شرح باتری ارزیابی شناختی برای دیسکالکولیا

ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) از CogniFit یک ابزار حرفه‌ای پیشرو است که شامل آزمون‌ها و وظایفی است که هدف آن تشخیص سریع و ارزیابی علائم، ویژگی‌ها و نقص‌های عملکردی در فرآیندهای شناختی تحت تأثیر دیسکالکولیا است.

این آزمایش آنلاین نوآورانه برای دیسکالکولیا یک منبع علمی است که ارزیابی شناختی کامل را فراهم می‌کند، درک قوت‌ها و ضعف‌های شناختی را ممکن می‌سازد و شاخص ریسک کاربر برای دیسکالکولیا را ارزیابی می‌کند. این آزمایش برای کودکان 7 سال و بالاتر، نوجوانان و بزرگسالان طراحی شده است. هر کاربر، اعم از فردی و حرفه‌ای، می‌تواند این باتری ارزیابی نورولوژیکی را به راحتی استفاده کند.

نتایج ارزیابی پس از تکمیل ارزیابی، که معمولاً حدود 30-40 دقیقه طول می‌کشد، به طور خودکار در دسترس است.

این اختلال یادگیری دلالت بر یک دشواری یادگیری قابل‌توجه و مداوم دارد که توانایی‌های زبانی مرتبط با محاسبات ذهنی را تحت تأثیر قرار می‌دهد. سابقه بالینی و ارزیابی مناطق مختلف، به‌ویژه روان‌شناسی اعصاب، هنوز مؤثرترین ابزارهای تشخیص دیسکالکولیا هستند. توجه داشته باشید که CogniFit مستقیماً تشخیص پزشکی دیسکالکولیا را ارائه نمی‌دهد. توصیه می‌کنیم از این آزمایش دیسکالکولیا برای تکمیل تشخیص حرفه‌ای استفاده کنید و هرگز به‌عنوان جایگزین مشاوره بالینی استفاده نکنید.

پروتکل دیجیتالی برای ارزیابی دیسکالکولیا (CAB-DC)

این ارزیابی شناختی کامل برای تشخیص دیسکالکولیا شامل یک پرسش‌نامه و یک باتری کامل از آزمون‌های نورولوژیکی است. معمولاً حدود 30-40 دقیقه طول می‌کشد تا تکمیل شود.

شخصی که آزمایش را انجام می‌دهد به یک پرسش‌نامه کوتاه پاسخ خواهد داد، که علائم و نشانه‌های مربوط به سن کاربر را ارزیابی می‌کند و فوراً پس از آن وظایف شناختی را به شکل بازی‌های آنلاین ساده ارائه می‌دهد.

• پرسش‌نامه معیارهای تشخیصی: مجموعه‌ای از سؤالات ساده روی صفحه نمایش ارائه می‌شود تا معیارهای تشخیصی اصلی، علائم و نشانه‌های دیسکالکولیا را تشخیص دهد. پرسش‌نامه با توجه به سن کاربر متناسب شده و سؤالات مناسب برای هر محدوده سنی ارائه می‌دهد.
• عوامل نورولوژیکی و نمایه شناختی: CAB-DC با مجموعه‌ای از وظایفی ادامه می‌یابد که برای ارزیابی عوامل شناختی اصلی طراحی شده‌اند که طبق ادبیات علمی تحت تأثیر این اختلال یادگیری قرار می‌گیرند، با توجه ویژه به شاخص‌های کارکردهای اجرایی.
• گزارش شناختی: پس از تکمیل ارزیابی دیسکالکولیا، کاربر به طور خودکار گزارشی تفصیلی دریافت می‌کند، جایی که شاخص ریسک داشتن دیسکالکولیا (کم-متوسط-زیاد) و همچنین علائم هشدار دهنده، نمایه شناختی، تحلیل نتایج، توصیه‌ها و راهنماها را مشاهده می‌کند. نتایج اطلاعات ارزشمندی ارائه می‌دهند و امکان شناسایی راهبردهای حمایتی یا توصیه‌های برای دیدار با یک متخصص برای آزمایش عمیق‌تر را فراهم می‌آورند.

نتایج سنجش‌های روان‌سنجی

ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) از CogniFit از الگوریتم‌های ثبت‌شده و هوش مصنوعی (AI) استفاده می‌کند، که امکان تحلیل هزاران متغیر و تشخیص یک احتمالی ریسک دیسکالکولیا را با نتایج سنجش‌های روان‌سنجی بسیار رضایت‌بخش فراهم می‌آورد.

