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Habilidades Cognitivas
Consistencia interna
Fiabilidad Test-retest
Flexibilidad Cognitiva
0,726
0,842
Atención Dividida
0,866
0,85
Campo visual
0,806
0,998
Coordinación Ojo-mano
0,779
0,876
Denominación
0,687
0,782
Atención focalizada
1
0,905
Escaneo Visual
0,862
0,922
Estimación
0,761
0,986
Inhibición
0,661
0,697
Memoria Fonológica a Corto Plazo
0,915
0,698
Memoria Contextual
0,884
0,775
Memoria Visual a Corto Plazo
0,866
0,743
Memoria a Corto Plazo
0,853
0,721
Memoria de Trabajo
0,85
0,696
Memoria no verbal
0,787
0,73
Percepción Espacial
0,611
0,907
Percepción Visual
0,751
0,882
Percepción Auditiva
0,652
0,904
Planificación
0,765
0,826
Reconocimiento
0,864
0,771
Tiempo de Respuesta
0,873
0,821
Velocidad de Procesamiento
0,888
0,764
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Multidispositivo

Análisis de la fiabilidad de la evaluación(Sólo en inglés)Descargar

¿Cómo de bueno es tu razonamiento? Prueba de razonamiento

Innovador test neuropsicológico online. Estudia el funcionamiento cerebral y realiza un completo screening cognitivo de nuestras habilidades mentales. Evalúa los procesos cognitivos que influyen en el razonamiento e identifica las debilidades y fortalezas de esta área cognitiva*.

¿Para quién es?

Batería online de evaluación cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS)

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* Estas licencias se pueden usar con cualquier tipo de evaluación.

 

Batería computarizada para evaluar el razonamiento

Batería computarizada para evaluar el razonamiento

  • Evalúa el estado actual de las capacidades cognitivas más implicadas en el razonamiento.
  • Para todas las edades a partir de los 7 años.
  • La duración aproximada del test es de 20-25 minutos.
  • Análisis de la fiabilidad de la evaluación - Sólo en inglés Descargar

La Batería de evaluación neuropsicológica para el razonamiento (CAB-RS) de CogniFit está formada por una serie de tareas y pruebas. Es una herramienta profesional líder dirigida a detectar y valorar de forma rápida y precisa la presencia de síntomas, rasgos y disfuncionalidades en los procesos cognitivos asociados con las funciones ejecutivas.

Este test nos permite llevar a cabo un completo análisis cognitivo para conocer las debilidades y fortalezas de las funciones relacionadas con el razonamiento, y evaluar si existe algún riesgo de un deterioro cognitivo asociado que pueda llegar a afectar negativamente tanto al ámbito académico, como laboral o personal. Esta prueba es completamente online y tiene una duración de 20-25 minutos.

Una vez finalizado, se podrá descargar un informe en formato PDF, en él podrá ver de manera detallada todos los resultados.

Las funciones ejecutivas son las que nos permiten establecer, planificar, supervisar, reconducir y alcanzar un plan de acción dirigido a una meta. La evaluación de CogniFit está pensada para aquellas personas que desean conocer el estado de las habilidades cognitivas en el área del razonamiento. Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica. Es importante utilizar este completo test cognitivo de forma complementaria al diagnóstico profesional y no como sustituto de éste.

Protocolo digitalizado para la evaluación del razonamiento (CAB-RS)

Protocolo digitalizado para la evaluación del razonamiento (CAB-RS)

Esta completa herramienta online de evaluación neurocognitiva de las funciones ejecutivas está formada por una serie de tareas dirigidas a detectar y valorar de forma rápida y precisa diferentes funciones del cerebro dentro de esta área cognitiva.

Los resultados obtenidos tras realizar esta evaluación para el razonamiento nos dan información acerca del estado de las habilidades mentales relacionadas con la planificación y ejecución de tareas. Además, nos muestra el riesgo que tiene la persona evaluada de sufrir algún algún déficit relacionado con esta área cognitiva.

Este test está dividido en dos partes, un cuestionario inicial que evalúa el bienestar físico, psicológico, y social de la persona en base a su edad y posteriormente una serie de ejercicios y tareas que se muestran en forma de sencillos juegos.

