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什么是视野范围?

视野可以定义为我们的视觉系统可以检测刺激存在的空间范围。 换句话说,视野是当你看一个静态点,前方直线和周围(周边)的区域。 视野使得感知你的日常环境成为可能。

通常,视野的正常限度如下:

  • 鼻部分:指朝向鼻子的视野之间的空间。 此视野的正常限制为60º(水平)。
  • 时间部分:指视野朝向耳朵之间的空间。 此部分的正常限制为100º(水平)
  • 高级部分:视野中心和向上之间的空间。 此视野的正常限制为60º(垂直)。
  • 下方部分:从视野中心向下的空间。 此视野的正常限制为75º(垂直)。

当观察特定点时,视野的这些限制中的任何一个的减小将改变该人的视野范围。 这可能会导致在特定环境中移动时的困难。

视野范围实例

  • 在安全驾驶方面,视野是最重要的能力之一。当你准备好在路上超过某人时,你必须关注你的后视镜和你将移动到的车道,而不是把注意力放在你面前的道路上。视野使这成为可能。
  • 你在上课时,你必须能够看到你正在使用的黑板或书,以确保你不会错过任何信息。视野不佳可能会阻碍这些能力并影响学业成绩。
  • 有些工作特别需要视野,例如保安必须密切关注他或她的周围环境和摄像机。他们的视野使他们能够轻松有效地做到这一点,从而可以保护自己和他们工作的地方。
  • 同时烹饪和照顾孩子时也需要视野,你可以在看火的同时也能看孩子。这就是我们所说的“眼睛长在你的头后面”。在这种情况下,视野有助于提高效率和生产力。

与视野问题相关的障碍

视野弱或受损的视野通常表现为在特定的区域中的视力丧失或失明。 导致这些损伤的问题可能是由不同水平的缺陷引起的:

  • 视力水平:对视网膜的损害可能导致在相同视野区域失明
  • 连接水平:损害从眼睛传递到大脑信息的神经元的轴突,也可能导致视野范围减少, 取决于在哪里造成的伤害(视交叉之前或之后),失明的状态也会不同。
  • 大脑水平:对主要视觉区域的伤害(位于枕叶)可导致视野范围减小,产生类似于由于脑视网膜病变所产生的眼损伤。 但是,失明模式将被反转(在水平和垂直方向上)。

视野损坏的类型取决于损坏水平。 最常见的通常是脑肿瘤中风颅脑疾病(均在大脑水平)。 但还存在多种可能影响视野的病症(例如青光眼糖尿病多发性硬化甲状腺机能亢进视网膜脱离视神经胶质瘤高血压

这些病理可能导致多种疾病,例如盲点(通常在视野的中心形成不同大小的斑点的标记或视力残疾)或偏盲(视野的一半失明,有不同的种类,取决于受影响的地区)。

如何测量和评估视野?

视野允许我们感知来自环境的刺激,而不必将视线移动到特定对象。 这使得我们可以同时进行多个活动,这就是为什么知道你的视野情况对你在各种领域都是有帮助的。 学术领域:了解学生是否有查看课程或阅读笔记的麻烦,临床设置:帮助医生知道病人是否可以安全驾驶,专业领域:了解员工是否能够充分执行他或她的工作。

使用 完整的神经心理评估 从CogniFit,您可以精确测量视野和其他重要的认知技能。 测量视野的任务是基于有用的视野测试(UFOV)研发的,评估视野以及其他认知的神经心理学评估。 该测试专门用于测量视野,但也测量注意,视觉短期记忆,视觉感知和空间感知。

  • 视觉能力测试 WIFIVI: 对象的轮廓将出现在屏幕的中间, 并很快消失。在下一屏幕上,出现两个及与上个相同的图像,用户必须选择在第一个屏幕上显示的图像。随着级别升高,显示图像的时间减少。随着活动的进行,它将变得更具挑战性,用户将不得不同时记住被显示的图像和第二个屏幕中显示的图像。

如何改善或恢复视野?

在某些情况下,培训可以改善视野。 CogniFit 可以使用专业的工具来训练视野。

神经可塑性 是康复的视野和我们其他认知能力的基础。CogniFit 有完整临床测试,专门用于恢复视野和其他认知技能的缺陷。和肌肉一样,通过实践和锻炼,大脑和它的连接也可以被加强,这就是为什么随着时间的推移,经常训练视野可以帮助改善其功能。

CogniFit 拥有一支由在突触的可塑性和神经发生过程研究的专业人员组成,这是创造是个性化的认知刺激计划 的基础。这个个性化的程序会自动调整每个用户计划,确保他们获得他们最需要的练。在程序开始精确的认知评价,将评价各种认知技能和视野。这些结果与认知刺激程序将自动提供个性化的教学方案,以帮助改善视野和低测试评估认知功能。

成功的大脑训练的关键是坚持和挑战。 CogniFit的评估和康复工具优化视野只需要每天15分钟,每周两到三次。

CogniFit的认知刺激计划可在线在移动设备上使用。 有许多互动游戏的练习,可以在任何地方玩。 每个训练后, CogniFit将向您显示用户的认知进度的详细图表

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