ملٹی پلیٹ فارم
کینڈی فیکٹری: دماغی کھیل
علمی تربیتی دماغی کھیل
3.5
"کینڈی فیکٹری" آن لائن کھیلیں اور اپنی علمی صلاحیتوں کو فروغ دیں۔
دماغی تربیت کے اس سائنسی وسائل تک رسائی حاصل کریں۔
اپنے دماغ کو چیلنج کریں۔
کینڈی فیکٹری دماغی تربیت کا کھیل ہے۔ گیم میں آگے بڑھنے کے لیے، ہمیں متعلقہ کاغذی تھیلوں میں مٹھائیاں متعارف کروانا ہوں گی اور پھر اس بات کی شناخت کرنی ہوگی کہ ہر بیگ پر دکھائی گئی مٹھائیوں میں سے کون سی مٹھائیاں جو ہم نے ابھی محفوظ کی ہیں۔ تاہم، جیسے جیسے اس ذہنی تربیتی کھیل کی پیچیدگی کی سطح بڑھتی جائے گی، علمی تقاضے بڑھتے جائیں گے۔
جیسے جیسے آپ آگے بڑھیں گے اور اس آن لائن دماغی کھیل میں تربیت یافتہ اپنی علمی مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد کریں گے، یہ آپ کے ساتھ آگے بڑھے گا ۔ کینڈی فیکٹری ایک سائنسی وسیلہ ہے جو کارکردگی کی مسلسل پیمائش کرنے اور مشکل کو خود بخود منظم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ صارف ہر تربیتی سیشن سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھا رہا ہے۔ دماغی کھیل کینڈی فیکٹری بچوں اور بڑوں کے لیے موزوں ہے اور ضروری علمی مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد کر سکتی ہے ۔
دماغی کھیل "کینڈی فیکٹری" آپ کی علمی صلاحیتوں کو کیسے بہتر بنا سکتا ہے؟
دماغی کھیل جیسے کینڈی فیکٹری کے ساتھ تربیت مخصوص عصبی نمونوں کو متحرک کرتی ہے۔ مسلسل تربیت کے ذریعے اس طرز کو دہرانے سے نقصان دہ یا کمزور علمی افعال کو دوبارہ ترتیب دینے اور بحال کرنے کے قابل نئے Synapses اور عصبی سرکٹس کی تخلیق کو بہتر بنانے میں مدد مل سکتی ہے۔
یہ دماغی کھیل ہر وہ شخص کھیل سکتا ہے جو اپنی علمی کارکردگی کو جانچنا اور بہتر بنانا چاہتا ہے ۔
پہلا ہفتہ
دوسرا ہفتہ
تیسرا ہفتہ
عصبی رابطے CogniFit
آن لائن دماغی گیم "کینڈی فیکٹری" کے ساتھ آپ کونسی علمی مہارتوں کی تربیت کر سکتے ہیں؟
علمی مہارتیں جن کو یہ کھیل تربیت دیتا ہے :
- پہچان: اس دماغی کھیل میں، ہمیں اس بات کی شناخت کرنی ہوگی کہ دکھائے گئے محرکات میں سے کون سی جگہ پہلے ظاہر ہوئی تھی۔ یہ ہماری پہچان کو علمی مہارت کے طور پر استعمال کرتا ہے۔ اپنی شناخت کو مضبوط بنانا ہمارے لیے ان معلومات کو دوبارہ حاصل کرنا آسان بناتا ہے جو ہم نے اپنی یادداشت میں محفوظ کی ہیں۔ یہ اس سے بہت ملتا جلتا ہے جب ہم ایک سے زیادہ انتخابی امتحان کرتے ہیں، جس میں ہمیں صحیح معلومات کو پہچاننا ہوتا ہے جس کا ہم نے مطالعہ کیا ہے۔
