ما مدى جودة التنسيق الخاص بك؟اختبار التنسيق
اختبار عصبي-نفسي مبتكر على الإنترنت. إنّه يدرس العمل الدماغي ويقوم بفحص معرفي كامل. يقيّم العمليات المعرفية التي تؤثّر في التنسيق ويكتشف مستوى خطر اضطراب معرفي متعلّق بالنشاط الحركي*.
لمن هذا؟
مجموعة على الإنترنت للتقييم المعرفي للتنسيق (CAB-CO)
ستقوم بإنشاء حساب إدارة المرضى. تم تصميم هذا الحساب لمساعدة المهنيين الصحيين (الأطباء، وعلماء النفس...) لتشخيص الاضطرابات المعرفية والتدخل فيها.
ستقوم بإنشاء حساب إدارة الطلاب. تم تصميم هذا الحساب للمساعدة في تشخيص الاضطرابات المعرفية والتدخل فيها عند الأطفال والطلاب الصغار.
سوف تقوم بإنشاء حساب بحث. تم تصميم هذا الحساب خصيصًا لمساعدة الباحثين في دراساتهم في المجالات المعرفية.
مجموعة معلوماتية لتقييم التنسيق
مجموعة معلوماتية لتقييم التنسيق
- قم بتقييم حالة القدرات المعرفية الحالية المتعلّقة التنسيق.
- لجميع الأعمار من 7 سنوات.
- يدوم الاختبار حول 20-30 دقيقة.
- تحليل دقّة التقييم - بالإنجليزية فقط تحميل
إنّ مجموعة تقييم التنسيق (CAB-CO) لكوجنيفيت هي أداة مهنية مؤلّفة من مهام واختبارات تحدّد وتقيّم وجود الأعراض عند العمليات المعرفية المتعلّقة بعدم التنسيق بدقة وسرعة.
هذا اختبار التنسيق المبتكر على الإنترنت هو وسيلة علمية تسمح إجراء فحص عقلي كامل، معرفة نقاط القوة والضعف المعرفية، وتقييم مؤشر خطر اضطرابات متعلقة بمهارات الحركة. يتّجه الاختبار هذا إلى الأطفال أكبر من 7 سنوات، الشباب والبالغين. يستطيع أي مستخدم أن يستخدم هذه مجموعة التقييم العصبي-النفسي بدون صعوبة.
.إنّ تقرير النتائج متاحاً بعد إجراء الاختبار الذي يدوم حول 20-30 دقيقة.
هناك أسباب كثير تخفّض التنسيق أو من الممكن أن نشعر بفقدان الحركة. لتخفيض تأثير تدهور الدماغ، ننصح إجراء تقييم اتتدائي وتنبيه معرفي صحيح. إنّه جدير بالذكر أنّ الاختبار المعرفي هذا يجب أن نستخدمه كتكملة التشخيص المهني، فلا يستبدله.
بروتوكول معلوماتي للاختبار المعرفي للتنسيق (CAB-AT)
بروتوكول معلوماتي للاختبار المعرفي للتنسيق (CAB-AT)
الأداة الكاملة هذه على الإنترنت للتقييم العصبي-المعرفي للتنسيق مؤلّفة من مجموعة اختبارات. تتّجه هذه الاختبارات والمهام إلى تحديد وتقييم وظائف الدماغ المختلفة المتعلّقة بهذه المنطقة المعرفية بدقة وسرعة.
الشخص الذي يظهر أعراضاً أو خطر اضطراب متعلّقة بالحركة يجب أن يجيب استبيانا ابتدائيا حول الرفاه وبعد ذلك يجب أن يقوم ببعض تمارين ومهام مثبتة على شكل ألعاب الكمبيوتر.
اسبيان المعايير التشخيصية
نّه على شكل أسئلة سهلة الجواب تتّجه إلى اكتشاف الحالة المعرفية والرفاه العام للشخص في مناطق الصحة المختلفة (الرفاه البدني، النفسي والاجتماعي).
