CogniFit - Mafunzo ya Utendaji wa Akili Yanayotegemea Kompyuta kwa Watu Wenye Ulemavu wa Kiakili na Maendeleo: Utafiti wa Mtihani

Kiswahili
IngiaIngia
Chagua jukwaa lako na nunua
Jaribu kwa mwezi mmoja bila malipo na leseni 10.
Akaunti hii ni kwa nini?
Karibu kwenye CogniFit! Karibu kwenye CogniFit Research! CogniFit Healthcare Palamatisha Biashara Yako na CogniFit! CogniFit Employee Wellbeing Sambaza CogniFit kwa Biashara Wezesha timu yako

Jiandikishe hapa ikiwa huna simu yako

Unataka kuunda akaunti ya usimamizi wa wagonjwa. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wagonjwa wako ufikia wa tathmini na kuzoeza kwa CogniFit.

Unataka kuunda akaunti ya utafiti. Akaunti hii imeundwa mahsusi ili kusaidia watafiti katika masomo yao katika maeneo ya kichakato cha kufikiria.

Unataka kuunda akaunti ya usimamizi wa wanafunzi. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wanafunzi wako ufikia wa tathmini na kuzoeza kwa CogniFit.

Utakuwa ukiunda akaunti ya familia. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wanachama wa familia yako ufikiani wa CogniFit evaluations na training.

Unakuwa na niyya ya kuunda akaunti ya usimamizi wa kampuni. Akaunti hii imeundwa kusambaza wafanyakazi wako upatikanaji wa tathmini na mafunzo ya CogniFit.

Unasanidi akaunti yako ya mafundi. Pamoja nayo, utaweza kuwalika kundi lako na kuwaongoza kupitia tathmini na shughuli za mafunzo ya CogniFit.

Kwa matumizi ya kibinafsi

Mimi ni mtaalamu wa afya

Kwa familia yangu

Mimi ni mwalimu

Mimi ni mtafiti

Ustawi wa Wafanyakazi

Waendelezaji

reg_resellers

Mimi ni kocha au mtaalamu wa michezo

Unataka kuunda akaunti ya kibinafsi. Aina hii ya akaunti imeundwa mahsusi ili kukusaidia kutathmini na kuzoeza ujuzi wako wa kichakato cha kufikiria.

Unataka kuunda akaunti ya usimamizi wa wagonjwa. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wagonjwa wako ufikia wa tathmini na kuzoeza kwa CogniFit.

Utakuwa ukiunda akaunti ya familia. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wanachama wa familia yako ufikiani wa CogniFit evaluations na training.

Unataka kuunda akaunti ya utafiti. Akaunti hii imeundwa mahsusi ili kusaidia watafiti katika masomo yao katika maeneo ya kichakato cha kufikiria.

Unataka kuunda akaunti ya usimamizi wa wanafunzi. Akaunti hii imeundwa ili kuwapa wanafunzi wako ufikia wa tathmini na kuzoeza kwa CogniFit.

Unakuwa na niyya ya kuunda akaunti ya usimamizi wa kampuni. Akaunti hii imeundwa kusambaza wafanyakazi wako upatikanaji wa tathmini na mafunzo ya CogniFit.

Utakuwa unatengeneza akaunti ya mtengenezaji. Akaunti hii imekubuniwa ili kuunganisha bidhaa za CogniFit ndani ya kampuni yako.

Unasanidi akaunti yako ya mafundi. Pamoja nayo, utaweza kuwalika kundi lako na kuwaongoza kupitia tathmini na shughuli za mafunzo ya CogniFit.

Je, tayari una akaunti ya CogniFit?
loading
Endelea na Facebook Endelea na Apple Sign in with Microsoft

Kwa watumiaji wenye umri wa miaka 16 na zaidi. Watoto chini ya miaka 16 wanaweza kutumia CogniFit na mzazi kwenye moja ya mifumo ya familia.

Kwa kubofya Jifunze au kwa kutumia CogniFit, unaonyesha kwamba umesoma, umeelewa, na kukubali Sheria na Masharti ya CogniFit na Serikali ya Faragha.

Changia QR iliyo hapa chini kwa simu yako kujiandikisha kupitia programu yetu ya simu kwa urahisi wa juu na upatikanaji wakati unacosafiri!

Boresha Uzoefu Wako!

