Sobre Cookies en esta página web

Este sitio utiliza cookies para mejorar su experiencia online. Al continuar utilizando este sitio sin cambiar sus preferencias de cookies, asumiremos que acepta nuestro uso de cookies. Para obtener más información o cambiar sus preferencias de cookies, visite nuestra política de cookies.

Aceptar
Elige tu plataforma y compra
Te damos 10 licencias gratis para que lo pruebes durante un mes.
¿Para qué es la cuenta?
¡Bienvenido a CogniFit! ¡Bienvenido a CogniFit para investigadores!

Registre su correo electrónico a continuación para comenzar a cuidar su cerebro.

Vas a crear una cuenta de gestión de pacientes. Esta cuenta está diseñada para ayudar a los profesionales de la salud (médicos, psicólogos...) al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos.

Vas a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores con sus estudios en las áreas cognitivas.

Vas a crear una cuenta de gestión de alumnos. Esta cuenta está diseñada para ayudar al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos de niños y jóvenes estudiantes.

Vas a crear una cuenta de familia. Esta cuenta está diseñada para dar acceso a las evaluaciones y entrenamientos de CogniFit a tus familiares.

Vas a crear una cuenta personal. Este tipo de cuenta está diseñada para ayudarte a evaluar y entrenar tus habilidades cognitivas.

Vas a crear una cuenta de gestión de pacientes. Esta cuenta está diseñada para ayudar a los profesionales de la salud (médicos, psicólogos...) al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos.

Vas a crear una cuenta de familia. Esta cuenta está diseñada para dar acceso a las evaluaciones y entrenamientos de CogniFit a tus familiares.

Vas a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores con sus estudios en las áreas cognitivas.

Vas a crear una cuenta de gestión de alumnos. Esta cuenta está diseñada para ayudar al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos de niños y jóvenes estudiantes.

loading

Para tu propio uso (a partir de 16 años). Los niños menores de 16 años pueden usar la plataforma de CogniFit para Familias.

Al registrarte y usar CogniFit, aceptas que has leído, entendido, y que estás de acuerdo con las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad de CogniFit.

Habilidades Cognitivas
Consistencia interna
Fiabilidad Test-retest
Flexibilidad Cognitiva
0,726
0,842
Atención Dividida
0,866
0,85
Campo visual
0,806
0,998
Coordinación Ojo-mano
0,779
0,876
Denominación
0,687
0,782
Atención focalizada
1
0,905
Escaneo Visual
0,862
0,922
Estimación
0,761
0,986
Inhibición
0,661
0,697
Memoria Fonológica a Corto Plazo
0,915
0,698
Memoria Contextual
0,884
0,775
Memoria Visual a Corto Plazo
0,866
0,743
Memoria a Corto Plazo
0,853
0,721
Memoria de Trabajo
0,85
0,696
Memoria no verbal
0,787
0,73
Percepción Espacial
0,611
0,907
Percepción Visual
0,751
0,882
Percepción Auditiva
0,652
0,904
Planificación
0,765
0,826
Reconocimiento
0,864
0,771
Tiempo de Respuesta
0,873
0,821
Velocidad de Procesamiento
0,888
0,764
Batería online de evaluación cognitiva de la Memoria (CAB-ME)

Multidispositivo

Análisis de la fiabilidad de la evaluación(Sólo en inglés)Descargar

Batería online de evaluación cognitiva de la Memoria (CAB-ME)

Innovador test neuropsicológico online. Estudia el funcionamiento cerebral y realiza un completo screening cognitivo. Evalúa los procesos cognitivos que influyen en los diferentes tipos de memoria.

¿Para quién es?

Batería online de evaluación cognitiva de la Memoria (CAB-ME)

Vas a crear una cuenta de gestión de pacientes. Esta cuenta está diseñada para ayudar a los profesionales de la salud (médicos, psicólogos...) al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos.

Vas a crear una cuenta de gestión de alumnos. Esta cuenta está diseñada para ayudar al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos de niños y jóvenes estudiantes.

Vas a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores con sus estudios en las áreas cognitivas.

-
+
Número de evaluaciones*

* Estas licencias se pueden usar con cualquier tipo de evaluación.

