Over cookies op deze site

Deze site gebruikt cookies om uw online ervaring te verbeteren. Door deze site te gebruiken zonder het wijzigen van uw cookie voorkeuren, nemen we aan dat gaat u akkoord met ons gebruik van cookies. Bezoek ons cookiebeleid voor meer informatie of om uw voorkeuren voor cookies te wijzigen.

Selecteer je platform en koop
Probeer een maand gratis met 10 licenties.
Waar is het account voor?
Welkom bij CogniFit! Welkom bij CogniFit Onderzoek! CogniFit Healthcare CogniFit Employee Wellbeing

Je gaat nu een persoonlijk account aanmaken. Dit type account is speciaal ontworpen om te helpen bij het evalueren en trainen van je cognitieve vaardigheden.

Je gaat nu een patiënt management account aanmaken. Deze account is ontworpen om patiënten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.

Je gaat nu een familie account aanmaken. Dit account is bedoeld om je gezinsleden toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.

Je gaat nu een onderzoeksaccount aanmaken. Deze account is speciaal ontworpen om onderzoekers te helpen met hun studies in de cognitieve gebieden.

Je gaat nu een studenten management account aanmaken. Deze account is ontworpen om je studenten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.

Je gaat een bedrijfsmanagement account aanmaken. Deze account is bedoeld om je werknemers toegang te geven tot CogniFit beoordelingen en trainingen.

Je gaat een developers account aanmaken. Deze account is ontworpen om de producten van CogniFit te integreren binnen je bedrijf.

loading

Voor gebruikers van 16 jaar en ouder. Kinderen onder de 16 kunnen CogniFit gebruiken met een ouder op een van de familieplatforms.

Door te klikken op Inschrijven of door het gebruik van CogniFit, geeft u aan dat u heeft gelezen, begrepen en akkoord gaat met CogniFit's Voorwaarden en Beleid. L.NL.SM.01.2013.0222

Cognitieve vaardigheden
Interne consistentie
Test-hertest betrouwbaarheid
Schakelen
0,726
0,842
Verdeelde Aandacht
0,866
0,85
Breedte van Gezichtsveld
0,806
0,998
Hand-oog Coördinatie
0,779
0,876
Benoeming
0,687
0,782
Gerichte Aandacht
1
0,905
Visueel Scannen
0,862
0,922
Inschatting
0,761
0,986
Remming
0,661
0,697
Fonologisch Korte-Termijn Geheugen
0,915
0,698
Contextueel Geheugen
0,884
0,775
Visueel Korte-Termijn Geheugen
0,866
0,743
Korte-Termijn Geheugen
0,853
0,721
Werkgeheugen
0,85
0,696
Non-verbaal Geheugen
0,787
0,73
Ruimtelijke Perceptie
0,611
0,907
Visuele Perceptie
0,751
0,882
Auditieve Perceptie
0,652
0,904
Planning
0,765
0,826
Herkenning
0,864
0,771
Reactietijd
0,873
0,821
Verwerkingssnelheid
0,888
0,764
Cognitieve beoordeling voor onderzoek naar slapeloosheid (CAB-IN)

Betrouwbaarheidsanalyse van de evaluatie(Alleen in het Engels)Download

Cognitieve beoordeling voor onderzoek naar slapeloosheid (CAB-IN)

Innovatieve neuropsychologische beoordeling voor slapeloosheid die voorziet in een volledige cognitieve screening en beoordeling van het risico van het lijden aan deze slaapstoornis.

Voor wie is het?

Dit product is niet te koop Dit product is alleen voor onderzoeksdoeleinden. Voor meer info, zie CogniFit Onderzoeksplatform

Multiplatform

Cognitieve beoordeling voor onderzoek naar slapeloosheid (CAB-IN)

Je gaat nu een patiënt management account aanmaken. Deze account is ontworpen om patiënten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.

Je gaat nu een studenten management account aanmaken. Deze account is ontworpen om je studenten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.

Je gaat nu een onderzoeksaccount aanmaken. Deze account is speciaal ontworpen om onderzoekers te helpen met hun studies in de cognitieve gebieden.

-
+
Aantal beoordelingen*

* Beoordelingslicenties kunnen worden gebruikt voor elk soort beoordeling

 

Beschrijving van de geautomatiseerde reeks om de cognitieve symptomen van slapeloosheid te beoordelen en ontdekken.

Beschrijving van de geautomatiseerde reeks om de cognitieve symptomen van slapeloosheid te beoordelen en ontdekken.