عوامل عصبية-نفسية والجانبية المعرفية
بعد ذلك، يوجد مجموعة مهام لتقييم العوامل العصبية-النفسية المحدّدة بالأدب العلمي عن الاضطرابات المتعلّقة بالتنسيق، نظرا إلى التنسيق بين العين واليد، سرعة المعالجة، زمن الكمون، إلخ. إنّه يستخدم مقاييس واختبارات بحسب عمر المستخدم.
تقرير النتائج كامل
بعد نهاية اختبار التنسيق، ستتلقّى تقرير النتائج المفصلة الذي يظهر مؤشر خطر نقص مشاكل الحركة (المستوى المنخفض-المتوسط-العالي)، الأعراض، إشارات الخطر، المعلومات المعرفية، تحليل النتائج والنصائح. تعطي النتائج معلومات مهمة والأساس لتحديد خطط الدعم أو اتّجاه المريض إلى الاختبصاصي ليقوم باختبارات وينظر في الحالة.
نتائج سيكومترية
نتائج سيكومترية
يستخدم الاختبار المعرفي للتنسيق (CAB-CO) خوارزميات مسجّلة وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التي تسمح تحليل أكثر من ألف متغيرات وتعلن عن خطر مشكلة متعلقة بالتنسيق من خلال نتائج قياسية نفسية مرضية.
لكل مهمة عصبية-نفسية التي تظهر مجموعة التقييم المعرفي للتنسيق (CAB-CO) التي تمّ تطوّرها بحسب الطريقة العلمية. إنّه يسمح ضمان مميزات قياسية نفسية مناسبة لتقييم فعالة للوظائف المعرفية والحالة العقلية العامة.
إنّ المعلومات المعرفية من التقرير العصبي-النفسي موثوقة بها ومستقرة. من خلال تصميم بحث، تم الحصول على نتائج قياسية نفسية بقييم قريبة من 9، مثل معامل Alpha لCronbach. قد حصلت الاختبارات Test -Retest على قيم قريبة من 1، ألأمر الذي يؤكّد الدقة.
رؤية جدول التحققلمن يتّجه؟
لمن يتّجه؟
يمكنن تطبيق هذه مجموعة تقييم التنسيق المعرفي (CAB-CO) على مجموعة واسعة من السكان، الأطفال أكبر من 7 سنوات، والبالغين والكبار الأصحاء أو المرضى..
يستطيع أي مستخدم أن يستعمل هذه مجموعة التقييم العصبي-النفسي بدون صعوبة. لاستعمال هذا البرنامج الطبي ليس من الضروري معارف عن العلم العصبي أو الحوسبة. إنّه يتّجه إلى:
المستخدمين الخاصين
معرفة حالت تنسيقي ونقاط القوة والضعف
الاختصاصيين بالصحة
تقييم المرضى بدقة وإعطاء تقرير نتائج كامل
الوالدين، مقدّمي الرعاية وغيره
اكتشاف خطر مشاكل التنسيق عند الأقرباء
الباحثين
قياس التنسيق لمشاركي بحث
المزايا
المزايا
إنّ استخدام هذا الجهاز الحاسوبة المعتمد على المنهجية العلمية لتقييم التنسيق، وجود أعراض متعلقة باضطراب الحركة واضطرابات العمليات المعرفية بدقة وسرعة يعطي مزايا كثيرة:
أداة منهجية
إنّ مجموعة التقييم المعرفي للتنسيق (CAB-CO) هي وسيلة مهنية أنشأها اختصاصيّون بالعولم النفس والأعصاب. تمّ تسجيل الاختبارات المعرفية. يستخدم الأداة هذه المجتمع العلمي، المدارس، الجامعات والمراكز الطبية من كل أنحاء العالم.
سهل الإدارة
يستطيع أي مستخدم (طبيب، عالم النفس، مدرّس، إلخ) أن يستعمل هذه مجموعة التقييم العصبي-النفسي بدون معارف عن علم الأعصاب أو الحوسبة. يسمح الشكل التفاعلي إدارة سهلة فعالة.
تلقائيّ بكامله
تكون مهام الاختبارات المعرفية لكوجنيفيت تلقائيّة بكاملها، فيستطيع المستخدم أن يقوم بها من منزله. عندما ينصح الاختصاصيّ بالصحة هذا التقييم المعرفي، يمكن للمستخدم إجراؤه في غرفة الطبيب أو من أي مكان بالأتصال بالإنترنت، الأمر الذي يسمح توفير الوقت لتحرير التقارير.