 

Batería computarizada para evaluar la memoria

Batería computarizada para evaluar la memoria

  • Evalúa el índice de riesgo de problemas de memoria
  • Para niños a partir de 7 años, adolescentes, adultos jóvenes o personas mayores
  • Duración aproximada del test para la memoria es de 15-20 minutos
  • Análisis de la fiabilidad de la evaluación - Sólo en inglés Descargar

La Batería de evaluación neuropsicológica para la memoria (CAB-ME) de CogniFit es una herramienta profesional líder dirigidas a detectar y valorar de forma rápida y precisa la presencia de síntomas, rasgos y disfuncionalidades en los procesos cognitivos asociados a la memoria.

Este innovador test online de memoria es un recurso científico que permite realizar un completo screening mental, conocer las debilidades y fortalezas cognitivas, y evaluar el índice de riesgo de pérdida de memoria. Este test está dirigido a niños mayores de 7 años, jóvenes y adultos. Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica.

El informe de resultados estará disponible automáticamente después de realizar el test que suele durar alrededor de 15-20 minutos.

La pérdida de memoria es una dificultad que puede llegar a afectar de manera significativa a nuestro día a día. Se recomienda realizar esta valoración neuropsicológica cuando se quiera conocer el estado del funcionamiento de la memoria o cuando existen síntomas y/o quejas relacionadas con esta habilidad cognitiva. Es importante utilizar este completo test cognitivo de forma complementaria al diagnóstico profesional y no como sustituto de la entrevista.

Protocolo digitalizado para la evaluación de la memoria (CAB-ME)

Protocolo digitalizado para la evaluación de la memoria (CAB-ME)

Esta completa herramienta online de evaluación neurocognitiva de la memoria consta de una batería de pruebas. Estas pruebas y tareas, están dirigidas a detectar y valorar de forma rápida y precisa diferentes funciones del cerebro relacionadas con la memoria.

La persona que desea conocer el estado de su memoria debe responder a un cuestionario inicial que evalúa los síntomas y signos en base a su edad y automáticamente después debe realizar una serie de ejercicios y tareas que se presentan en forma de sencillos juegos de ordenador.

Cuestionario criterios diagnósticos

Se presentan una serie de preguntas de fácil respuesta dirigidas a conocer el estado cognitivo, así como el grado de bienestar percibido de la persona en las diferentes áreas de la salud (bienestar físico, psicológico, y social).

Factores neuropsicológicos y perfil cognitivo

Continúa con una batería de tareas dirigidas a valorar los principales factores neuropsicológicos identificados en la literatura científica para los trastornos asociados a la memoria. Atendiendo, tanto a la memoria a corto plazo como, memoria de trabajo, etc. Emplea escalas y pruebas para la edad del usuario.

Completo informe de resultados

Al finalizar el test de memoria, recibirás un informe de resultados totalmente detallado, donde aparece el índice de riesgo de padecer algún problema cognitivo relacionado con memoria (bajo-medio-alto), los síntomas y signos de alerta, el perfil cognitivo, análisis de los resultados, recomendaciones y pautas. Los resultados ofrecen información valiosa, y la base para identificar estrategias de apoyo o derivar al profesional especializado para que pueda realizar más pruebas y estudiar el caso con más detalle.

Resultados Psicométricos

Resultados Psicométricos

El Test Cognitivo para la Memoria (CAB-ME), emplea algoritmos patentados y tecnología de inteligencia artificial (IA) que permiten analizar más de un millar de variables, y notificar si existe riesgo de alteraciones de la memoria con unos resultados psicométricos muy satisfactorios.

Cada una de las tareas neuropsicológicas que expone la Batería de Evaluación Cognitiva para la memoria (CAB-ME) ha sido realizadas siguiendo el método científico.Esto permite garantizar unas características psicométricas apropiadas para una evaluación efectiva de las funciones cognitivas y de su estado cognitivo general. El perfil cognitivo del informe neuropsicológico cuenta con una alta consistencia y estabilidad. Mediante diseños de investigación transversales, se han obtenido estadísticos psicométricos con valores cercanos al .9, como el coeficiente Alpha de Cronbach. Las pruebas Test -Retest han obtenido valores cercanos al 1, lo que demuestra una alta confiabilidad.