نمایه شناختی گزارش نورولوژیکی قابلیت اعتماد بالا، سازگاری و پایداری دارد. طراحی‌های پژوهش عرضی مانند ضریب آلفای کرونباخ پیروی شدند و به‌عنوان نمرات حدود 0.9 دست یافتند. آزمون‌های Test-Retest به نمرات نزدیک به 1 رسیدند، که قابلیت اعتماد و دقت بالا را نشان می‌دهد.

جدول اعتبارسنجی را ببینید.

این برای چه کسی است؟

ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) می‌تواند برای کودکان ۷ سال و بالاتر و بزرگسالان استفاده شود که ممکن است دیسکالکولیا داشته باشند.

هر فرد یا کاربر حرفه‌ای می‌تواند به راحتی از این باتری ارزیابی نورو‌سایکولوژیکی استفاده کند، زیرا نیازی به آموزش قبلی یا دانش تخصصی در علوم اعصاب یا فرآیندهای فناورانه نیست. این به‌ویژه برای افراد زیر طراحی شده است:

• کاربران انفرادی -درک عملکرد مغز و نقاط قوت و ضعف شناختی-: از طریق ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC)، هر کاربر می‌تواند در مورد وضعیت توانایی‌های شناختی خود مرتبط با این اختلال به روشی قابل اعتماد و جذاب اطلاعات کسب کند. علاوه بر این، گزارش شامل شاخص ریسک مرتبط با علائم دیسکالکولیا خواهد بود.
• متخصصان بهداشتی: ارزیابی دقیق بیماران و ارائه گزارش نتایج کامل. ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) از CogniFit برای متخصصان بهداشتی امکان تشخیص، تشخیص و درمان دیسکالکولیا را فراهم می‌کند. تشخیص علائم شناختی و نقص‌های عملکردی اولین گام در شناسایی این اختلال یادگیری و ایجاد مداخله نورو‌سایکولوژیکی مناسب است. این نرم‌افزار قدرتمند متخصصان بهداشتی را قادر می‌سازد تا متغیرهای متعددی را مطالعه کنند و گزارش‌های کامل و شخصی‌سازی شده ارائه دهند.
• مدارس و متخصصان آموزشی: دانش‌آموزانی را که در معرض خطر دیسکالکولیا هستند شناسایی کنید. کمک به پیشگیری از مشکلات و ناکامی‌های تحصیلی این مجموعه از آزمون‌های نورو‌سایکولوژیکی معلمان و مربیانی را که آموزش تخصصی ندارند قادر می‌سازد دانش‌آموزان را به‌طور عینی ارزیابی کنند و نتایج شخصی‌سازی شده و کامل ایجاد کنند تا نقاط قوت و مشکلات شناختی هر دانش‌آموز را درک کنند. این می‌تواند به هر دانش‌آموز کمک کند تا کمک اضافی مورد نیاز خود را به‌صورت انفرادی دریافت کند.
• والدین، سرپرستان و مراقبان: تشخیص ریسک دیسکالکولیا در عزیزان.: ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) از CogniFit یک منبع علمی است که از بازی‌ها و وظایف آنلاین ساده و آسان‌الاستفاده تشکیل شده است. این آزمایش امکان ارزیابی عوامل نورو‌سایکولوژیکی مختلف شناسایی‌شده در دیسکالکولیا را برای هر کسی فراهم می‌کند، حتی بدون هیچ آموزش تخصصی. گزارش تفصیلی کامل به خانواده و مراقبان اجازه می‌دهد تا ریسک دیسکالکولیا را ببینند و دستورالعمل‌های تفصیلی برای هر کاربر مشاهده کنند.
• محققان -اندازه‌گیری توانایی‌های شناختی شرکت‌کنندگان در مطالعه-: ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) از CogniFit به اندازه‌گیری توانایی‌های شناختی مرتبط با این اختلال در شرکت‌کنندگان در تحقیقات علمی کمک می‌کند. روش‌شناسی آزمایش به محققان اجازه می‌دهد تا مقدار زیادی داده را به‌روشی سختگیرانه، اما راحت، به دست آورند.

