Uthibitisho wa Sayansi
Tiba za Kidijitali
Machapisho yaliyopitiwa na wakaazi
Utafiti mkali wa kisayansi unafanywa na vyama vya nje ili kuthibitisha matumizi ya CogniFit kwa matatizo maalum, ili tiba za kidijitali ziweze kutolewa katika siku za baadaye.
Hapa chini unaweza kuona masomo kuhusu matatizo maalum ambayo tayari yamechapishwa katika jarida la kisayansi lililopitiwa na wataalam.
A Game a Day Keeps Cognitive Decline Away? A Systematic Review and Meta‑Analysis of Commercially‑Available Brain Training Programs in Healthy and Cognitively Impaired Older Adults
c_newSt_11_text
Nguyen, L., Murphy, K., & Andrews, G. (2021). A Game a Day Keeps Cognitive Decline Away? A Systematic Review and Meta-Analysis of Commercially-Available Brain Training Programs in Healthy and Cognitively Impaired Older Adults. Neuropsychology Review. https://doi.org/10.1007/s11065-021-09515-2
Mafunzo ya kusikia yanayobadilishwa na michezo inaboresha uelewa wa macho-kelele wa asili kwa watu wazee wenye kupoteza maacho
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
Teknolohiya kwa Ajili ya Mafunzo ya Utambuzi na Urejeshaji wa Utambuzi kwa Watu Wenye Uongofu Dhaifu wa Utambuzi na Dementia. Mapitio ya Kina
Irazoki, E., Contreras-Somoza, L. M., Toribio-Guzmán, J. M., Río, C. J., Moll, H. A., & Franco, M. (2020). Technologies for Cognitive Training and Cognitive Rehabilitation for People With Mild Cognitive Impairment and Dementia. A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00648
Jaribio la Kliniki Lililoratibu la Programu Kamili ya Kurekebishwa kwa Utambuzi kwa Ajindekeza Kuu (INCREM)
Vicent-Gil, M., González-Simarro, S., Raventós, B., Vera, J. G., Martínez, E., Sabaté-Cao, C., Perez-Blanco, J., Puigdemont, D., De Diego-Adeliño, J., Alemany, C., Serra-Blasco, M., Cardoner, N., & Portella, M. J. (2022). Randomized clinical trial of integral cognitive remediation program for major depression (INCREM). Journal of Affective Disorders, 310, 189-197. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.05.016
Mafunzo ya Utambuzi Yanaboresha Ubora wa Usingizi na Utendaji wa Utambuzi kati ya Wazee wenye Kukosa Usingizi
Utafiti huu unaonyesha kuwa mafunzo ya utambuzi ya mwenyewe yenye mwanzo na iliyoboreswa inafaa sana kuzalisha maboresho ya utambuzi na usingizi kwa wazee wenye kukosa usingizi.
Haimov I, Shatil E (2013) Mafunzo ya Utambuzi Yanaboresha Ubora wa Usingizi na Utendaji wa Utambuzi kati ya Wazee wenye Kukosa Usingizi. PLOS ONE 8(4): e61390. doi:10.1371/journal.pone.0061390
Je, mafunzo ya utambuzi yayosimuliwa kwa kigeni yanaboresha usimamizi wa kujihusisha na utambuzi? Jaribio lililoratibu la wanafunzi wa jambazi walio na umri wa kati na wazee wenye diabetes ya aina ya 2
Silverman, J. M., Zhu, C. W., Schmeidler, J., Lee, P. G., Alexander, N. B., Guerrero-Berroa, E., Beeri, M. S., West, R. K., Sano, M., Nabozny, M., & Karran, M. (2022). Does computerized cognitive training improve diabetes self-management and cognition? A randomized control trial of middle-aged and older veterans with type 2 diabetes. Diabetes Research and Clinical Practice, 195, 110149. https://doi.org/10.1016/j.diabres.2022.110149
Mafunzo ya Kivelejali ya Kupangiliwa kwa Wazee wenye Hatari ya Juu ya Dementia Kutokana na Sukari: Matokeo Kutoka kwa Jaribio Lililopangiliwa
Mafunzo ya CogniFit ya kupangilia kwa kila mtu yameweza kuboresha hali ya jumla ya kivelejali, kumbukumbu na yale yasiyohusiana na kumbukumbu, kwa wazee wenye hatari ya juu ya dementia kutokana na sukari.
