关于本网站的Cookies

本网站使用Cookie来改善您的在线体验。 通过继续使用本网站而不更改您的Cookie偏好,我们将假定您同意我们使用Cookie。 有关更多信息或更改您的Cookie偏好设置,请访问我们的政策

选择您要使用的平台并购买
免费试用1个月获得10个访问权限。
请选择要创建的账户
欢迎来到CogniFit! 欢迎来到 CogniFit 研究! CogniFit Healthcare CogniFit Employee Wellbeing

填写您的电子邮件注册,现在开始照顾您的大脑健康。

您将创建一个病人管理帐户。该账户旨在帮助医疗专业人员(医生、心理学家......)进行诊断和认知刺激。

您将创建一个研究帐户。 该帐户专门用于帮助研究人员在认知领域进行研究。

您将创建一个学生管理帐户。 此帐户可以让您的学生访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个家庭帐户。 此帐户可以让您的家庭成员访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个公司管理帐户。此帐户旨在让您的员工能够访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个个人帐户。 此类帐户专门设计用于帮助您评估和训练您的认知技能。

您将创建一个病人管理帐户。该账户旨在帮助医疗专业人员(医生、心理学家......)进行诊断和认知刺激。

您将创建一个家庭帐户。 此帐户可以让您的家庭成员访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个研究帐户。 该帐户专门用于帮助研究人员在认知领域进行研究。

您将创建一个学生管理帐户。 此帐户可以让您的学生访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个公司管理帐户。此帐户旨在让您的员工能够访问 CogniFit 评估和培训。

您将创建一个开发者帐户。该帐户能将 CogniFit 的产品集成到您的公司内。

loading

适用于16岁以上的用户。 16岁以下的孩子可以在同一个家庭平台上与父母共同使用CogniFit。

点击注册或使用CogniFit, 表示你已经阅读,理解并同意CogniFit的 以及

corporativelanding_SPORTS_LAND_pp1

联系我们

运动表现提升

利用 CogniFit 彻底改变人才搜寻工作。认知技能与卓越运动的结合

联系我们

为什么 CogniFit 适合体育专业人士?

将 CogniFit 整合到人才搜寻中可能会改变游戏规则,因为它带来了一种综合方法,考虑了运动员的身体和认知能力。这种整体观在现代体育运动中至关重要,因为在现代体育运动中,精神敏锐度与身体天赋同样重要。

增强认知洞察力

传统的选才主要注重身体能力。 CogniFit 通过评估认知功能引入了一个新的维度,以帮助识别运动员,他们不仅拥有出色的身体素质,而且还具备在竞技运动中表现出色的心理敏捷性。

数据驱动的决策

CogniFit 提供客观的、数据驱动的指标来评估潜在人才。这种科学方法减少了偏见和假设,从而做出更准确、更可靠的选择决策。

早期潜力识别

CogniFit 的工具可以识别年轻运动员的认知优势,让球探能够从小就发现和培养人才。这种早期干预对于培养未来的体育明星至关重要。

定制培训

了解运动员的认知状况使教练能够定制训练计划,最大限度地发挥他们的优势并改善他们的弱点,从而实现更高效和有效的发展。

受伤心理恢复

认知评估可以在监测运动员从伤病(尤其是脑震荡)中恢复的过程中发挥关键作用,确保他们只有在认知能力良好的情况下才能重返赛场。

心理弹性

体育运动既是一种体力游戏,也是一种智力游戏。认知能力强的运动员往往具有更好的心理弹性和耐力,这是在压力下表现的关键。

改善团队动力

通过了解球员的认知概况,团队可以在技能和个性之间取得良好的平衡,从而实现更好的团队动力和绩效。

长远发展

CogniFit 可以跟踪一段时间内的认知发展,帮助运动员的长期发展和职业管理。

更好的球探池

认知评估可以发现隐藏的宝石,这些宝石可能无法通过传统的身体评估脱颖而出,但具有在运动中表现出色的心理素质。

适应新需求

现代体育运动变得越来越复杂和具有战术性。具有卓越认知能力的运动员可以更好地适应不断发展的运动策略和技术。

怎么运行的

CogniFit 是一个数字平台,提供一套认知评估和大脑训练计划,旨在评估、分析和提高运动员的认知能力。通过全面了解运动员的认知优势和劣势,它有助于体育人才的选择、训练和发展,通过对心理能力的深入了解来补充身体评估。以下是它在体育人才搜寻方面的运作方式的详细说明:

