การตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์
การบำบัดทางดิจิทัล
สิ่งพิมพ์ที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ
หน่วยงานภายนอกกำลังดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มงวดเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของการใช้ CogniFit สำหรับความผิดปกติเฉพาะบางอย่าง เพื่อให้สามารถนำเสนอการบำบัดด้วยระบบดิจิทัลได้ในอนาคต
ด้านล่างนี้คือผลการศึกษาเกี่ยวกับความผิดปกติเฉพาะด้านที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิแล้ว
เล่นเกมวันละเกมช่วยป้องกันภาวะสมองเสื่อมได้หรือไม่? การทบทวนอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์เชิงเมตาของโปรแกรมฝึกสมองที่มีจำหน่ายในเชิงพาณิชย์ในผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดีและผู้สูงอายุที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
c_newSt_11_text
Nguyen, L., Murphy, K., & Andrews, G. (2021). การเล่นเกมวันละเกมช่วยป้องกันภาวะสมองเสื่อมได้หรือไม่? การทบทวนอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์เชิงเมตาของโปรแกรมฝึกสมองที่มีจำหน่ายในเชิงพาณิชย์ในผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดีและผู้สูงอายุที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา Neuropsychology Review. https://doi.org/10.1007/s11065-021-09515-2
การฝึกฝนการได้ยินและการรับรู้แบบเฉพาะบุคคลและใช้รูปแบบเกม ช่วยปรับปรุงความเข้าใจในการฟังคำพูดในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงรบกวนในผู้สูงอายุที่มีปัญหาการได้ยิน
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
เทคโนโลยีสำหรับการฝึกฝนด้านการรับรู้และการฟื้นฟูสมรรถภาพทางปัญญาสำหรับผู้ที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อยและภาวะสมองเสื่อม: การทบทวนอย่างเป็นระบบ
Irazoki, E., Contreras-Somoza, L. M., Toribio-Guzmán, J. M., Río, C. J., Moll, H. A., & Franco, M. (2020). Technologies for Cognitive Training and Cognitive Rehabilitation for People With Mild Cognitive Impairment and Dementia. A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00648
การทดลองทางคลินิกแบบสุ่มของโปรแกรมฟื้นฟูความรู้ความเข้าใจแบบบูรณาการสำหรับภาวะซึมเศร้าขั้นรุนแรง (INCREM)
Vicent-Gil, M., González-Simarro, S., Raventós, B., Vera, J. G., Martínez, E., Sabaté-Cao, C., Perez-Blanco, J., Puigdemont, D., De Diego-Adeliño, J., Alemany, C., Serra-Blasco, M., Cardoner, N., & Portella, M. J. (2022). Randomized clinical trial of integral cognitive remediation program for major depression (INCREM). Journal of Affective Disorders, 310, 189-197. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.05.016
การฝึกฝนด้านการรับรู้ช่วยปรับปรุงคุณภาพการนอนหลับและการทำงานของสมองในผู้สูงอายุที่มีอาการนอนไม่หลับ
การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า การฝึกฝนด้านการรับรู้ที่ยั่งยืนและเฉพาะบุคคลนั้นเหมาะสมอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทั้งด้านการรับรู้และการนอนหลับในผู้สูงอายุที่มีอาการนอนไม่หลับ