مزایا

این ابزار پشتیبانی فناورانه بر اساس روش‌شناسی علمی برای ارزیابی سریع و دقیق علائم، خصوصیات، نقاط قوت و ضعف در فرآیندهای شناختی تحت تأثیر دیسکالکولیا دارای تعدادی مزیت است:

• ابزار حرفه‌ای : ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) یک منبع حرفه‌ای است که توسط متخصصان در مشکلات یادگیری و نورو‌سایکولوژی ایجاد شده است. این ابزار پیشرو، که از آزمون‌های دارای اختراع استفاده می‌کند، توسط جامعه علمی، کالج‌ها، دانشگاه‌ها، خانواده‌ها، بنیادها و مراکز پزشکی در سراسر جهان استفاده می‌شود.
• آسان در استفاده: هر کاربر، انفرادی یا حرفه‌ای (متخصص بهداشتی، معلم، و غیره)، می‌تواند بدون نیاز به دانش علوم اعصاب یا علوم رایانه این باتری ارزیابی شناختی را به‌طور شخصی اجرا کند. فرمت تعاملی امکان مدیریت سریع و کارآمد را فراهم می‌کند.
• کاربر‌دوست : تمام وظایف به‌صورت خودکار به شکل بازی‌های تعاملی سرگرم‌کننده ارائه می‌شوند که درک و انجام آن‌ها آسان است، به‌ویژه در مورد کودکان.
• گزارش نتایج تفصیلی : ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) امکان ارائه بازخورد سریع و دقیق را فراهم می‌کند که تحلیل کاملی از نتایج را ایجاد می‌کند. این امکان کمک به تشخیص و درک علائم، نقاط قوت و ضعف شناختی و شاخص ریسک را فراهم می‌کند.
• تجزیه‌وتحلیل و توصیه‌ها : این نرم‌افزار قدرتمند امکان تجزیه‌وتحلیل بیش از هزار متغیر و ارائه توصیه‌های بسیار خاص و متناسب با نیازهای هر فرد را فراهم می‌کند.

این آزمایش دیسکالکولیا چه زمانی باید استفاده شود؟

این باتری ارزیابی امکان تشخیص قابل اعتماد خطر ابتلا به دیسکالکولیا را در کودکان 7 سال و بالاتر و بزرگسالان فراهم می‌کند.

ما توصیه می‌کنیم از این آزمون برای هر کسی که ممکن است دیسکالکولیا داشته باشد استفاده کنید. تشخیص زودهنگام این اختلال یادگیری می‌تواند به کاهش مشکلات رشدی و شروع برنامه مداخله‌ای مناسب برای هر پروفایل کمک کند.

این باتری ارزیابی همچنین بزرگسالان را قادر می‌سازد تا شاخص خطر خود برای ابتلا به دیسکالکولیا را درک کنند. بسیاری از بزرگسالان تمام زندگی‌شان را با دیسکالکولیا سپری کرده‌اند و هرگز از این ناکارآمدی آگاه نبوده‌اند. و اگرچه ممکن است IQ نرمال یا حتی بالاتر از حد متوسط داشته باشند، ممکن است دانش‌آموزان ضعیفی تلقی شده باشند. بدون تشخیص زودهنگام و مدیریت صحیح این اختلال یادگیری، بزرگسالان مبتلا به دیسکالکولیا ممکن است در محل کار یا به‌طور اجتماعی با مشکل مواجه شوند.

در زیر برخی از نشانه‌های نماینده‌ای دیسکالکولیا آمده است:

• مشکلات در محاسبات ریاضی: افرادی که با دیسکالکولیا زندگی می‌کنند ممکن است در پردازش صحیح زبان ریاضی مشکل داشته باشند، که انجام فرآیندهای ریاضی مانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم را دشوار می‌کند.
• مشکلات در تشخیص نمادهای ریاضی: افرادی که با دیسکالکولیا زندگی می‌کنند ممکن است اعداد یا نمادهایی مانند "+" یا "-" را اشتباه بگیرند، که ممکن است هنگام استفاده و اعمال آن‌ها در عملیات ریاضی مشکل ایجاد کند.
• مشکلات در تراز کردن عملیات ریاضی: معمول است که مشکل داشتن در تبدیل یک مسئله ریاضی نوشته‌شده عمودی به صورت افقی و برعکس داشته باشند. با عملیاتی مانند ضرب یا تقسیم، فردی که دیسکالکولیا دارد ممکن است در تراز کردن صحیح اعداد و نمادها برای دستیابی به پاسخ صحیح مشکل داشته باشد.
• مشکلات در درک مسائل کلامی: افرادی که با دیسکالکولیا زندگی می‌کنند ممکن است در به‌یادآوری اطلاعات داده‌شده در یک مسئله کلامی مشکل داشته باشند، که می‌تواند درک و اجرای عملیات ریاضی صحیح را بسیار دشوار یا حتی غیرممکن کند. همچنین معمول است که مشکل در تفریق اطلاعات مرتبط و غیرمرتبط داشته باشند.
• نشانه‌های عمومی: علاوه‌بر مشکلات صرفاً ریاضی، افرادی که دیسکالکولیا دارند ممکن است در درک ساعت مشکل داشته باشند، اغلب گم می‌شوند، و ممکن است جهت‌یابی ضعیفی داشته باشند.