Ver tabla de validación

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Esta batería de evaluación para la memoria (CAB-ME) se puede aplicar a un amplio espectro de la población, ya sean niños mayores de 7 años, adultos o ancianos sanos o con alguna patología.

Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica. Para utilizar este programa no es necesario tener conocimientos avanzados sobre neurociencia o informática. Está especialmente dirigido a:

Usuarios particulares

Conocer el estado de mi memoria, así como mis puntos fuertes o débiles

Mediante la Batería de Evaluación Cognitiva para la Memoria de CogniFit, cualquier usuario puede conocer de una manera rápida y sencilla el estado de su memoria, así como el de sus diferentes capacidades cognitivas relacionadas. De esta forma, el usuario podrá saber si sus síntomas y las quejas cognitivas implican un riesgo de padecer algún trastorno relacionado con esta habilidad cognitiva.

Profesionales de la salud

Evaluar con precisiónn la memoria de a mis pacientes y ofrecer un completo informe de resultados

La batería de evaluación neuropsicológica para la memoria de CogniFit, permite asistir a los profesionales de la salud en el ejercicio de detección, diagnóstico e intervención de trastornos asociados a la memoria. Detectar los síntomas y disfunciones cognitivas es el primer paso para identificar la pérdida de memoria, y orientar un diagnóstico de intervención neuropsicológica adecuado. Con este potente software de gestión de pacientes podrá estudiar múltiples variables, y ofrecer completos informes personalizados.

Padres, cuidadores y otros particulares

Identificar si mis seres queridos presentan riesgo de padecer problemas relacionados con la memoria

La batería de evaluación cognitiva para la memoria es un recurso científico, compuesto por un cuestionario y por unas sencillas pruebas que pueden practicarse online. Permite a cualquier familiar, sin conocimientos especializados, valorar el estado de la memoria. El completo sistema de resultados, permite analizar las habilidades, ver el estado de la mente e identificar si existe riesgo de padecer algún trastorno relacionado con la memoria, y detalla pautas de actuación para cada caso.

Investigadores

Medir las capacidades cognitivas de los participantes de una investigación

La Evaluación Cognitiva para la Memoria de CogniFit (CAB-ME) permite realizar una medición precisa y cómoda de una gran cantidad de habilidades relacionadas con la memoria. La tecnología de CogniFit tiene en cuenta miles de variables durante la realización de las actividades de evaluación para obtener datos fiables acerca del estado cognitivo del participante

Sus ventajas

Sus ventajas

Utilizar este soporte informático basado en metodología científica para valorar de forma rápida y precisa la memoria, presencia de síntomas asociados a la alteraciones de la misma, y disfuncionalidades en los procesos cognitivos ofrece múltiples ventajas:

HERRAMIENTA PROFESIONAL

La batería de Evaluación Cognitiva para la Memoria (CAB-ME) es un recurso profesional creado por especialistas en neuropsicología. Las pruebas cognitivas han sido patentadas. Este instrumento líder es utilizado por la comunidad científica, colegios, universidades, fundaciones, y centros médicos de todo el mundo.

FÁCIL DE GESTIONAR

Cualquier usuario particular o profesional (médico, psicólogo, profesor, etc.) puede manipular personalmente esta batería de evaluación neuropsicológica sin necesidad de tener conocimientos sobre neurociencia, o informática. El formato interactivo permite una gestión ágil y eficaz.

TOTALMENTE AUTOMATIZADO

Las tareas de los tests cognitivos de CogniFit están completamente automatizadas, por lo que el usuario puede llevarlas a cabo de forma independiente desde su propia casa. Cuando esta evaluación cognitiva ha sido recomendada por un profesional de la salud, el usuario puede llevarla a cabo en la propia consulta, o en cualquier lugar en el que disponga de internet. Permitiendo ahorrar tiempo.

USO SENCILLO

Todas las tareas se presentan de manera automatizada en forma de divertidos juegos gamificados, logrando, sobre todo en el caso de los niños, facilitar su comprensión

INFORME DE RESULTADOS DETALLADOS

La batería de evaluación de memoria (CAB-ME) permite ofrecer un feedback rápido y preciso, construyendo un completo sistema de análisis de los resultados. Ayuda a reconocer y comprender síntomas, debilidades, fortalezas, y el índice de riesgo.

