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CogniFit 計劃提高老年人的認知能力
在阿茲海默症治療進展研討會上發表的一項研究
此頁面僅供參考。我們不銷售任何治療病症的產品。 CogniFit 治療病症的產品目前正處在驗證過程中。如有興趣，請訪問 CogniFit 研究平台
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評估和訓練研究參與者多達二十三項認知技能
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作者: Amos D. Korczyn1,2,3, Chava Peretz1,2,3, Vered Aharonson3,4, Nir Giladi1,2,3.
- 1. Department of Neurology, Tel-Aviv Sourasky Medical Center, Tel-Aviv, Israel.
- 2. Sackler School of Medicine, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.
- 3. NextSig, Israel.
- 4. School of Engineering, Tel-Aviv University, Tel-Aviv, Israel.
座談會: 10th International Hong Kong/Springfield Pan-Asian Symposium on Advances in Alzheimer Therapy. February 28, 29 - March 1, 2008; Hong Kong.
參考文獻 (APA 樣式):
- Korczyn, A. D., Peretz, C., Aharonson, V., & Giladi, N. (2008, February 28, 29 - March 1). CogniFit Program Improves Cognitive Abilities Among Older Adults. 10th International Hong Kong/Springfield Pan-Asian Symposium on Advances in Alzheimer Therapy., 10, 1-3.
研究結論
CogniFit 在提升老年人認知能力方面比非特定電腦遊戲更有效。 對於認知能力較弱的人來說，這種改善甚至更大。 集中注意力 (P<.0001)、視覺空間學習 (P<.001)、短期記憶 (P<.01) 和轉換或認知彈性 (P<.01)。
情境
認知能力下降並不是老化的自然結果，但在老年人中發生率仍然很高。 幸運的是，有一些因素和活動可以幫助減緩認知能力下降，例如閱讀、演奏樂器或玩某些遊戲。 情景記憶是一種認知能力，在進行此類活動時表現出更大的益處。
另一方面，有組織、規律的認知運動可以提高認知表現，還可以降低阿茲海默病的風險。 研究還表明，特定的大腦刺激和非特定的大腦刺激都可能是有益的。
所以準確了解認知刺激對老年人的影響非常重要。 這項研究的目的是找出哪種更有效：個人化認知刺激或透過電腦遊戲進行的普通刺激。
方法
為了進行這項研究，我們聯繫了七百五十名自願參與者，評估他們罹患阿茲海默症、中風或未來跌倒的風險。 評估一年後，他們獲得了參與這項研究的可能性。 共有一百五十五名參與者符合納入標準並希望參與研究，其中三十四人（21.9%）在研究開發過程中退出。 其餘一百二十一名參與者完成了研究，平均年齡為六十七歲，年齡範圍在五十至八十一歲之間。
參與者被隨機分為兩組：訓練組（N=66）和對照組（N=55）。 NexAde 評估在研究開始和結束時均應用於兩組。 實驗組使用CogniFit進行了二十四次訓練（每次 20 分鐘，每 2 或 3 天一次），為期三個月。 另一方面，對照組獲得了一張包含精選電腦遊戲的 CD，其持續時間與 CogniFit 類似。
- NexAde 評估是一款標準化軟件，具有驗證性和可靠性，用於阿茲海默症的早期檢測。 它衡量以下技能：專注力、持續注意力、辨認、回憶、視覺空間學習、短期空間記憶、執行功能和認知靈活性。
- 電腦遊戲CD包括十二種流行遊戲：數學三角、迷宮、X-O、七巧板、網球、記憶-Simon、記憶-配對、數字、俄羅斯方塊、拼圖、打靶、貪吃蛇。
- CogniFit 是一種適合用戶特定需求的認知訓練計畫。 因此，訓練所展示的活動因用戶而異，活動的難度或每項活動呈現的頻率也各不相同。 用戶分數越高，活動難度越大。
結果與結論
比較 PRE 和 POST 評估的結果表明，兩組在大多數認知能力測量中的表現都有所改善。 然而，使用 CogniFit 的小組顯著提高了所有測量的認知能力。 與對照組相比，該組在四項測量的認知能力方面也表現出顯著更大的改善。 這四種認知能力分別是：專注力 (P<.0001)、視覺空間學習 (P<.001)、短期記憶 (P <.01) 和認知彈性 (P<.01)。 評估的迴歸分析表明，當初始分數較低時，使用 CogniFit 的組別的進步大於僅使用電腦遊戲的組別。 初始分數越低，差異越大。
雖然所有參與者的認知能力狀態均有所提高，但使用 CogniFit 的組別取得了顯著更大的進步。 由此可見，當認知訓練個人化時，訓練效果比使用各種各樣的非特定遊戲更有效。 對於以較低認知分數開始訓練的參與者來說，訓練更有效，這表明這種類型的訓練可能對有認知障礙的人非常有益。
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