- بصری مختصر مدت کی یادداشت: ہمیں اس ذہنی کھیل کے کاموں کو انجام دینے کے لیے دکھائے گئے اعداد و شمار کو مختصر مدت کے لیے یاد رکھنا ہوگا۔ کینڈی فیکٹری کے دوران اس معلومات کو برقرار رکھنے سے ہم اپنی بصری قلیل مدتی یادداشت کو متحرک کر رہے ہوں گے۔ اس صلاحیت کی خراب حالت معلومات کو برقرار رکھنا انتہائی مشکل بنا دے گی، یہاں تک کہ مختصر مدت کے لیے۔ ہم تعلیمی ترتیبات میں بصری قلیل مدتی میموری کا استعمال کرتے ہیں تاکہ یہ یاد رکھا جا سکے کہ بلیک بورڈ پر کیا لکھا گیا تھا اسے مٹائے جانے سے پہلے، یا اسے گزرنے سے پہلے کسی سلائیڈ پر۔
- قلیل مدتی یادداشت: ہمیں جس معلومات کو یاد رکھنے کی ضرورت ہے وہ ہمارے لیے صرف تھوڑے وقت کے لیے مفید ہو گی، اس لیے ہم اسے بھول سکتے ہیں (درحقیقت، ہمیں اسے بھولنے کی ضرورت ہے تاکہ اسے موصول ہونے والی اگلی معلومات میں مداخلت سے روکا جا سکے)۔ اس کے لیے ہم اپنی قلیل مدتی یادداشت کا استعمال کریں گے، جسے اس دماغی کھیل کی مشق کرکے متحرک کیا جاسکتا ہے۔ اچھی قلیل مدتی میموری آپ کو مختلف قسم کی معلومات کو مختصر مدت کے لیے ذخیرہ کرنے کی اجازت دیتی ہے۔ یہ ان علمی مہارتوں میں سے ایک ہے جسے ہم مختصراً پڑھتے وقت استعمال کرتے ہیں۔
- فونولوجیکل شارٹ ٹرم میموری: اسکرین امیج سے نکالی گئی فونولوجیکل معلومات کو ذہنی طور پر دہرانا سرگرمی کے لیے بہت مددگار ثابت ہوگا۔ پیش کردہ محرکات کے ناموں اور خصوصیات کو برقرار رکھنے سے ہماری روزمرہ کی زندگی سے دیگر معلومات کو برقرار رکھنا آسان ہو سکتا ہے، جیسے کہ خریداری کی فہرست میں موجود اشیاء یا فون نمبر۔
دیگر متعلقہ علمی مہارتیں ہیں:
- غیر زبانی یادداشت: دماغی تربیت کے اس کھیل میں ہمیں دکھائے جانے والے محرکات اور وہ جگہ جہاں وہ ظاہر ہوتے ہیں یاد رکھنا ہوں گے، اس لیے ہمیں انہیں برقرار رکھنے کے لیے اپنی غیر زبانی یادداشت کی ضرورت ہوگی۔ کینڈی فیکٹری کی مشق کرکے ہم اس علمی مہارت کو تقویت دے رہے ہیں۔ بہتر غیر زبانی میموری ایسی معلومات کو سیکھنا اور یاد رکھنا آسان بناتی ہے جس میں الفاظ نہیں ہوتے۔ خاکوں میں مطالعہ کی گئی معلومات تک رسائی حاصل کرنے، یا ڈرائنگ بناتے وقت یہ بہت مفید ہے۔
- رسپانس ٹائم: یاد کرنے اور جواب دینے کا وقت محدود ہے، اس لیے ہمیں دونوں عمل کو انجام دینے اور جواب دینے میں جلدی کرنی ہوگی۔ لہذا، اس دماغی کھیل کے ساتھ تربیت ہمارے ردعمل یا ردعمل کے وقت کو بہتر بنانے کے لیے مفید ہو سکتی ہے۔ اس سے ہمیں غیر متوقع واقعات پر زیادہ مؤثر طریقے سے ردعمل ظاہر کرنے میں مدد ملتی ہے۔ کلاس میں، مثال کے طور پر، ہم استاد کے سوال کا جواب دیتے وقت اس کا استعمال کرتے ہیں۔
