Uthibitisho wa Sayansi
Pale kila kitu kinapoanza.
Machapisho yaliyokaguliwa na wenzao
CogniFit inatambuliwa na jamii ya sayansi na imechapiswa na kupimiwa kwa kujitegemea katika michoro kadhaa ya sayansi.
Mafunzo ya Utambuzi yenye Mwanzo Kwa Kompyuta dhidi ya Michezo ya Kawaida ya Kompyuta: Jaribio la Random Double-Blind Prospective la Msukumo wa Utambuzi
Programu ya mafunzo ya ubongo yenye mwanzo ya CogniFit ni yenye matokeo zaidi kuliko michezo ya kompyuta katika kuboresha utendaji wa utambuzi kwa wazee wasiojaumia wanaoishi vizuri.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Mafunzo ya Utambuzi yenye Mwanzo Kwa Kompyuta dhidi ya Michezo ya Kawaida ya Kompyuta: Jaribio la Random Double-Blind Prospective la Msukumo wa Utambuzi - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Je, mafunzo ya utambuzi yaliyochanganywa na mafunzo ya shughuli za kimwili yanaongeza uwezo wa utambuzi zaidi kuliko moja kwa moja? Jaribio la nadharia ya random lililobawekwa kati ya wazee wasiojaumia wanaoishi vizuri
Programu ya mafunzo ya ubongo yenye mwanzo ya CogniFit iliboresha utendaji wa utambuzi kwa wazee wasiojaumia wanaoishi vizuri wenye wastani wa umri wa miaka 80 huku shughuli za kimwili na aerobic hazikuzalisha maboresho yoyote ya utambuzi yanayoonekana kwa watu hao.
Shatil E (2013). Je, mafunzo ya utambuzi yaliyochanganywa na mafunzo ya shughuli za kimwili yanaongeza uwezo wa utambuzi zaidi kuliko moja kwa moja? Jaribio la nadharia ya random lililobawekwa kati ya wazee wasiojaumia wanaoishi vizuri. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Mafunzo ya kusikia yanayobadilishwa na michezo inaboresha uelewa wa macho-kelele wa asili kwa watu wazee wenye kupoteza maacho
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
Kuboresha Utendaji wa Akili katika Watu Wazee Wenye Afya: Mapitio ya Utendaji wa Matokeo ya Kliniki ya Mafunzo ya Akili Yanayotegemea Kompyuta iliyozaliana Katika Kuzuia Kupungua kwa Akili
Utafiti huu unathibitisha kwamba suluhisho za fitness ya ubongo za CogniFit zinaweza kusaidia katika kuhamasisha mwelekeo wa kawaida wa ubongo. Baada ya kupigia kura karibu 8,000 utafiti, wanapigia kura walisema kwamba CogniFit ilikuwa na kiwango cha juu cha ushahidi unaoonyesha athari za konkrethi za mafunzo ya ubongo katika kuzeeka kwa kawaida.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Kuboresha Utendaji wa Akili katika Watu Wazee Wenye Afya: Mapitio ya Utendaji wa Matokeo ya Kliniki ya Mafunzo ya Akili Yanayotegemea Kompyuta iliyozaliana Katika Kuzuia Kupungua kwa Akili - Neuropsychology Review 2017 Januari 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Ushahidi wa Utafiti kuhusu Usimamizi wa Sehemu ya Uharibifu wa Utambuzi ya Hali ya Baada ya COVID: Mapitio Yanayofaa ya Qualitative.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Athari ya Programu ya Kuboresha Akili kwa Ufahamu wa Kusoma kwa Watoto katika Elimu ya Msingi
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Athari ya Programu ya Kuboresha Akili kwa Ufahamu wa Kusoma kwa Watoto katika Elimu ya Msingi. Front. Psychol., 13
Upasuaji wa kazi ya utendaji kazi unaobadilika (E-Fit) kwa watoto wa shule wenye saratani ngumu ya moyo inayozaliwa nchini Switzerland: jaribio la kufanya kazi lililosimuliwa kwa nasibu.
