Maelezo ya Orodha ya Tathmini ya Utambuzi wa Dyscalculia

Tathmini ya Utambuzi kwa Wagogo wa Dyscalculia (CAB-DC) kutoka CogniFit ni zana inayoongoza ya kitaaluma inayojumuisha majaribio na kazi, iliyolengwa kubaini haraka na kutathmini dalili, sifa, na kutokuwa na kawaida katika michakato ya utambuzi inayoathiriwa na dyscalculia.

Hii mtihani wa dyscalculia wa mtandaoni wa makaburi ni rasilimali ya kisayansi inayotoa uchunguzi kamili wa utambuzi, inafanya uwezekano wa kuelewa nguvu na dhaifu za utambuzi, na kutathmini kiwango cha hatari cha mtumiaji kwa dyscalculia. Mtihani huu unalenga watoto wenye umri wa miaka 7 na zaidi, vijana, na watu wazima. Mtumiaji yeyote, sawa ya binafsi na kitaaluma, anaweza kutumia orodha hii ya tathmini ya neuropsychological kwa urahisi.

Matokeo ya tathmini yanapatikana kiotomatiki baada ya kumalizia tathmini, ambayo kawaida inachukua dakika 30-40.

Tabia hii ya kuacha kujifunza inamaanisha ugumu mkubwa na unaoendelea wa kujifunza unaathiri uwezo wa lugha unaohusiana na mahesabu ya akili. Historia ya kimatibabu na tathmini ya maeneo tofauti, hasa neuropsychology, bado ni zana zisizo na ufanisi zaidi ili kubaini dyscalculia. Kumbuka kuwa CogniFit hairutishi moja kwa moja kwa shahada ya kimatibabu ya dyscalculia. Tunapendekeza kutumia mtihani huu wa dyscalculia ili kubuni shahada ya kitaaluma, na kamwe sio mahali pa mazungumzo ya kliniki.

Itifaki iliyoboreshwa kwa tathmini ya dyscalculia (CAB-DC)

Tathmini hii kamili ya utambuzi kwa ugunduzi wa dyscalculia inajumuisha dodoso na orodha kamili ya majaribio ya neuropsychological. Kawaida inachukua dakika 30-40 kumalizia.

Mtu anayechukua mtihani atajibu dodoso fupi, ambalo litatathmini dalili na dalili kwa umri wa mtumiaji, na litabuza kazi za utambuzi mara moja baada hayo kwa njia ya michezo rahisi ya mtandaoni.

• DODOSO LA KANUNI YA UTAMBUZI: Mfululizo wa maswali rahisi utabuza kwenye skrini kubaini kanuni kuu za utambuzi, dalili, na dalili za dyscalculia. Dodoso litabadilika kwa umri wa mtumiaji na litabuza maswali yanayofaa kwa kila mkate wa umri.
• SABABU ZA NEUROPSYCHOLOGICAL NA PROFILI YA UTAMBUZI: CAB-DC inaendelea na orodha ya kazi iliyoundwa kutathmini sababu kuu za utambuzi zinazoonekana na fasihi ya kisayansi kuathiriwa na tabia hii ya kuacha kujifunza, ikiwa na akiba kwa karibu kwa viashiria vya utendakazi wa utendaji.
• RIPOTI YA UTAMBUZI: Baada ya kumalizia tathmini ya dyscalculia, mtumiaji ata-otomea kupokea ripoti ya kupanua, ambapo watakuona kiwango cha hatari cha kuwa na dyscalculia (chini-katikati-juu) pamoja na ilani za onyo, profili ya utambuzi, uchambuzi wa matokeo, mapendekezo, na mwongozo. Matokeo yatatoa habari ya thamani na kufanya uwezekano wa kubaini mkakati wa msaada au mapendekezo ya kuona mtaalamu kwa majaribio ya kina zaidi.

Matokeo ya Psychometric

Tathmini ya Utambuzi kwa Wagogo wa Dyscalculia (CAB-DC) kutoka CogniFit inatumia algorithms iliyofunikwa na akili ya bandia (AI), ambayo inafanya uwezekano wa kuchanganua elfu za vigeu na kubaini hatari inayowezekana ya dyscalculia na matokeo ya psychometric yenye kuridhisha.

