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Teste de memória lexical

REST-COM: teste de investigação

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  • Teste cognitivo para avaliar as áreas cognitivas relacionadas à capacidade de memória e nomeação.

  • Este teste cognitivo mede detalhadamente as habilidades cognitivas.

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Especificações técnicas

O teste de consulta REST-COM tomou como referência o clássico teste de nomenclatura de Boston (Kaplan et al., 1983), o teste de vocabulário WAIS-III (Wechsler, 1997), o Teste de Variáveis de Atenção (Greenberg et al., 1996) e teste de aprendizagem verbal auditiva de Rey (Schmidt, 1994). Uma série de objetos é exibida. Em um novo conjunto de objetos, o testador deve reconhecer apenas os objetos que foram mostrados anteriormente. Esta nova série pode ser apresentada como imagens ou como palavras faladas.

Iniciar tarefa

Para obter mais informações sobre quais variáveis são medidas nesta tarefa, leia este documento.

  • Habilidades cognitivas avaliadas:Percepção visual, percepção auditiva, memória contextual, memória não verbal, nomeação, velocidade de processamento e tempo de resposta.
  • Tempo atribuído:Entre 40 e 120 segundos aproximadamente.
  • Áreas de aplicação:Psicologia educacional, psicologia clínica, neuropsicologia, medicina geral e pesquisa.
  • Suporte:Test computadorizado online (computadores, telefones celulares e tablets).
  • Objetivo:Identifique se o estímulo exibido já foi mostrado anteriormente e verifique a confiança do usuário em sua resposta.
  • Instruções da tarefa: Uma sucessão de estímulos é mostrada em formato visual. Após isso, na primeira parte da tarefa, os estímulos visuais são mostrados um a um e o usuário é questionado se eles foram apresentados na sequência inicial. O usuário deve responder se foram ou não apresentados. Além disso, o usuário é questionado sobre quantas respostas ele acha que deu corretamente. Na segunda parte da tarefa, a dinâmica é a mesma, mas os estímulos aos quais o usuário deve responder são em formato auditivo.
Avaliação neuropsicológica - Teste Cognitivo CogniFit

Referências

Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.

Kaplan, E., Goodglass, H., Weintraub, S. (1983). Boston Naming Test. Philadelphia: Lea & Febiger.

Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services.

Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.

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