  • Evalueren van de risico-index voor de aanwezigheid van slapeloosheid
  • Voor kinderen van 7 jaar en ouder, tieners en volwassenen
  • Duurt ongeveer 30-40 minuten
  • Betrouwbaarheidsanalyse van de evaluatie - Alleen in het Engels Download

De Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) is een vooraanstaand professioneel instrument, gericht op het snel opsporen en evalueren van de aanwezigheid van symptomen of problemen met de cognitieve processen aangetast door slapeloosheid.

Deze innovatieve online slapeloosheidstest is een hulpmiddel dat het mogelijk maakt om een volledige cognitieve screening te doen om de cognitieve sterktes en zwaktes te begrijpen, de risico-index te evalueren voor de aanwezigheid van slapeloosheid en het gebied te begrijpen dat is aangetast door deze slaapstoornis. Deze test is geschikt voor kinderen van 7 jaar en ouder, tieners, volwassenen en senioren die risicofactoren voor slapeloosheid kunnen vertonen. Elke gebruiker, professioneel of individueel, kan gemakkelijk deze neuropsychologische beoordelingsreeks gebruiken.

De resultaten van deze slapeloosheidsbeoordeling komen automatisch beschikbaar na het voltooien van de test, welke meestal ongeveer 30-40 minuten duurt.

Een diagnose van slapeloosheid vereist een uitputtende, multi-disciplinaire differentiële diagnose om elke symptomatologie te verwerpen die beter kan worden verklaard door de aanwezigheid van een andere slaapstoornis, stemmingsstoornis, ziekte of andere problemen.

Vragenlijsten en evaluatieschalen zijn de meest effectieve instrumenten voor de diagnose van slapeloosheid, maar deze methoden kunnen mogelijk niet de mate van cognitieve verandering ontdekken. Om de mate te identificeren waarin cognitieve vaardigheden zijn beïnvloed door deze slaapstoornis, is een volledige neuropsychologische evaluatie noodzakelijk, die het mogelijk maakt om cognitieve aantasting uitputtend te beoordelen. Let op dat CogniFit niet direct een medische diagnose biedt voor slapeloosheid. We raden aan om de Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) te gebruiken als een aanvullend instrument bij een professionele diagnose, en nooit als vervanging daarvan.

Gedigitaliseerd protocol voor de beoordeling van slapeloosheid (CAB-IN)

Gedigitaliseerd protocol voor de beoordeling van slapeloosheid (CAB-IN)

Deze volledige cognitieve beoordeling voor het detecteren van slapeloosheid bestaat uit een vragenlijst en een volledige reeks van neuropsychologische tests. Het duurt ongeveer 30-40 minuten om te voltooien.

Het kind, de tiener, volwassene of senior met risico op slapeloosheid moet de vragenlijst invullen om de klinische symptomen die corresponderen met deze stoornis te evalueren, en vervolgens de eenvoudige online oefeningen en taken uitvoeren om de cognitieve functie te evalueren.

Vragenlijst diagnostische criteria

Een serie eenvoudige vragen wordt gepresenteerd voor het opsporen van de belangrijkste diagnostische criteria (DSM-IV) en symptomen van slapeloosheid. Deze vragenlijst is een evaluatie-instrument dat is aangepast aan de belangrijkste factoren van slapeloosheid.

Neuropsychologische factoren en cognitief profiel

De CAB-IN gaat verder met een reeks van taken gericht op de evaluatie van de belangrijkste neuropsychologische factoren, geïdentificeerd in de wetenschappelijke literatuur rond deze aandoening. De resultaten worden vergeleken met andere gebruikers van dezelfde leeftijd en hetzelfde geslacht.

Volledige verslag van resultaten

Na het voltooien van de test voor slapeloosheid, genereert CogniFit automatisch een gedetailleerd rapport waarin u de risico-index kunt zien voor het hebben van slapeloosheid (laag-matig-hoog), en dat u in staat stelt de waarschuwingssignalen en symptomen, cognitieve profiel, resultaten analyse en aanbevelingen voor elke gebruiker te begrijpen. De resultaten bieden een waardevolle basis voor het maken van ondersteunende strategieën.

Psychometrische resultaten

Psychometrische resultaten

De Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) maakt gebruik van gepatenteerde algoritmes en kunstmatige intelligentie (AI).

Het cognitieve profiel van het neuropsychologische rapport heeft een hoge betrouwbaarheid, consistentie en stabiliteit. Transversale onderzoek ontwerpen, zoals de Cronbach Alpha-coëfficiënt, zijn verricht, waarbij waarden zijn verkregenrond 0,9. De test-hertest tests hebben waarden verkregendicht bij 1, waaruit een hoge betrouwbaarheid en precisie blijkt.