Bahar-Fuchs, A., Barendse, M. E. A., Bloom, R., Ravona-Springer, R., Heymann, A., Dabush, H., Bar, L., Slater-Barkan, S., Rassovsky, Y., & Schnaider Beeri, M. (2019). Mafunzo ya Kivelejali ya Kupangiliwa kwa Wazee wenye Hatari ya Juu ya Dementia Kutokana na Sukari: Matokeo Kutoka kwa Jaribio Lililopangiliwa. The Journals of Gerontology: Series A, 75(4), 747–754. https://doi.org/10.1093/gerona/glz073
Njia za Kuingiliana na Mabingu ya Akili Yanayosababishwa na COVID Mrefu: Mapitio Yanayofaa ya Fasihi
Gorenshtein, A., Liba, T., Leibovitch, L., Stern, S., & Stern, Y. (2024). Intervention modalities for brain fog caused by long‑COVID: systematic review of the literature. Neurological Sciences. https://doi.org/10.1007/s10072-024-07566-w
Mafunzo Yaliyoboreshwa na Yaliyoboreswa ya Utambuzi yayosimuliwa kwa Kigeni kwa Wazee Wenye Hatari ya Dementia: Jaribio Lililoratibu na Lililowazwa
Bahar-Fuchs, A., Webb, S. L., Bartsch, L., Clare, L., Rebok, G. W., Cherbuin, N., & Anstey, K. J. (2017). Tailored and adaptive computerized cognitive training in older adults at risk for dementia: a randomized controlled trial. Journal of Alzheimer’s Disease, 60(3), 889-911. https://doi.org/10.3233/jad-170404
The effect of co-dependent (thinking in motion [TIM]) versus single-modality (CogniFit) interventions on cognition and gait among community-dwelling older adults with cognitive impairment: a randomized controlled study
c_newSt_14_text
Embon-Magal, S., Krasovsky, T., Doron, I., Asraf, K., Haimov, I., Gil, E., & Agmon, M. (2022). The effect of co-dependent (thinking in motion [TIM]) versus single-modality (CogniFit) interventions on cognition and gait among community-dwelling older adults with cognitive impairment: a randomized controlled study. BMC Geriatrics, 22(1)
Je, Utaratibu wa Kugundua Makosa Unaweza Kunufaika kutokana na Mafunzo ya Kumbukumbu Inayofanya Kazi? Kulinganisha Kati ya Watu Wasioweza Kusoma Vizuri na Watu wa Kawaida—Utafiti wa ERP
Wakati wanafunzi wa chuo kikuu wasioweza kusoma vizuri walifunzwa kwa kutumia programu ya CogniFit ya mafunzo ya ubongo inayoboreshwa, shughuli ya ubongo wao, kumbukumbu na utendaji wa kusoma ulionyesha kuongezeka kwa kiasi kikubwa, na matokeo yaliendeleana hadi miezi sita baada ya mafunzo juu ya upungufu wa kusoma.
Horowitz-Kraus T, Breznitz Z. - Je, Utaratibu wa Kugundua Makosa Unaweza Kunufaika kutokana na Mafunzo ya Kumbukumbu Inayofanya Kazi? Kulinganisha Kati ya Watu Wasioweza Kusoma Vizuri na Watu wa Kawaida- Utafiti wa ERP -PLOS ONE 2009; 4:7141.
Kukosa Usingizi Kwa Muda Mrefu na Utendaji wa Utambuzi kati ya Wazee
Kwa kutumia tathmini ya ujuzi wa utambuzi ya CogniFit, utafiti huu unamaanisha kwamba kukosa usingizi kunaweza kuwa na athari mbaya kwa baadhi ya utendaji wa utambuzi kwa wazee wasiojaumia wanaoishi vizuri.
Haimov I, Hanuka E, Horowitz Y. - Matatizo ya usingizi wa muda mrefu na utendaji wa utambuzi kati ya watu wazima - Behavioural sleep medicine 2008; 6:32-54.