سهل الاستخدام
يكون جميع المهام تلقائية على شكل ألعاب مسلية، الأمر الذي يسهّل فهمها، لا سيما في حالة الأطفال.
تقرير النتائج مفصّل
مجموعة تقييم للتنسيق (CAB-CO) تسمح إعطاء تقرير سريع دقيق بإنشاء جهاز تحليل النتائج كامل. إنّه يساعد في تعرّف وفهم الأعراض، نقاط القوة والضعف ومؤشّر الخطر.
تحليل ونصائح
يسمح هذا البرنامج القوي تحليل اكثر من ألف متغيرات وإعطاء نصائح محدّدة بحسب ضرورات الشخص.
ما هي الحالة التي يجب أن نطبّق هذا الاختبار المعرفي للتركيز؟
ما هي الحالة التي يجب أن نطبّق هذا الاختبار المعرفي للتركيز؟
بفضل مميزاته القياسية النفسية الممتازة وتطبيقه السهل، يكون التقييم المعرفي للتنسيق (CAB-CO) لكوجنيفيت مفيداً لرؤية خطر أعراض متعلقة باضطراب معرفية للتنسيق عند الأطفال، الشباب، البالغين والكبار.
إذا فكرت أنّ شخصا يعاني من أي اضطراب متعلقة بالتنسيق أو أردت معرفة حالته المعرفية، ننصح إجراء التقييم هذا. إنّ اتّباع المعلومات المعرفية ورفاه الشخص يسمح الكشف المبكر لاضطرابات مختلفة ويسهل ابتداء العلاج.
تكون الاختبارات العصبية-النفسية لكوجنييت مفيدة لاكتشاف:
صعوبات الحركة
إذا وجدت أعراض لاضطرابات حركية، فهو مهمّ إجراء تشخيص جيّد. مرات كثيرة، يكون مرور الوقت والشيخوخة السبب، والأخرى قد تكون مشكلة معقّدة. تكون المجموعة هذه مفيدة للحالات التي يلاحظ في اضطراب التنسيق، مثل عدم التنسيق لاستخدام شيء أو استعمال الأشياء باليديين، إلخز
المساعدة في التحديد إذا كانت تغييرات التنسيق عادية أو مسببة باضطراب معرفي.
قد يساعد التقييم هذا في فهم الإضطرابات المشتقّة من هذه المنقطة المعرفية ولاستكشاف إذا كانت الوظائف على متسوى عادي أم لا.
التكملة والتعمق في التشخيص
إنّ هذا الاستكشاف العصبي-النفسي مناسب للناس الذي عانوا من ضرر عضوي معروف، وللمرضى بأمراض مختلفة الذي يعانون من نقص معرفي متعلّق بالتنسيق.
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_4
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_4_A
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_5
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_5_A
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_coordinacion_CASES_SINT_1_6_A
وصف استبيان المعايير التشخيصية
وصف استبيان المعايير التشخيصية
يكون الهدف الأوّل لمجموعة التقييم للتنسيق لكوجنيفيت (CAB-CO) هو جمع معلومات عن الرفاه البدني، العقلي والاجتماعي للمستخدم من خلال استبيان بحسب العمر.
تكون الأسئلة مماثلة للتي نجدها في مقابلة عامة، ولكن هي أبسط ليفهمها ويجيبها أي شخص.
إنّه مؤلّفة من بعض أسئلة سهلة الجواب يجب أن يجيبها المسؤول عن التقييم أو الشخص الذي يقوم باختبار التقييم المعرفي العام. يجمع الاستطلاع أسئلة عن المجالات الآتية: الرفاه البدني (حالة بدنية مناسبة)، الرفاه النفسي (حالة جيدة للعمليات المعرفية والحسية) والرفاه الاجتماعي (علاقات صحية مع الناس حولنا). تتكيّف أسئلة كلّ مجال للحياة اليومية للأطفال والمراهقين.