Haimov I, Shatil E (2013) การฝึกอบรมด้านความรู้ความเข้าใจช่วยปรับปรุงคุณภาพการนอนหลับและการทำงานของสมองในผู้สูงอายุที่มีอาการนอนไม่หลับ PLOS ONE 8(4): e61390. doi:10.1371/journal.pone.0061390
การฝึกอบรมด้านการรับรู้ด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยปรับปรุงการจัดการตนเองและการรับรู้ของโรคเบาหวานได้หรือไม่? การทดลองแบบสุ่มในกลุ่มทหารผ่านศึกวัยกลางคนและผู้สูงอายุที่เป็นโรคเบาหวานประเภทที่ 2
Silverman, J. M., Zhu, C. W., Schmeidler, J., Lee, P. G., Alexander, N. B., Guerrero-Berroa, E., Beeri, M. S., West, R. K., Sano, M., Nabozny, M., & Karran, M. (2022). Does computerized cognitive training improve diabetes self-management and cognition? A randomized control trial of middle-aged and older veterans with type 2 diabetes. Diabetes Research and Clinical Practice, 195, 110149. https://doi.org/10.1016/j.diabres.2022.110149
การฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับผู้สูงอายุที่มีความเสี่ยงสูงต่อภาวะสมองเสื่อมเนื่องจากโรคเบาหวาน: ผลการศึกษาจากการทดลองแบบสุ่มควบคุม
การฝึกอบรมเฉพาะบุคคล CogniFit สามารถช่วยปรับปรุงสถานะการรับรู้โดยรวม ทั้งด้านความจำและด้านอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความจำ ในผู้สูงอายุที่มีความเสี่ยงสูงต่อภาวะสมองเสื่อมเนื่องจากโรคเบาหวาน
Bahar-Fuchs, A., Barendse, MEA, Bloom, R., Ravona-Springer, R., Heymann, A., Dabush, H., Bar, L., Slater-Barkan, S., Rassovsky, Y., & Schnaider Beeri, M. (2019). การฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับผู้สูงอายุที่มีความเสี่ยงสูงต่อภาวะสมองเสื่อมเนื่องจากโรคเบาหวาน: ผลการศึกษาจากการทดลองแบบสุ่มควบคุม วารสารผู้สูงอายุศาสตร์: ซีรีส์ A, 75(4), 747–754. https://doi.org/10.1093/gerona/glz073
รูปแบบการบำบัดสำหรับอาการสมองล้าที่เกิดจากภาวะลองโควิด: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ
Gorenshtein, A., Liba, T., Leibovitch, L., Stern, S., & Stern, Y. (2024). Intervention modalities for brain fog caused by long‑COVID: systematic review of the literature. Neurological Sciences. https://doi.org/10.1007/s10072-024-07566-w
การฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจด้วยคอมพิวเตอร์ที่ปรับให้เหมาะสมและปรับเปลี่ยนได้ในผู้สูงอายุที่มีความเสี่ยงต่อภาวะสมองเสื่อม: การทดลองแบบสุ่มควบคุม
Bahar-Fuchs, A., Webb, S. L., Bartsch, L., Clare, L., Rebok, G. W., Cherbuin, N., & Anstey, K. J. (2017). Tailored and adaptive computerized cognitive training in older adults at risk for dementia: a randomized controlled trial. Journal of Alzheimer’s Disease, 60(3), 889-911. https://doi.org/10.3233/jad-170404
ผลกระทบของการแทรกแซงแบบพึ่งพาซึ่งกันและกัน (การคิดขณะเคลื่อนไหว [TIM]) เทียบกับการแทรกแซงแบบเดี่ยว (CogniFit) ต่อการรับรู้และการเดินในผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา: การศึกษาแบบสุ่มควบคุม
c_newSt_14_text