Cuestionario criterios diagnósticos

Se presentan una serie de preguntas de fácil respuesta dirigidas a conocer el estado cognitivo, así como el grado de bienestar percibido de la persona en las diferentes áreas de la salud (bienestar físico, psicológico, y social).

Factores neuropsicológicos y perfil cognitivo

Este test mide de forma precisa los aspectos más importantes implicados en las funciones ejecutivas. Durante 20 minutos, se exploran las habilidades cognitivas relacionadas con el razonamiento a través de diferentes pruebas adaptadas según la edad del usuario.

Completo informe de resultados

Al finalizar el test, recibiremos un informe de resultados totalmente detallado, donde aparece nuestro estado cognitivo en relación al razonamiento, los síntomas y signos de alerta, el perfil cognitivo, análisis de los resultados, recomendaciones y pautas. Los resultados ofrecen información valiosa, y la base para identificar estrategias de apoyo o derivar al profesional especializado.

Resultados Psicométricos

Resultados Psicométricos

El Test Cognitivo para el Razonamiento CogniFit (CAB-RS), emplea algoritmos patentados y tecnología de inteligencia artificial (IA) que permiten analizar más de un millar de variables para obtener un completo perfil cognitivo con unos resultados psicométricos muy satisfactorios. Esta prueba se encarga de analizar habilidades esenciales para nuestro día a día.

Cada una de las tareas neuropsicológicas que expone la Batería de Evaluación Cognitiva para el razonamiento (CAB-RS) ha sido desarrollada siguiendo el método científico. Esto permite garantizar unas características psicométricas apropiadas para una evaluación efectiva de las funciones cognitivas y de su estado cognitivo general. El perfil cognitivo del informe neuropsicológico cuenta con una alta consistencia y estabilidad. Mediante diseños de investigación transversales, se han obtenido estadísticos psicométricos con valores cercanos al .9, como el coeficiente Alpha de Cronbach. Las pruebas Test-Retest han obtenido valores cercanos al 1, lo que demuestra una alta confiabilidad.

Ver tabla de validación

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Esta batería de evaluación para las funciones ejecutivas (CAB-RS) se puede llevar a cabo con un amplio segmento de población, desde niños mayores de 7 años, adultos o ancianos sanos o con alguna patología.

Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica. Para utilizar este programa no es necesario tener conocimientos avanzados sobre neurociencia o informática. Está especialmente dirigido a:

Usuarios particulares

Tener más información acerca de mis habilidades mentales relacionadas con las funciones ejecutivas:

Mediante este test cognitivo, cualquier usuario puede conocer de una manera rápida y sencilla el estado de las diferentes capacidades cognitivas relacionadas con el razonamiento. Este test es muy útil para personas que les cuesta planificar tareas, monitorizar procesos o inhibir sus impulsos, o simplemente quieren conocer su estado mental.

Profesionales de la salud

Evaluar con detalle el área cognitiva de razonamiento de mis pacientes y ofrecer un completo informe de resultados

Es muy útil para aquellos profesionales de la salud que busquen una herramienta que les ayude en el ejercicio de detección, diagnóstico e intervención de trastornos asociados a las funciones ejecutivas. Explorar los síntomas cognitivos es un paso imprescindible para identificar cualquier trastorno. A través de este software, los profesionales pueden revisar diferentes variables, y ofrecer un informe detallado sobre el área de exploración.

Padres, cuidadores y otros particulares

Conocer las habilidades cognitivas relacionadas con el razonamiento de mis seres queridos

Este sencillo test permite a cualquier familiar, sin conocimientos especializados, conocer el estado de las capacidades mentales implicadas en el razonamiento. El completo sistema de resultados, permite analizar las habilidades, ver el estado de la mente e identificar si existe riesgo de padecer algún trastorno relacionado con las funciones ejecutivas, y detalla pautas de actuación para cada caso.

Investigadores

Medir las capacidades cognitivas de los participantes de una investigación

La tecnología de CogniFit tiene en cuenta miles de variables durante la realización de las actividades de evaluación para obtener datos fiables acerca del estado cognitivo del participante. La Evaluación Cognitiva para el Razonamiento de CogniFit (CAB-RS) permite realizar una medición precisa y eficaz de diferentes habilidades relacionadas con el razonamiento.