إنّه مؤلّفة من بعض أسئلة سهلة الجواب يجب أن يجيبها المسؤول عن التقييم. يجمع الاستطلاع أسئلة عن المجالات الآتية: الرفاه البدني (حالة بدنية مناسبة)، الرفاه النفسي (حالة جيدة للعمليات المعرفية والحسية) والرفاه الاجتماعي (علاقات صحية مع الناس حولنا). تتكيّف أسئلة كلّ مجال للحياة اليومية للأطفال والمراهقين.
إنّه مؤلّفة من بعض أسئلة سهلة الجواب يجب أن يجيبها المسؤول عن التقييم أو الشخص الذي يقوم باختيار التقييم المعرفي العام. يجمع الاستطلاع أسئلة عن المجالات الآتية: الرفاه البدني (حالة بدنية مناسبة)، الرفاه النفسي (حالة جيدة للعمليات المعرفية والحسية) والرفاه الاجتماعي (علاقات صحية مع الناس حولنا). تتكيّف أسئلة كلّ مجال للحياة اليومية وأنشطة البالغين والكبار.
الجوانب العصبية-النفسية المقيمة: القدرات والمناطق المعرفية
الجوانب العصبية-النفسية المقيمة: القدرات والمناطق المعرفية
يجب أن ننظر في المشاكل الحركية، فعدم التنسيق مسبّب أحيانا بمرض مهمّ. إنّ معرفة حالة المهارات المعرفية المختلفة المتعلّقة بمنطقة التنسيق قد تساعد في معرفة أهمية الأعراض.
تعتبر مجموعة التقييم المعرفي للتنسيق لكوجنيفيت (CAB-CO) مهمّاً جدّاً قياس المهارات التالية في منطقة التنسيق:
الإنتباه
القدرة على تجنّب الذهول والتركيز في المعلومات المهمّة.ممتاز
8.4% فوق المعدّل
إنّ الكبت هو القدرة على كبت الأجوبة التلقائية وإنشاء أجوبة من خلال الانتباه والاستدلال. يسمح لنا الكبت الحركي إيقاف الحركات غير المناسقة لإصلاحها في الوقت.
553تنقيطك
400معدّل لعمره
تنسيق
القدرة على إجراء حركات دقيقة بفعّالية.ممتاز
8.2% فوق المعدّل
التنسيق بين العين واليد هو القدرة التي تسمح لنا إجراء أنشطة نستخدم فيها العينين واليدين في آن واحد. إنّه عادي فقدان مهارة التنسيق والحركة بسبب الشيخوخة، ولكن إذا حدث هذا في سن مبكر، يجب أن نحلّله بعمق. ننصح تنبيه هذا المهارة خلال حياتنا كلها لتخفيض خطر اضطرابات مسببة بالسن.
563تنقيطك
400معدّل لعمره
زمن الكمون والتنسيق. يكون زمن الكمون القدرة على إدراك ومعالجة الحافز والجواب له. مثلا، الجواب لحالة عاجلة محدّدة بسرعة وفعالية. قد يبطّئ فقدان التنسيق زمن الكمون، لذلك العمل في هذه المهارة المعرفية مهمّ جدّاً.
475تنقيطك
400معدّل لعمره
تفكير منطقى
القدرة على تنظيم المعلومات بفعّالية.ممتاز
8.1% فوق المعدّل
سرعة المعالجة والتنسيق. تكون سرعة المعالجة القدرة على معالجة المعلومات بسرعة. إنّ معالجة غير فعالة للمعلومات قد تؤدّي إلى جواب غير صحيحة أو منسقة. إنّه مهمّ تقييم هذا نوع الصعوبات للتدخّل فيها في أقرب وقت ممكن.
510تنقيطك
400معدّل لعمره
مهام التقييم
تقييماتنا المعرفية الرقمية
تم تصميم اختبارات كوجنيفيت الرقمية لقياس مجالات معرفية محددة ويتم تجميعها معًا لتشكيل بطاريات مخصصة بناءً على المتطلبات الفريدة لتصميم الدراسة والسكان. تعرف على المزيد حول اختباراتنا المختلفة وكيف يمكنها دعم الاحتياجات الفريدة لدراستك من خلال استكشاف التفاصيل والعروض التوضيحية أدناه.