Zie validatie tabel.

Voor wie is het bedoeld?

Voor wie is het bedoeld?

De Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) kan worden gebruikt voor kinderen van 7 jaar en ouder, tieners, volwassenen en senioren die geloven dat zij een risicofactor hebben voor slapeloosheid. Zowel individuen als professionals kunnen gemakkelijk deze neuropsychologische beoordelingsreeks voor slapeloosheid gebruiken. Geen voorafgaande kennis van neurowetenschappen of computerwetenschappen is nodig om deze beoordelingsreeks te gebruiken. Het is gemaakt voor:

Individuele gebruikers

Begrijpen van hersenfuncties en cognitieve sterktes en zwaktes

CogniFit cognitieve beoordelingsreeks voor slapeloosheid kunnen we de staat van onze cognitieve vaardigheden kennen die te maken hebben met deze aandoening en, door middel van een simpele vragenlijst, vaststellen of onze symptomen compatibel zjn met slapeloosheid.

Beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg

Betrouwbaar evalueren van patiënten en een volledig, gedetailleerd rapport bieden

CogniFit‘s Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) maakt het mogelijk voor beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg om een passende interventie te detecteren, vaststellen en creëren. Detecteren van cognitieve symptomen en veranderingen is de eerste stap bij het identificeren van deze slaapstoornis en het implementeren van de passende interventie. Deze krachtige software maakt het mogelijk om meerdere variabelen te bestuderen en volledig gepersonaliseerde rapporten te bieden.

Gezinnen en individuen

Identificeren of uw geliefden slapeloosheid hebben

De cognitieve beoordelingsreeks voor slapeloosheid is een hulpmiddel, samengesteld uit een eenvoudige vragenlijst en simpele taken die online gedaan kunnen worden. Geen gespecialiseerde opleiding is nodig voor deze beoordelingsreeks, en hij maakt het voor iedereen mogelijk om de verschillende neuropsychologische symptomen en factoren geïdentificeerd in slapeloosheid te evalueren. Het volledige systeem van resultaten maakt het mogelijk om het risico op het hebben van deze slaapstoornis te identificeren, en geeft richtlijnen voor elke gebruiker.

Onderzoekers

Meet de cognitieve vaardigheden van studiedeelnemers

Met CogniFit's Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) kunnen we comfortabel en accuraat de bij deze aandoening betrokken cognitieve vaardgiheden meten van de deelnemers aan ons wetenschappelijk onderzoek.

Voordelen

Voordelen

Het gebruik van deze online tool om snel en nauwkeurig de symptomen, sterktes, zwaktes en slecht functioneren van de cognitieve processen die worden beïnvloed door slapeloosheid te detecteren, biedt meerdere voordelen:

TOONAANGEVEND INSTRUMENT

De Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) van CogniFit is een professioneel hulpmiddel, gemaakt door specialisten in slaapstoornissen. Deze cognitieve tests zijn gepatenteerd. Dit vooraanstaande instrument wordt gebruikt door de wetenschappelijke gemeenschap, universiteiten, families, verenigingen, stichtingen en medische centra over de hele wereld.

GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN

Ieder individu of professionele gebruiker (gezondheidsprofessional, familie, enz.) kan deze neuropsychologische reeks voor slapeloosheid gebruiken zonder gespecialiseerde opleiding of kennis van technologische systemen. De interactieve indeling maakt het makkelijk om te gebruiken.

GEBRUIKSVRIENDELIJK

Alle taken worden gepresenteerd op het scherm als interactieve spelletjes, wat het leren en de motivatie verhoogt.

VOLLEDIG VERSLAG VAN RESULTATEN

De Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) biedt real-time feedback en nauwkeurige resultaten, en creëert een systeem voor het analyseren van de resultaten. Het biedt informatie in een eenvoudig formaat om de klinische symptomen, sterktes, zwaktes en risico-index van de gebruiker beter te begrijpen.

ANALYSE EN AANBEVELINGEN

Deze krachtige software analyseert duizenden variabelen en biedt specifieke aanbevelingen die zijn toegesneden op het type verslechtering en het individuele profiel.

Wanneer moet u deze slapeloosheidstest gebruiken?

Wanneer moet u deze slapeloosheidstest gebruiken?

Met deze cognitieve beoordeling is het mogelijk om op een betrouwbare manier de symptomen en cognitieve achteruitgang gerelateerd aan slapeloosheid bij kinderen tieners, volwassenen en senioren te detecteren.

