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Imagens e palavras

REST-COM: teste de investigação

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  • Teste cognitivo para avaliar as áreas cognitivas relacionadas à capacidade de memória e nomeação.

  • Este teste cognitivo mede detalhadamente as habilidades cognitivas.

  • Compare os resultados por faixa etária. Experimente!

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Especificações técnicas

O teste de consulta REST-COM tomou como referência o clássico teste de nomenclatura de Boston (Kaplan et al., 1983), o teste de vocabulário WAIS-III (Wechsler, 1997), o Teste de Variáveis de Atenção (Greenberg et al., 1996) e teste de aprendizagem verbal auditiva de Rey (Schmidt, 1994). Uma série de objetos é exibida. Em um novo conjunto de objetos, o testador deve reconhecer apenas os objetos que foram mostrados anteriormente. Esta nova série pode ser apresentada como imagens ou como palavras faladas.

  • Habilidades cognitivas avaliadas:Percepção visual, percepção auditiva, memória contextual, memória não verbal, nomeação, velocidade de processamento e tempo de resposta.
  • Tempo atribuído:Entre 40 e 120 segundos aproximadamente.
  • Áreas de aplicação:Psicologia educacional, psicologia clínica, neuropsicologia, medicina geral e pesquisa.
  • Suporte:Test computadorizado online (computadores, telefones celulares e tablets).
  • Objetivo:Identifique se o estímulo exibido já foi mostrado anteriormente e verifique a confiança do usuário em sua resposta.
  • Instruções da tarefa: Uma sucessão de estímulos é mostrada em formato visual. Após isso, na primeira parte da tarefa, os estímulos visuais são mostrados um a um e o usuário é questionado se eles foram apresentados na sequência inicial. O usuário deve responder se foram ou não apresentados. Além disso, o usuário é questionado sobre quantas respostas ele acha que deu corretamente. Na segunda parte da tarefa, a dinâmica é a mesma, mas os estímulos aos quais o usuário deve responder são em formato auditivo.
Avaliação neuropsicológica - Teste Cognitivo CogniFit

Referências

Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.

Kaplan, E., Goodglass, H., Weintraub, S. (1983). Boston Naming Test. Philadelphia: Lea & Febiger.

Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services.

Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.

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