01认知评估工具

CogniFit 提供了一系列旨在衡量各种认知技能的测试。这些技能包括记忆、注意力、协调、感知和反应时间等,这些技能在运动中至关重要。

02基线测试

运动员最初接受基线测试以评估他们当前的认知能力。这为了解个人的优势和劣势提供了参考点。

03数据收集与分析

当运动员与平台互动时,他们的反应和表现数据都会被收集。然后使用算法分析这些数据,以提供对其认知概况的详细见解。

04定制报告

这些评估的结果被汇编成报告,可供教练、球探和运动心理学家使用。这些报告全面介绍了运动员的认知优势和需要改进的领域。

05识别人才

在人才搜寻中,这些认知报告可能至关重要。球探可以利用这些数据来识别运动员,他们不仅表现出出色的身体素质,而且还具备高水平比赛所需的认知技能。

06培训与发展

除了侦察之外,CogniFit 还可用于持续培训和发展。根据认知概况,可以设计个性化的培训计划来提高特定的认知技能。

07追踪进度

定期评估可以跟踪运动员随时间的认知发展。这对于监测改进、管理伤病恢复或调整训练策略至关重要。

08大脑训练游戏和练习

CogniFit 还包括一系列大脑训练练习和游戏。这些设计具有吸引力,可以帮助运动员有针对性地提高认知功能。

可访问性和集成

该平台通常可以在线或通过应用程序访问,因此可以轻松集成到常规训练中。运动员可以在方便时使用它,从而进行一致的认知训练和评估。

基于研究的方法

CogniFit 的工具是根据神经心理学研究开发的,确保评估和培训计划基于对大脑和认知的科学理解。

对体育专业人士的好处

更快的决策

心理学前沿的研究人员发现,认知训练可以显着提高运动员的决策能力,让他们在关键比赛时刻占据优势[3]

提高专注力

《运动与运动心理学杂志》上的一项研究报告称,认知训练后运动员的注意力增强,失误减少[4]

增强手眼协调能力

提高您的反应时间和精确度。这不仅可以提高您的表现,还可以降低比赛中受伤的风险。

更好的战略和规划

清晰地想象复杂的比赛,预测对手的动作,并精确地制定战略。

联系我们

体育专业人士怎么说

“人们在支付职业足球费用时没有意识到头脑敏锐有多么重要。即使每天 10 分钟,CogniFit 大脑训练也能让你在竞争中处于领先地位。”Kaden Smith职业足球运动员

“我与 CogniFit 的故事始于 7 年前,当时我正在寻找一种全面的评估工具,帮助我为自己和我支持的客户分解认知功能的关键领域。我还没有找到任何其他程序可以提供如此完整的解决方案包括我的目标测试、训练和进展/比较指标的核心原则。我已将其用于心理发展、脑震荡恢复和战术表现。” Abhinav Prakash BoxOut Performance 联合创始人

今天就投资你的心理游戏

顶级运动员认识到,优秀与伟大之间的桥梁在于思想。借助 CogniFit 认知训练的力量,打造您的卓越之路。

开始你的旅程

* 免责声明:个别结果可能会有所不同。持续的训练和认知练习的整合对于实现和保持最佳表现至关重要。

Ace Detector™ Test

Ace Detector™ 测试是一项创新的 90 秒数字认知测试,旨在快速识别认知能力最敏锐、最活跃的精英运动员,特别是在长凳运动环境中。该测试利用一系列快速、动态的练习来评估一些关键的认知能力,包括反应时间、处理速度和空间意识。玩家面临着视觉和逻辑双重挑战,需要快速思考和快速反应,模拟高水平体育比赛中所需的快节奏决策。

通过 Ace Detector™ 选择球员可确保只有表现最好的运动员才能参加比赛。这保证了一场比赛充满了不仅身体上有能力而且精神上处于巅峰状态的球员,从而提高了比赛和比赛的水平。该测试的使用为球员选择引入了新的维度,重点关注认知健康作为运动表现的关键组成部分。通过识别比赛时思维敏捷、警觉的球员,Ace Detector 可确保比赛的节奏和策略发挥达到最高标准,使比赛更加精彩和竞技。

参考

Bestwick-Stevenson, T., Toone, R., Neupert, E., Edwards, K., & Kluzek, S. (2022). Assessment of Fatigue and Recovery in Sport: Narrative Review. International journal of sports medicine, 43(14), 1151–1162. https://doi.org/10.1055/a-1834-7177

