کلینیکل ٹرائلز

ٹیپ ٹیسٹ

اسپیڈ ٹیسٹ REST-HECOOR مشق اسسمنٹ بیٹری NEPSY (Korkman et al., 1998) سے فنگر ٹِپ ٹیپنگ کے کلاسک ٹیسٹ سے متاثر تھی۔ ٹیسٹ لینے والے سے ضروری ہے کہ وہ 10 سیکنڈ تک کلک کرتے رہیں اور جتنی تیزی سے ممکن ہو ماؤس، یا انگلی اگر ٹچ اسکرین ڈیوائس کا استعمال کر رہے ہیں، تو اسکرین پر کسی متعین جگہ پر۔ ڈیٹا کو مختص وقت کے دوران کلکس کی تعداد، متعین علاقے کے اندر کلکس کی تعداد اور اس سے باہر کلکس کی تعداد کے طور پر جمع کیا جاتا ہے۔

سائیکوموٹر ویجیلنس ٹیسٹ

ریزولوشن ٹیسٹ REST-SPER کلاسک پیراڈائمز Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) اور سائیکوموٹر ویجیلنس ٹاسک (Dinges, 195) سے متاثر تھا۔ ٹیسٹ لینے والے کو اسکرین پر نمودار ہونے والے حلقوں کو تیزی سے دبانے اور مسدس کو نظر انداز کرنے کی ضرورت ہے اگر وہ بھی ظاہر ہوں۔ ٹاسک میں ایمبیڈڈ 16 دائرے صرف آئٹمز اور 8 دائرے اور مسدس آئٹمز ہیں۔ ہر آئٹم کا ڈیٹا جوابی وقت، جواب کی درستگی اور ہدف کے مرکز سے کرسر کے فاصلے پر جمع کیا جاتا ہے۔

نمبر سائز کا ہم آہنگی ٹیسٹ

پروسیسنگ ٹیسٹ REST-INH کلاسک اسٹروپ ٹیسٹ (Stroop, 1935) سے متاثر تھا۔ ٹیسٹ لینے والے کو اسکرین کے اوپری درمیانی حصے پر ظاہر ہونے والے متن کو نظر انداز کرتے ہوئے، ہر دائرے میں کندہ نمبر سے قطع نظر، دو بڑے دائروں پر دبانے کی ضرورت ہے۔ اس کے بعد انہیں اس دائرے کے سائز سے قطع نظر اعلی نمبر پر دبانے کی ضرورت ہے جس میں نمبر لکھا ہوا ہے۔

وقت کا تخمینہ ٹیسٹ

تخمینہ ٹیسٹ EST-II دورانیہ پیٹرن ٹیسٹ (DPT) (Frota & Pereira, 2003) پر مبنی ہے۔ ٹیسٹ لینے والے سے کہا جاتا ہے کہ وہ جاری سمعی محرک میں خلل ڈالے تاکہ پہلے پیش کیے گئے وقت کی صحیح لمبائی کو دوبارہ پیش کیا جا سکے۔ کام کے پہلے حصے میں ایک متحرک ڈرائنگ محرک کے ساتھ ہے۔ کام کے دوسرے حصے کے دوران، ڈرائنگ اب بھی رہتا ہے.

آنکھ اور ہاتھ کوآرڈینیشن ٹیسٹ مقررہ رفتار اور پیشین گوئی کی سمت

سنکرونائزیشن ٹیسٹ UPDA-SHIF ویانا ٹیسٹ سسٹم (VST) (وائٹ سائیڈ، 2002) پر مبنی ہے۔ اس کام میں ٹیسٹ لینے والے کو ایک گیند کو احتیاط سے اور درست طریقے سے ٹریک کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جو کسی راستے پر چلتی ہے۔ گیند کے مرکز اور صارف کی طرف سے منتقل کردہ کرسر کے درمیان پکسلز میں فاصلے کو درستگی کے اسکور کا حساب سمجھا جاتا ہے۔

بھولبلییا ٹیسٹ

پروگرامنگ ٹیسٹ VIPER-PLAN نے کلاسک پورٹیئس میز ٹیسٹ (پورٹیئس، 1950) اور روٹ فائنڈنگ (NEPSY) (Korkman et al.، 1998) کو بطور حوالہ لیا ہے۔ ٹیسٹ لینے والے کو ڈیڈ اینڈز کے ساتھ کئی بھولبلییا پیش کیے جاتے ہیں اور اسے کامیابی کے ساتھ شروع سے آخر تک، سب سے چھوٹی ممکنہ تعداد میں، اور جتنی جلدی ممکن ہو اس سے گزرنا ہوتا ہے۔

اسٹروپ ٹیسٹ

مساوات ٹیسٹ INH-REST کلاسک اسٹروپ ٹیسٹ (Stroop, 1935) پر مبنی تھا۔ ٹیسٹ لینے والے سے کہا جاتا ہے کہ اسپیس بار پر دبائیں (گو ایکشن) صرف اس صورت میں جب اسکرین پر رنگوں کے نام مماثل رنگ میں پرنٹ کیے گئے ہوں اور اگر حروف کا رنگ پرنٹ شدہ رنگ کے نام سے مماثل نہ ہو تو دبانے (نو گو) سے گریز کرے۔

