Wetenschappelijke Validatie
Waar alles begint.
Peer beoordeelde publicaties
CogniFit wordt erkent door de wetenschappelijke gemeenschap en is onafhankelijk gepubliceerd en beoordeeld in diverse wetenschappelijk publicaties.
Verbeter gecombineerde cognitieve training en lichamelijke activiteit training de cognitieve vaardigheden meer dan elk afzonderlijk? Een vier-voorwaarden gerandomiseerde gecontroleerde trial onder gezonde oudere volwassenen
CogniFit's gepersonaliseerde hersentrainingsprogramma verbeterden de cognitieve functie bij gezonde, oudere volwassenen met een gemiddelde leeftijd van 80 jaar terwijl lichamelijke en aerobic activiteiten geen waarneembare cognitieve verbeteringen hebben opgeleverd bij deze personen.
Shatil E (2013). Heeft gecombineerde cognitieve en lichamelijke activiteitstraining de cognitieve vaardigheden verbeterd, meer dan ieder apart? Een op vier-gebaseerd, gerandomiseerd en gecontroleerd onderzoek bij gezonde oudere volwassenen. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Geconputeriseerde, persoonlijke cogntieve training vs. klassieke computerspellen: een gerandomiseerd dubbelblind prospectief trial van cognitieve stimulatie
CogniFit's gepersonaliseerde hersentrainingsprogramma is effectiever dan computerspellen bij het verbeteren van de cognitieve functie onder gezonde oudere volwassenen.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Gepersonaliseerde Cognitieve Training op de Computer versus Klassieke Computerspellen: Een Gerandomiseerde Dubbel-Blinde Prospectieve Studie van Cognitieve Stimulatie - Neuroepidemiologie 2011; 36:91-9.
Nieuwe op televisie gebaseerde cognitieve training verbetert het werkgeheugen en de uitvoerende functie
Dit onderzoek toont een significante verbetering in het werkgeheugen en de uitvoerende functie van gezonde oudere volwassenen met behulp van het gepersonaliseerde hersenenfitness programma van CogniFit.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Verbeteren van cognitief functioneren bij gezonde oudere volwassenen: een systematische review van de klinische betekenis van commercieel beschikbare geautomatiseerde cognitieve training voor cognitieve achteruitgang
Deze studie bevestigt dat CogniFit's hersenfitness oplossingen kunnen helpen bij het bevorderen van gezonde hersenveroudering. Na het reviewen van bijna 8.000 onderzoeken, geven onderzoekers aan dat CogniFit het hoogste niveau van bewijs heeft waar het gaat om de concrete effecten van hersentraining bij gezond ouder worden.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Voorlopig bewijs voor de haalbaarheid van online cognitieve training thuis bij oudere volwassenen
CongiFit's persoonlijke training helpt het geheugen van senioren te verbteren, zowel bij gezonde individuen als degenen met milde cognitieve stoornis (MCI), volgens de algemen cognitieve beoordelingsreeks, en hun verwerkingssnelheid volgens onafhankelijke tests.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Effecten van geautomatiseerde training op de uitvoerende functies en studieprestaties van kinderen
CogniFit trainings was in staat om gemeten uitvoerende functies te verbeteren, met speciale nadruk op werkgeheugen en studieprestaties, in een grote proef (n=713) met 10 jaar oude studenten.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effecten van geautomatiseerde training op uitvoerende functies en leerprestaties van kinderen. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Het effect van een cognitief stimuleringsprogramma op het begrijpend lezen van kinderen in het basisonderwijs
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
Impact van een cognitieve training op het lezen van 6-jarige kinderen
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
De effecten van het programma 'actief voor school' op de academische vaardigheden van 8-9-jarige kinderen: een fysiek en cognitief stimulerende interventie
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Onderzoeksbewijs over het beheer van de cognitieve stoorniscomponent van de post-COVID-conditie: een kwalitatieve systematische review.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
De effecten van cognitieve training op rijprestaties
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Nederland