Birrer, D., & Morgan, G. (2010). Psychological skills training as a way to enhance an athlete's performance in high-intensity sports. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 20 Suppl 2, 78–87. https://doi.org/10.1111/j.1600-0838.2010.01188.x

Bonney, N., Larkin, P., & Ball, K. (2020). Future Directions and Considerations for Talent Identification in Australian Football. Frontiers in sports and active living, 2, 612067. https://doi.org/10.3389/fspor.2020.612067

Broadbent, D. P., Causer, J., Williams, A. M., & Ford, P. R. (2015). Perceptual-cognitive skill training and its transfer to expert performance in the field: future research directions. European journal of sport science, 15(4), 322–331. https://doi.org/10.1080/17461391.2014.957727

Bujalance-Moreno, P., García-Pinillos, F., & Latorre-Román, P. Á. (2018). Effects of a small-sided game-based training program on repeated sprint and change of direction abilities in recreationally-trained soccer players. The Journal of sports medicine and physical fitness, 58(7-8), 1021–1028. https://doi.org/10.23736/S0022-4707.17.07044-X

Casella, A., Ventura, E., & Di Russo, F. (2022). The Influence of a Specific Cognitive-Motor Training Protocol on Planning Abilities and Visual Search in Young Soccer Players. Brain sciences, 12(12), 1624. https://doi.org/10.3390/brainsci12121624

De Marco, A. P., & Broshek, D. K. (2016). Computerized Cognitive Testing in the Management of Youth Sports-Related Concussion. Journal of child neurology, 31(1), 68–75. https://doi.org/10.1177/0883073814559645 

Emirzeoğlu, M., & Ülger, Ö. (2021). The Acute Effects of Cognitive-Based Neuromuscular Training and Game-Based Training on the Dynamic Balance and Speed Performance of Healthy Young Soccer Players: A Randomized Controlled Trial. Games for health journal, 10(2), 121–129. https://doi.org/10.1089/g4h.2020.0051

Farahani, J. J., Javadi, A. H., O'Neill, B. V., & Walsh, V. (2017). Effectiveness of above real-time training on decision-making in elite football: A dose-response investigation. Progress in brain research, 234, 101–116. https://doi.org/10.1016/bs.pbr.2017.08.007

Fery, Y. A., & Ponserre, S. (2001). Enhancing the control of force in putting by video game training. Ergonomics, 44(12), 1025–1037. https://doi.org/10.1080/00140130110084773

Glavaš D. (2020). Basic Cognitive Abilities Relevant to Male Adolescents' Soccer Performance. Perceptual and motor skills, 127(6), 1079–1094. https://doi.org/10.1177/0031512520930158

Lucia, S., Bianco, V., & Di Russo, F. (2023). Specific effect of a cognitive-motor dual-task training on sport performance and brain processing associated with decision-making in semi-elite basketball players. Psychology of sport and exercise, 64, 102302. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102302

Sarmento, H., Anguera, M. T., Pereira, A., & Araújo, D. (2018). Talent Identification and Development in Male Football: A Systematic Review. Sports medicine (Auckland, N.Z.), 48(4), 907–931. https://doi.org/10.1007/s40279-017-0851-7

Schumacher, N., Reer, R., & Braumann, K. M. (2020). On-Field Perceptual-Cognitive Training Improves Peripheral Reaction in Soccer: A Controlled Trial. Frontiers in psychology, 11, 1948. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01948

Serpell, B. G., Young, W. B., & Ford, M. (2011). Are the perceptual and decision-making components of agility trainable? A preliminary investigation. Journal of strength and conditioning research, 25(5), 1240–1248. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181d682e6

Slimani, M., Bragazzi, N. L., Tod, D., Dellal, A., Hue, O., Cheour, F., Taylor, L., & Chamari, K. (2016). Do cognitive training strategies improve motor and positive psychological skills development in soccer players? Insights from a systematic review. Journal of sports sciences, 34(24), 2338–2349. https://doi.org/10.1080/02640414.2016.1254809

Staiano, W., Merlini, M., Romagnoli, M., Kirk, U., Ring, C., & Marcora, S. (2022). Brain Endurance Training Improves Physical, Cognitive, and Multitasking Performance in Professional Football Players. International journal of sports physiology and performance, 17(12), 1732–1740. https://doi.org/10.1123/ijspp.2022-0144

Walton, C. C., Keegan, R. J., Martin, M., & Hallock, H. (2018). The Potential Role for Cognitive Training in Sport: More Research Needed. Frontiers in psychology, 9, 1121. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01121

请输入你的电子邮件地址