Embon-Magal, S., Krasovsky, T., Doron, I., Asraf, K., Haimov, I., Gil, E., & Agmon, M. (2022). ผลของการแทรกแซงแบบพึ่งพา (การคิดขณะเคลื่อนไหว [TIM]) เทียบกับการแทรกแซงแบบโมดอลเดียว (CogniFit) ต่อการรับรู้และการเดินในผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา: การศึกษาแบบสุ่มควบคุม BMC Geriatrics, 22(1)
กลไกการตรวจจับข้อผิดพลาดจะได้รับประโยชน์จากการฝึกฝนหน่วยความจำใช้งานหรือไม่? การเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียและกลุ่มควบคุม—การศึกษาโดยใช้ ERP
เมื่อนักศึกษาที่มีภาวะดิสเล็กเซียได้รับการฝึกฝนด้วยโปรแกรมฝึกสมองส่วนบุคคล CogniFit พบว่ากิจกรรมทางสมอง ความ และประสิทธิภาพการอ่านของพวกเขาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ และผลลัพธ์คงอยู่ได้นานถึงหกเดือนหลังจากการฝึกฝนเกี่ยวกับภาวะดิสเล็กเซี
Horowitz-Kraus T, Breznitz Z. - กลไกการตรวจจับข้อผิดพลาดจะได้รับประโยชน์จากการฝึกความจำใช้งานหรือไม่? การเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียและกลุ่มควบคุม - การศึกษา ERP - PLOS ONE 2009; 4:7141
ภาวะนอนไม่หลับเรื้อรังและการทำงานของสมองในผู้สูงอายุ
จากการใช้แบบประเมินทักษะการรับรู้ CogniFit งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่า อาการนอนไม่หลับอาจส่งผลเสียต่อการทำงานของสมองบางอย่างในผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดี
Haimov I, Hanuka E, Horowitz Y. - อาการนอนไม่หลับเรื้อรังและการทำงานของสมองในผู้สูงอายุ - เวชศาสตร์การนอนหลับเชิงพฤติกรรม 2008; 6:32-54.
การฝึกอบรมด้านการรับรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและพัฒนาการ: การศึกษานำร่อง
การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่น่ายินดีอย่างยิ่งสำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและพัฒนาการ (IDD) ประการแรก ผู้เข้าร่วมที่ใช้โปรแกรมฝึกสมองส่วนบุคคล CogniFit แสดงให้เห็นแนวโน้มที่ชัดเจนของการพัฒนาด้านการรับรู้ ประการที่สอง ผู้เข้าร่วมทั้งหมด 100% ทำโปรแกรมเสร็จสมบูรณ์
James Siberski, Evelyn Shatil, Carol Siberski, Margie Eckroth-Bucher, Aubrey French, Sara Horton, Rachel F. Loefflad และ Phillip Rouse - การฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจโดยใช้คอมพิวเตอร์สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและพัฒนาการ: การศึกษานำร่อง - วารสาร American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias 2014; doi: 10.1177/1533317514539376
การฝึกฝนด้านการรับรู้ที่บ้านสำหรับผู้ที่มีอาการนอนไม่หลับตามการวินิจฉัยทางการแพทย์: ผลกระทบต่อการนอนหลับและการทำงานทางจิตใจ
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
ประสิทธิผลของโปรแกรมกระตุ้นการทำงานของสมองด้วยคอมพิวเตอร์ที่บ้านสำหรับการรักษาภาวะบกพร่องทางสติปัญญาที่เกี่ยวข้องกับโรคมะเร็ง
c_newSt_24_text
Tapia, JL, Taberner-Bonastre, MT, Collado-Martínez, D., Pouptsis, A., Núñez-Abad, M., & Duñabeitia, JA (2023). ประสิทธิผลของโปรแกรมกระตุ้นการทำงานของสมองที่บ้านโดยใช้คอมพิวเตอร์ในการรักษาภาวะบกพร่องทางสติปัญญาที่เกี่ยวข้องกับโรคมะเร็ง วารสารวิจัยสิ่งแวดล้อมและสาธารณสุขระหว่างประเทศ, 20, 4953.