Als u denkt dat iemand wellicht slapeloosheid of een zekere mate van cognitieve achteruitgang heeft die daarmee is verbonden, raden we aan deze cognitieve beoordeling zo snel mogelijk te gebruiken. Een vroegtijdige opsporing maakt het mogelijk om een passend interventieprogramma te starten, wat kan met het vertragen en verminderen van functionele achteruitgang.

Zonder een vroegtijdige opsporing en de noodzakelijke instrumenten, kan metn te maken krijgen met grotere problemen op het werk, met vrienden, of thuis.

Slapeloosheid kan leiden tot algemene verslechtering en problemen met studie, werk en sociale ontwikkeling. Dit kan worden onderverdeeld in de volgende gebieden:

V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SUBTIPOS
Meest representatieve symptomen
Beschrijving
V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1
Slaaphygiëne
Symptomen van slapeloosheid
Cognitieve symptomen
Bijbehorende symptomen

Slaaphygiëne

Slaaphygiëne verwijst naar het vermogen om de omgevingsfactoren die kunnen helpen of interfereren met slapen te controleren. Problemen met in slaap vallen en slaperigheid kunnen indicatoren zijn van slechte slaaphygiëne.

Symptomen van slapeloosheid

Slapeloosheid wordt gekenmerkt door een aantal symptomen die voornamelijk verband houden met de kwaliteit, duur, en begin en einde van de slaap.

Cognitieve symptomen

Verschillende cognitieve vaardigheden kunnen worden gewijzigd door slapeloosheid, en de relatie tussen slapeloosheid en cognitieve vaardigheden is consequent opgemerkt in wetenschappelijke literatuur. Er is echter gesuggereerd dat er een bi-directionele relatie bestaat tussen cognitieve vaardigheden en slapeloosheid, wat betekent dat niet alleen slapeloosheid cognitieve vaardigheden beïnvloedt, maar dat cognitieve vaardigheden ook slapeloosheid kunnen beïnvloeden.

Bijbehorende symptomen

Daarnaast zijn er vaak andere symptomen die gepaard gaan met slaapstoornissen, zoals prikkelbaarheid, slechte concentratie, geheugenverlies, problemen met de spijsvertering, veranderingen in het gewicht, en vele anderen.

V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_5

V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_5_A

V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_6

V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_6_A

Beschrijving van de vragenlijst voor diagnostische criteria

Beschrijving van de vragenlijst voor diagnostische criteria

Slapeloosheid wordt gekenmerkt door een reeks van klinische symptomen. Deze indicatoren kunnen helpen om de mogelijke aanwezigheid van deze slaapstoornis te begrijpen. Dit is waarom de eerste stap in de Cognitieve beoordeling voor patiënten met slapeloosheid (CAB-IN) een vragenlijst is, die betrekking heeft op de belangrijkste diagnostische criteria en symptomen van slapeloosheid voor elke leeftijdsgroep.

De vragen in de vragenlijst zijn vergelijkbaar met die welke kunnen worden gevonden in een diagnostisch handboek, klinische vragenlijst of schalen voor slapeloosheid. Ze zijn echter vereenvoudigd om door iedere gebruiker te kunnen worden begrepen.

Diagnostische criteria voor kinderen en tieners van 7-18 jaar

Een reeks van simpele vragen die kunnen worden voltooid door een ouder of voogd of de voor de evaluatie verantwoordelijke professional. De vragenlijst heeft betrekking op de volgende domeinen: Symptomen van slapeloosheid (slechte kwaliteit slaap, moeilijk in slaap vallen, enz.), slaaphygiëne (activiteiten, routines en factoren die invloed hebben op de slaap) en bijbehorende symptomen (prikkelbaarheid en gebrek aan concentratie).

Diagnostische criteria voor volwassenen

Samengesteld uit een reeks eenvoudige vragen die moeten worden beantwoord door de professional die verantwoordelijk is voor de evaluatie, of door de gebruiker zelf. De vragenlijst heeft betrekking op de volgende domeinen: Symptomen van slapeloosheid (slechte kwaliteit slaap, moeilijk in slaap vallen, enz.), slaaphygiëne (activiteiten, routines en factoren die invloed hebben op de slaap) en bijbehorende symptomen (prikkelbaarheid en gebrek aan concentratie).

