Xác thực khoa học
Nơi tất cả bắt đầu.
Các bài báo được đánh giá ngang hàng
CogniFit được công nhận bởi cộng đồng khoa học và đã được xuất bản và xem xét độc lập trong một số ấn phẩm khoa học.
Đào Tạo Nhận Thức Được Cá Nhân Hóa Dựa Trên Máy Tính so với Các Trò Chơi Máy Tính Cổ Điển: Một Thử Nghiệm Tiền Tiêu Chuẩn Kép Ngẫu Nhiên về Kích Thích Nhận Thức
Chương trình đào tạo não được cá nhân hóa của CogniFit hiệu quả hơn các trò chơi máy tính trong việc cải thiện chức năng nhận thức ở những người lớn tuổi khỏe mạnh.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Liệu đào tạo nhận thức kết hợp và đào tạo hoạt động thể chất có tăng cường khả năng nhận thức hơn so với bất kỳ cái nào riêng biệt không? Một thử nghiệm được kiểm soát ngẫu nhiên bốn điều kiện ở người lớn tuổi khỏe mạnh
Chương trình đào tạo não được cá nhân hóa của CogniFit đã cải thiện chức năng nhận thức ở những người lớn tuổi khỏe mạnh với tuổi trung bình là 80 năm trong khi hoạt động thể chất và phong tục không mang lại bất kỳ cải thiện nhận thức nào có thể nhận thức được ở những đối tượng này.
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Huấn luyện thính giác-nhận thức được cá nhân hóa và gamified cải thiện khả năng hiểu thức trong môi trường ồn ào tự nhiên ở người lớn tuổi có suy giảm thính lực
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
Nâng cao Chức năng Nhận thức ở Người lớn tuổi Khỏe mạnh: Một Đánh giá Hệ thống về Ý nghĩa Lâm sàng của Đào tạo Nhận thức Máy tính Có sẵn Trên thương mại để Ngăn ngừa Suy giảm Nhận thức
Nghiên cứu này xác nhận rằng các giải pháp thể dục não của CogniFit có thể hỗ trợ trong việc thúc đẩy lão hóa não lành mạnh. Sau khi xem xét gần 8.000 nghiên cứu, các nhà đánh giá tuyên bố rằng CogniFit sở hữu mức độ bằng chứng cao nhất cho thấy những tác động cụ thể của đào tạo não ở những người cao tuổi khỏe mạnh.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Bằng chứng nghiên cứu về quản lý thành phần suy giảm nhận thức của tình trạng sau COVID: đánh giá có hệ thống về định tính.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Tác Động của Chương Trình Kích Thích Nhận Thức đến Khả Năng Đọc Hiểu của Trẻ em Tiểu Học
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Tác Động của Chương Trình Kích Thích Nhận Thức đến Khả Năng Đọc Hiểu của Trẻ em Tiểu Học. Front. Psychol., 13
Can thiệp chức năng điều hành được cá nhân hóa đa phương thức (E-Fit) cho trẻ em tuổi học ở trường có bệnh tim bẩm sinh phức tạp ở Thụy Sĩ: một nghiên cứu khả thi có kiểm soát ngẫu nhiên.
Schmid, A. S., Ehrler, M., Bunge, S. A., Kretschmar, O., Landolt, M. A., Rousson, V., Tuura, R. O., Wehrle, F. M., & Latal, B. (2026). Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study. BMJ Open, 16(5), e107681. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2025-107681
Cải thiện trong đánh giá nhận thức và sức khỏe ở những người trên 60 tuổi thông qua huấn luyện nhận thức với ứng dụng CogniFit
Carmona-Torres, J. M., Mazoteras-Pardo, V., Santacruz-Salas, E., Cobo-Cuenca, A. I., Barroso-Corroto, E., Rodríguez-Cañamero, S., & Laredo-Aguilera, J. A. (2026). Improvements in cognitive and health assessment in people older than 60 years through cognitive training with the CogniFit app. SAGE Open, 16(1). https://doi.org/10.1177/21582440251405342
Các tác động của chương trình "hoạt động trước khi đến trường" lên kỹ năng học tập của trẻ em 8-9 tuổi: một can thiệp hấp dẫn về mặt thể chất và nhận thức
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Huấn luyện nhận thức tại nhà cho chứng mất ngủ được định nghĩa lâm sàng: tác động đối với giấc ngủ và chức năng tâm lý
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
Đào tạo nhận thức dựa trên truyền hình mới cải thiện bộ nhớ làm việc và chức năng thực thi
Nghiên cứu này cho thấy cải thiện đáng kể trong bộ nhớ làm việc và chức năng thực thi của những người lớn tuổi khỏe mạnh sử dụng chương trình thể dục não được cá nhân hóa của CogniFit.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Tác động của đào tạo dựa trên máy tính đến các chức năng điều hành và thành tích học tập của trẻ em
Đào tạo CogniFit đã giúp cải thiện các chức năng điều hành được đo lường, với sự nhấn mạnh đặc biệt vào bộ nhớ hoạt động và hiệu suất học tập, trong một mẫu lớn (n = 713) gồm học sinh 10 tuổi.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children's executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Tác động của huấn luyện nhận thức lên khả năng đọc của trẻ em 6 tuổi
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
Các tác động của huấn luyện nhận thức lên hiệu suất lái xe
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Gameplay Video Có Thể Cải Thiện Kỹ Năng Giải Quyết Vấn Đề Của Sinh Viên Đại Học Không?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates' Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Bằng chứng sơ bộ về tính khả thi của đào tạo nhận thức trực tuyến tại nhà cho người lớn tuổi
Chương trình đào tạo cá nhân hóa của CogniFit giúp cải thiện bộ nhớ của những người cao tuổi, cả những người khỏe mạnh và những người có suy giảm nhận thức nhẹ (MCI) theo bộ đánh giá nhận thức chung, cũng như tốc độ xử lý của họ theo các bài kiểm tra độc lập.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Hiểu biết về Chứng mất trí nhớ kỹ thuật số và Tác động nhận thức trong Kỷ nguyên Internet hiện tại: Một bài đánh giá
Ali, Z., Janarthanan, J., & Mohan, P. (2024). Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.70029
Tác động của phục hồi chức năng thần kinh tâm lý đối với suy giảm nhận thức sau phẫu thuật
Sharopov, S. (2025). The impact of neuropsychological rehabilitation on postoperative cognitive impairments. International Scientific Journal Modern Science And Research, 4(5), 8.2. https://doi.org/10.5281/zenodo.15367740
Các chiến lược giáo dục để khắc phục chứng rối loạn tính toán ở học sinh giáo dục cơ bản: Một nghiên cứu trường hợp tại Đơn vị Giáo dục Ibraila Wonsang của Asan
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
Hoas Kỳ