المستطيل اختبار السرعة REST-HECOOR
يرتكز هذا التمرين على اختبار (Variables Of Attention (TOVA واختبار Hooper Visual Organisation Task (VOT) لHooper. اختبار السرعة REST-HECOOR أداة مهنية لاستكشاف مهارات سرعة المعالجة وزمن الكمون.
الدوائر والسداسي اختبار الحل REST-SPER
يرتكز هذا التمرين على اختبار (Variables Of Attention (TOVA واختبار Hooper Visual Organisation Task (VOT) لHooper. إنّه يسمح لنا تقييم سرعة البصر والتركّز. يستطيع الاختصاصيّ أن يلاحظ كيف يتمّ الستخدم المهمة من خلال الخفة البصرية-الحركية خلال الاختبار.
الأرقام اختبار التسلسل WOM-ASM
يرتكز على اختبار (Conners (CPT واختبار الأرقام المباشرة وغير المباشرة لWechsler Memory Scale (WMS). إنّه يسمح لنا تقييم القدرة على التخزين الزمني والقدرة على استعمال المعلومات لإجراء المهام المعرفية الصعبة، مثل فهم اللغة أو استدلال.
اتّبع الكرة اختبار التزامن UPDA-SHIF
يعتمد اختبار المزامنة على اختبار Wisconsin Card Sorting Test (WCST) الكلاسيكي. يتطلّب هذا الختبار التنسيق البصري-الحركي للحفاظ على الترتيب بين العين, التي يثبّت المهمة، واليد، التي تقوم بالفعل. إذا وجد التنسيق بينهما، تمّ إنجاز التوازن في النشاط الدماغي والنجاح في المهمة. تكون المهمة بسيطة ويجب أن ننشّط المناطق المعرفية المتعلّقة بسرعة المعالجة والتحديث.
الألوان والكلمات اختبار التكافؤ INH-REST
يعتمد اختبار التعادل INH-REST على اختبار Stroop الكلاسيكي. يقيّم هذا الاختبار قدرة المستخدم على التميّز بين مهمتين في آن واحد، وهو ينتبه للمهمة الأهمّ ويهمل الأخرى. تساعد هذه المهمة الدماغ في تنشيط منطقتين في آن واحد وتسمح تطوّر الأجزاء المتعلّقة بها. يعتبر التركيز والانتباه المركّز أنّهما مهمّين ليمكن للمستخدم الانتباه لجميع المحفزات والاستجابة لها.
دوائر مضيئة اختبار التركيز VISMEM-PLAN
ترتكز هذه المهمة على اختبار الأرقام المباشرة وغير المباشرة لWechsler Memory Scale (WMS)، اختبار Memory Malingering (TOMM) واختبار Torre de Londres (TOL). إنّه يسمح قياس قدرة التخطيط، الذاكرة البصرية، الذاكرة قصيرة المدى، زمن الكمون، ذاكرة العمل وسرعة المعالجة وغيرها.
الحروف اختبار الفك VIPER-NAM
هذه مهمة التقييم مؤلّفة من أجزاء اختبار Korkman, Kirk وKemp عام 1998 (NEPSY). إنّه يسمح قياس قدرة التسمية، زمن الكمون وسرعة المعالجة، بقياس كمية الوسائل المعرفية لإجراء الفكّ، الاعتراف وفهم المحفزات بطريقة فعّالة.
الأشياء المرئية أو المسموعة اختبار التحديد COM-NAM
يرتكز اختبار التعرّف COM-NAM على اختبارات NEPSY وTOMM. بهذا الاختبار، نلاحظ مستوى تصنيف المحفزات عند الذاكرة، إضافةً إلى ذلك، يسمح مراقبة قدرة المستخدم على إجراء فعل التعرّف بسرعة.
الكرة والألوان اختبار التزامن DIAT-SHIF
تمّ إنشاء هذا اختبار التزامن من اختبار Stroop الكلاسيكي. يقيّم هذا اختبار التقييم المعرفي قدرة الشخص على الانتباه لحافزين في آن واحد بنجاح. في أحد المحفزات يجب أن يواجه المستخدم تغيير خطّة ويستجيب بجواب جديد، وفي الآخر، يجب أن يدير قدرة المراقبة والبصرية في آن واحد.
جمهورية دجيبوتي