آنکھ اور ہاتھ کوآرڈینیشن ٹیسٹ کثیر جہتی اور غیر متوقع سمت

کوآرڈینیشن ٹیسٹ HECOOR کلاسک ٹریل میکنگ ٹیسٹ (ریٹن، 1955) اور ویانا ٹیسٹ سسٹم (وائٹ سائیڈ، 2002) سے متاثر تھا۔ ٹیسٹ لینے والے کو ماؤس (یا آن اسکرین ڈیجیٹل جوائس اسٹک، اگر موبائل ڈیوائس استعمال کرنے کی صورت میں)، ایک غیر متعین سفر نامہ میں حرکت کرنے والی گیند کو ٹریک کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

بصری ورکنگ میموری اسپین ٹیسٹ

ارتکاز ٹیسٹ VISMEM-PLAN نے کورسی بلاک ٹیپنگ ٹیسٹ (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945) کے حوالے سے لیا تھا۔ کام کے پہلے حصے میں، کچھ حلقے، حلقوں کی ایک مقررہ صف کے اندر، روشن ہو جاتے ہیں۔ ٹیسٹ لینے والے کو یہ یاد کرنے کی ضرورت ہوتی ہے کہ صف کے اندر کون سے حلقے روشن ہوئے ہیں اور پھر ترتیب کو صحیح ترتیب میں دوبارہ پیش کرنے کی کوشش کریں۔ ٹاسک کے دوسرے حصے میں، پہلی اسکرین اور پلے بیک اسکرین کے درمیان 4 سیکنڈ کی تاخیر شامل کی جاتی ہے، تاکہ صارف کو معلومات کو برقرار رکھنے کا وقت بڑھانے کے لیے۔

ملٹی موڈل لیکسیکل میموری ٹیسٹ

شناختی ٹیسٹ COM-NAM بوسٹن نامنگ ٹیسٹ (Kaplan et al., 1983) اور WAIS-III (Wechsler, 1997) کے الفاظ کے ٹیسٹ پر مبنی ہے۔ دکھائی جانے والی ہر چیز کے لیے، ٹیسٹ لینے والے کو تین امکانات میں سے انتخاب کرنا چاہیے: 1) آئٹم کو پہلی بار ٹاسک میں پیش کیا گیا ہے یا 2) پچھلی بار جب یہ ظاہر ہوا ہے کہ آئٹم بولی گئی تھی یا 3) آخری بار جب ظاہر ہوا تو آئٹم کو بطور تصویر پیش کیا گیا تھا۔

لغوی میموری ٹیسٹ

انکوائری ٹیسٹ REST-COM نے کلاسک بوسٹن نامنگ ٹیسٹ (Kaplan et al., 1983)، WAIS-III (Wechsler, 1997) سے الفاظ کا ٹیسٹ، توجہ کے متغیرات کا ٹیسٹ (Greenberg et al., 1996)، اور Rey Verchmidt Auditory (Rey Verchmidt 1996) کا حوالہ دیا۔ اشیاء کا ایک سلسلہ دکھایا گیا ہے۔ اشیاء کی ایک نئی سیریز میں، ٹیسٹ لینے والے کو صرف ان اشیاء کو پہچاننا چاہیے جو پہلے دکھائے گئے تھے۔ اس نئی سیریز کو بطور تصویر یا بولے جانے والے الفاظ کے طور پر پیش کیا جا سکتا ہے۔

رفتار کا تخمینہ ٹیسٹ

تخمینہ ٹیسٹ EST-I Biber علمی تخمینہ ٹیسٹ (Goldstein et al., 1996) سے متاثر تھا۔ پہلے حصے میں، ٹیسٹ لینے والے کو یہ طے کرنے کی ضرورت ہوتی ہے کہ دو میں سے کون سی گیند تیزی سے حرکت کرتی ہے۔ دوسرے حصے میں ایک اور گیند شامل کی جاتی ہے۔ تیسرے حصے میں، ایک چوتھی گیند شامل کی جاتی ہے اور یہ بتانا چاہیے کہ کون سی گیند مقرر کردہ گیند (سرخ والی) سے دوگنا تیزی سے حرکت کرتی ہے۔ چوتھے حصے میں، چار گیندوں کو چار الگ الگ سفر نامہ میں حرکت کرتے ہوئے دیکھتے ہوئے، ٹیسٹ لینے والے کو جلد از جلد اس بات کا تعین کرنا چاہیے کہ کون سی گیند کسی مقررہ مقام پر پہلے پہنچے گی۔

تقسیم شدہ توجہ ٹیسٹ

ہم آہنگی ٹیسٹ DIAT-SHIF کلاسک اسٹروپ ٹیسٹ (Stroop، 1935)، ویانا ٹیسٹ سسٹم (Whiteside، 2002)، اور توجہ کے متغیرات (Greenberg et al.، 1996) سے نکلتا ہے۔ ٹیسٹ لینے والے کے لیے ضروری ہے کہ وہ ایک ہی وقت میں، Stroop ٹیسٹ کے مختلف قسم کو انجام دیتے ہوئے، اسکرین پر تمام سمتوں میں حرکت کرنے اور مڑنے والی گیند کی درست طریقے سے پیروی کرے۔