Kwa kuzingatia kuongezeka kwa haraka kwa utafiti kuhusu muundo wa ubongo, utaratibu na kazi, tunaweza kutarajia kwamba, kama vile "afya ya mwili" wake, afya ya ubongo pia itakuwa uwanja kamili wa utafiti wa kisayansi. Hii ni kwa sababu dhana ya afya ya ubongo inaonekana kukatiza dhana kadhaa kubwa (kama vile ujifunzaji, plasticity na mazingira) katika uwanja wa utafiti wa ubongo.

Hapa chini kuna ufafanuzi wa muda wa dhana ya afya ya ubongo.

"Afya ya ubongo ni uwezo wa ubongo kujifunza kile ambacho kiumbe kinachohitaji kujua ili kusoma katika mazingira yanayobadilika."

Ni vyema kwamba dhana ya afya ya ubongo ilikuwa insubiri karne ya 21 ili kuibuka. Hakuna jamii nyingine iliyoshuhudi mgawanyiko mkubwa wa kuzaliwa kwa kuzaliwa na mabadiliko yasiyofika haraka hivi kwamba sehemu muhimu ya maarifa iliyofunzwa na kizazi cha wazazi kinaweza kuwa imekadiliwa kwa kizazi kinachofuata, na kuunda haja ya haraka kusomeka ujifunzaji mpya na kutayarisha mizunguko mpya ya usindikaji wa habari katika ubongo kwa ajili ya kusasisha kizazi. Karibu na mtu anabadilisha simu yake kutoka kwa kikundi kwa ulimwengu, kutoka kwa jamii inayoitisha maarifa hadi kwa jamii inayobuniwa kwa kila wakati, itahitaji kuunda mazingira yanayozalisha ubongo mnene wenye uwezo wa kudumisha uwezo wa serikali kwa maisha. Kuwao kwa uwezo wa afya ya ubongo kumaanisha kiwango cha plasticity nzuri kabisa hivyo function inaweza kuongezwa au kukamatia kwa kueneza mambo ya mazingira na hii, kwa upande wake, itaendelea kuathiri plasticity ya ubongo, au neuroplasticity, na uwezo wa kujifunza katika silika inayoendelea.

Afya ya ubongo inamaanisha kwamba, kwa sababu ya ajabu za plasticity ya ubongo, ujifunzaji wa ustadi lazima usababishe ustadi wa ustadi. Lakini, tunajua kwamba, licha ya akili inayokatika, maongezi inayofaa na furaha ya kutosha kwa ajili ya mazoezi, watu wengine hawezi kuustadi ustadi wanayofunzwa. Kwa mfano, watu walio na wana uharibifu katika kusoma, watu walio na dysgraphia writing na wale walio na dyscalculia, arithmetic. Katika rasimu nzuri ya karibuni wengine kati ya watu hawa wanaonyesha uwezo wa ajubu wa fidia na, licha ya kusomwa kupoteza, kuandika na arithmetic ustadi, kuamua katika kufikia malengo ambayo yanahitaji ustadi huo. Wanatumia kile kilicho katika mazingira ili kulipwa kwa ujinga wa ubongo kwa ustadi fulani. Kwa mfano, mtu aliye na dyslexia atapongeza kusoma kwa kusikiliza kwa sauti iliyofunzwa na walimu na wazazi. Ubongo wake hujifunza kusindika lugha iliyoandikwa kwa njia tofauti kabisa na ile ya ubongo huria, ambayo inaweza kukataa herufi na sauti kwa kila mmoja. Kompenshaeni hii itafanyika kwa karatasi (wazazi, shule, maktaba, kuchapisha) inasambaza kutosha vifaa vya kusoma kwa mlipuko. Kwa hiyo, afya ya ubongo inamaanisha, uwezo wa ubongo kutegemea kila kitu zaidi ya mtindo mmoja wa ujifunzaji na mkakati mmoja wa suluhisho. Kama ilivyoonyeshwa na mfano uliotangulia, maendeleo ya mizunguko hiyo ya usindikaji wa habari ni muhimu katika kutokuwepo kwa ingizo la kina la mazingira. Hata hivyo, lengo la kazi linalolingana pia ni muhimu kufikia afya ya ubongo. Kubaki na mfano wetu wa dyslexia, kuelewa maana ya jumla iliyoletwa na maandishi yaliyoandikwa ni lengo, sio mafanikio katika kusoma herufi na maneno yaliyotenganishwa. Kwa muhtasari, afya ya ubongo inaweza kuendelea zaidi wakati mazingira yanapatia vyanzo kadhaa vya paraleli vya habari, kwa mfano wetu, wote maandishi yaliyoandikwa na kusoma kwake kwa mlipuko. Hata hivyo, licha ya mazingira yenye tajira ni wenye kusaidia jifunzaji na kuboreshwa muundo wa ubongo, utaratibu na kazi, hauzi. Utafiti juu ya plasticity ya ubongo pia umefundisha sisi kwamba, ili kuwa mwenye mafanikio, ujifunzaji lazima utoe faida ya tabia iliyoelekezwa kwa mtu anayejifunza.

Changamoto kubwa kwa uhalali wa dhana ya afya ya ubongo inatokana na kuhoma kuhusu magonjwa ya neurodegeneration kama vile Alzheimer. Kama ubongo wote wa wanadamu unaweza kufikia afya na kuendelea kujifunza na kuendelea ili kusoma itakavyojifikiwa, katika kinema, itachunguzwa kwa kutumia chombo cha neuroscience, saikolohia, dawa, elimu na sayansi za kijamii. Utafiti huu utapangilia wanasayansi, wazazi, waalimu, wanafshokogia, waalimu wa pembetatu, madaktari, serikali katika kubuni mazingira ambayo yanawendesha kuendelea maendeleo ya ubongo unaomaanisha vizuri na ubongo unafanya kazi vizuri kwa umri wote na kwa watu wote.