Ikiwa huna simu yako jiandikishe hapa

Pakua programu yetu ili kunusurika uzoefu mzuri kwenye kifaa hiki

Ikiwa huna simu yako jiandikishe hapa

corporativelanding_STUDY-COGNITIVE-TRAINING-ADULTS-ID-DD_social_picture

Mafunzo ya Utendaji wa Akili Yanayotegemea Kompyuta kwa Watu Wenye Ulemavu wa Kiakili na Maendeleo: Utafiti wa Mtihani

Machapisho ya sayansi juu ya mafunzo ya utendaji wa akili kwa watu wazima wenye ulemavu wa kiakili au maendeleo

Ukurasa huu ni kwa habari tu. Hatunuzi bidhaa yoyote inayotibu hali. Bidhaa za CogniFit za kutibu hali zinakuwa katika mchakato wa uthibitisho. Ikiwa una nia tafadhali tembelea CogniFit Research Platform

  • Simamia wasimu kwa urahisi kutoka jukwaa la watafiti

  • Tathmini na kufunza hadi ustadi 23 wa utendaji wa akili kwa washiriki wako wa utafiti

  • Angalia na kulinganisha maendeleo ya utendaji wa akili wa washiriki kwa data yako ya utafiti

Anza Sasa
loading

Jina la Asili: Mafunzo ya Utendaji wa Akili Yanayotegemea Kompyuta kwa Watu Wenye Ulemavu wa Akili na Ulemavu wa Maendeleo: Utafiti wa Jaribio.

Waandishi: James Siberski1, Evelyn Shatil2, Carol Siberski3, Margie Eckroth-Bucher4, Aubrey French5, Sara Horton6, Rachel F. Loefflad7 na Phillip Rouse8.

  • 1. Mkutano Msaidizi wa Gerontology, Misericordia University, Dallas, PA, USA.
  • 2. Chief Scientist, Head of Cognitive Science, CogniFit Inc, Haifa, Israel.
  • 3. Private practice Geriatric Care Manager, Nanticoke, PA, USA.
  • 4. Profesa Idara ya Ukunyaji, Bloomsburg University, Bloomsbur, PA, USA.
  • 5. Program specialist at the Institute for Human Resources and Services, Kingston, PA, USA.
  • 6. Social Worker, Long Term Care, West Wyoming, PA, USA.
  • 7. Recreational Therapist, Dallas, PA, USA.
  • 8. Private Practice License Psychologist, Sunbury, PA, USA.

Jarida: American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias (2015), vol. 30 (1): 41-48.

Marejeo ya makala hii (APA style):

  • Siberski, J., Shatil, E., Siberski, C., Eckroth-Bucher, M., French, A., Horton, S., Loefflad, R.F., & Rouse, P. (2015). Computer-Based Cognitive Training for Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities: Pilot Study. Am J Alzheimers Dis Other Demen, 30 (1), pp.41-48.

Hitimisho la Utafiti

Mafunzo ya utendaji wa akili yanayobinafsishwa ya CogniFit ni mpango wenye ahadi wa kuboresha utendaji wa akili katika watu wazima wenye ulemavu wa akili au ulemavu wa maendeleo kupitia dakika 20-30 kila siku, siku 3 kwa wiki, kwa juma 10. Kumbukumbu ya Macho, p=. 003; Upangaji, p=. 009; Uangalizi, p=. 017 (Ndio α=.05 au α=.1).

Muhtasari wa Utafiti

Utafiti huu ulitaka kujua jinsi mafunzo ya utendaji wa akili yanayobinafsishwa yanayoathiri uwezo wa akili wa watu wazima wenye ulemavu wa akili (ID) au ulemavu wa maendeleo (DD).

Uwezo wa akili kumi na tano ulipimwa katika watu 32 wenye DI/DD. Washiriki waligawanywa katika vikundi vitatu:

  • watu 11 katika CogniFit ya Kompyuta
  • watu 11 katika kikundi cha udhibiti wenye michezo ya video.
  • watu 10 katika kikundi cha udhibiti cha orodha ya kusubiri au shughuli za kila siku.

Licha ya upatikanaji wa juu wa utafiti, idadi ya washiriki ilikuwa ndogo sana na matokeo (yote intra na inter-group) hayakuwa na umuhimu wakati wa kutumia kiwango kigeuzi cha juu cha α (α=.001). Walakini, kwa kutumia kiwango kidogo cha α kilichokuwa kinginejali, uwezo wa akili 11 kati ya 15 ulionyesha maboresho muhimu katika kikundi cha mafunzo ya akili yanayobinafsishwa. Inakadiriwa kwamba, na sampuli inayowakilisha, data inaweza kufikia kiwango cha umuhimu wa takwimu.

Data hii ina ahadi na inaweza kuwa msingi mzuri kwa utafiti wa baadaye unaotumia sampuli kubwa. Kama ikitathibitishwa, hii ingepakita umuhimu wa watu wenye ID/DD kufanya mafunzo ya utendaji wa akili yanayobinafsishwa, kama yale yanayotolewa na CogniFit.

