แบบทดสอบความยืดหยุ่นทางความคิด
แคท-ซีเอฟ
หน้านี้มีไว้สำหรับให้ข้อมูลเท่านั้น เราไม่ได้จำหน่ายผลิตภัณฑ์ใดๆ ที่ใช้รักษาอาการเจ็บป่วย ผลิตภัณฑ์ของ CogniFit ที่ใช้รักษาอาการเจ็บป่วยกำลังอยู่ในขั้นตอนการตรวจสอบความถูกต้อง หากคุณสนใจ โปรดเยี่ยมชม แพลตฟอร์มวิจัย CogniFit
เข้าถึงการประเมินทางประสาทวิทยานี้ได้เลย
การประเมินความสามารถทางปัญญาของคุณ
เปรียบเทียบผลลัพธ์ตามกลุ่มอายุ ลองทำดูสิ!
แบบทดสอบความยืดหยุ่นทางความคิดประกอบด้วยสามขั้นตอนที่แตกต่างกัน โดยได้รับแรงบันดาลใจจากแบบทดสอบคลาสสิก (Basner et al., 2011; Berg, 1948; Greenberg, 1991; Reitan, 1955; Reitan, 1958; Stanford & Turner, 1995) ซึ่งต้องการข้อมูลป้อนเข้าที่แตกต่างกันจากผู้ใช้ วัตถุประสงค์ของแบบทดสอบนี้คือการประเมินความยืดหยุ่นทางความคิดของผู้ใช้โดยการระบุความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของคำแนะนำที่จำเป็นในแต่ละขั้นตอน
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวแปรที่วัดในงานนี้ โปรดอ่าน เอกสาร นี้
- สิ่งที่วัด: ความยืดหยุ่นทางความคิด
- ระยะเวลาที่กำหนด: ประมาณ 3 ถึง 10 นาที
- สาขาที่นำไปใช้: กีฬา, จิตวิทยาการกีฬา, จิตวิทยาการศึกษา, จิตวิทยาคลินิก, จิตวิทยาประสาท, แพทยศาสตร์ทั่วไป และงานวิจัย
- รูปแบบ: การสอบออนไลน์ด้วยคอมพิวเตอร์ (พีซี โทรศัพท์มือถือ และแท็บเล็ต)
- วัตถุประสงค์: ปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่องตลอดการปฏิบัติงาน
- คำแนะนำ: คลิกตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก หรือหากไม่มีตัวเลข ให้คลิกที่กึ่งกลางของวงกลมบนหน้าจอ
เอกสารอ้างอิง
อี.เอ. เบิร์ก (1948). เทคนิคเชิงวัตถุประสงค์ง่ายๆ สำหรับการวัดความยืดหยุ่นในการคิด วารสารจิตวิทยาทั่วไป 39: 15-22
Basner, M., Mollicone, D., และ Dinges, DF (2011). ความถูกต้องและความไวของการทดสอบความตื่นตัวทางจิตและการเคลื่อนไหวแบบสั้น (PVT-B) ต่อการอดนอนทั้งหมดและบางส่วน Acta Astronaut. 69, 949–959. doi: 10.1016/j.actaastro.2011.07.015
Greenberg LM. การทดสอบตัวแปรของความสนใจ. Los Alamitos, CA: The Tova Company; 1991.
Reitan, RM (1955). ความสัมพันธ์ของการทดสอบการสร้างเส้นทางกับความเสียหายของสมองจากสาเหตุทางกายภาพ วารสารจิตวิทยาการให้คำปรึกษา
Reitan, RM (1958). ความถูกต้องของการทดสอบ Trail Making ในฐานะตัวบ่งชี้ความเสียหายของสมองจากสาเหตุทางกายภาพ Percept. Mot Skills. 8 (3): 271–276. doi:10.2466/pms.1958.8.3.271
Sandford, JA และ Turner, A. (1995). คู่มือการทดสอบประสิทธิภาพการทำงานต่อเนื่องแบบบูรณาการทางสายตาและการได้ยิน ริชมอนด์ เวอร์จิเนีย Braintrain.
สหรัฐอเมริกา