ANÁLISIS Y RECOMENDACIONES

Este potente software permite analizar más de un millar de variables y ofrecer recomendaciones muy específicas ajustadas a las necesidades de cada persona.

¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para la memoria?

¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para la memoria?

Gracias a sus excelentes cualidades psicométricas y a su fácil aplicación, la Evaluación Cognitiva para la Memoria (CAB-ME) de CogniFit, puede ser realmente útil para conocer el estado de la memoria, así como el riesgo de presentar síntomas asociados a un trastorno cognitivo relacionado con la misma, tanto en niños, adultos jóvenes, personas mayores o ancianos.

Si se sospecha que una persona puede estar sufriendo algún tipo de desorden relacionado con la memoria, o simplemente se quiere conocer su estado cognitivo, se recomienda realizar esta evaluación. Un seguimiento del perfil cognitivo y del bienestar de una persona permite la detección temprana de diversos trastornos, permitiendo comenzar cuanto antes su tratamiento.

Los tests neuropsicológicos de CogniFit pueden ser útiles para:

V2_ASSESS_test_memoria_CASES_SUBTIPOS
Los síntomas más representativos
Descripción
V2_ASSESS_test_memoria_CASES_SINT_1
Síntomas de una alteración de memoria
Identificar debilidades y fortalezas cognitivas relacionadas con la memoria
Ayudar a determinar si los alteraciones en la memoria están dentro de la normalidad o pueden ser el reflejo de un trastorno neurológico
Complementar y profundizar en el diagnóstico
Seguimiento de los resultados del tratamiento o programa de rehabilitación de la memoria

Síntomas de una alteración de memoria

Entender cuáles podrían ser las causas cognitivas que están causando una pérdida de memoria. Determinar el grado de afectación de las funciones examinadas.

Identificar debilidades y fortalezas cognitivas relacionadas con la memoria

Comprender cómo funciona el área del cerebro destinada a la memoria y conocer en mayor medida el estado cognitivo, así como reconocer los puntos fuertes y los puntos débiles. De esta manera podemos crear acciones de mejora y/o pautas para potenciar esta área cognitiva.

Ayudar a determinar si los alteraciones en la memoria están dentro de la normalidad o pueden ser el reflejo de un trastorno neurológico

Estas pruebas o estudios mentales nos ayudarán a conocer si los síntomas o quejas que muestra la persona son normales para su edad o si pueden ser indicadores de riesgo de algún trastorno como: desórdenes cerebrales, pérdida de memoria, trastornos cognitivos degenerativos, etc.

Complementar y profundizar en el diagnóstico

Esta exploración neuropsicológica está indicada tanto para personas que han sufrido un daño orgánico conocido, como pacientes con diferentes patologías en las que existe sospecha que puede existir una disfunción cerebral asociada con la memoria.

Seguimiento de los resultados del tratamiento o programa de rehabilitación de la memoria

La utilidad de la batería de evaluación para la memoria de CogniFit no se limita solamente a proporcionar una visión rápida y precisa de la salud cognitiva del paciente, sino que también se utiliza como guía para valorar el seguimiento de los pacientes a lo largo del tiempo, conocer el grado de mejora que se está obteniendo como consecuencia de un tratamiento y establecer correlaciones.

V2_ASSESS_test_memoria_CASES_SINT_1_6

V2_ASSESS_test_memoria_CASES_SINT_1_6_A

Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos

Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos

La memoria es una de las habilidades más importantes en nuestro día a día. Cualquier alteración de esta área cognitiva se caracteriza por una serie de síntomas y signos. Estos indicadores nos pueden hacer sospechar acerca de la presencia de algún trastorno relacionado con la memoria. Por eso, el primer paso de la batería de evaluación para la memoria de CogniFit (CAB-ME) consiste en un cuestionario sobre bienestar físico, mental y social del usuario, según el segmento de edad.

Las preguntas que aquí se presentan son similares a las que pueden encontrarse en una entrevista general, sin embargo, se han simplificado para que puedan ser comprendidas y respondidas por prácticamente cualquier persona.

