Muhtasari

Muhtasari

CogniFit ni njia ya kupima na/au kuzoeza uwezo wa utambuzi, ikiwa ni pamoja na hatua za kupima kiwango cha mwanzo cha utambuzi wa mtumiaji na kupokea matokeo yanayowakilisha hilo. Kulingana na matokeo, kiwango cha utambuzi kinaweza kisha kugawanywa katika ujuzi tofauti tofauti wa utambuzi, na kazi moja au zaidi zinaweza kuundwa, kila kazi inahusiana na kila moja ya ujuzi tofauti tofauti wa utambuzi. Kazi moja au zaidi zinaweza kisha kuwasilishwa kwa mtumiaji ili kiwango cha sasa cha utambuzi wa mtumiaji kizunguzunguke upya, na matokeo yanayowakilisha hilo yanakupokelewa. Mchakato huu unaweza kurudiwa angalau mara moja.

• Wabunifu: Shlomo Breznitz, Haifa (IL)

• Mhimlishaji: CogniFit LTD (Naiot), Nazrat Ilit

• Namba ya Ombi: 09/611,974

• Iliyofayilika: Juli 6, 2000

Muhtasari wa Patent

Kwa hiyo, kwa mujibu wa toleo lingine linalofaa la uvumbuzi huu, kuna njia ya kumjaribu na/au kuandaa uwezo wa kielimu. Hupo pia kwa mujibu wa toleo la uvumbuzi huu, njia ya kubaini uwezo wa kielimu wa mtumiaji. Njia inaweza kujumuisha kuwasilisha kichocheo, kupokea pembejeo la harakati (kwa ujumla katika majibu ya kichocheo), na kuchanganua mianya ya kielimu ya pembejeo la harakati.

Hatua ya kuwasilisha inaweza kuchaguliwa kutoka kwa kundi linalojumuisha: kuwasilisha kichocheo kinachosonga, kuwasilisha kichocheo ambacho hubadilisha rangi, kuwasilisha kichocheo ambacho hubadilisha umbo, kuwasilisha kichocheo kimoja au zaidi na kuwasilisha kichocheo kinacholenga hisi tofauti.

Ingizo la mwendo linaweza kuchaguliwa kutoka kwa kundi linalolingana na: kuhamisha kichocheo, kuweka mahali kichocheo, kuhamisha kifaa cha pembeni kukamatia kichocheo, kutumia kidhibiti kwa hali tofauti, na kurekebisha kichocheo.

Kichocheo linaweza kuchaguliwa kutoka kwa kundi linalolingana na: kichocheo kimoja au zaidi kisicho na maana, kichocheo kimoja au zaidi kina maana na mchanganyiko wa kichocheo kimoja au zaidi kisichokuwa na maana na kichocheo kimoja au zaidi kina maana.

Mbinu ya kugundua na kuandaa uwezo wa utambuzi wa mtumiaji.

• 1) Kuwasilisha kichocheo kinachohusiana na maisha ya kila siku.
• 2) Kupokeleza ingizo la mwendo kutoka kwa mtumiaji kwa jibu la kichocheo kile.
• 3) Kuchambua mambo ya utambuzi ya ingizo kile kwa kugundua.
• 4) Kuingiza mambo kile yaliyochambua kuwa uwezo wa utambuzi unaoweza kutumika.
• 5) Kurekebisha kichocheo kile kulingana na mambo kile yaliyochambua.
• 6) Kuchagua kazi moja au zaidi ili kuandaa uwezo kule wa utambuzi.
• 7) Kurudia mchakato kule mara moja au zaidi.

Tatbiq wa mbinu ya mpango wa tathmini na kuandaa wa kila wakati kwa njia ya kompyuta.

J: Mtihani wa awali wa utendaji wa akili unafanywa: tathmini ya mwanzo.

• Kundi la uwezo tofauti wa utambuzi linachaguliwa: Uratibu wa mikono-macho, mwendo laini, mwelekeo wa anga, kupanga njia, mizunguko ya akili, tathmini ya kasi/umbali/wakati, utafutaji wa macho, ugawaji wa chocheo/matazamano, kutengana na chocheo, chocheo iliyogawanywa, fahamu ya umeme, wakati wa jibu rahisi na wa uchaguzi, kufanya maamuzi, kuchukua hatari, kumbukumbu ya muda mfupi, kumbukumbu ya mahali, kumbukumbu ya majina, mkakati wa uandikishaji wa habari, kukamatia kutoka kwa kumbukumbu ya muda mrefu, uwezo wa kuzuia hatua iliyopangwa, kutatua matatizo, na ustadi wa lugha.

• Kundi la kichocheo linachaguliwa na kuwekwa katika nafasi:
  • Kuhamisha kichocheo.
  • Kuweka mahali kichocheo
  • Kuhamisha kifaa cha pembeni kukamatia kichocheo wakati wa kutumia kidhibiti kwa hali tofauti.
  • Kurekebisha kichocheo.