Mafunzo ya Akili Yanayotegemea Kompyuta kwa Wanadamu Walio na Ugonjwa wa Kuzaliwa na Maendeleo: Utafiti wa Kujaribu
Utafiti huu unaonyesha matokeo mazuri sana kwa watu walio na Ugonjwa wa Kuzaliwa na Maendeleo (IDD). Kwanza, washiriki wanaotumia programu ya mafunzo ya ubongo binafsi ya CogniFit walionyesha mwelekeo wazi wa kuboresha utendaji wa akili. Pili, asilimia 100 ya washiriki hawa walikamatia programu.
James Siberski, Evelyn Shatil, Carol Siberski, Margie Eckroth-Bucher, Aubrey French, Sara Horton, Rachel F. Loefflad, na Phillip Rouse - Mafunzo ya Akili Yanayotegemea Kompyuta kwa Wanadamu Walio na Ugonjwa wa Kuzaliwa na Maendeleo: Utafiti wa Kujaribu - The American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias 2014; doi: 10.1177/1533317514539376
Mafunzo ya utambuzi nyumbani kwa mimina iliyobainishwa kwa kliniki: athari kwenye usingizi na utendaji wa saikolohia
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
Ufanisi wa Programu ya Kigeni ya Kistimulasi ya Utambuzi inayotekelezwa Nyumbani kwa Matibabu ya Uongofu wa Utambuzi Unaohusiana na Saratani
c_newSt_24_text
Tapia, J. L., Taberner-Bonastre, M. T., Collado-Martínez, D., Pouptsis, A., Núñez-Abad, M., & Duñabeitia, J. A. (2023). Ufanisi wa Programu ya Kigeni ya Kistimulasi ya Utambuzi inayotekelezwa Nyumbani kwa Matibabu ya Uongofu wa Utambuzi Unaohusiana na Saratani. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20, 4953.
Mafunzo Binafsi ya Mitambo ya Akili katika Ugonjwa wa Depressio wa Unipolar na Bipolar: Utafiti wa Utendaji wa Akili
Programu ya mafunzo ya ubongo binafsi ya CogniFit ilipunguza kwa kiasi kikubwa kiwango cha depressio na kuboresha Kugeuka, Mahitaji Yanayogawanywa, na alama ya udhibiti wa utendaji katika wagonjwa walio na ugonjwa wa depressio wa unipolar na bipolar.
Preiss M, Shatil E, Cermáková R, Cimermanová D, Flesher I (2013) Mafunzo ya akili binafsi katika ugonjwa wa depressio wa unipolar na bipolar: utafiti wa utendaji wa akili. Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108.
Tiba za Kidijitali kwa Ukosefu wa Usingizi: Kutathmini Ufanisi wa Programu ya Kuboresha Akili ya Nyumbani ya Kituo
c_newSt_23_text
Tapia, J.L., Puertas, F.J., & Duñabeitia, J.A. (2023). Tiba za Kidijitali kwa Ukosefu wa Usingizi: Kutathmini Ufanisi wa Programu ya Kuboresha Akili ya Nyumbani ya Kituo. J. Integr. Neurosci. 22(2), 34
Kuboresha Kazi za Utendaji katika Epilepsi ya Watoto: Uwezekano na Ufanisi wa Programu ya Mafunzo ya Kufikiria Kwa Kompyuta
Tapia, J. L., Aras, L. M., & Duñabeitia, J. A. (2024). Enhancing Executive Functions in Pediatric Epilepsy: Feasibility and Efficacy of a Computerized Cognitive Training Program. Children, 11(4), 484. https://doi.org/10.3390/children11040484
Mafunzo ya utambuzi yenye mwanzo makao kwa wagonjwa wa MS: utafiti wa uziata na utendaji wa utambuzi
Matokeo yanaonyesha kwamba mafunzo ya utambuzi yanaweza kuboresha kwa kiasi kikubwa aina mbalimbali za ujuzi kwa wagonjwa wa MS.
Shatil E, Metzer A, Horvitz O, Miller A. - Mafunzo ya utambuzi yenye mwanzo makao kwa wagonjwa wa MS: Utafiti wa uziata na utendaji wa utambuzi - NeuroRehabilitation 2010; 26:143-53.