Profili ya utambuzi kutoka ripoti ya neuropsychological ina utegemezi mkubwa, uthabiti, na uthabiti. Muundo wa utafiti wa Transversal, kama vile mgawo wa Cronbach Alpha, ulifuatwa na kufikia alama ya karibu .9. Majaribio ya Test-Restest yalifikia alama karibu 1, ambayo inaonyesha utegemezi mkubwa na usahihi.

Angalia jedwali la uthibitisho.

Ni kwa nani?

Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) inaweza kutumiwa kwa watoto wenye umri wa miaka 7 na zaidi na wazazi ambao wanaweza kuwa na diskalkuli.

Mtu yeyote au mtumiaji wa kijami anaweza kutumia kwa urahisi hii mtazamo wa neuropsychological, kwa sababu hakuna mafunzo ya awali au ujuzi maalum katika neuroscience au michakato ya teknolohia inayohitajika. Imeundwa haswa kwa:

• Watumiaji Binafsi -Kuelewa kazi za ubongo na nguvu na matatizo ya utendaji wa akili-: Kupitia Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC), mtumiaji yeyote anaweza kujifunza kuhusu hali ya uwezo wao wa utendaji wa akili unaohusiana na matatizo haya kwa njia ya kutegemeka na kuvutia. Kwa kuongeza, ripoti itakuwa na faharisi ya hatari inayohusiana na dalili za diskalkuli.
• Wataalamu wa Huduma za Afya: Kutathmini wagonjwa kwa usahihi na kupeana ripoti kamili ya matokeo. Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) kutoka kwa CogniFit inafanya uwezekano kwa wataalamu wa huduma za afya kugunza, kufanya utambulisho, na kutibu diskalkuli. Kugunza dalili za utendaji wa akili na kukosa kazi ni hatua ya kwanza katika kutambua matatizo haya ya kujifunza na kuunda uingiliaji sahihi wa neuropsychological. Programu hii yenye nguvu inaruhusu wataalamu wa huduma za afya kuchunguza vigeu vingi na inatoa ripoti kamili na za kibinafsi.
• Shule na Wataalamu wa Elimu: Gunza wanafunzi ambao wako hatarini ya kuwa na diskalkuli. Kusaidia kuzuia matatizo ya masomo na kushindwa Hii mtazamo wa vipimo vya neuropsychological inafanya uwezekano kwa walimu na waelimishi bila mafunzo maalum kufanya tathmini ya lengo la wanafunzi na kuunda matokeo kamili ya kibinafsi kuelezeana na kila mwanafunzi's nguvu za utendaji wa akili na matatizo. Hii inaweza kusaidia kila mwanafunzi kupokea msaada wa ziada ambao wanaweza kuhitaji kwa msingi wa kibinafsi.
• Wazazi, Walinzi, na Waangalizi: Gunza kama wahubiri wanaonyesha hatari ya kuwa na diskalkuli.: Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) kutoka kwa CogniFit ni rasilimali ya kisayansi iliyofanywa kwa michezo rahisi na kazi rahisi kutumia mtandaoni. Vipimo hivi vinafanya uwezekano kwa mtu yeyote kufanya tathmini ya mambo mbalimbali ya neuropsychological yaliyotambuliwa katika diskalkuli, hata bila mafunzo yeyote maalum. Ripoti kamili ya maelezo itaruhusa familia na waangalizi kuona kama kuna hatari ya diskalkuli na kuona mtazamo wa undani kwa kila mtumiaji.
• Watafiti -Pimia uwezo wa utendaji wa akili wa wanashiriki wa utafiti-: Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) ya CogniFit husaidia kupima uwezo wa utendaji wa akili unaohusiana na matatizo haya kwa wanashiriki katika utafiti wa kisayansi. Njia ya kupima vipimo inaruhusu watafiti kupata kiasi kikubwa cha data kwa njia thabiti, lakini rahisi.