Beschrijving van de reeks om de neuropsychologische factoren beïnvloed door slapeloosheid te evalueren

Beschrijving van de reeks om de neuropsychologische factoren beïnvloed door slapeloosheid te evalueren

De aanwezigheid van wijzigingen van een aantal cognitieve vaardigheden kan een indicator zijn van slapeloosheid. Een algemeen profiel van de cognitieve vaardigheden van de gebruiker kan aangeven hoe ernstig de wijzigingen zijn die zijn veroorzaakt door deze slaapstoornis. Enkele van de symptomen van slapeloosheid, slaaphygiëne en bijbehorende symptomen komen door tekorten in verschillende cognitieve vaardigheden. Dit zijn enkele van de domeinen en cognitieve vaardigheden die geëvalueerd worden in de slapeloosheidsbeoordeling (CAB-IN).

Geëvalueerde cognitieve domeinen
Cognitieve vaardigheden

Aandacht

Vermogen om afleidingen te filteren en zich te focussen op relevante informatie.

Uitstekend!

8.4% boven het gemiddelde.

Verdeelde Aandacht

Het vermogen van onze hersenen om aandacht te hebben voor verschillende stimuli of taken tegelijkertijd, en dus te reageren op de verschillende eisen van de omgeving. Aandacht is een van de cognitieve functies waarin mensen die lijden aan slapeloosheid meer fouten lijden te maken. Meer specifiek kan verdeelde aandacht worden beïnvloed in sommige slaapstoornissen.

486Uw Score

400Gemiddeld

Gerichte Aandacht

Gerichte aandacht en slapeloosheid. Gerichte aandacht is het vermogen van de hersenen om de aandacht te richten op een doelstimulus, ongeacht de tijdsduur. Slechte kwaliteit of gebrek aan slaap kan aandachtsproblemen veroorzaken. Dit kan duidelijk worden op school, op het werk, of tijdens het autorijden.

699Uw Score

400Gemiddeld

Remming

Remming is het vermogen om impulsen of atumatische reacties te controleren en reacties te genereren die zijn ingegeven door aandacht en redeneren. Mensen met slapeloosheid hebben vaak problemen met remmende controle, wat er vaak toe leidt dat ze automatische processen uitvoeren zelfs als deze niet bij de huidige situatie passen.

704Uw Score

400Gemiddeld

Geheugen

Vermogen om nieuwe informatie vast te houden of te manipuleren en herinneringen uit het verleden te herstellen.

Uitstekend!

8.3% boven het gemiddelde.

Korte-Termijn Geheugen

Korte-termijn geheugen en slapeloosheid. Korte-termijn geheugen is het vermogen om een kleine hoeveelheid informatie gedurende een korte periode te onthouden. Terwijl we slapen, verankeren en consolideren de hersenen herinneringen en concepten.

610Uw Score

400Gemiddeld

Non-verbaal Geheugen

Non-verbaal geheugen is het vermogen om informatie over gezichten, vormen, afbeeldingen, liedjes, geluiden, geuren, smaken en gevoelens te coderen, op te slaan en op te halen. Sommige studies hebben aangetoond dat zowel verbale als non-verbale geheugen vaak slechter zijn bij mensen met slapeloosheid dan bij mensen die voldoende slapen.

671Uw Score

400Gemiddeld

Werkgeheugen

Werkgeheugen en slapeloosheid. Werkgeheugen is het vermogen om de informatie vast te houden en te gebruiken, die nodig is om complexe cognitieve taken te voltooien, zoals taalbegrip, leren en redeneren.

505Uw Score

400Gemiddeld

Benoeming

Benoeming en slapeloosheid. Benoeming is ons vermogen om te verwijzen naar een voorwerp, persoon, plaats, concept of idee met de eigen naam ervan. gebrek aan slaap kan leiden tot een verslechtering van dit cognitief vermogen, daar de hersenen goede rust nodig hebben om te herstellen en voldoende toegang et hebben to onze 'woordopslag'.

653Uw Score

400Gemiddeld

Coördinatie

Vermogen om precieze en georganiseerde bewegingen efficiënt uit te voeren.

Uitstekend!

7.6% boven het gemiddelde.

Reactietijd

Reactietijd en slapeloosheid. Reactietijd verwijst naar de tijd tussen wanneer je iets waarneemt en wanneer je erop reageert. Er is een nauwe relatie tussen slaap en reactietijd, daar slaperigheid, gebrek aan slaap en vermoeidheid de reactietijd aanzienlijk kunnen verlengen, waardoor bewegingen en/of reflexen vertraagd worden.

680Uw Score

400Gemiddeld

Perceptie

Vermogen om de stimuli uit je omgeving te interpreteren.

Uitstekend!

7.9% boven het gemiddelde.