Sus ventajas

Sus ventajas

Esta herramienta de precisión está basada en una metodología científica capaz de valorar de forma rápida la presencia de síntomas o posibles alteraciones relacionados con el razonamiento. La batería de CogniFit ofrece las siguientes ventajas:

HERRAMIENTA PROFESIONAL

La batería de Evaluación Cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS) es un recurso profesional creado por especialistas en neuropsicología. Las pruebas cognitivas han sido patentadas. Este instrumento líder es utilizado por la comunidad científica, colegios, universidades, fundaciones, y centros médicos de todo el mundo.

FÁCIL DE GESTIONAR

Cualquier usuario particular o profesional (médico, psicólogo, profesor, etc.) puede manipular personalmente esta batería de evaluación neuropsicológica sin necesidad de tener conocimientos sobre neurociencia, o informática. El formato interactivo permite una gestión ágil y eficaz.

TOTALMENTE AUTOMATIZADO

Las tareas de los tests cognitivos de CogniFit están completamente automatizadas, por lo que el usuario puede llevarlas a cabo de forma independiente desde su propia casa. Cuando esta evaluación cognitiva ha sido recomendada por un profesional de la salud, el usuario puede llevarla a cabo en la propia consulta, o en cualquier lugar en el que disponga de internet. Permitiendo ahorrar tiempo.

USO SENCILLO

Todas las tareas se presentan de manera automatizada en forma de divertidos juegos, logrando, sobre todo en el caso de los niños, facilitar su comprensión.

INFORME DE RESULTADOS DETALLADOS

Este test para el razonamiento (CAB-RS) da la oportunidad de mostrar un feedback rápido y preciso, construyendo un completo sistema de análisis de los resultados. Ayuda a reconocer y comprender síntomas, debilidades y fortalezas.

ANÁLISIS Y RECOMENDACIONES

Este potente programa permite analizar diferentes variables relacionadas con las funciones ejecutivas y ofrecer recomendaciones muy específicas ajustadas a las necesidades de cada persona.

¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para el razonamiento?

¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para el razonamiento?

La Evaluación para el Razonamiento (CAB-RS) de CogniFit, está diseñada para una fácil aplicación. Por ello, gracias a sus excelentes cualidades psicométricas, puede ser realmente útil para conocer el estado de las funciones ejecutivas tanto en niños, adultos jóvenes, personas mayores o ancianos.

Si se estima que una persona puede llegar a sufrir algún tipo de trastorno de las funciones ejecutivas, o simplemente se quiere conocer su estado cognitivo, se recomienda realizar esta evaluación. Un seguimiento del perfil cognitivo y del bienestar de una persona permite la detección temprana de diversos trastornos, permitiendo comenzar cuanto antes su tratamiento.

Los tests neuropsicológicos de CogniFit pueden ser útiles para:

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SUBTIPOS
Los síntomas más representativos
Descripción
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1
Determinar posibles deterioros asociados con el envejecimiento y el razonamiento
Identificar debilidades y fortalezas cognitivas relacionadas con el razonamiento
Ayudar a determinar si las alteraciones en las funciones ejecutivas están relacionados con algún trastorno específico o enfermedad neurodegenerativa

Determinar posibles deterioros asociados con el envejecimiento y el razonamiento

Averiguar el estado de las capacidades relacionadas con el funciones ejecutivas y comprobar si existe alguna pérdida de eficacia de las mismas debido al envejecimiento.

Identificar debilidades y fortalezas cognitivas relacionadas con el razonamiento

Entender cómo se encuentra el área cognitiva del razonamiento y conocer en mayor medida los puntos fuertes y los puntos débiles según nuestra edad, con el objetivo de crear acciones de mejora y/o pautas para potenciar esta área cognitiva.

Ayudar a determinar si las alteraciones en las funciones ejecutivas están relacionados con algún trastorno específico o enfermedad neurodegenerativa

A través de este test podremos averiguar si los síntomas o quejas que muestra la persona son normales para su edad o no, y si existe riesgo de sufrir algún trastorno relacionado con las funciones ejecutivas.

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4_A

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5_A

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6

V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6_A

Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos

Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos

El bienestar de una persona está unido a tres pilares fundamentales de nuestra vida (bienestar social, bienestar físico y bienestar psicológico). Para poder afirmar que una persona goza de un buen estado de salud, es imprescindible que no exista ninguna alteración en ninguna de ellas. Por este motivo, este test para el razonamiento, lleva a cabo un cuestionario por rangos de edad donde analiza estas tres partes.