Faida

Zana hii ya msaada wa kiteknolohia inayotegemeza mbinu ya kisayansi kutathmini kwa haraka na kwa usahihi dalili, sifa, nguvu, na matatizo katika michakato ya utendaji wa akili inayoathiriwa na diskalkuli ina faida nyingi:

• ZANA YA KITAALUMA : Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) ni rasilimali ya kitaaluma iliyoundwa na wataalamu katika matatizo ya kujifunza na neuropsychology. Hii zana inayoongoza, ambayo inatumia vipimo vya patented, inatumika na jumuiya ya kisayansi, vyuo vya elimu, chuo kikuu, familia, miundombinu, na vituo vya kimatibabu kote ulimwenguni.
• RAHISI KUTUMIA: Mtumiaji yeyote, binafsi au kitaaluma (mwanataalam wa afya, mwalimu, n.k ...), anaweza kutekeleza kwa kibinafsi hii mtazamo ya tathmini ya utendaji wa akili bila haja ya kuwa na ujuzi wa neuroscience au sayansi ya kompyuta. Muundo wa kumfanya tukufu inaruhusu usimamizi wa haraka na wenye ufanisi.
• RAHISI KUMTUMIWA : Kazi zote zinawasilishwa kwa automatiki kwa namna ya michezo ya kumfanya tukufu inayovutia ambayo ni rahisi kuelewa na kucheza, haswa katika kesi ya watoto.
• RIPOTI YA MAELEZO YA UNDANI : Tathmini ya Utendaji wa Akili kwa Wagonjwa wa Diskalkuli (CAB-DC) inafanya uwezekano wa kupeana maoni ya haraka na sahihi, ambayo huunda uchanganuzi kamili wa matokeo. Hii inafanya uwezekano kusaidia kutambua na kuelewa dalili, nguvu za utendaji wa akili na matatizo, na faharisi ya hatari.
• UCHAMBUZI NA MAPENDEKEZO : Programu hii yenye nguvu inaruhusu kuchanganua vigeu zaidi ya elfu moja na kupeana mapendekezo maalum sana yanayolingana na mahitaji ya kila mtu.

Lini inapaswa vipimo hivi vya diskalkuli kutumiwa?

Seti hii ya tathmini inafanya iwezekanavyo kugundua kwa kueleweka hatari ya kuanzisha dyscalculia kwa watoto wenye umri wa miaka 7 na zaidi na watu wazima.

Tunapendekeza kutumia mtihani huu kwa mtu yeyote ambaye unaweza kusadiki kuwa ana dyscalculia. Kugundua mapema kwa haraka kwa matatizo haya ya kujifunza kunaweza kusaidia kupunguza matatizo ya maendeleo na kuanza programu sahihi ya kukamatiana inayolingana na wasifu wa kila mtu.

Seti hii ya tathmini pia inafanya iwezekanavyo kwa watu wazima kuelewa faharasa yao ya hatari kwa kuwa na dyscalculia. Watu wengi wazima wamekufa maishio yao yenye dyscalculia na hawajawahi kufahamu kufanya kazi kwa vizazi. Na, wakati wanaweza kuwa na akili kawaida, au hata zaidi ya wastani IQ, wanaweza kuzingatiwa kuwa wanafunzi wasiojitokeza. Bila kugundua mapema haraka na usimamizi sahihi wa matatizo haya ya kujifunza, watu wazima wenye dyscalculia wanaweza kuwa na matatizo kazini au kijamii.

Chini ni baadhi ya dalili zinazowakilisha zaidi za dyscalculia:

• Matatizo ya kusoma mahesabu ya hisabati: Watu wanaoishi na dyscalculia wanaweza kuwa na shida ya kusoma kwa usahihi lugha ya hisabati, ambayo inafanya iwe ngumu kutekeleza michakato ya hisabati kama kuongeza, kutoa, kuzidisha, na kugawanya.
• Matatizo ya kutambua alama za hisabati: Watu wanaoishi na dyscalculia wanaweza kuchanganya nambari au alama kama vile "+" au "-", ambayo inaweza kuunda matatizo wakati wa kuitumia na kuiomba kwa shughuli za hisabati.
• Matatizo ya kupanga shughuli za hisabati: Ni kawaida kuwa na shida ya kubadilisha tatizo la hisabati lililojandikwa kwa wima usawa na kinyume chake. Kwa shughuli kama vile kuzidisha au kugawanya, mtu mwenye dyscalculia anaweza kuwa na shida ya kupanga nambari sahihi na alama ili kupata jibu sahihi.
• Matatizo ya kuelewa tatizo la neno linaloongezwa kwa sauti: Watu wanaoishi na dyscalculia wanaweza kuonyesha matatizo ya kukumbuka habari iliyotolewa katika tatizo la neno, ambayo inaweza kuifanya iwe vigumu sana, au hata imposibli, kuandika kwa usahihi na kutekeleza shughuli sahihi ya hisabati. Pia ni kawaida kuwa na shida ya kuhusisha habari zinazohusu na zisizohusiana.
• Dalili za jumla: Kando na matatizo tu ya hisabati, watu wenye dyscalculia wanaweza pia kuwa na shida ya kusema saa, wanakosa njia mara kwa mara, na wanaweza kuwa na ajenti duni.

