
Gloeiende Cirkels
VISMEM-PLAN: Concentratietest
Test om organisatie, structurering en planningsvaardigheden te evalueren.
Cognitieve test om verschillende cognitieve vaardigheden te meten zoals het plannen of werkgeheugen.
Vergelijk resultaten per leeftijdsgroep. Probeer het!
De Cognitieve Concentratie Test VISMEM-PLAN werd geïnspireerd door de Wecshler Memory Scale (WMS) directe en indirecte digit test, de klassieke Memory Malingering (TOMM) test, en de Tower of London (TOL) test, die de cognitieve vaardigheden meten die overeenkomen met deze taak. Het doel is om te helpen bij het uitvoeren van een eenvoudige screening van de organisatie capaciteit, structureren, aandacht geven en systematisering van de activiteiten. Concentratie is een cruciaal deel van het geheugen, en daarom geeft deze taak visueel eenvoudige stimuli om de gebruiker te helpen.
- Geëvalueerde cognitieve vaardigheden zijn:Planning, visueel geheugen, visueel korte-termijn geheugen, korte-termijn geheugen, ruimtelijk inzicht, reactietijd, werkgeheugen en verwerkingssnelheid.
- Toegestane tijd:Tussen ongeveer 60 en 70 seconden.
- Toepassingsgebieden:Educatieve Psychologie, Klinische Psychologie, Neuropsychologie en Algemene Geneeskunde.
- Format: Online Geautomatiseerde Test (pc's, mobiele telefoons, tablets)
- Doel:Onthoud het hoogste nummer van de serie zo nauwkeurige mogelijk en let voortdurend de getoonde stimuli. In deze oefening, zal de stimuli auditief zijn.
- Instructies: Een aantal verschillende stimuli wordt op het scherm geplaatst. De stimuli op het scherm lichten op en laten een geluid horen, één voor één, totdat een reeks is voltooid. De gebruiker moet goed opletten waaneer de computer aan de beurt is, aangezien hij de volgorde moet herhalen wanneer hij aan de beurt is.

Referenties
Tombaugh, T. N (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.
Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.
Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.
Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.