การฝึกอบรมการรับรู้เฉพาะบุคคลในผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนชนิดขั้วเดียวและสองขั้ว: การศึกษาเกี่ยวกับการทำงานของระบบการรับรู้
โปรแกรมฝึกสมองเฉพาะบุคคล CogniFit ช่วยลดระดับภาวะซึมเศร้าและปรับปรุงคะแนนการเปลี่ยนความสนใจ การแบ่งความสนใจ และการควบคุมการทำงานของสมองในผู้ป่วยโรคซึมเศร้าแบบขั้วเดียวและสองขั้วได้อย่างมีนัยสำคัญ
Preiss M, Shatil E, Cermáková R, Cimermanová D, Flesher I (2013) การฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจเฉพาะบุคคลในโรคอารมณ์ขั้วเดียวและโรคอารมณ์สองขั้ว: การศึกษาการทำงานของระบบความรู้ความเข้าใจ Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108
การบำบัดอาการนอนไม่หลับด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล: การประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมกระตุ้นการทำงานของสมองที่บ้านโดยใช้คอมพิวเตอร์
c_newSt_23_text
Tapia, JL, Puertas, FJ, & Duñabeitia, JA (2023). การบำบัดทางดิจิทัลสำหรับอาการนอนไม่หลับ: การประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมกระตุ้นการรับรู้ที่บ้านโดยใช้คอมพิวเตอร์ J. Integr. Neurosci. 22(2), 34
การเสริมสร้างการทำงานของสมองส่วนบริหารจัดการในผู้ป่วยโรคลมชักในเด็ก: ความเป็นไปได้และประสิทธิภาพของโปรแกรมฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจด้วยคอมพิวเตอร์
Tapia, J. L., Aras, L. M., & Duñabeitia, J. A. (2024). Enhancing Executive Functions in Pediatric Epilepsy: Feasibility and Efficacy of a Computerized Cognitive Training Program. Children, 11(4), 484. https://doi.org/10.3390/children11040484
การฝึกฝนความรู้ความเข้าใจส่วนบุคคลที่บ้านสำหรับผู้ป่วยโรคปลอกประสาทเสื่อมแข็ง: การศึกษาเกี่ยวกับความร่วมมือและประสิทธิภาพทางด้านความรู้ความเข้าใจ
ผลการวิจัยเป็นหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่า การฝึกฝนด้านการรับรู้สามารถช่วยพัฒนาทักษะต่างๆ ในผู้ป่วยโรค MS ได้อย่างมีนัยสำคัญ
Shatil E, Metzer A, Horvitz O, Miller A. - การฝึกความรู้ความเข้าใจส่วนบุคคลที่บ้านในผู้ป่วย MS: การศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามและประสิทธิภาพทางความรู้ความเข้าใจ - NeuroRehabilitation 2010; 26:143-53
การฝึกฝนด้านการรับรู้ช่วยเพิ่มความคล่องตัว เสริมสร้างการรับรู้ และกระตุ้นการทำงานของระบบประสาทหรือไม่?
c_newSt_13_text
Marusic, U., Verghese, J., & Mahoney, JR (2022). การฝึกอบรมด้านความรู้ความเข้าใจช่วยปรับปรุงการเคลื่อนไหว เพิ่มประสิทธิภาพการรับรู้ และส่งเสริมการกระตุ้นระบบประสาทหรือไม่? Frontiers in Aging Neuroscience, 14.
