Plataforma de CogniFit para profissionais de saúde. Tenha acesso a vários recursos de medição, análise, estimulação e/ou reabilitação cognitiva. Esta plataforma neurocientífica foi criada especificamente para ajudar os profissionais de saúde (médicos, psicólogos, etc.)
Plataforma Médica para profissionais da saúde
Ferramentas de exploração neuropsicológica, estimulação e reabilitação cognitiva
Plataforma Médica para profissionais da saúde
Instrumentos e provas para a avaliação neuropsicológica dos seus pacientes
Testes computorizados de estimulação cerebral e/ou reabilitação cognitiva
Esta inovadora plataforma on-line é uma ferramenta profissional que permite aos profissionais de saúde:
- Realizar uma avaliação completa das funções cognitivas do paciente.
- Detectar possíveis déficits cognitivos, para reconhecer e compreender determinadas patologias.
- Monitorar o progresso e a reabilitação do paciente.
- Desenvolver ferramentas computadorizadas de estimulação cerebral e/ou reabilitação cognitiva para seus pacientes, usando diferentes baterias de exercícios.
Paciente #141
Cate Brown
catebrown@mail.com
59 anos
Última atividade: 02/01/2016 | 4:09 minutos
Data de cadastro: 01/01/2013
Número total de logins: 23
Inibição
598
Atenção focada
608
Memória Auditiva a Curto Prazo
468
Percepção Espacial
405
Configurar treinamento
Treinamento personalizado
Duração da sessão
15 minutos
Treinamento personalizado
Memória
Concentração
Raciocínio
Pessoas maiores de 55 anos
Cálculo mental
Percepção
Condução
Darwin Science Institute
Participantes: 135
Grupos: 24
Mais de 60 anos
Grupo de controle
Participantes: 11
Convidar
Mais de 60 anos
Grupo normal
Participantes: 11
Convidar
Teste de memória
Grupo de controle
Participantes: 5
Convidar
Teste de memória
Grupo normal
Participantes: 5
Convidar
Criar novo grupo
Nome
Tipo de grupo
Grupo de controle
Grupo normal
Salvar
Configuração: Manual
Daniel Foster
Teste de memória
Grupo de controle
0
Treinamento personalizado
1
Memória
0
Concentração
1
Raciocínio
0
Condução
0
Pessoas maiores de 55 anos
0
Percepção
1
Cálculo mental
2
Esepra entre sessões de treinamento (horas)
Avaliação geral
Ciclos de treinamento
5
Enviar
Estudante #231
Paul Perkins
DaVinci High School
12 anos | Destro
DaVinci High School
Estudantes: 357
Cálculo
Lógica
Escritura
Leitura
Memória de Trabalho
565
Denominação
411
Percepção Visual
355
Memória Visual a Curto Prazo
392
Velocidade de Processamento
450
Atenção focada
298
Concentração
Treinamento Cognitivo
Habilidades Cognitivas
Atenção focada
Percepção Espacial
Exploração Visual
Mandar este treinamento á Paul Perkins
Fortalezas
Ciências da natureza
Lingua e Literatura
Aducação plástica e visual
Avaliação Neuropsicológica dos seus pacientes
Testes de Avaliação Neuropsicológica para profissionais da saúde:
Estimulação e Reabilitação cognitiva dos seus pacientes
Estimulação e/ou reabilitação cognitiva dos seus pacientes:
Actualemente a plataforma médica da CogniFit é um instrumento líder, reconhecido e utilizado pela comunidade científica e centros médicos a nível internacional. A sua utilização é simples e acessível para profissionais não especializados na utilização dos testes de avaliação cognitiva. Os testes computorizados e os programas de estimulação cognitiva resultam, também, muito atractivos para os pacientes aos quais se dirige o diagnóstico.
Todos os testes foram selecionados cuidadosamente de uma ampla gama bibliográfica e de ferramentas científicas previamente existentes.
Referencias: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.