Maelezo ya dodoso na vigezo vya utambuzi

Discalculia inaonyeshwa na safu ya alama na dalili za kliniki. Viashiria hivi vinaweza kukusaidia kuelewa hatari ya mtu yeyote kuwa na ugonjwa huu wa kujifunza. Hii ndio sababu sehemu ya kwanza ya Tathmini ya Utambuzi wa Discalculia kwa Wagonjwa (CAB-DC) ni dodoso lililotengenezwa na maswali ambayo yamebadilishwa kulingana na vigezo vya utambuzi na dalili za discalculia kwa kila kikundi cha umri.

Maswali yanayoletwa hapa ni sawa na yale yanayopatikana katika mwongozo wa utambuzi, dodoso, au mizani ya tathmini. Hata hivyo, yameboreswa ili kueleweka kwa urahisi na karibu kila mtumiaji.

• Vigezo vya utambuzi kwa watoto wenye umri wa miaka 7-18: Dodoso linajumuisha safu ya maswali rahisi ambayo yanapaswa kujibiwa na mzazi au mtaalamu anayechukua jukumu la tathmini. Dodoso litakغطي vikoa vifuatavyo: Lugha ya hisabati (ufahamu wa alama za hisabati, maana yake, na uwakilishi), Hoja ya hisabati (kufikiri kwa nambari, utatuzi wa matatizo, mantiki, n.k.), Uhusiano wa kijamii (unaosababishwa na kukataa na uhusiano mbaya wa kijamii ambao matatizo haya ya hisabati yanaweza kusababisha), Kujifunza na maendeleo (discalculia inahusiana na mambo mbalimbali ya familia na maendeleo).
• Vigezo vya utambuzi kwa watu wazima: Safu ya maswali rahisi ambayo yanaweza kumaliza na mtaalamu anayechukua jukumu la tathmini au na mtu anayefanya jaribio. Dodoso litakغطي vikoa vifuatavyo: Lugha ya hisabati (ufahamu wa alama za hisabati, maana yake, na uwakilishi), Hoja ya hisabati (kufikiri kwa nambari, utatuzi wa matatizo, mantiki, n.k.), Historia ya elimu (kutokana na uhusiano kati ya discalculia na matatizo ya elimu), Maeneo ya kitaaluma na kijamii (matatizo katika maisha ya kila siku kutokana na matatizo ya hesabu)

Maelezo ya betri inayotathmini mambo ya neuropsychological yanayoathiriwa na discalculia

Uwepo wa mabadiliko katika baadhi ya ujuzi mahususi wa utambuzi inaweza kuwa viashiria vya discalculia. Wasifu wa jumla wa ujuzi wa utambuzi unaweza kuonyesha kiwango cha ukali wa mabadiliko.

Matatizo ya hesabu, ugumu wa elimu, na matatizo ya kijamii na kisikolojia yanaweza kusababishwa na ukosefu wa ujuzi mbalimbali wa utambuzi. Hizi ndio vikoa na ujuzi wa utambuzi unaotathminiwa katika jaribio la discalculia (CAB-DC):

: Uwezo wa kuchuja matatizo na kutumaini maelezo yanayohusiana.