Muktadha

Ulemavu wa akili na ulemavu wa maendeleo (kama vile autism au felisi ya ubongo) husababisha matatizo mengi sana yanayotofautiana ambayo hujitokeza katika upungufu wa tabia safi kuhusiana na watu wengine. Katika Marekani, inakadiriwa kuwa 5% ya watoto shuleni ya msingi au sekondari wana aina fulani ya ulemavu wa akili au maendeleo.

Katika kesi ya watu wazima, taarifa ni chache sana, lakini data inaonyesha kuwa asilimia ya watu wazima wenye ulemavu wa akili ni 0.5%, wakati asilimia ya watu wazima wenye ulemavu wa maendeleo ni 0.4%. Matatizo haya yanaweza kuwa na athari kubwa ya kibinafsi, familia na kijamii.

Sasa kuna mkazo unaoongezeka wa kuboresha ujuzi wa utambuzi kupitia zana za kompyuta, kama vile CogniFit. Licha ya hili, ni kawaida kuwa watu hawa hawana ufahamu rahisi wa zana hizi. Hii mara nyingi husababishwa na imani isiyo sahihi kwamba hawajiwezi kutumia kompyuta.

Ni muhimu kubadilisha imani hii isiyo sahihi kwa sababu watu wenye ulemavu wa akili au maendeleo wana hatari sawa au kubwa zaidi ya kusumbuliwa na aina fulani ya ulemavu wa utambuzi. Hii ilisababisha mahitaji ya kuthibitisha faida ya mafunzo ya utambuzi ya kompyuta kwa watu wenye ulemavu wa akili au maendeleo.

Mbinu

Washiriki

Washiriki thelathini na wawili walichaguliwa kati ya watu 145 wazima wenye ulemavu wa akili au ulemavu wa maendeleo ambao walihudhuia kituo fulani cha kuimarisha kwa watu wenye matatizo haya. Utafiti ulifanywa katika kituo hiki himo, kinachosimama katika jiji katika sehemu ya mashariki ya Pensilvenia, USA.

Vigezo vya kuingiza kwa ajili ya kushiriki katika utafiti ilikuwa:

  • Kuwa na utambuzi wa ulemavu wa akili au maendeleo
  • Kuwa na umri zaidi ya miaka 21.
  • Afya nzuri.
  • Mfanyikazi wa warsha.
  • Kutaka kushiriki katika utafiti.

Vigezo vya kuondoa vilijumuisha:

  • Ukosefu wa mkazo katika kompyuta.
  • Kushindwa kukaa mbele ya kompyuta kwa dakika 25-30.
  • Kushindwa kuona picha kwa ufafanuzi kwenye skrini ya kompyuta.

Washiriki walijulishwa malengo na mahitaji ya utafiti. Walinzi wa washiriki walitia sahihi fomu ya idhini. Bodi ya Chuo Kikuu cha Misericordia ilithibitisha utaratibu wa utafiti huu.

Muundo

Muundo usiotajwa, unaobadilika kwa nasibu ulitumika. Washiriki waligawanywa kwa nasibu katika vikundi vya tatu:

  • Kundi la Mafunzo ya Utambuzi kwa Kompyuta (na CogniFit).
  • Kundi la udhibiti wa mchezo wa video.
  • Kundi la udhibiti la orodha ya kusubiri.

Washiriki hawakujua kundi lilicho mali yao, lakini watafiti walikuwa na taarifa hii. Kwa kweli, shughuli za kundi la udhibiti wa mchezo wa video zilikuwa zimejaliziwa kuonekana kama za kundi la mafunzo ya utambuzi. Muda wa vikao, tathmini kabla na baada ya matibabu ilikuwa sawa katika vikundi vyote viwili.

Mchakato

TONI-3 (Mtihani wa Akili Isiyo na Maneno, toleo la tatu) ilitumiwa kutathmini ngazi ya akili ya jumla ya kila mmoja wa washiriki.

Tathmini ya neuropsikolojia kwa kutumia tathmini ya utambuzi wa CogniFit. Ili kuepuka kuzoea, zana ya CogniFit inakumbuka kiotomati matoleo tofauti ya motisha na kazi kwa kila tathmini. Pia imekubaliana kwa kisayansi. Tathmini hii ilijumuisha kazi 15 inayopima ujuzi wa utambuzi 15.

Mwishowe, vitendo vya kuwezesha vilifanywa katika kituo cha kuimarisha lakini katika vyumba tofauti kila mmoja. Vitendo vya kuwezesha vilizidi wiki 10 na vilikuwa na vikao 3 kila wiki vya dakika 20-30 kila mmoja.

