ลงทะเบียนที่นี่หากคุณไม่มีโทรศัพท์มือถืออยู่กับตัว
คุณจะสร้างบัญชีจัดการผู้ป่วย บัญชีนี้ออกแบบมาเพื่อให้ผู้ป่วยของคุณเข้าถึงการประเมินและการฝึกอบรม CogniFit
คุณจะสร้างบัญชีวิจัย บัญชีนี้ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อช่วยนักวิจัยในการศึกษาด้านความรู้ความเข้าใจ
คุณจะสร้างบัญชีจัดการนักเรียน บัญชีนี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนของคุณเข้าถึงการประเมินและการฝึกอบรม CogniFit
คุณจะสร้างบัญชีครอบครัว บัญชีนี้ออกแบบมาเพื่อให้สมาชิกในครอบครัวของคุณเข้าถึงการประเมินและการฝึกอบรม CogniFit
คุณกำลังจะสร้างบัญชีการจัดการบริษัท บัญชีนี้ได้รับการออกแบบเพื่อให้พนักงานของคุณสามารถเข้าถึงการประเมินและการฝึกอบรมของ CogniFit
คุณกำลังตั้งค่าบัญชีผู้ฝึกสอนของคุณ ด้วยบัญชีนี้ คุณจะสามารถเชิญกลุ่มของคุณและชี้นำพวกเขาในการประเมินและกิจกรรมการฝึกอบรมของ CogniFit ได้
สแกนคิวอาร์โค้ดด้านล่างด้วยโทรศัพท์ของคุณเพื่อลงทะเบียนผ่านแอปพลิเคชันมือถือของเรา เพื่อความสะดวกสบายสูงสุดและเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา!
หากคุณไม่มีโทรศัพท์มือถืออยู่กับตัว โปรดลงทะเบียนที่นี่
“CogniFit ให้ข้อมูลที่เป็นรูปธรรมแก่ครูของเราเพื่อให้เข้าใจว่านักเรียนเรียนรู้อย่างไรและจะสนับสนุนพวกเขาได้อย่างไรอย่างมีประสิทธิภาพ”
ออกแบบมาสำหรับโรงเรียน ครูผู้สอน และผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้
ไม่ต้องใช้บัตรเครดิต ยกเลิกได้ตลอดเวลา
ข้อมูลของคุณได้รับการปกป้องและไม่มีการแชร์กับใครเลย
เมื่อสร้างบัญชี คุณยอมรับ เงื่อนไขและข้อตกลง ของ CogniFit และ นโยบายความเป็นส่วนตัว
คุณมีบัญชี CogniFit อยู่แล้วหรือยัง? เข้าสู่ระบบ
แพลตฟอร์มที่อิงหลักฐานเชิงประจักษ์สำหรับโรงเรียน เพื่อใช้ในการคัดกรองทักษะทางปัญญา สร้างรายงานที่นำไปปฏิบัติได้จริงสำหรับครู และมอบการฝึกอบรมเฉพาะบุคคลสำหรับนักเรียนอายุ 6 ปีขึ้นไป
เข้าร่วมโรงเรียนจำเป็นต้องสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายและปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แต่การประเมินผลการเรียนแบบเดิมนั้นไม่เพียงพอ
นักเรียน #231
Paul Perkins
DaVinci High School
อายุ 12 | ถนัดมือขวา
DaVinci High School
นักเรียน: 357
การคำนวณ
ตรรกะ
การเขียน
การอ่าน
หน่วยความจำใช้งาน
565
การตั้งชื่อ
411
การรับรู้ทางสายตา
355
หน่วยความจำระยะสั้นด้านภาพ
392
ความเร็วในการประมวลผล
450
ความสนใจที่จดจ่อ
298
ขั้นตอนที่ 1 - การคัดกรองความรู้ความเข้าใจ
ขั้นตอนที่ 2 - รายงานที่นำไปปฏิบัติได้จริง
ขั้นตอนที่ 3 - การให้คำปรึกษาเฉพาะบุคคล
งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แสดงให้เห็นว่า การฝึกฝนด้านการรับรู้แบบเกมของ CogniFit สำหรับเด็กและวัยรุ่น ช่วยพัฒนาการทำงานของสมองส่วนหน้า และผลลัพธ์ที่ได้ส่งผลให้ประสิทธิภาพทางการเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในวิชาที่มีองค์ประกอบของการเอาใจใส่และความจำสูง (ภาษาและวรรณคดี วิทยาศาสตร์ และสังคมศาสตร์) ผลการเรียนในวิชาภาษาและวรรณคดีดีขึ้น 4.3% เมื่อเทียบกับเกรดเริ่มต้น หลังจากฝึกฝน 8 สัปดาห์ ส่วนวิชาวิทยาศาสตร์ดีขึ้น 6.1% และวิชาสังคมศาสตร์ดีขึ้น 5.3%
ข้อมูลที่บันทึกไว้ในการประเมินความรู้ความเข้าใจจะถูกนำเสนอในรายงานโดยละเอียด แพลตฟอร์มเทคโนโลยีการศึกษา CogniFit ผสานรวมกราฟและรูปภาพ และเปรียบเทียบข้อมูลที่รวบรวมได้กับข้อมูลอ้างอิง
ตลอดทั้งรายงาน คุณจะได้เห็นคำอธิบายเกี่ยวกับทักษะทางปัญญา หน้าที่ของทักษะเหล่านั้น และผลกระทบต่ออนาคตทางการศึกษาของนักเรียน นอกจากนี้ คุณจะได้เห็นว่าแรงจูงใจมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้อย่างไร
ร่วมสำรวจเส้นทางอันน่าทึ่งของโรงเรียนแครอล และผลกระทบอันลึกซึ้งของการแทรกแซงทางปัญญาที่ตรงเป้าหมายต่อการศึกษา ในวิดีโอคำรับรองนี้ คุณจะได้เห็นด้วยตาตนเองว่าโซลูชันการฝึกอบรมทางปัญญาที่ล้ำสมัยของ CogniFit ช่วยให้นักเรียนที่โรงเรียนแครอลเรียนรู้ เติบโต และประสบความสำเร็จได้อย่างไร ค้นพบโปรแกรมที่ปรับแต่งได้ การสนับสนุนส่วนบุคคล และผลลัพธ์ที่วัดได้ ซึ่งทำให้ CogniFit เป็นส่วนสำคัญของความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนแครอล
"CogniFit ช่วยให้ครูของเราได้รับข้อมูลที่เป็นรูปธรรม เพื่อให้เข้าใจว่านักเรียนเรียนรู้อย่างไร และจะให้การสนับสนุนพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างไร"
- School Administrator, Carroll School
หากเราต้องการให้นักเรียนของเราพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนทางด้านสติปัญญาของนักเรียนแต่ละคน และความหมายของความแตกต่างเหล่านี้ที่มีต่อผลการเรียน การรู้ว่าเด็กคนไหนต้องการเวลาเพิ่มในการทำข้อสอบคณิตศาสตร์ หรือเด็กคนไหนอาจต้องการเวลามากขึ้นในการอ่านคำแนะนำ ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังอาจช่วยให้พวกเขารู้สึกมั่นใจในด้านวิชาการมากขึ้น ซึ่งอาจส่งผลต่อความภาคภูมิใจในตนเองของพวกเขาได้
แพลตฟอร์มการศึกษาแบบเรียนรู้ตามหลักการทำงานของสมองจาก CogniFit ประกอบด้วยชุดแบบทดสอบทางประสาทวิทยาและเครื่องมือมาตรฐานที่ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถประเมินและวัดการทำงานของสมองและทักษะการรับรู้ที่จำเป็นสำหรับนักเรียน* แบบทดสอบเหล่านี้ใช้แบบฝึกหัดง่ายๆ ที่สามารถทำได้บนคอมพิวเตอร์เครื่องใดก็ได้ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์และผลการเรียนในโรงเรียน วิชาต่างๆ ความเชี่ยวชาญ พฤติกรรม และแรงจูงใจ
การค้นพบหน้าที่การทำงานของสมองที่แสดงให้เห็นถึงจุดแข็งหรือจุดอ่อนเป็นส่วนสำคัญในการทำความเข้าใจและเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียน ตลอดจนการพัฒนากลยุทธ์การเรียนรู้เฉพาะบุคคล
เครื่องมือประเมินทางประสาทวิทยาที่คุณจะเห็นในเทคโนโลยีการศึกษาของ CogniFit ทั้งหมดนั้นได้มาตรฐานและมีความถูกต้องสำหรับนักเรียนอายุ 6 ปีขึ้นไป
นอกจากนี้ CogniFit for Education ยังมีโปรแกรมฝึกสมองส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นการเชื่อมต่อของระบบประสาทและทักษะการรับรู้ที่ต้องการการพัฒนามากที่สุด
โปรแกรมการเรียนรู้ตามหลักการทำงานของสมองของ CogniFit ใช้ผลการศึกษาล่าสุดในด้านประสาทวิทยาและจิตวิทยาการรับรู้ และนำมาพัฒนาให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ น่าสนใจ และใช้งานง่ายสำหรับครูผู้สอน
แพลตฟอร์มการศึกษาจาก CogniFit ประกอบด้วยเทคโนโลยีที่มุ่งเน้นการฝึกฝนทักษะการคิดสำหรับนักเรียน เครื่องมือการเรียนรู้ที่อิงตามหลักการทำงานของสมองนี้ใช้งานง่ายและสนุกสนานสำหรับนักเรียน
เทคโนโลยีทางการศึกษาชิ้นนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดหลายชุดพร้อมเกมโต้ตอบที่สนุกสนาน เป็นแหล่งเรียนรู้ที่อิงตามหลักการทำงานของสมอง ซึ่งช่วยให้ครูสามารถฝึกฝนสมองด้านการรับรู้ได้
CogniFit ได้กลายเป็นแบบอย่างในการช่วยฝึกฝนการทำงานของสมอง รวมถึงแบบฝึกหัดที่ปรับให้เข้ากับลักษณะเฉพาะทางด้านการรับรู้ของนักเรียนแต่ละคน เป็นแหล่งฝึกสมองที่สนุกสนานและมีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถฝึกฝนการทำงานของสมองส่วนบริหารจัดการและด้านการรับรู้ด้านอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ได้อย่างมืออาชีพ
เครื่องมือฝึกสมองและทักษะการรับรู้ทั้งหมดในแพลตฟอร์มการเรียนรู้ตามหลักการทำงานของสมองจาก CogniFit นั้นได้มาตรฐานและใช้ได้ผลสำหรับนักเรียนอายุ 6 ปีขึ้นไป
ทำไมการฝึกฝนสมองของเด็กๆ จึงสำคัญนัก? การออกกำลังกายและการกระตุ้นการทำงานของสมองขั้นพื้นฐานอาจช่วยให้เด็กๆ พัฒนาประสิทธิภาพการคิดและเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้และศึกษาได้ดียิ่งขึ้น
สมองของเราสามารถปรับเปลี่ยนได้ ซึ่งหมายความว่าเรามีโอกาสที่จะปรับปรุง ดัดแปลง เพิ่มพลัง และปรับโครงสร้างการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทและโครงสร้างสมองในนักเรียนของเรา เพื่อสนับสนุนความสามารถในการเรียนรู้อย่างถูกต้อง