Inschatting

Schatting is het vermogen dat ons bijvoorbeeld in staat stelt om de toekomstige locatie van een object te voorspellen op basis van de huidige snelheid en afstand. Mensen met slapeloosheid overschatten vaak de tijd die het kost om in slaap te vallen. Moeilijkheden bij het schatten van de tijd zijn vaak te wijten aan problemen in verband met de slaap.

664Uw Score

400Gemiddeld

Visuele Perceptie

Visuele waarneming en slapeloosheid. Visuele waarneming is het vermogen om informatie die de ogen uit de omgeving ontvangen, te interpreteren. Mensen met slapeloosheid zijn vaak minder efficiënt bij het visueel verwerken van stimuli, wat ertoe kan leiden dat ze meer waarnemingsfouten maken.

591Uw Score

400Gemiddeld

Visueel Scannen

Visuele verkenning, visuele tracking of visuele scanning kunnen worden gedefinieerd als het vermogen om actief te zoeken naar relevante informatie in onze omgeving, snel en efficiënt. Mensen met slapeloosheid hebben vaak een visuele verstoring in verband met stress, piekeren over ideeën, en hypervigilantie.

459Uw Score

400Gemiddeld

Beredeneren

Vermogen om verkregen informatie efficiënt te gebruiken (organiseren, relateren aan, enz.).

Uitstekend!

8.4% boven het gemiddelde.

Verwerkingssnelheid

Verwerkingssnelheid en slapeloosheid. Verwerkingssnelheid is de tijd die iemand nodig heeft om een geestelijke taak uit te voeren. Mensen met slapeloosheid kunnen wijzigingen hebben in de verwerkingssnelheid, waardoor ze er langer over doen om informatie te begrijpen of te verwerken.

519Uw Score

400Gemiddeld

Schakelen

Verschuiving en slapeloosheid. Verschuiving is het vermogen van de hersenen om gedrag of gedachten aan te passen aan nieuwe, veranderende of onverwachte situaties. Slechte kwaliteit of gebrek aan slaap kan deze vaardigheid om geestelijk flexibel te zijn en alternatieven te vinden voor een probleem verzwakken.

650Uw Score

400Gemiddeld

Evaluatietaken:

Onze digitale cognitieve assessments

CogniFit digitale tests zijn ontworpen om specifieke gebieden van cognitie te meten en zijn gegroepeerd om op maat gemaakte batterijen te vormen op basis van de unieke vereisten van het onderzoeksontwerp en de populatie. Lees meer over onze verschillende tests en hoe ze de unieke behoeften van uw studie kunnen ondersteunen door de onderstaande details en demo's te verkennen.

Tik Test

De Snelheidstest REST-HECOOR is geïnspireerd op de klassieke test Fingertip tapping uit de beoordelingsbatterij NEPSY (Korkman et al., 1998). De testnemer moet 10 seconden lang zo snel mogelijk met de muis, of met een vinger bij gebruik van een touch-screen toestel, in een afgebakend gebied op het scherm blijven klikken. De gegevens worden verzameld als het aantal klikken gedurende de toegewezen tijd, het aantal klikken binnen het afgebakende gebied en het aantal klikken daarbuiten.

Psychomotorische Waakzaamheidstest

De Resolutie Test REST-SPER is geïnspireerd op de klassieke paradigma's Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein et al., 2001), en de Psychomotor Vigilance Task (Dinges & Powell, 1985). De testnemer moet snel op cirkels drukken die op het scherm verschijnen en zeshoeken negeren als die ook verschijnen. In de taak zijn 16 items met alleen cirkels en 8 met zowel cirkels als zeshoeken opgenomen. Voor elk item worden gegevens verzameld over de reactietijd, de reactienauwkeurigheid en de afstand van de cursor tot het middelpunt van het doel.

Visuele Werkgeheugen Spanwijdte Test

De Concentratie Test VISMEM-PLAN heeft als referentie de Corsi block-tapping test (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). In het eerste deel van de taak lichten enkele cirkels op, binnen een vaste opstelling van cirkels. De testnemer moet onthouden welke cirkels, binnen de opstelling, zijn opgelicht en vervolgens de reeks in de juiste volgorde proberen te reproduceren. In het tweede deel van de taak wordt een vertraging van 4 seconden toegevoegd tussen het eerste scherm en het afspeelscherm, om de tijd te verlengen dat de gebruiker de informatie moet onthouden.

Multimodale Lexicale Geheugen Test

De Identificatie Test COM-NAM is gebaseerd op de Boston Naming Test (Kaplan et al., 1983) en op de woordenschattoets uit de WAIS-III (Wechsler, 1997). Voor elk getoond voorwerp moet de testnemer kiezen uit drie mogelijkheden: 1) het voorwerp wordt voor het eerst in de taak gepresenteerd, of 2) de laatste keer dat het voorwerp voorkwam werd het gesproken, of 3) de laatste keer dat het voorwerp voorkwam werd het gepresenteerd als een afbeelding.

