Bu sitedeki çerezler hakkında

Bu site, çevrimiçi deneyiminizi geliştirmek için Çerezler kullanmaktadır. Bu siteyi çerez tercihlerinizi değiştirmeden kullanmaya devam ederek, çerez kullanımımızı kabul ettiğinizi varsayarız. Daha fazla bilgi için veya çerez tercihlerinizi değiştirmek için, çerez politika 'mızı ziyaret edin.

Kabul et
Platformunu seç ve satın al
Bir aylığına 10 lisansla birlikte ücretsiz deneyin.
Platformunu seç
Şimdi kaydol

Değerlendirmelerin ve eğitimin kullanımının kendiniz için olduğunu doğrulayınKişisel bir hesap oluşturacaksınız. Bu tür bir hesap, bilişsel becerilerinizi değerlendirmenize ve eğitmenize yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının hastalarınız için olduğunu doğrulayın. Bir hasta yönetimi hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, hastalarınızın CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimine erişimini sağlamak için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi aile fertleri ya da arkadaşlarınız için kullandığınızı onaylayın. Bir aile hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap aile fertlerinizin CogniFit değerlendirme ve antrenmanına erişim sağlaması için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi araştırma çalışması katılımcıları için kullandığınızı onaylayın. Bir araştırma hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap araştırmacılara bilişsel alanlardaki çalışmalarında yardımcı olmak için özellikle tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının öğrencileriniz için olduğunu onaylayın. Bir öğrenci yönetim hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, öğrencilerinize CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimlerine erişim sağlamak için tasarlanmıştır.

16 yaş ve üstü kullanıcılar için. 16 yaş altı çocuklar CogniFit'i aile platformlarından birinde bir ebeveynle birlikte kullanabilir.

loading

Kaydol'a tıklayarak veya CogniFiti kullanarak CogniFit'in Şartlar ve Koşullar ve Gizlilik Politikası okuduğunuzu, anladığınızı ve kabul ettiğinizi bildirirsiniz.

corporativelanding_STUDY-COGNITIVE-TRAINING-MULTIPLE-SCLEROSIS_social_picture

CogniFit, multipl sklerozlu kişilerin bilişsel durumunu iyileştirdi

CogniFit eğitimleri, Multipl Sklerozlu kişilerde çeşitli bilişsel yeteneklerin durumunu uyarmak için güvenilir bir araçtır

Bu sayfa yalnızca bilgi amaçlıdır. Koşullara uygun herhangi bir ürün satmıyoruz.CogniFit koşulları, tedavi etmek için ürünlerini şu anda değerlendirme sürecindedir. Eğer ilgileniyorsanız lütfen burayı ziyaret edin CogniFit Araştırma Platformu
  • Araştırma katılımcılarını araştırmacıların platformundan rahatça yönetin

  • Çalışan katılımcılarınız için 23 bilişsel beceriyi değerlendirin ve eğitin

  • Katılımcılarınızın bilişsel gelişimini kontrol edin ve karşılaştırın

Şimdi Başla
loading

Orjinal İsim: Original Name:Home-based personalized cognitive training in MS patients: a study of adherence and cognitive performance.

Yazarlar: Evelyn Shatil1, Avishag Metzer2, Omer Horvitz3, Ariel Miller2.

  • 1. Department of Psychology and the Center for Psychobiological Research, Max Stern Academic College of Emek Yezreel, and CogniFit Ltd, Yoqneam Ilit, Israel.
  • 2. Neuroimmunology Unit, Multiple Sclerosis & Brain Research Center, Carmel Medical Center, Haifa, Israel.
  • 3. Brain and Behaviour Research Center, Institute for the Study of Affective Neuroscience (ISAN), Department of Psychology, The University of Haifa, Israel.

Dergi: NeuroRehabilitation 26 (2010), 143-153.

Referans (APA Stili):

  • Shatil, E., Metzer, A., Horvitz, O., & Miller, A. (2010). Home-based personalized cognitive training in MS patients: a study of adherence and cognitive performance. NeuroRehabilitation, 26, pp.145-153.

Çalışma Sonucu

CogniFit eğitimi, MS hastalarının bilişsel yeteneklerini geliştirmek için pratik ve değerli bir araçtır. Bölünmüş dikkat [P=0.011], el-göz koordinasyonu [P<0.0001], genel hafıza [P<0.0001], adlandırma [P=0.029], tepki süresi [P=0.001], mekansal algı [P<0. 0001], zaman tahmini [P=0.014], görsel çalışma belleği [P<0.0001], görsel algı [P=0.006], görsel tarama [P=0.029], ve sözel-işitsel çalışma belleği [P=0.001].

İçerik

Multipl Skleroz (MS) , yalnızca uzun süreli fiziksel engelliliğe değil, aynı zamanda bir dizi bilişsel belirtiye de yol açan kronik iltihaplı bir hastalıktır.  Multipl sklerozlu kişilerde bilişsel bozuklukların görülme sıklığı% 43 ile 65 arasındadır ve en çok etkilenen epizodik bellek, dikkat ve işlem hızıdır. Sözel akıcılık, kavram oluşturma, soyut akıl yürütme, planlama ve izleme gibi yönetici işlevler de sıklıkla etkilenir. Bilişsel becerilerin yanlış işleyişi, daha kötü bir yaşam kalitesine yol açabilir.