Cuestionario para niños y adolescentes de 7 a 17 años

Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que deben ser cumplimentados por el tutor o profesional responsable de la evaluación. El cuestionario recoge preguntas sobre los siguientes dominios: Bienestar físico (estar en una condición física apropiada), Bienestar psicológico (un buen estado de nuestros procesos cognitivos, de la memoria y emocionales) y Bienestar social (mantener unas relaciones sanas y ricas con las personas de nuestro entorno). Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para el día a día de los niños y adolescentes de esta edad.

Cuestionario para adultos y mayores

Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que pueden ser cumplimentados por el profesional responsable de la evaluación, o por la propia persona que realiza el test. El cuestionario recoge ítems sobre su bienestar psicológico, signos relacionados con el bienestar físico o relaciones sociales (frustraciones o malos entendimientos sociales por falta de memoria, olvidos de reuniones, etc). Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para las rutinas y actividades de las personas adultas o ancianas.

Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas

Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas

La alteración de la memoria puede causar grandes problemas de salud y cambios en las acciones cotidianas de las personas. Un análisis del estado de los diferentes tipos de memoria puede ayudarnos a saber cómo de importante es el alcance de los síntomas que padece una persona.

Dada la importancia de la memoria en nuestra vida, la Batería de Evaluación Cognitiva para la Memoria de CogniFit (CAB-ME) le dedica una gran importancia a la medición de los siguientes tipos de memoria:

Dominios Cognitivos Evaluados
Habilidades Cognitivas

Memoria

Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado.

Excelente

8.3% por encima del promedio

Memoria Fonológica a Corto Plazo

La memoria fonológica a corto plazo es la capacidad para retener por un breve período una determinada cantidad de información fonológica que recibimos del entorno. Lo problemas asociados con este tipo de memoria se suelen ver mucho en niños, por ejemplo, puede relacionarse con la posibilidad de padecer trastornos del desarrollo del lenguaje, normalmente les costará repetir los sonidos y palabras necesarios para la adquisición del lenguaje.

727Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria Contextual

La memoria contextual es la capacidad para memorizar y discriminar la fuente real de un recuerdo específico. La memoria contextual es importante porque favorece el aprendizaje y la recuperación de lo aprendido. Por ejemplo, cuando tenemos que recordar un estímulo o información concreta, nos facilita el recuerdo de la situación si nos centramos en cómo aprendimos dicho estímulo.

665Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria a Corto Plazo

La memoria a corto plazo es la capacidad de mantener una pequeña cantidad de información durante un corto periodo de tiempo. La alteración de este tipo de memoria puede ser leve o severa, dependiendo de cada caso. Por ejemplo, si esta alteración es leve, tal vez lo único que sucede es retenemos menos cantidad de información durante menos tiempo, por lo que podría ser un daño imperceptible en un principio, de ahí la importancia de detectarlo de manera precoz. En cambio, si se trata de una alteración aguda, podría tener consecuencias muy importantes. Estos casos suelen ser casi siempre derivados de un ictus o de un traumatismo craneoencefálico.

550Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria no verbal

La memoria no verbal es la capacidad para codificar, almacenar y recuperar recuerdos acerca de caras, figuras e imágenes, melodías, sonidos y ruidos, olores, sabores y sensaciones. Un déficit en esta habilidad cognitiva puede producir, incluso, dificultades para recordar los estímulos no verbales más familiares. Un problema en la memoria no verbal puede dificultar muchas de nuestras actividades cotidianas.

546Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria Visual a Corto Plazo

La memoria visual a corto plazo es la capacidad de retener durante un corto periodo de tiempo una pequeña cantidad de información visual, como letras, palabras, etc. Este tipo de memoria, al igual que el resto, actúa a diario en una gran variedad de situaciones cotidianas. Un mal funcionamiento de la memoria visual a corto plazo nos dificulta por ejemplo recordar carteles cuando conducimos, leer un libro o reconocer a una persona por la calle, etc.

680Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria de Trabajo

La memoria de trabajo es la capacidad para manipular información retenida, necesaria para tareas cognitivas complejas. Este tipo de memoria es imprescindible para la toma de decisiones y para el correcto funcionamiento de las funciones ejecutivas. Un trastorno asociado a esta memoria podría causar grandes problemas a la hora de ejecutar y tomar decisiones cotidianas.