Cijferbereik Test

De Volgorde Test WOM-ASM is gebaseerd op de klassieke directe en indirecte cijfertest van de WAIS-III (Wechsler, 1997). De testnemer moet steeds langere getallenreeksen onthouden en reproduceren, die, elk op hun beurt, op het scherm verschijnen. De taak begint met een reeks van twee getallen.

Stroop Test

De Gelijkwaardigheidstest INH-REST is gebaseerd op de klassieke Stroop test (Stroop, 1935). De testnemer wordt gevraagd alleen op de spatiebalk te drukken (go-actie) als de namen van de kleuren op het scherm in de juiste kleur zijn weergegeven en niet te drukken (no-go) als de kleur van de letters niet overeenkomt met de weergegeven naam van de kleur.

Nummer-Grootte Congruentie Test

De Verwerkingstest REST-INH is geïnspireerd op de klassieke Stroop test (Stroop, 1935). De testnemer moet op de grootste van twee cirkels drukken, ongeacht het getal in elke cirkel, terwijl men de tekst negeert die in het bovenste en middelste deel van het scherm zou kunnen verschijnen. Vervolgens moet de testnemer op het hoogste getal drukken, ongeacht de grootte van de cirkel waarin het getal is weergegeven.

Verdeelde Aandacht Test

De Simultaniteitstest DIAT-SHIF is afgeleid van de klassieke Stroop test (Stroop, 1935), het Vienna Test System (Whiteside, 2002), en de Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). De testnemer moet nauwkeurig een bal volgen die in alle richtingen op het scherm beweegt en draait, en tegelijkertijd een variant van de Stroop test uitvoeren.

Benoemingstest

De Decodeer Test VIPER-NAM is geïnspireerd op de Boston Naming Test (Kaplan et al., 1983) en op de woordenschattoets uit de WAIS-III (Wechsler, 1997). De testnemer moet klikken op de begin letter, van de vier letters die op het scherm worden weergegeven, die de naam van het afgebeelde voorwerp vormt. Bijvoorbeeld, voor de afbeelding van een appel moet de testnemer op de letter "A" klikken, maar niet op één van de drie foute letters (C, P, M) die ook op het scherm worden getoond.

Lexicale Geheugen Test

De Onderzoek Test REST-COM heeft als referentie de klassieke Boston Naming Test (Kaplan e.a., 1983), de woordenschattoets van de WAIS-III (Wechsler, 1997), de Test of Variables of Attention (Greenberg e.a., 1996), en de Rey Auditory Verbal Learning Test (Schmidt, 1994). Een serie objecten wordt getoond. In een nieuwe reeks objecten moet de testnemer dan alleen die objecten herkennen die eerder werden getoond. Deze nieuwe reeks kan worden gepresenteerd als afbeeldingen of als gesproken woorden.

Snelheid Inschattingstest

De Inschattingstest EST-I is geïnspireerd op de Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996). In het eerste deel moet de testnemer bepalen welke van de twee ballen het snelst beweegt. In het tweede deel wordt nog een bal toegevoegd. In het derde deel wordt een vierde bal toegevoegd en moet worden aangegeven welke bal twee keer zo snel beweegt als de aangewezen bal (de rode bal). In het vierde deel moet de testnemer zo snel mogelijk bepalen welke bal als eerste op een bepaald punt zal aankomen, terwijl de vier ballen over vier verschillende routes bewegen.

Afstandsinschattingstest

De Inschattingstest EST- III is gebaseerd op de Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996). Het eerste deel bestaat uit het aangeven welke van de objecten op het scherm verder weg zijn van de gebruiker. Het tweede deel bestaat uit het aangeven welk van de objecten verder weg zijn van de roze bal, die zich ook op het scherm bevindt. Het derde deel bestaat uit het aangeven van de twee objecten die zich op dezelfde afstand van de roze bal bevinden. Het vierde deel bestaat erin aan te geven welk voorwerp zich niet op dezelfde afstand van de roze bal bevindt. Tenslotte moet in het vijfde deel worden aangegeven op welk van de afbeeldingen de voorwerpen ruimtelijk anders zijn gerangschikt dan in het voorbeeld.