Schmid, A. S., Ehrler, M., Bunge, S. A., Kretschmar, O., Landolt, M. A., Rousson, V., Tuura, R. O., Wehrle, F. M., & Latal, B. (2026). Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study. BMJ Open, 16(5), e107681. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2025-107681
Maboresho katika Tathmini ya Utambuzi na Afya kwa Watu Walio na Miaka Zaidi ya 60 Kupitia Mafunzo ya Utambuzi na Programu ya CogniFit
Carmona-Torres, J. M., Mazoteras-Pardo, V., Santacruz-Salas, E., Cobo-Cuenca, A. I., Barroso-Corroto, E., Rodríguez-Cañamero, S., & Laredo-Aguilera, J. A. (2026). Improvements in cognitive and health assessment in people older than 60 years through cognitive training with the CogniFit app. SAGE Open, 16(1). https://doi.org/10.1177/21582440251405342
Athari za Programu ya 'Kufanya Kazi Kabla ya Shule' kwenye Ujuzi wa Masomo kwa Watoto wa Miaka 8-9: Kuingiliana Kwa Jasho na Akili
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Mafunzo ya utambuzi nyumbani kwa mimina iliyobainishwa kwa kliniki: athari kwenye usingizi na utendaji wa saikolohia
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
Mafunzo Mpya ya Akili Yanayotegemea Televisheni Yanaboresha Kumbukumbu ya Kazi na Utendaji wa Utawala
Utafiti huu unaonyesha kuboresha kwa kiasi kikubwa kwa kumbukumbu ya kazi na utendaji wa utawala wa watu wazee wenye afya kwa kutumia programu ya fitness ya ubongo binafsi ya CogniFit.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Mafunzo Mpya ya Akili Yanayotegemea Televisheni Yanaboresha Kumbukumbu ya Kazi na Utendaji wa Utawala - PLOS ONE Julai 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Athari za mafunzo yanayotekelezwa na kompyuta juu ya utendaji wa jumba kuu na matokeo ya elimu ya watoto
Mafunzo ya CogniFit yamefanikiwa kuboresha utendaji wa jumba kuu uliopimwa, na kwa tahadhari maalum kwa kumbukumbu ya jumba na utendaji wa elimu, katika sampuli kubwa (n = 713) ya wanafunzi wa miaka 10.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Athari za mafunzo yanayotekelezwa na kompyuta juu ya utendaji wa jumba kuu na matokeo ya elimu ya watoto. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Athari ya Mafunzo ya Kufikiria juu ya Kusoma kwa Watoto wa Miaka 6
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
Athari za Mafunzo ya Kufikiria juu ya Utendaji wa Kuendesha Gari
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Je, Mchezo wa Video Unaweza Kuboresha Ujuzi wa Kutatua Matatizo ya Wanafunzi wa Chuo?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Je, Mchezo wa Video Unaweza Kuboresha Ujuzi wa Kutatua Matatizo ya Wanafunzi wa Chuo? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Ushahidi wa awali wa uwezekano wa mafunzo ya kivelejali ya mtandaoni katika nyumba kwa wazee
Mafunzo ya CogniFit ya kupangilia kwa kila mtu yanasaidia kuboresha kumbukumbu ya wazee, watu wenye afya nzuri na wale wenye uongezaji wa kivelejali wa kawaida (MCI) kulingana na betri ya jumla ya kutathmini kivelejali, na kasi yao ya uprosessing kulingana na mitihani ya kujitegemea.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Ushahidi wa awali wa uwezekano wa mafunzo ya kivelejali ya mtandaoni katika nyumba kwa wazee. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Kuelewa Kupungua kwa Akili Kwa Dijitali na Athari ya Utambuzi katika Enzi ya Sasa ya Mtandao: Muhtasari
Ali, Z., Janarthanan, J., & Mohan, P. (2024). Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.70029
Athari ya urejeshaji wa neuropsikolohia kwenye kupungua kwa utambuzi baada ya upasuaji
Sharopov, S. (2025). The impact of neuropsychological rehabilitation on postoperative cognitive impairments. International Scientific Journal Modern Science And Research, 4(5), 8.2. https://doi.org/10.5281/zenodo.15367740
Mikakati ya Elimu kukamatia Usahihi wa Hesabu kwa Wanafunzi wa Elimu ya Msingi: Uchumi wa Matukio katika Kitengo cha Elimu cha Ibraila Wonsang cha Asan
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
Tanzania