Je, Mafunzo ya Utambuzi Yaboreshe Harakati, Iongeze Utambuzi, na Kuhamasisha Kuanzishwa kwa Neva?
c_newSt_13_text
Marusic, U., Verghese, J., & Mahoney, J. R. (2022). Je, Mafunzo ya Utambuzi Yaboreshe Harakati, Iongeze Utambuzi, na Kuhamasisha Kuanzishwa kwa Neva? Frontiers in Aging Neuroscience, 14.
Athari Tofauti ya Mafunzo ya Kivelejali kwenye Kazi za Utendaji na Uwezo wa Kusoma kwa Watoto wenye ADHD na kwa Watoto wenye ADHD Pamoja na Matatizo ya Kusoma
Programu ya mafunzo ya kupangilia kwa kila mtu ya CogniFit iliweza kuboresha kasi ya kusoma na usahihi kwa vijana wenye ADHD na matatizo ya kusoma, pamoja na kuimarisha kasi ya uprosessing, ndoto ya anga, na kumbukumbu.
Horowitz-Kraus, T. (2013). Athari Tofauti ya Mafunzo ya Kivelejali kwenye Kazi za Utendaji na Uwezo wa Kusoma kwa Watoto wenye ADHD na kwa Watoto wenye ADHD Pamoja na Matatizo ya Kusoma. Journal of Attention Disorders, 19(6), 515–526. https://doi.org/10.1177/1087054713502079
Utendaji wa Kazi ya Kumbuka kwa Watu Waliokaliwa kuwa na Uzani Zaidi, Obese, na Uzani wa Kawaida
c_newSt_20_text
Berbegal M, Tomé M, Sánchez-SanSegundo M, Zaragoza-Martí A na Hurtado-Sánchez JA (2022) Utendaji wa Kazi ya Kumbuka kwa Watu Waliokaliwa kuwa na Uzani Zaidi, Obese, na Uzani wa Kawaida. Front. Nutr. 9:932323. doi: 10.3389/fnut.2022.932323
Mafunzo ya Kituo cha Mtu Binafsi kwa Kushindwa kwa Akili Baada ya COVID-19: Utafiti wa Mwaliko wa Kabla-na-Baada
c_newSt_21_text
Duñabeitia, J.A.; Mera, F.; Baro, Ó.; Jadad-Garcia, T.; Jadad, A.R. (2023). Mafunzo ya Kituo cha Mtu Binafsi kwa Kushindwa kwa Akili Baada ya COVID-19: Utafiti wa Mwaliko wa Kabla-na-Baada. Int. J. Environ. Res. Public Health, 20, 3100.
Athari ya Kupunguza Matatizo ya Utambuzi katika Jinsi ya Kutembea kwa Wazee Wasiojitumikia
Wazee wasiojitumikia wasiokuwa na nguvu katika jinsi ya kutembea na jukumu lililofanywa bora baada ya mafunzo ya ubora wa utambuzi kwa kutumia programu ya CogniFit ya mafunzo ya ubongo inayoboreshwa.
Verghese J, Mahoney J, Ambrose AF, Wang C, Holtzer R. - Athari ya kupunguza matatizo ya utambuzi katika jinsi ya kutembea kwa wazee wasiojitumikia - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Des;65(12):1338-43.
Utendaji wa Utambuzi na Uhusiano Wake na Kutojali Kwa Nafsi katika Wanaume wenye HIV Ambao Wana Ngono na Wanaume: Jukumu la Kati la Ubora wa Maisha Linalohusu Afya
c_newSt_9_text
Ruiz-Robledillo, N., Clement-Carbonell, V., Ferrer-Cascales, R., Portilla-Tamarit, I., Alcocer-Bruno, C., & Gabaldón-Bravo, E. (2021). Utendaji wa Utambuzi na Uhusiano Wake na Kutojali Kwa Nafsi katika Wanaume wenye HIV Ambao Wana Ngono na Wanaume: Jukumu la Kati la Ubora wa Maisha Linalohusu Afya. Psychology Research and Behavior Management, Volume 14, 2103–2114. https://doi.org/10.2147/prbm.s332494
Je, Programu za Kuingiliwa Zinaweza Kuathiri Jinsi ya Ubongo wa Dyslexic Unavyochagua Rangi za Visualiti Vya Kiwango Cha Chini?