Kikundi cha Udhibiti kikiwa na michezo ya video

Washiriki katika kikundi hiki walifanya shughuli zilizoundwa kwa ajili ya utafiti huu. Shughuli hizi zilikusudiwa kuwa na sura au muda sawa na zile za CogniFit, lakini hazikuwa na baadhi ya sifa zake muhimu zaidi za mafunzo ya utambuzi: hazikutenganisha ngazi ya mtumiaji, hazikuhitaji mjibu haraka au kuzingatia kigeu zaidi ya kimoja wakati mmoja katika shughuli zake. Kwa hivyo, inaweza kusemwa kuwa ilifanya kazi kama kitu kinyume (placebo), ingawa bado kilichoruhsu kiwango fulani cha mafunzo.

Kikundi cha Udhibiti kikiwa na orodha ya kusubiraje

Kikundi hiki kilikufa ratiba yake ya kawaida na shughuli. Hizi ziliundwa kwa msingi wa warsha, kula katika chumba cha kula kwa jumla, kuwa na mapumziko ya asubuhi na jioni, n.k.

Uchambuzi

Uchambuzi wa takwimu ulifanywa kupitia SPSS 17. Ili kupima tofauti katika kikundi na kati ya vikundi katika uwezo wa 15 wa utambuzi uliosomwa, miundo ya athari iliyochanganywa (yenye athari zisizohamishwa na zisizoamua) ilitumika kwa mizani iliyorudiwa, yenye mfano tofauti kwa kila kigezo.

Matokeo na hitimisho

Matokeo yalionyesha kuwa hakukuwa na tofauti muhimu za takwimu kati ya alama za uwezo wa utambuzi katika tathmini kabla ya mafunzo na alama baada ya mafunzo. Kwa kweli, hakuna hata moja ya ulinganisho wa 15 katika kikundi au kati ya vikundi ulikuwa muhimu (p>. 001). Kwa hiyo, kikundi cha mafunzo ya utambuzi hakionyesha maboresho yoyote yanayohusika katika uwezo wao wa utambuzi baada ya mafunzo, wala haikuonyesha maboresho yoyote yanayohusika kuhusiana na vikundi vya udhibiti (ambavyo pia havikuonyesha maboresho).

Hata hivyo, wakati vigezo ni dhaifu chini (p < .05 na p < .1), kikundi cha majaribio kinaonyesha matokeo muhimu katika 11 kati ya uwezo wa 15 wa utambuzi, kuhusiana na tathmini ya awali (Kumbukumbu ya visual, p=. 003; Mipango, p=. 009; Ukaguzi, p=. 017). Tukiruhusiana na vigezo hivi, pia kulikuwa na matokeo muhimu kwa uwezo wa 4 wa 15 wa utambuzi katika vikundi vya udhibiti. Data hii ni ya kuvutia sana kwa aina hii ya utafiti, haswa wakati sampuli ndogo tu iliyotumiwa (ambayo inaweza kuchangia kwa matokeo yasiyo ya muhimu katika kiwango kama hicho kigumu). Kupitia Cohen's d, ilionekana kuwa ukubwa wa athari kati ya baada ya ujaribio wa awali katika kikundi cha majaribio ulikuwa:

  • Inayenenepa (Cohen's d kati ya. 58 na. 72) katika uwezo wa utambuzi ufuatao: ukaguzi, mipango, utambuzi, wakati wa jibu, kugeuka, mtazamo wa anga, kumbukumbu ya visual na kufua visual.
  • Ndogo (Cohen's d ya .44, .37 na .41) katika kutaja, mtazamo wa visual, na kumbukumbu ya kazi.

Kwa hiyo, matokeo ya utafiti huu si muhimu, labda kwa sababu ya ukubwa mdogo wa sampuli. Kizuizi hiki kinafanya matokeo ya utafiti huu wa majaribio yasiwe na kuwakilisha. Licha ya hayo, data ni ya kujuta. Inatumaini kuwa, katika kutekeleza jaribio hilo hilo lenye sampuli kubwa, matokeo yatakuwa muhimu. Zaidi ya hayo, 11 wa uwezo wa utambuzi uliosomwa ni muhimu wakati wa kuomba vigezo vya chini vya vikali (P <. 05 na P <. 1). Hii inatutuongeza kufikiri kuwa CogniFit inaweza kuwa zana nzuri ya mafunzo ya uwezo wa utambuzi wa watu wenye matatizo ya akili au matatizo ya maendeleo.

Tafadhali andika anwani yako ya barua pepe