ผลกระทบที่แตกต่างกันของการฝึกอบรมด้านการรับรู้ต่อการทำงานของสมองส่วนหน้าและความสามารถในการอ่านในเด็กที่มีสมาธิสั้น และในเด็กที่มีสมาธิสั้นร่วมกับปัญหาการอ่าน
โปรแกรมฝึกอบรมเฉพาะบุคคลของ CogniFit สามารถปรับปรุงความเร็วและความแม่นยำในการอ่านในวัยรุ่นที่มีสมาธิสั้นและมีปัญหาในการอ่าน ตลอดจนเสริมสร้างความเร็วในการประมวลผล การรับรู้เชิงพื้นที่ และความจำ
Horowitz-Kraus, T. (2013). ผลกระทบที่แตกต่างกันของการฝึกอบรมด้านความรู้ความเข้าใจต่อการทำงานของสมองส่วนบริหารและความสามารถในการอ่านในเด็กที่มีสมาธิสั้นและในเด็กที่มีสมาธิสั้นร่วมกับปัญหาการอ่าน วารสารความผิดปกติทางความสนใจ, 19(6), 515–526. https://doi.org/10.1177/1087054713502079
ประสิทธิภาพการทำงานของความจำในบุคคลที่จัดอยู่ในกลุ่มน้ำหนักเกิน โรคอ้วน และน้ำหนักปกติ
c_newSt_20_text
Berbegal M, Tomé M, Sánchez-SanSegundo M, Zaragoza-Martí A และ Hurtado-Sánchez JA (2022) ประสิทธิภาพการทำงานของความจำในบุคคลที่จัดอยู่ในกลุ่มน้ำหนักเกิน โรคอ้วน และน้ำหนักปกติ Front. Nutr. 9:932323. doi: 10.3389/fnut.2022.932323
การฝึกอบรมด้วยคอมพิวเตอร์เฉพาะบุคคลสำหรับความบกพร่องทางสติปัญญาหลังการติดเชื้อโควิด-19: การศึกษานำร่องเพื่อประเมินความเป็นไปได้แบบก่อนและหลัง
c_newSt_21_text
Duñabeitia, JA; Mera, F.; Baro, Ó.; Jadad-Garcia, T.; Jadad, AR (2023). การฝึกอบรมด้วยคอมพิวเตอร์แบบเฉพาะบุคคลสำหรับความบกพร่องทางสติปัญญาหลัง COVID-19: การศึกษานำร่องความเป็นไปได้แบบก่อนและหลัง Int. J. Environ. Res. Public Health, 20, 3100.
ผลของการฟื้นฟูความรู้ความเข้าใจต่อการเดินในผู้สูงอายุที่ไม่ออกกำลังกาย
ผู้สูงอายุที่ใช้ชีวิตแบบนั่งอยู่กับที่ มีการเดินช้า และหกล้มบ่อย มีความคล่องตัวดีขึ้นหลังจากได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางปัญญาโดยใช้โปรแกรมฝึกสมองส่วนบุคคล CogniFit
Verghese J, Mahoney J, Ambrose AF, Wang C, Holtzer R. - ผลของการฟื้นฟูความรู้ความเข้าใจต่อการเดินในผู้สูงอายุที่ไม่ออกกำลังกาย - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 ธ.ค.;65(12):1338-43
การทำงานของระบบการรับรู้และความสัมพันธ์กับทัศนคติเชิงลบต่อตนเองในผู้ชายติดเชื้อเอชไอวีที่มีเพศสัมพันธ์กับผู้ชาย: บทบาทตัวกลางของคุณภาพชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
c_newSt_9_text
Ruiz-Robledillo, N., Clement-Carbonell, V., Ferrer-Cascales, R., Portilla-Tamarit, I., Alcocer-Bruno, C., & Gabaldón-Bravo, E. (2021). การทำงานของระบบการรับรู้และความสัมพันธ์กับความรู้สึกรังเกียจตนเองในผู้ชายที่ติดเชื้อ HIV ที่มีเพศสัมพันธ์กับผู้ชาย: บทบาทตัวกลางของคุณภาพชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ วารสาร Psychology Research and Behavior Management เล่มที่ 14, หน้า 2103–2114. https://doi.org/10.2147/prbm.s332494
โปรแกรมช่วยเหลือสามารถส่งผลต่อวิธีการที่สมองของผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียประมวลผลสิ่งเร้าทางสายตาในระดับต่ำได้หรือไม่?