Cuestionario para niños y adolescentes de 7 a 17 años

Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que deben ser cumplimentados por el tutor o profesional responsable de la evaluación. El cuestionario recoge preguntas sobre los siguientes dominios: Bienestar físico (estar en una condición física apropiada), Bienestar psicológico (un buen estado de nuestros procesos cognitivos y emocionales) y Bienestar social (mantener unas relaciones sanas y ricas con las personas de nuestro entorno). Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para el día a día de los niños y adolescentes de esta edad.

Cuestionario para adultos y mayores

Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que pueden ser cumplimentados por el profesional responsable de la evaluación, o por la propia persona que realiza el test de evaluación cognitiva para el razonamiento. El cuestionario recoge ítems sobre su bienestar psicológico, signos relacionados con el bienestar físico o relaciones sociales. Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para las rutinas y actividades de las personas adultas o ancianas.

Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas

Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas

Las funciones ejecutivas nos permiten ser eficientes en nuestro día a día, resolver problemas y alcanzar nuestros objetivos, aunque eso suponga en ocasiones, modificar en el plan original. Gracias al razonamiento somos capaces de relacionar, clasificar, ordenar y planificar nuestras ideas o acciones según las necesidades que se impongan en el momento presente o futuro. Estas son cada una de las capacidades cognitivas que conforman las funciones ejecutivas y que serán evaluadas en la Evaluación Cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS):

Dominios Cognitivos Evaluados
Habilidades Cognitivas

Atención

Capacidad para filtrar las distracciones y concentrarse en la información relevante.

Excelente

7.5% por encima del promedio

Inhibición

La inhibición es la capacidad para controlar las respuestas impulsivas o automáticas, y generar respuestas mediadas por la atención y el razonamiento. Una falta de inhibición puede provocar que la persona sea muy impulsiva y no pueda reprimir sus actos, por lo tanto, su día a día puede verse altamente afectado.

694Tu puntuación

400Promedio para su edad

Monitorización

La monitorización es la capacidad para supervisar la conducta que estamos llevando a cabo y asegurarnos de que ésta cumple el plan de acción preparado. Una pérdida de eficiencia en esta habilidad nos dificultará llevar un seguimiento de una tarea que estamos realizando y por lo tanto, que ésta se realice con éxito

569Tu puntuación

400Promedio para su edad

Memoria

Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado.

Excelente

8.2% por encima del promedio

Memoria de Trabajo

La memoria de trabajo es la capacidad para retener y manipular información necesaria para tareas cognitivas complejas. Esta habilidad es imprescindible para que podamos acceder y manipular la información adecuada que necesitamos a la hora de realizar un plan.

637Tu puntuación

400Promedio para su edad

Razonamiento

Capacidad para elaborar (ordenar, relacionar…) eficientemente la información adquirida.

Excelente

7.8% por encima del promedio

Planificación

La planificación es la capacidad para organizar mentalmente la mejor forma de conseguir un objetivo en el futuro, como cuando organizamos una historia en nuestra cabeza para contarla más adelante de una manera más clara y comprensible.

594Tu puntuación

400Promedio para su edad

Velocidad de Procesamiento

La velocidad de procesamiento es la capacidad de procesar información de forma rápida y automática, lo que es esencial cuando queremos resolver un problema con urgencia.

473Tu puntuación

400Promedio para su edad

Flexibilidad Cognitiva

La flexibilidad cognitiva es la capacidad para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas. Una falta de flexibilidad cognitiva podría dificultar nuestra capacidad para adaptarnos a cambios inesperados.

657Tu puntuación

400Promedio para su edad

Tareas de evaluación que contiene

Nuestras evaluaciones cognitivas digitales

Las pruebas digitales de CogniFit están diseñadas para medir áreas específicas de la cognición y se agrupan para formar baterías personalizadas basadas en los requisitos únicos del diseño del estudio y la población. Obtenga más información sobre nuestras diferentes pruebas y cómo pueden respaldar las necesidades únicas de su estudio explorando los detalles y las demostraciones a continuación.