- توجہ مرکوز: ہمیں اس محرک پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے جو ہمیں دکھایا جاتا ہے اور پھر اس کا اسکرین پر پتہ لگانا چاہیے، جس کے لیے ہم اپنی توجہ مرکوز کریں گے۔ کینڈی فیکٹری کو مناسب سطح پر چلانے سے ہمیں اس علمی صلاحیت کو بہتر بنانے میں مدد مل سکتی ہے۔ متعلقہ محرکات کی طرف ہماری توجہ آسانی سے مبذول کرنے کے لیے ہماری توجہ کو مضبوط کرنا ضروری ہے۔ ہماری روزمرہ کی زندگی میں، ہم مسلسل توجہ مرکوز کرتے ہیں، جب ہم کلاس میں کہی جانے والی باتوں کو سنتے ہیں یا جب ہم کسی پڑھنے پر مرکوز ہوتے ہیں۔
- ہاتھ سے آنکھ کو آرڈینیشن: دماغی تربیت کے اس کھیل میں ہمیں مناسب محرک کا انتخاب کرنا ہوگا اور پھر اسے متعلقہ کنٹینر میں رکھنا ہوگا۔ ان حرکات کے لیے، ہم اپنے ہاتھ سے آنکھ کے ہم آہنگی کا استعمال کرتے ہیں۔ اس علمی صلاحیت کو Candy Factory کے ساتھ تربیت دی جا سکتی ہے، اور یہ ہمیں زیادہ کے ساتھ دستی سرگرمیاں انجام دینے میں مدد کرتی ہے۔ ہم اس علمی مہارت کا استعمال کرتے ہیں، مثال کے طور پر، وائٹ بورڈ سے معلومات کو اپنی نوٹ بک پر نقل کرتے وقت۔
- شفٹنگ: اس گیم میں پچھلی معلومات کو نظر انداز کرتے ہوئے مختلف معلومات کو حفظ کرنا ہوگا۔ مختلف محرکات پر اپنے ردعمل کو ڈھالنے کی ہماری صلاحیت اس کا حصہ ہے جسے ہم علمی لچک یا شفٹنگ کہتے ہیں۔ کینڈی فیکٹری کھیل کر اس علمی صلاحیت کو بہتر بنانا ممکن ہے۔ ایک غیر ترقی یافتہ علمی لچک یا تبدیلی ہمیں ماحول کی تبدیلیوں اور تقاضوں کو درست طریقے سے ڈھالنے سے روکے گی۔
- بصری ادراک: ہمیں مختلف محرکات کی شکل اور رنگ دونوں کو جاننا اور ان میں فرق کرنا پڑے گا تاکہ ان کو الجھایا نہ جائے۔ بصری ادراک اس کا خیال رکھتا ہے اور اگر ہم اس دماغی تربیتی کھیل کو صحیح طریقے سے کھیلیں تو اس کی تربیت کی جا سکتی ہے۔ ہمارے ارد گرد محرکات کی تفصیلات کی تعریف کرنے کے لیے اچھا بصری ادراک ضروری ہے۔ یہ علمی صلاحیت وہ ہے جسے ہم اپنی روزمرہ کی زندگی میں یہ جاننے کے لیے استعمال کرتے ہیں کہ کون سی کتاب کھولنی ہے یا اپنے فون کو دوسروں سے ممتاز کرنا ہے۔
اگر آپ اپنی علمی مہارتوں کی تربیت نہیں کرتے ہیں تو کیا ہوگا؟
دماغ کو وسائل کو محفوظ رکھنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، یہی وجہ ہے کہ یہ اعصابی رابطوں کو ختم کرنے کی طرف مائل ہوتا ہے جو وہ استعمال نہیں کرتا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ اگر کسی خاص علمی مہارت کو باقاعدگی سے استعمال نہیں کیا جاتا ہے ، تو دماغ عصبی ایکٹیویشن پیٹرن کو وسائل نہیں بھیجے گا، اور یہ کمزور سے کمزور تر ہوتا چلا جائے گا۔ یہ علمی مہارت کو کم موثر اور روزمرہ کی زندگی میں استعمال کرنا زیادہ مشکل بناتا ہے۔
پاکستان