• Kundi la kichocheo linachaguliwa na kubadilishwa kwa muundo na mwendo wake
  • Kichocheo kinachosogea.
  • Kichocheo kinachobadili rangi
  • Kichocheo kinachobadili sura.
  • Kichocheo kimoja au zaidi.
  • Kichocheo kinacholenga hasi tofauti za kutambua.

• Kundi la kichocheo cha aina tofauti linachaguliwa:
  • Chagua kichocheo kimoja au zaidi kisicho na maana.
  • Chagua kichocheo kimoja au zaidi kina maana.
  • Mchanganyiko wa kichocheo kile kilichokuwa kabla

• Kiolesura kinaweza kutumika kwenye vifaa vya elektroniki (kompyuta, simu ya mkononi, taibuleti) ili kutoa na kukamatia kichocheo kile kilichodhibitishwa.

• Mfumo unajumuisha kifaa cha ingizo la mwendo na kifaa cha pato la mwendo kinachotoa kichocheo. Chambua inayochambua data inatambua kiwango cha utambuzi kulingana na data kile.

B) Uchambuzi wa habari kulingana na matokeo ya tathmini ya awali.

• Baada ya mtihani kule, matokeo yanachambua na uwezo wa utambuzi umegawanywa kwa kwa alama.

• Data iliyochanganuliwa ni: ustadi wa mitambo, ustadi wa mitambo tata/endelevu, wakati unaohitajika kusonga stimulasi iliyosemwa, ulaini wa harakati, kuratibu kwa matata kati ya jicho na mkono, kuratibu kati ya mkono-na-mkono, na kuratibu kati ya jicho-na-mguu.

• Hifadhidata inatengenezwa ili kuhifadhi data iliyochanganuliwa.

• Kifaa cha kuingiza harakati na kifaa cha kutoa harakati kinachotolea stimulasi kitengenezwa.

• Kuna kichanganuzi ambacho kinachanganua data kutoka kwa kifaa hicho cha kuingiza na kuagiza kiwango cha utambuzi wa akili, pamoja na kitengo cha kompyuta kinachopambanisha kazi kwa mtumiaji. Kazi hizi zinakusudiwa kuzoeza viwango vya utambuzi wa akili vya mtumiaji.

• Kiwango cha utambuzi wa akili wa mtumiaji kitaamuliwa kupitia uwezo wa utambuzi wa akili.

C) Mafunzo ya Kimahsusi kulingana na matokeo ya tathmini.

• Kulingana na uvumbuzi huu, kuna pia njia ya kuzoeza uwezo wa utambuzi wa akili.

• Kazi ya msingi ambayo ni sehemu ya uwezo wa msingi wa utambuzi wa akili inatengenezwa, na matokeo yanatumika kudhibiti kazi moja au zaidi.

• Kiolesura kinaweza kutumiwa kwenye vifaa vya elektroniki (kompyuta, simu ya mkononi, tableti) kutoa na kuchukua stimulasi iliyotathminika.

• Kuna kichanganuzi ambacho kinachanganua data kutoka kwa kifaa hicho cha kuingiza na kuagiza kiwango cha utambuzi wa akili, pamoja na kitengo cha kompyuta kinachopambanisha kazi kwa mtumiaji. Kazi hizi zinakusudiwa kuzoeza viwango vya utambuzi wa akili vya mtumiaji.

• Baada ya kuwasilisha kazi kwa mtumiaji, kiwango cha utambuzi wa akili kinachananuliwa tena baada ya kukamilisha kazi kulingana na matokeo.

• Mafunzo yanafanywa kuwa ya kimahsusi kulingana na matokeo kutoka katika hatua hii ili kukamatia mtumiaji ipasavyo. Stimulasi inadhibitiwa ili kukamatia mtumiaji akasikitike au akajaidia.

• Njia inayotumika kwa matibabu ya kukohea kichwa, ugonjwa wa Alzheimer, ugonjwa wa Parkinson, shida za tabia kama vile Hiperaktibiti na Tatizo la Kuwa na Upungufu wa Thamani, shida za kujifunza, urejeshi wa utambuzi baada ya mlipuko wa moyo, jeraha la ubongo, pombe, kumalizia matumizi ya narkotiki, kuboresha au kucheleza kupungua kwa ajili ya kumbukumbu ya muda mfupi, uwezo wa kumwambia, na uwezo mwingine wa utambuzi wa akili na psychomotor kwa watu wa umri wote.

• Njia inafanywa mara moja au zaidi kwa wiki.

• Kusajili idadi na aina ya majibu yasiyofaa na kurekodi kasi ya majibu; na kutofautiana kati ya hitilafu zenye matokeo mabaya na zenye matokeo mazuri.