Test de pulsado

El Test de Celeridad REST-HECOOR se inspiró en la prueba clásica de Finger Tapping Test de la batería de evaluación NEPSY (Korkman et al., 1998). La persona que realiza la prueba debe pulsar tantas veces como sea posible durante 10 segundos y lo más rápidamente posible con el ratón, o con el dedo si se utiliza un dispositivo de pantalla táctil, en un área definida de la pantalla. Los datos se recogen como el número de clics durante el tiempo asignado, el número de clics dentro del área definida y el número de clics fuera de ella.

Test de vigilancia psicomotora

El Test de Resolución REST-SPER se inspiró en los paradigmas clásicos de la Tarea Go/No Go (Gordon & Caramazza, 1982), el Test de Rendimiento Continuo (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) y la Tarea de Vigilancia Psicomotriz (Dinges & Powell, 1985). La persona que realiza la prueba debe pulsar rápidamente sobre los círculos que aparecen en la pantalla e ignorar los hexágonos, en caso de que aparezcan. En la tarea hay 16 ítems de círculos solamente y 8 ítems de círculos y hexágonos. Para cada ítem se recogen datos sobre el tiempo de respuesta, la precisión de la respuesta y la distancia del cursor al centro del objetivo.

Test de congruencia de tamaño-número

El test de procesamiento REST-INH se inspira en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). El participante debe pulsar el mayor de los dos círculos, independientemente del número situado dentro de cada uno de ellos, ignorando el texto que pueda aparecer en la parte superior central de la pantalla. Después, se le pide que pulse el número más alto, independientemente del tamaño del círculo en el que esté inscrito el número.

Test de span de dígitos

El test de secuenciación WOM-ASM se basa en el clásico test de dígitos directos e indirectos del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe recordar y reproducir secuencias numéricas cada vez más largas, que aparecen cifra a cifra en la pantalla. La tarea comenzará con una secuencia de dos números.

Test de Stroop

El test de equivalencias INH-REST se basa en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). Se pide al participante que pulse la barra espaciadora (go) sólo si los nombres de los colores en la pantalla están impresos en el color correspondiente y que se abstenga de pulsar (no go) si el color de las letras no coincide con el nombre del color impreso.

Test de span de memoria de trabajo visual

La prueba de concentración VISMEM-PLAN tomó como referencia el block-tapping test de Corsi (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). En la primera parte de la tarea, se iluminan algunos círculos, dentro de un conjunto fijo de círculos. La persona que realiza la prueba debe memorizar qué círculos se han iluminado y luego tratar de reproducir la secuencia en el orden correcto. En la segunda parte de la tarea, se añade un retraso de 4 segundos entre la primera y la segunda pantalla, con el fin de aumentar el tiempo que el usuario debe retener la información.

Test de memoria léxica multimodal

La prueba de identificación COM-NAM se basa en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). Para cada objeto mostrado, el examinador debe elegir entre tres posibilidades: 1) el objeto se presenta por primera vez en la tarea, 2) la última vez que apareció el objeto fue leído en voz alta, o 3) la última vez que apareció el objeto fue presentado como una imagen.

Test de atención dividida

El Test de Simultaneidad DIAT-SHIF procede del clásico test de Stroop (Stroop, 1935), del Vienna Test System (Whiteside, 2002) y del Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). El evaluado debe seguir con precisión una pelota que se mueve y gira en todas las direcciones en la pantalla mientras, al mismo tiempo, realiza una variante de la prueba Stroop.

Cerebro y Funciones Ejecutivas

Cerebro y Funciones Ejecutivas

A través de las funciones ejecutivas, podemos acceder y manipular la información que hemos adquirido para alcanzar metas complejas. Un trastorno en el área del razonamiento podría dificultar que una persona sea capaz de planificar las tareas de su día a día, tener objetivos a largo plazo o realizar sus tareas diarias en un trabajo con el fin de llegar a un resultado específico.

1 Funciones Ejecutivas

Las funciones ejecutivas están estrechamente relacionadas con la corteza prefrontal (especialmente la porción dorsolateral). Además de eso, también requiere de estructuras como la corteza cingulada anterior para poder realizar correctamente todas sus funciones cognitivas.

Servicio al cliente

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Si tienes cualquier pregunta sobre el funcionamiento, gestión o interpretación de los datos de nuestras Evaluaciones, puedes contactarnos inmediatamente. Nuestro equipo de profesionales resolverá tus dudas y te ayudará con todo lo que necesites.

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Referencias científicas

Referencias científicas

[1] Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretz C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

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