Kies uw platform en koop
Probeer een maand gratis met 10 licenties.
Waar is het account voor?
Schrijf Nu In!

Bevestig alstublieft dat het gebruik van de beoordelingen en training voor uzelf isU gaat een persoonlijk account aanmaken. Dit type account is speciaal ontworpen om u te helpen bij het evalueren en trainen van uw cognitieve vaardigheden

Bevestig alstublieft dat het gebruik van de cognitieve training en beoordeling voor uw patiëten isU gaat een patiëntenbeheer account aanmaken. Dit account is speciaal ontworpen om gezondheidsprofessionals (dokters, psychologen enz.) te helpen met de diagnose en interventie bij cognitieve aandoeningen

Bevestig dat u training en/of cognitieve beoordeling aan uw familieleden en vrienden wilt aanbiedenU gaat een familie account aanmaken. Dit account is ontworpen om uw familie toegang te geven tot CogniFit evaluaties en training

Bevestig alstublieft dat het gebruik van de cognitieve training en beoordeling voor research onderzoeksdeelnemers isU gaat een research account aanmaken. Dit account is speciaal ontworpen om researchers te helpen bij hun studies op cognitieve gebieden

Bevestig alstublieft dat het gebruik van de cognitieve training en beoordeling voor uw studenten isU gaat een studentenbeheer account aanmaken. Dit account is ontworpen om te assisteren bij de diagnose en interventie van cognitieve aandoeningen bij kinderen en jonge studenten

Voor gebruikers van 13 jaar en ouder. Kinderen onder de 3 kunnen CogniFit gebruiken met een ouder op een vande andere platforms.

loading

Door te klikken op Inschrijven of door het gebruik van CogniFit, geeft u aan dat u heeft gelezen, begrepen en akkoord gaat met CogniFit's Voorwaarden en Beleid. L.NL.SM.01.2013.0222

corporativelanding_Test_vismen-plan_social_picture

Concentratietest

VISMEM-PLAN

  • Test om organisatie, structurering en planningsvaardigheden te evalueren.

  • Cognitieve test om verschillende cognitieve vaardigheden te meten zoals het plannen of werkgeheugen.

  • Met deze test, identificeert u mogelijke tekorten in cognitieve gebieden en vaardigheden. Probeer het!

loading

Technische Specificaties

De Cognitieve Concentratie Test VISMEM-PLAN werd geïnspireerd door de Wecshler Memory Scale (WMS) directe en indirecte digit test, de klassieke Memory Malingering (TOMM) test, en de Tower of London (TOL) test, die de cognitieve vaardigheden meten die overeenkomen met deze taak. Het doel is om te helpen bij het uitvoeren van een eenvoudige screening van de organisatie capaciteit, structureren, aandacht geven en systematisering van de activiteiten. Concentratie is een cruciaal deel van het geheugen, en daarom geeft deze taak visueel eenvoudige stimuli om de gebruiker te helpen.

  • Geëvalueerde cognitieve vaardigheden zijn:Planning, visueel geheugen, visueel korte-termijn geheugen, korte-termijn geheugen, ruimtelijk inzicht, reactietijd, werkgeheugen en verwerkingssnelheid.
  • Toegestane tijd:Tussen ongeveer 60 en 70 seconden.
  • Toepassingsgebieden:Educatieve Psychologie, Klinische Psychologie, Neuropsychologie en Algemene Geneeskunde.
  • Format: Online Geautomatiseerde Test (pc's, mobiele telefoons, tablets)
  • Doel:Onthoud het hoogste nummer van de serie zo nauwkeurige mogelijk en let voortdurend de getoonde stimuli. In deze oefening, zal de stimuli auditief zijn.
  • Instructies: Een aantal verschillende stimuli wordt op het scherm geplaatst. De stimuli op het scherm lichten op en laten een geluid horen, één voor één, totdat een reeks is voltooid. De gebruiker moet goed opletten waaneer de computer aan de beurt is, aangezien hij de volgorde moet herhalen wanneer hij aan de beurt is.
Neuropsychologische beoordeling - cognitieve test CogniFit

Referenties

Tombaugh, T. N (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.

Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.

Type uw email adres