Informacje o plikach cookie na tej stronie

Ta strona korzysta z plików cookie w celu usprawnienia korzystania z Internetu. Kontynuując korzystanie z tej strony bez zmiany preferencji dotyczących plików cookie, przyjmujemy, że wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookie. Aby uzyskać więcej informacji lub zmienić preferencje dotyczące plików cookie, odwiedź naszą politykę plików cookie.

Akceptuj
Wybierz platformę i kup
Wypróbuj 10 licencji, bezpłatnie przez jeden miesiąc.
Po co jest to konto?
Witaj w CogniFit! Witaj w CogniFit!

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla CiebieZamierzasz założyć konto osobiste. Ten typ konta został specjalnie zaprojektowany, aby pomóc Ci ocenić i trenować Twoje umiejętności poznawcze

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich pacjentów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentami. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc pacjentom w diagnozie i interwencji zaburzeń poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla członków rodziny lub przyjaciół.Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu umożliwienie członkom Twojej rodziny dostępu do ewaluacji i treningu CogniFit.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla uczestników badania. amierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach dotyczących obszarów poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich uczniów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania uczniami. To konto ma na celu pomoc w diagnozowaniu i interwencji zaburzeń poznawczych u uczniów.

loading

Dla użytkowników powyżej 16 roku życia. Dzieci poniżej 16 lat mogą używać CogniFit pod nadzorem rodzica na jednej z platform rodzinnych..

Klikając Zarejestruj się lub korzystając z CogniFit, oświadczasz, że przeczytałeś, zrozumiałeś i zaakceptowałeś Zasady & Warunki i Politykę prywatności CogniFit.

Test sekwencyjności

WOM-ASM

Ta strona służy wyłącznie do celów informacyjnych. Nie sprzedajemy żadnych produktów leczących schorzenia. Produkty CogniFit do leczenia chorób są obecnie w procesie walidacji. Jeśli jesteś zainteresowany, odwiedź platformę badawczą CogniFit
  • Ocena neuropsychologiczna.

  • Ocena, która mierzy pamięć roboczą i inne zdolności poznawcze.

  • Identyfikuje ewentualne zmiany związane z pamięcią. Spróbuj!

Rozpocznij teraz
loading

Specyfikacja techniczna

Test sekwencyjności WOM-ASM został oparty na klasycznych testach Conners (CPT) i teście Wechslera o cyfrach pośrednich i bezpośrednich (WMS). Dzięki tym testom, jesteśmy w stanie obserwować tymczasową pojemność pamięci, a przede wszystkim zdolność do manipulowania informacjami do wykonywania większych zadań poznawczych, takich jak rozumienia języka lub rozumowania.

  • Oceniane zdolności poznawcze:pamięć robocza, krótkotrwała pamięć słuchowa, pamięć krótkotrwała, czas reakcji i prędkość przetwarzania.
  • Limit czasowy:pomiędzy około 60 a 70 sekund.
  • Działy aplikacji:psychologia wychowawcza, psychologia kliniczna, neuropsychologia i medycyna ogólna.
  • Format:skomputeryzowane testy online (komputery, telefony komórkowe, tablety).
  • Cel:zapamiętaj największą ilość liczb, które pojawiają się w serii, starając się uniknąć błędów.
  • Instrukcje:zestaw kul o różnych numerach pojawią się na ekranie. Musisz zapamiętać kolejność pojawiania się kul. Zestaw najpierw będzie posiadał tylko jeden numer, zwiększając go za każdym razem. Następująca seria będzie mieć dwa numery, a następnie trzy, itd. do momentu, aż użytkownik popełni błąd podczas zapamiętywania serii. Należy zwrócić uwagę na każdy zestaw liczb, ponieważ trzeba będzie odtworzyć go całego.

Ocena neuropsychologiczna - test poznawczy CogniFit

Referencje

Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643.

Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Wpisz swój adres e-mail