• Umakini Mgawanyiko: Umakini mgawanyiko na dyscalculia. Umakini mgawanyiko ni uwezo wa kuwa makini kwa kitu zaidi ya moja au shughuli kwa wakati mmoja. Watu wenye mabadiliko katika umakini mgawanyiko hutumia rasilimali nyingi za utambuzi wakati wa kufanya kazi mbili au zaidi kwa wakati mmoja, ambayo inaweza kuwa vigumu kusikia mwalimu na kunakili tatizo la hisabati.
• Umakini Kuzingatia: Umakini kuzingatia na dyscalculia. Umakini kuzingatia ni uwezo wa kuwa makini kwa kitu kimoja, bila kujali muda gani. Tunatumia umakini kuzingatia katika darasa au wakati wa kufanya kazi za nyumbani. Wakati wa kutokeza, inaweza kuwa vigumu kupoteza maelezo muhimu, ambayo inafanya iwe vigumu kufanya kazi za hisabati kwa usahihi.

MTAZAMO: Uwezo wa kufasiri kile kinachokuja kutokea katika mazingira.

• Kutambua: Kutambua na dyscalculia. Kutambua ni uwezo wa ubongo wa kutambua kile kinachozingatiwa awali. Hii inafanya iwezekane kulinganisha maelezo ya sasa na maelezo yaliyohifadhiwa katika kumbukumbu yako. Kutokutambua vizuri kunaweza kuwa vigumu kurejea maelezo kutoka kwa tatizo la hisabati au kukariri formula.

KUMBUKUMBU: Uwezo wa kubaki na kutumia maelezo mapya na kurejea kumbe za zamani.

• Kumbukumbu ya kazi: Kumbukumbu ya kazi na dyscalculia. Ni muhimu kukumbuka kuwa mabadiliko katika kumbukumbu ya kazi yanaweza kuwa dalili kali ya dyscalculia. Kumbukumbu ya kazi ni uwezo wa kubaki na kutumia maelezo muhimu kumalizia kazi tata za utambuzi, kama vile shughuli za hisabati. Kupungua kwa kumbukumbu ya kazi kunaweza kuwa vigumu kufanya tatizo tata na rahisi la hisabati.
• Kumbukumbu ya muda mfupi: Kumbukumbu ya muda mfupi na dyscalculia. Watu wenye dyscalculia wanaweza kuwa na mabadiliko katika ujinga huu wa utambuzi. Kumbukumbu ya muda mfupi ni uwezo wa kubaki maelezo kidogo kwa muda mfupi, kwa mfano wakati tunahitaji kubaki namba kwa hesabu za akili. Tatizo na kumbukumbu ya muda mfupi linaweza kusimamisha uwezo wa kutatua tatizo la hisabati kwa usahihi.

LUGHA: Uwezo wa kuelewa na kueleza maelezo ya mdomo (ya andishi au ya kusema).

• Kutaja: Kutaja na dyscalculia. Kutaja ni uwezo wa kufikia neno kutokoa kamusi yako ili kutaja wazo mahsusi. Mabadiliko katika kutaja yanaweza kusababisha matatizo wakati wa kusimamia lugha ya hisabati.

KAZI NYINGI NA HOJA: Uwezo wa kutumia kwa ufanisi (kupanga, kuhusiana, n.k) maelezo yaliyopatikana.

• Kupanga Kupanga na dyscalculia. Kupanga ni uwezo wa kupanga kwa akili njia nzuri zaidi ya kufikia lengo mahsusi katika siku njoo, kwa mfano wakati unahitaji kupanga jinsi ya kutatua tatizo la hisabati kwa haraka iwezekanavyo. Watu wenye mabadiliko katika kupanga wanaweza kuwa na matatizo ya kutatua matatizo tata au hesabu.
• Kasi ya Kusindika: Kasi ya kusindika tutumbuzi na dyscalculia. Kasi ya kusindika ni uwezo wa kusindika maelezo haraka na kiotomatiki. Watu wenye mabadiliko katika kasi ya kusindika wanaweza kuchukua muda mrefu kueleewa na kumalizia tatizo la hisabati. Kusindika kwa polepole kunasikika na mdomo kunaweza kusababisha matatizo wakati wa kusimbua namba, herufi, maneno, na sentensi.

UDHIBITI: Uwezo wa kufanya kazi kwa ufanisi ya kupitia na kupanga harakati.

• Wakati wa Kujibu: Wakati wa kujibu na dyscalculia. Wakati wa kujibu ni uwezo wa kupata, kusindika, na kujibu kile kinachozingatiwa kilichosimpliki, kama vile kutatua haraka na kwa ufanisi tatizo rahisi la hisabati. Watu wenye muda wa kujibu polepole mara nyingi wana matatizo ya kumalizia tatizo la hisabati kwa urahisi na kwa uzunguko.