c_newSt_8_text
Mayseless, N. (2011). โปรแกรมการแทรกแซงสามารถส่งผลต่อการประมวลผลสิ่งเร้าทางสายตาในระดับต่ำของสมองผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียได้หรือไม่? ประสาทวิทยาพัฒนาการ, 36(7), 949–954. https://doi.org/10.1080/87565641.2011.606421
แนวทางการเลือกใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางปัญญาของผู้ป่วยโรคหัวใจในเรือนจำ
Solodukhin, A. V., Yanitskii, M. S., & Seryi, A. V. (2020) Towards a Choice of Correctional Computer Programs for Cognitive Rehabilitation in Cardiac Patients. Russian Psychological Journal, Vol. 17, No. 1, 5–14. doi:10.21702/rpj.2020.1.1
การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางสังคมและพฤติกรรมในวัยรุ่นที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาผ่านการฝึกอบรมทางปัญญาด้วยคอมพิวเตอร์
Georgoula, E., & Koustriava, E. (2024). Enhancing social-communication and behavior skills in adolescents with intellectual disabilities through computerized cognitive training. International Journal of Instruction, 17(4), 421-440.
ความบกพร่องทางการรับรู้และผลกระทบต่อการเรียนรู้ในนักศึกษาแพทย์ที่มีอาการซึมเศร้า: หลักฐานทางไฟฟ้าสรีรวิทยาจากศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ P300
Martínez-Tapia, R. J., Martínez-Zarraluqui, A., Guízar-Sánchez, D., & Sampieri-Cabrera, R. (2025). Cognitive Dysfunction and Learning Implications in Medical Students With Depressive Symptoms: Electrophysiological Evidence From P300 Event-Related Potentials. Cureus, 17(12), e99806. https://doi.org/10.7759/cureus.99806
การฝึกฝนทักษะการรับรู้ด้วยเทคโนโลยีสำหรับบุคคลที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมและความบกพร่องทางสติปัญญา
Georgoula, E., Koustriava, E., & Papadopoulos, K. (2025). Technology‐enhanced cognitive training for individuals with autism spectrum disorder and intellectual disability. British Journal of Special Education. https://doi.org/10.1111/1467-8578.70026
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางประสาทจิตวิทยาเกี่ยวกับความจำเชิงประกาศและการทำงานในผู้ใหญ่ที่เป็นโรคลมชักและได้รับการผ่าตัดกลีบขมับด้านซ้าย
López-Hernández, K., Arias-Ramírez, Y. Z., Carvajal-Castrillón, J. S., & Pineda-Salazar, D. A. (2022). Rehabilitación neuropsicológica en memoria declarativa y la funcionalidad en un adulto con epilepsia y lobectomía temporal izquierda. Revista Ecuatoriana De Neurologia, 31(1), 33–39. https://doi.org/10.46997/revecuatneurol31100033
การจำแนกประเภทของเกมจริงจังสำหรับผู้ป่วยภาวะสมองเสื่อม
c_newSt_9_text
McCallum S., Boletsis C. (2013) อนุกรมวิธานของเกมที่ร้ายแรงสำหรับภาวะสมองเสื่อม ใน: Schouten B., Fedtke S., Bekker T., Schijven M., Gekker A. (eds) เกมเพื่อสุขภาพ. สปริงเกอร์ วิวเอก, วีสบาเดิน; ดอย: 10.1007/978-3-658-02897-8_17
กลยุทธ์ทางการศึกษาเพื่อเอาชนะภาวะบกพร่องทางการคำนวณในนักเรียนระดับประถมศึกษา: กรณีศึกษาในหน่วยการศึกษาอิบรายลา วอนซัง เมืองอาซาน
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
ผลกระทบของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางประสาทวิทยาด้วยคอมพิวเตอร์ในผู้ป่วยโรคโลหิตจางชนิดเคียวและสมาธิสั้น: การศึกษาทดลองกรณีเดียว
Pérez-Pereira, J. P., & Cuartas-Arias, M. (2023). Impacto de la rehabilitación neuropsicológica computarizada en un paciente con anemia de células falciformes y TDAH. Estudio experimental de caso único. Revista de investigación e innovación en ciencias de la salud, 5(1), press. https://doi.org/10.46634/riics.186
ประเทศไทย