c_newSt_8_text
Mayseless, N. (2011). Je, Programu za Kuingiliwa Zinaweza Kuathiri Jinsi ya Ubongo wa Dyslexic Unavyochagua Ranzi za Visually Vya Kiwango Cha Chini? Developmental Neuropsychology, 36(7), 949–954. https://doi.org/10.1080/87565641.2011.606421
Kuelekea Kuchagua Programu za Kompyuta za Kurekebisha kwa Ajili ya Kukamatia Akili kwa Wagonjwa wa Moyo
Solodukhin, A. V., Yanitskii, M. S., & Seryi, A. V. (2020) Towards a Choice of Correctional Computer Programs for Cognitive Rehabilitation in Cardiac Patients. Russian Psychological Journal, Vol. 17, No. 1, 5–14. doi:10.21702/rpj.2020.1.1
Kuboresha Ujifunzaji wa Kijamii-Mawasiliano na Ujuzi wa Tabia katika Kijana Wenye Kulemimia Katika Akili Kupitia Mafunzo ya Kufikiria Kwa Kompyuta
Georgoula, E., & Koustriava, E. (2024). Enhancing social-communication and behavior skills in adolescents with intellectual disabilities through computerized cognitive training. International Journal of Instruction, 17(4), 421-440.
Kutokuwepo kwa Kazi ya Utambuzi na Athari za Kujifunza kwa Wanafunzi wa Elimu ya Kiafya Wenye Dalili za Kukataa: Uthibitisho wa Umeme kutoka kwa Wawezeshaji wa Tukio Wanayohusiana na P300
Martínez-Tapia, R. J., Martínez-Zarraluqui, A., Guízar-Sánchez, D., & Sampieri-Cabrera, R. (2025). Cognitive Dysfunction and Learning Implications in Medical Students With Depressive Symptoms: Electrophysiological Evidence From P300 Event-Related Potentials. Cureus, 17(12), e99806. https://doi.org/10.7759/cureus.99806
Mafunzo ya utambuzi yanayoboreshwa na teknolohija kwa watu wenye tatanishi ya wigo wa uotistiki na ulemavu wa akili
Georgoula, E., Koustriava, E., & Papadopoulos, K. (2025). Technology‐enhanced cognitive training for individuals with autism spectrum disorder and intellectual disability. British Journal of Special Education. https://doi.org/10.1111/1467-8578.70026
Kukamatia Akili Kupitia Njia za Neuropsychological katika Kumbukumbu Inayosemwa na Utendaji katika Mtu Mkubwa Anayesumbuliwa na Epilepsi na Ukataji wa Lobectomy wa Upande wa Kushoto
López-Hernández, K., Arias-Ramírez, Y. Z., Carvajal-Castrillón, J. S., & Pineda-Salazar, D. A. (2022). Rehabilitación neuropsicológica en memoria declarativa y la funcionalidad en un adulto con epilepsia y lobectomía temporal izquierda. Revista Ecuatoriana De Neurologia, 31(1), 33–39. https://doi.org/10.46997/revecuatneurol31100033
Taxnomia ya Michezo ya Serikali kwa Dementia
c_newSt_9_text
McCallum S., Boletsis C. (2013) Taxnomia ya Michezo ya Serikali kwa Dementia. In: Schouten B., Fedtke S., Bekker T., Schijven M., Gekker A. (eds) Michezo kwa Afya. Springer Vieweg, Wiesbaden; doi: 10.1007/978-3-658-02897-8_17
Mikakati ya Elimu kukamatia Usahihi wa Hesabu kwa Wanafunzi wa Elimu ya Msingi: Uchumi wa Matukio katika Kitengo cha Elimu cha Ibraila Wonsang cha Asan
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
Athari ya Kukamatia Akili Kwa Kompyuta katika Mgonjwa Anayesumbuliwa na Ugonjwa wa Seli ya Umeme na ADHD. Utafiti wa Kesi Moja Kwa Ulingo.
Pérez-Pereira, J. P., & Cuartas-Arias, M. (2023). Impacto de la rehabilitación neuropsicológica computarizada en un paciente con anemia de células falciformes y TDAH. Estudio experimental de caso único. Revista de investigación e innovación en ciencias de la salud, 5(1), press. https://doi.org/10.46634/riics.186
United States