bij kinderen met ADHD en mogelijk andere cognitieve aandoeningen kan verbeteren.

In de Horowitz-Kraus (2013) studie werd geconstateerd dat CogniFit cognitieve training een impact had op zowel executieve functies als leesvaardigheid bij ADHD kinderen met en zonder leesproblemen. Bovendien heeft CogniFit een breed scala aan wetenschappelijke studies van de hoogste wetenschappelijke kwaliteit (Shah et al., 2017) op gezonde mensen of mensen met een stoornis, en CogniFit studies zijn bijna de enige waarvan de trainingen significante effectgroottes opleveren (Nguyen et al., 2021).

Psychiater en onderzoeker Joshua W. Buckholtz, PhD. van de John Hopkins University zei, "De ontdekking dat een videospel kan dienen als een effectieve behandeling voor ADHD is zeer opwindend! Het opent een nieuwe weg voor de ontwikkeling van hersentraining".

Wetenschappelijke Referenties

Anguera, J., Boccanfuso, A. Gazzaley, J., Rintoul, J., et al (2013). Video game training enhances cognitive control in older adults. Nature 501, 97–101 . doi: 10.1038/nature12486

Bavelier, D., Green, C. S., Pouget, A., & Schrater, P. (2012). Brain plasticity through the life span: Learning to learn and action video games. Annual Review of Neuroscience, 35(1), 391-416.

Draganski, B., Gaser, C., Buschkuehl, M., Schuetze,, H., Nyberg,, L,. . . Herholz,, K.(2004) Changes in grey matter induced by learning–a Voxel-based morphometry study. European Journal of Neuroscience 19(10), 2593-2602

Dye, M. W., & Bavelier, D. (2009). Increasing speed of processing with action video games. Current Directions in Psychological Science, 18(6), 321-326.

Dye, M. W., Green, C. S., & Bavelier, D. (2010). Enumeration versus multiple object tracking: The case of action video game players. Cognition, 118(1), 1-10.

Green, C. S., & Bavelier, D. (2003). Action-video-game experience alters the spatial resolution of vision. Psychological Science, 14(6), 88-94.

Horowitz-Kraus, T. (2013). Differential Effect of Cognitive Training on Executive Functions and Reading Abilities in Children With ADHD and in Children With ADHD Comorbid With Reading Difficulties. Journal of Attention Disorders, 19(6), 515–526. https://doi.org/10.1177/1087054713502079

Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). The effects of cognitive training on working memory are task specific and transferable. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 34(4), 765-779.

Kang, Y., Park, D. C., Son, J. H., & Kim, E. H. (2012). The effect of cognitive training on the attentional blink: A meta-analysis. PLoS ONE, 7(5), e37633-e37633

Nguyen, L., Murphy, K., & Andrews, G. (2021). A Game a Day Keeps Cognitive Decline Away? A Systematic Review and Meta-Analysis of Commercially-Available Brain Training Programs in Healthy and Cognitively Impaired Older Adults. Neuropsychology Review. https://doi.org/10.1007/s11065-021-09515-2

Owen, A. M., Hampshire, A., Grahn, J., Stenton, R., Doyon, J., Ballard, C,. . . Hampshire, A.(2010) Putting brain training to the test: transfer effects in healthy older adults. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 107(27), 12095-12100

Shah, T. M., Weinborn, M., Verdile, G., Sohrabi, H. R., & Martins, R. N. (2017). Enhancing Cognitive Functioning in Healthy Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline. Neuropsychology Review, 27(1), 62–80. https://doi.org/10.1007/s11065-016-9338-9

Willoughby, M., Moore, G., & Conway,, A.(2011) The Impact of Video Games on the Development of Executive Function Skills in Early Adolescents: A Longitudinal Study. Journal of Experimental Child Psychology 109(3), 473-490.