شرح پرسش‌نامه و معیارهای تشخیصی

دیسکالکولیا با یک سری نشانه‌های بالینی و علائم مشخص می‌شود. این شاخص‌ها می‌توانند به شما کمک کنند تا خطر ابتلا به این اختلال یادگیری را درک کنید. این دلیل است که بخش اول ارزیابی شناختی برای بیماران دیسکالکولیا (CAB-DC) یک پرسش‌نامه است که از سؤالاتی تشکیل شده است که برای معیارهای تشخیصی و علائم دیسکالکولیا برای هر گروه سنی تطبیق داده شده‌اند.

سؤالات ارائه‌شده در اینجا مشابه سؤالاتی هستند که در یک راهنمای تشخیصی، پرسش‌نامه یا مقیاس‌های ارزیابی یافت می‌شوند. با این حال، آن‌ها برای درک آسان توسط تقریباً هر کاربر ساده‌سازی شده‌اند.

• معیارهای تشخیصی برای کودکان 7-18 سال: پرسش‌نامه از یک سری سؤالات ساده تشکیل شده است که باید توسط والد یا متخصص مسئول ارزیابی پاسخ داده شوند. پرسش‌نامه دامنه‌های زیر را پوشش می‌دهد: زبان ریاضی (درک نمادهای ریاضی، معنی آن‌ها و نمایش آن‌ها)، استدلال ریاضی (تفکر عددی، حل مسائل، منطق و غیره)، روابط اجتماعی (ناشی از ناامیدی و روابط اجتماعی ضعیفی که این مشکلات با ریاضیات ممکن است ایجاد کرده باشند)، یادگیری و توسعه (دیسکالکولیا با عوامل خانوادگی و رشدی مختلف مرتبط است).
• معیارهای تشخیصی برای بزرگسالان: یک سری سؤالات ساده که می‌تواند توسط متخصص مسئول ارزیابی یا فردی که آزمون را انجام می‌دهد تکمیل شود. پرسش‌نامه دامنه‌های زیر را پوشش می‌دهد: زبان ریاضی (درک نمادهای ریاضی، معنی آن‌ها و نمایش آن‌ها)، استدلال ریاضی (تفکر عددی، حل مسائل، منطق و غیره)، سابقه تحصیلی (به دلیل رابطه‌ی بین دیسکالکولیا و مشکلات تحصیلی)، مناطق حرفه‌ای و اجتماعی (مشکلات در زندگی روزمره ناشی از مشکلات با محاسبه)

شرح باتری ارزیابی عوامل نورو‌سایکولوژیکی تحت‌تأثیر دیسکالکولیا

وجود اختلال در برخی از مهارت‌های شناختی خاص ممکن است نشانگر دیسکالکولیا باشد. پروفایل عمومی مهارت‌های شناختی می‌تواند نشان دهد که اختلالات چقدر شدید هستند.

مشکلات در محاسبات، سختی تحصیلی و مشکلات اجتماعی و هیجانی ممکن است ناشی از کمبود در مهارت‌های شناختی مختلف باشند. اینها دامنه‌ها و مهارت‌های شناختی هستند که در آزمون دیسکالکولیا (CAB-DC) ارزیابی می‌شوند:

<توجه: توانایی فیلتر کردن حواس‌پرتی‌ها و تمرکز بر اطلاعات مرتبط.