Şu anda multipl sklerozlu hastalarda bilişsel semptomları azaltacak etkili ilaçlar bulunmadığından, bu bilişsel değişikliklerin etkisini azaltmak için başka yöntemler kullanmak gerekmektedir. Bilişsel rehabilitasyonun multipl sklerozdaki bilişsel bozuklukların tedavisinde önemli bir bileşen olduğu gösterilmiştir ve buna rağmen çok fazla araştırma yoktur. Daha spesifik olarak, bilgisayarlı bilişsel stimülasyonun multipl sklerozlu kişilerin bilişsel durumunun iyileştirilmesinde etkili olduğu kanıtlanmıştır.

Metodoloji

Çalışma Tasarımı

Çalışma, bir eğitim öncesi değerlendirme ve 12 haftanın sonunda başka bir değerlendirme ile CogniFit ile 12 haftalık eğitimden oluşuyordu. Katılımcılar deney ve kontrol grupları arasında bölündü. İnternet bağlantısı olmayan kullanıcılar kontrol grubuna yerleştirildi. Çalışmanın amacı, eğitime bağlılığı ve multipl sklerozlu kişilerin bilişsel durumu üzerindeki etkilerini ortaya çıkarmaktı.

Çalışma, Multipl Skleroz ve Beyin Araştırma Merkezi, Carmel Tıp Merkezi, Hayfa'da gerçekleştirildi. Protokol etik kurul tarafından onaylandı ve ön değerlendirmeye başlamadan önce katılımcılardan yazılı onam alındı.

Katılımcılar

Katılımcılar Carmel Tıp Merkezi'nin poliklinik hastalarından seçildi. Bu katılımcılar nükseden-düzelen ilerleyici MS tanısına sahipti.Baskın eli iyi performans gösterdiler, İbranice konuşuyorlardı, evde bilgisayarları vardı ve çalışmaya katılmak istiyorlardı.

Dışlama kriterleri, başka herhangi bir nörolojik hastalığın varlığı, uyuşturucu veya alkol kullanımının yanı sıra, depresyon veya psikoaktif ilaç kullanımını gerektiren başka herhangi bir bozukluğun varlığı idi. Primer ilerleyici Multipl Sklerozlu hastalar da dışlandı.

Analiz

SAS istatistik programında tekrarlanan ölçümler için karma etki modelleri ve genel doğrusal modeller, çalışmaya başlamadan önce bilişsel durumdaki iki grup arasındaki farkları değerlendirmek için kullanıldı; grupların her birinde eğitim etkisi; ve son olarak, müdahaleden sonra iki grup arasındaki bilişsel değişiklikler.

Ek olarak, SPSS istatistik programı kullanılarak farklı bir yaklaşım test edildi. Sırasıyla her iki grup arasında başlangıçta ve her grup içinde eğitimden önce ve sonra bilişsel puanlardaki farklılıkları elde etmek için bağımsız örnekler için t-testleri ve eşleştirilmiş t-testleri kullandılar. Son olarak, CogniFit eğitiminden sonra bilişsel puanlardaki farklılıkları değerlendirmek için bir ANCOVA gerçekleştirildi.

Her iki prosedürdeki sonuçlar benzerdi. Ancak, aşağıda açıklanan sonuçlar ikinci prosedüre (SPSS ile gerçekleştirilen) dayanmaktadır.

Sonuçlar ve Özet

Her iki grup da klinik ve sosyo-demografik özellikleri paylaştı. Katılımcıların bilişsel durumukontrol grubunun yedi bilişsel becerisinde önemli gelişmeler gösterdi: bölünmüş dikkat, sürekli dikkat (dikkat dağınıklığından kaçınma), adlandırma, tepki süresi, bilişsel esneklik, uzamsal algılama ve zaman tahmini. Öte yandan, CogniFit eğitimini gerçekleştiren grupta, on bir bilişsel beceride önemli gelişmeler görüldü: bölünmüş dikkat [P=0.011], el-göz koordinasyonu [P<0.0001], genel hafıza (hafıza ile ilgili farklı bilişsel yetenekleri içerir) [P<0. 0001], isimlendirme [P=0.029], tepki süresi [P=0.001], mekansal algı [P<0.0001], zaman tahmini [P=0.014], görsel çalışma belleği [P<0.0001], görsel algı [P=0.006], görsel tarama [P=0.029], ve sözel-işitsel çalışma belleği [P=0.001]. CogniFit eğitimini gerçekleştiren grupta elde edilen iyileştirmelerin, aşağıdaki bilişsel yeteneklerde kontrol grubununkinden önemli ölçüde daha yüksek olduğunun altını çizmek önemlidir:  genel bellek, görsel işleyen bellek ve sözlü çalışma belleği.

Sonuç olarak, CogniFit eğitiminin, relapsing-remitting progresif MS'li yetişkinlerin bilişsel durumunu önemli ölçüde iyileştirmeye yardımcı olduğu gözlemlendi. Bu gelişmeler özellikle hafıza ile ilgili olarak belirgindi. CogniFit'in kişiselleştirilmiş bilişsel eğitiminin Multipl Skleroz hastalarının bilişsel yeteneklerini geliştirmek için pratik ve değerli bir araç olduğu gösterilmiştir.

Lütfen e-posta adresini gir