Kazi za utapimaji

Rasilimali hii ya kisayansi na multidimensional imeundwa na kazi mbalimbali za utapimaji. Hii ni baadhi ya mifano:

• Jaribio la Kusimbua VIPER-NAM: Jaribio hili la tathmini liliunganisha dhana za jaribio la kawaida la Korkman, Kirk, na Kemp la 1998 (NEPSY). Linapima kumtaja, wakati wa kujibu, na kasi ya kusindika kwa kupima rasilimali za utambuzi zinazotumika kusimbua, kutambua, na kuelewa motisha kwa ufanisi.
• Jaribio la Kutambua COM-NAM: Kazi hii ilionekwa kutoka kwa jaribio la kawaida la NEPSY na Jaribio la Akili ya Uongo wa Kumbukumbu (TOMM). Inafanya iwezekane kuangalia jinsi mtu alipanga na kuandaa hatua. Hii inapima uwezo wa mtumiaji kutambua na kuainisha taarifa katika kumbukumbu yao.
• Jaribio la Kuandaa Mfuatano WOM-ASM: Zoezi hili lilibasiswa kwenye Conners ya kawaida (CPT) na kwenye jaribio la tarakimu za moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja kutoka kwa Kiwango cha Kumbukumbu cha Wechsler (WMS). Jaribio hili linapima uwezo wa mtumiaji kukamatia kwa muda na kutumia taarifa ambayo mtu ana wakati wa kufanya kazi ngumu, kama vile kuelewa lugha au kufikiri.
• Jaribio la Mkutano VISMEN-PLAN: Kazi hii ya tathmini ilionekwa kutoka kwa kazi ya tarakimu za moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja kutoka kwa Kiwango cha Kumbukumbu cha Wechsler (WMS), Jaribio la Akili ya Uongo wa Kumbukumbu la kawaida (TOMM), na jaribio la kawaida la Mnara wa Londoni (TOL), ambayo inafanya iwezekane kupima upangaji, kumbukumbu ya macho, kumbukumbu ya muda mfupi, wakati wa kujibu, kumbukumbu ya kazi, na kasi ya kusindika, miongoni mwa mengine.

Dyscalculia inasababisha ugumu wa kuelewa na kutekeleza operesheni za hesabu. Utafiti wa neuroimaging umeonekana kila wakati urafiki wa karibu kati ya dyscalculia na maeneo fulani ya ubongo. Baadhi ya maeneo ya ubongo yanayoathiriwa sana katika dyscalculia ni:

Dyscalculia inasababisha ugumu wa kuelewa na kutekeleza operesheni za hesabu. Utafiti wa neuroimaging umeonekana kila wakati urafiki wa karibu kati ya dyscalculia na maeneo fulani ya ubongo. Baadhi ya maeneo ya ubongo yanayoathiriwa zaidi katika dyscalculia ni:

Ukingo wa intraparietal: Utafiti wa hivi karibuni umeonekana kwamba ukingo wa intraparietal, hasa katika hemisfera ya kulia, ni moja ya muundo wa ubongo unaofanya kazi inayoonyesha irregularities katika watu walio na dyscalculia. Ukingo huu wa intraparietal wa kulia ni muhimu kwa usindikaji sahihi wa taarifa za nambari.

Lobe ya uso: Lobe ya uso, hasa sehemu ya dorsolateral ya prefrontal, inahusiana kwa karibu na kazi za utendaji, kama vile upangaji au kumbukumbu ya kazi, ambayo ni muhimu kusindika hesabu na kutatua matatizo ya hisabati. Dyscalculia inaweza pia kusababisha mabadiliko katika uwezo wa utambuzi unaohusiana na eneo hili la ubongo.

Huduma za wateja

Ikiwa una maswali yoyote kuhusu jinsi ubongo unavyofanya kazi au jinsi ya kutafsiri matokeo kutoka kwa Betri ya Tathmini ya Utambuzi wa Dyscalculia, unaweza kuwasiliana na mwanachama wa timu yetu. Wataalamu wetu wenye ujuzi na watokeo watajiweza kujibu maswali yako na kusaidia katika chochote unachohitaji.