638Tu puntuación

400Promedio para su edad

Denominación

La denominación es la capacidad de acceder a una palabra de nuestro vocabulario para nombrar algún concepto. Uno de los trastornos más asociados a este tipo de memoria es el de la afasia anómica o anomia. Este es un trastorno en el que sólo está afectada la capacidad de denominar, manteniendo intactos el resto de los componentes del lenguaje.

626Tu puntuación

400Promedio para su edad

Percepción

Capacidad para interpretar los estímulos de nuestro entorno.

Excelente

8.1% por encima del promedio

Reconocimiento

Es la capacidad de recuperar información memorizada en el pasado que nos permite reconocer gente, situaciones, lugares y cosas. Tener errores de reconocimiento puntuales no implica necesariamente una patología. No obstante, cuando es algo habitual, puede que estemos ante un déficit en el reconocimiento, cosa que podría llegar a dificultar nuestro día a día.

601Tu puntuación

400Promedio para su edad

Tareas de evaluación que contiene

Tareas de evaluación que contiene

Este recurso científico multi-dimensional cuenta con varias tareas de evaluación. Aquí puedes encontrar algunos ejemplos:

Los Números Test de Secuenciación WOM-ASM

El test de secuenciación WOM-ASM se basa en el clásico test de dígitos directos e indirectos del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe recordar y reproducir secuencias numéricas cada vez más largas, que aparecen cifra a cifra en la pantalla. La tarea comenzará con una secuencia de dos números.

Círculos Iluminados Test de concentración VISMEM-PLAN

La prueba de concentración VISMEM-PLAN tomó como referencia el block-tapping test de Corsi (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). En la primera parte de la tarea, se iluminan algunos círculos, dentro de un conjunto fijo de círculos. La persona que realiza la prueba debe memorizar qué círculos se han iluminado y luego tratar de reproducir la secuencia en el orden correcto. En la segunda parte de la tarea, se añade un retraso de 4 segundos entre la primera y la segunda pantalla, con el fin de aumentar el tiempo que el usuario debe retener la información.

Las Letras Test de Decodificación VIPER-NAM

La prueba de decodificación VIPER-NAM se inspiró en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe pulsar sobre la primera letra del nombre del objeto presentado, de entre las cuatro letras que se muestran en pantalla. Por ejemplo, en el caso de la imagen de una "Manzana", el examinador debe hacer clic en la letra "M", pero no en las tres respuestas incorrectas (C, P, A) que también aparecen en la pantalla.

Objetos Vistos o Escuchados Test de Identificación COM-NAM

La prueba de identificación COM-NAM se basa en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). Para cada objeto mostrado, el examinador debe elegir entre tres posibilidades: 1) el objeto se presenta por primera vez en la tarea, 2) la última vez que apareció el objeto fue leído en voz alta, o 3) la última vez que apareció el objeto fue presentado como una imagen.

Cerebro y Memoria

Cerebro y Memoria

La memoria nos permite adaptarnos al entorno, de ahí que sea tan importante, pues influye directamente en nuestra supervivencia. Las personas con pérdida de memoria o cambios en este área cognitiva suelen tener dificultades para recordar cierta información que en un estado normal debería seguir en nuestra mente. Por ello, aunque la memoria en ocasiones tenga fallos, en general es una de las partes más importantes en nuestro día a día, pues es quien determina quiénes somos a partir de lo que aprendemos y de todas las experiencias que atravesamos a lo largo de nuestras vidas.

1 La memoria

El área cerebral más relacionada con la memoria es el hipocampo, que es una de las estructuras más importantes para la memoria. Aunque el hipocampo es la parte más importante, también hay otras zonas que cobran gran relevancia en nuestra memoria, entre ellas podemos destacar por ejemplo la corteza prefrontal.

Servicio al cliente

Servicio al cliente

Si tienes cualquier pregunta sobre el funcionamiento, gestión o interpretación de los datos de nuestras Evaluaciones, puedes contactarnos inmediatamente. Nuestro equipo de profesionales resolverá tus dudas y te ayudará con todo lo que necesites.

Contactar Ahora

Referencias científicas

Referencias científicas

[1] Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretz C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

Escribe tu dirección de correo electrónico