學術認知評估（CAB-A）是專門為學校創建的認知測驗。它將神經科學理論帶入學術環境。
學術性認知評估組合 (CAB-A)
學術性認知能力評估組合 (CAB-A)
學術性認知能力測試
探索每個學生的認知概況，看看它如何影響他們的學業成績
確定7-18歲每個學生的需求
該測試由神經心理學家、心理學家、醫生、工程師、設計師、程式設計師和科學家組成的多學科團隊創建，並由 CogniFit 的科學團隊管理。神經影像軟件的進步以及認知技能與學習之間關係的研究使得這一工具成為可能。
CAB-A 著眼於與學術技能相關的各種認知能力。
評估目標
- 了解學生的認知概況
- 了解他們的認知概況與學術科目有何關係
- 發現學生上學和學業的動機
學術能力和大腦
神經影像技術使我們能夠更好地了解用於解決問題、數學、閱讀、寫作、邏輯和語言理解的大腦結構和神經迴路。
電腦化評估流程
CAB-A 可以供個人使用，但其易於使用的線上平台也可供團體使用。
1. 動機和偏好問卷：學生將回答一些關於他們喜歡什麼和不喜歡什麼的問題。動機是推動學習的根本因素，所以了解學生與學術相關的動機很重要。
2. 認知評估：透過網路遊戲測量總共23個認知領域，分為以下領域：推理、注意力、記憶、協調和感知。
3. 自動報告：從問捲和認知評估中收集的資訊將呈現在兩份單獨的報告中，這些報告將自動發送給負責的專業人員（教師、導師或治療師），其中將包括針對課堂的建議。
- 專業報告
- 給家長和學生的報告
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