• توجه تقسیم‌شده: توجه تقسیم‌شده و ناتوانی محاسبه. توجه تقسیم‌شده توانایی توجه به بیش از یک محرک یا فعالیت به طور همزمان است. افرادی که دارای اختلال در توجه تقسیم‌شده هستند، هنگام انجام دو یا چند کار به طور همزمان، منابع شناختی بیشتری استفاده می‌کنند، که باعث دشواری در گوش دادن به معلم و کپی کردن یک مسئله ریاضی می‌شود.
• توجه متمرکز: توجه متمرکز و ناتوانی محاسبه. توجه متمرکز توانایی تمرکز توجه بر روی یک محرک هدف است، صرف‌نظر از مدت زمان. ما از توجه متمرکز در کلاس یا هنگام انجام تکالیف درسی استفاده می‌کنیم. هنگام حواس‌پرتی، ممکن است اطلاعات مهم را از دست بدهید، که باعث دشواری در تکمیل صحیح معادلات ریاضی می‌شود.

درک: توانایی تفسیر محرک‌های محیط.

• شناخت: شناخت و ناتوانی محاسبه. شناخت توانایی مغز برای شناسایی محرکی است که قبلاً آن را درک کرده است. این امکان مقایسه اطلاعات فعلی با اطلاعاتی را که در حافظه ذخیره شده است فراهم می‌کند. شناخت ضعیف ممکن است باعث دشواری در بازیابی اطلاعات از یک مسئله ریاضی یا یادآوری یک فرمول شود.

حافظه: توانایی نگهداری یا استفاده از اطلاعات جدید و بازیابی خاطرات گذشته.

• حافظه کاری: حافظه کاری و ناتوانی محاسبه. مهم است به یاد داشته باشید که اختلال در حافظه کاری ممکن است نشانه‌ای قوی از ناتوانی محاسبه باشد. حافظه کاری توانایی نگهداری و استفاده از اطلاعات لازم برای انجام وظایف شناختی پیچیده، مانند عملیات ریاضی است. کمبود در حافظه کاری ممکن است باعث دشواری در حل مسائل ریاضی پیچیده و ساده شود.
• حافظه کوتاه‌مدت: حافظه کوتاه‌مدت و ناتوانی محاسبه. افرادی که دارای ناتوانی محاسبه هستند ممکن است دارای اختلال در این مهارت شناختی باشند. حافظه کوتاه‌مدت توانایی نگهداری مقدار کمی اطلاعات برای مدت کوتاهی است، برای مثال وقتی ما نیاز داریم اعداد را برای محاسبات ذهنی نگه داریم. مشکل در حافظه کوتاه‌مدت ممکن است توانایی حل صحیح مسائل ریاضی را مختل کند.

زبان: توانایی درک و بیان اطلاعات کلامی (چه به شکل نوشتاری یا شفاهی).

• نام‌گذاری: نام‌گذاری و ناتوانی محاسبه. نام‌گذاری توانایی دسترسی به یک واژه از واژگان خود برای نام‌گذاری یک مفهوم خاص است. اختلال در نام‌گذاری ممکن است باعث دشواری در مدیریت زبان ریاضی شود.

کارکردهای اجرایی و استدلال: توانایی استفاده کارآمد (سازماندهی، ارتباط و غیره) از اطلاعات کسب‌شده.

• برنامه‌ریزی: برنامه‌ریزی و ناتوانی محاسبه. برنامه‌ریزی توانایی سازماندهی ذهنی بهترین روش برای رسیدن به یک هدف آینده خاص است، مانند زمانی که نیاز دارید نحوه حل یک مسئله ریاضی را تا حد ممکن آسان‌تر سازماندهی کنید. افرادی که دارای اختلال در برنامه‌ریزی هستند ممکن است مشکل در حل مسائل یا محاسبات پیچیده داشته باشند.
• سرعت پردازش: سرعت پردازش شناختی و ناتوانی محاسبه. سرعت پردازش توانایی پردازش سریع و خودکار اطلاعات است. افرادی که دارای اختلال در سرعت پردازش هستند ممکن است زمان بیشتری برای درک و تکمیل مسائل ریاضی صرف کنند. سرعت پردازش کند شنیداری و کلامی ممکن است مشکلاتی در رمزگشایی اعداد، حروف، کلمات و جملات ایجاد کند.

هماهنگی: توانایی انجام کارآمد حرکات دقیق و سازمان‌یافته.

• زمان واکنش: زمان واکنش و ناتوانی محاسبة. زمان واکنش توانایی درک، پردازش و پاسخ به یک محرک ساده است، مانند حل سریع و کارآمد یک معادله ریاضی ساده. افرادی که دارای زمان واکنش کند هستند اغلب مشکل در تکمیل آسان و روان مسائل ریاضی دارند.

وظایف تست

این منبع علمی و چند‌بعدی از وظایف تست مختلفی تشکیل شده است. در اینجا برخی از نمونه‌ها آمده‌اند:

• تست رمزگشایی VIPER-NAM: این تست ارزیابی مفاهیم تست کلاسیک کورکمن، کرک و کمپ از سال ۱۹۹۸ (NEPSY) را ترکیب کرد. این تست نام‌گذاری، زمان پاسخ و سرعت پردازش را با اندازه‌گیری منابع شناختی مورد استفاده برای رمزگشایی، تشخیص و درک کارآمد محرک‌ها اندازه‌گیری می‌کند.
• تست شناسایی COM-NAM: این کار از تست کلاسیک NEPSY و تست بی‌راهه‌رویی حافظه (TOMM) الهام گرفته شده است. این امکان را می‌دهد تا مشاهده کنیم چگونه موضوع یک عمل را سازمان‌دهی و برنامه‌ریزی می‌کند. این توانایی کاربر برای شناسایی و طبقه‌بندی اطلاعات در حافظه خود را اندازه‌گیری می‌کند.
• تست ترتیب‌بندی WOM-ASM: این تمرین بر اساس تست کلاسیک کانرز (CPT) و تست ارقام مستقیم و غیرمستقیم از مقیاس حافظه وکسلر (WMS) توسعه یافته است. این تست توانایی کاربر برای ذخیره‌سازی موقتی و استفاده از اطلاعاتی را که شخص در هنگام انجام وظایف پیچیده، مانند درک زبان یا استدلال، دارد، اندازه‌گیری می‌کند.
• تست تمرکز VISMEN-PLAN: این کار ارزیابی از تست ارقام مستقیم و غیرمستقیم از مقیاس حافظه وشلر (WMS)، تست کلاسیک بی‌راهه‌رویی حافظه (TOMM) و تست کلاسیک برج لندن (TOL) الهام گرفته شده است، که امکان اندازه‌گیری برنامه‌ریزی، حافظه بصری، حافظه کوتاه‌مدت، زمان پاسخ، حافظه کاری و سرعت پردازش و موارد دیگر را فراهم می‌کند.

ناتوانی شمار درک و انجام عملیات ریاضی را دشوار می‌کند. مطالعات تصویربرداری عصبی به طور مداوم ارتباط نزدیک بین ناتوانی شمار و مناطق خاصی از مغز را نشان داده‌اند. برخی از مناطق مغز که بیشترین تأثیر را در ناتوانی شمار می‌پذیرند عبارت‌اند از:

ناتوانی شمار درک و انجام عملیات ریاضی را دشوار می‌کند. مطالعات تصویربرداری عصبی به طور مداوم ارتباط نزدیک بین ناتوانی شمار و مناطق خاصی از مغز را نشان داده‌اند. برخی از مناطق تأثیرگذار مغز در ناتوانی شمار عبارت‌اند از:

برآمدگی داخل‌پاریتال: مطالعات اخیر نشان داده‌اند که برآمدگی داخل‌پاریتال، به‌ویژه در نیمکره راست، یکی از ساختارهای مغزی است که در افراد مبتلا به ناتوانی شمار ناهنجاری‌هایی نشان می‌دهد. این برآمدگی داخل‌پاریتال راست برای پردازش صحیح اطلاعات عددی حیاتی است.

لات جبهه‌ای: لات جبهه‌ای، به‌ویژه بخش پیش‌پیشانی دورسولاترال، ارتباط نزدیکی با توابع اجرایی، مانند برنامه‌ریزی یا حافظه کاری دارد، که برای انجام محاسبات و حل مسائل ریاضی ضروری است. ناتوانی شمار ممکن است باعث تغییری در توانایی‌های شناختی مرتبط با این ناحیه از مغز نیز شود.

خدمات مشتری

اگر سؤالی درباره نحوه کار مغز یا نحوه تفسیر نتایج باتری ارزیابی شناختی برای ناتوانی شمار دارید، می‌توانید با یکی از اعضای تیم ما تماس بگیرید. متخصصان و پزشکان کارآمد ما پاسخ سؤالات شما را دهند و در هر کاری که نیاز داشته باشید کمک خواهند کرد.