Slapeloosheid en de hersenen

Slapeloosheid en de hersenen

Slechte slaaphygiëne, evenals sommige cognitieve of bijbehorende symptomen van slapeloosheid, kunnen worden veroorzaakt door bepaalde wijzigingen of tekorten in de hersenen. De meest aan slapeloosheid gerelateerde hersengebieden zijn de suprachiasmatische kern, de pijnappelklier, de formatio reticularis en de hippocampus.

1 Suprachiasmatische kern

De suprachiasmatische kern is een set van cellen die tot een structuur behoren die de hypothalamus wordt genoemd. Deze set van cellen is gelegen in de optische chiasma en ontvangt informatie over de hoeveelheid licht die de ogen ontvangen. Dit mechanisme stelt de hersenen in staat om in te schatten hoe laat het is en te weten hoe de slaap te regelen (met de circadiane cyclus). Dit is vooral relevant voor slaaphygiëne, daar de blootstelling aan intense hoeveelheden licht over een lange periode voor het slapen, het moeilijk kan maken om in slaap te vallen.

2 Pijnappelklier of Conarium:

De pijnappelklier ontvangt informatie van de suprachiasmatische kern en scheidt, als het donker is, melatonine af. Melatonine is een hormoon dat het lichaam op natuurlijke wijze produceert om te helpen in te slapen. Daarom is het zo belangrijk bij slapeloosheid.

3 Formatio reticularis

In de formatio reticularis van de hersenstam waar zich het oplopend reticulair activeringssysteem (ARAS) bevindt. Dit systeem bestaat uit een set van de kernen die de activering van het lichaam regelen. Met andere woorden, het is verantwoordelijk voor ons min of meer wakker zijn. Dit systeem communiceert met behulp van de hypothalamus om de overgangen tussen slaap en wakker zijn te controleren. Een verhoogde activering van de ARAS houdt ons wakker en vermindert de activiteit om in slaap te vallen.

4 Hippocampus

De hippocampus is een subcorticale structuur die voornamelijk verband houdt met geheugen. Wetenschappelijke literatuur laat zien dat de consolidatie van geheugen gebeurt als we slapen (in zowel REM en non-REM-fasen). Een onvoldoende hoeveelheid of kwaliteit van de slaap kan problemen veroorzaken in deze hersenstructuur, wat uiteindelijk het geheugen wijzigt.

5 Thalamus

Voorkomt dat sensorische signalen (geluid, licht, enz.) de sensorische cortex bereiken. Dit betekent dat wanneer we slapen, prikkels zoals licht en geluid ons niet wakker maken tot ze een bepaald niveau bereiken.

6 Pons

Draagt bij tot het begin van de REM-fase

Klantenservice

Klantenservice

Als u vragen heeft over dataverwerking, management of interpretatie van onze beoordelingen, kunt u direct contact met ons opnemen. Ons team van professionals zal u twifels wegnemen en u helpen met alles wat u nodig heeft.

Neem nu contact met ons op

Referenties

Referenties

  • Haimov, I., Shatil, E. Cognitive training improves sleep quality and cognitive function among older adults with insomnia. PLOS ONE One. 2013 Apr. 8(4).
  • Haimov, I., Hanukkah, E., Horowitz, Y. Chronic insomnia and cognitive functioning among older adults. Behavioral Sleep Medicine. 2008 Jan. 6(1):32-54.
  • Oshi, K., Okauchi, H., Yamamoto, S., Higo-Yamatmoto, S. Dietary natural cocoa ameliorates disrupted circadian rhythms in locomotor activity and sleep-wake cycles in mice with chronic sleep disorders caused by psychophysiological stress. Nutrition. 2020 Feb (4):75-76.
  • Wu, Y., Zhuang, Y., Qi, J. Explore structural and functional brain changes in insomnia disorder: A PRISMA-compliant whole brain ALE meta-analysis for multimodal MRI. Medicine (Baltimore). 2020 Apr 99(14).
  • Dar, N.J., Muzamil, A. Neurodegenerative diseases and Withania somnifera (L.): An update. J Ethnopharmacol. 2020 Mar. In press.
  • Zhang, Z.L., Gao, Y.G., Zang, P., Gu, P.P., Zhao, Y., He, Z.M., Zhu, H.Y. Research progress on mechanism of gastrodin and p-hydroxybenzyl alcohol on central nervous system. Zhongguo Zhong yao Za Zhi. 2020 Jan 45(2):312-220.
  • Morin, C.M., Benca, R. Chronic insomnia. The Lancet. 2012 Mar. 379(9821):24-30.
  • Stoller, M. K. Economic effects of insomnia. Clinical Therapeutics: The International Peer-Reviewed Journal of Drug Therapy. 1994. 16(5), 873–897.
  • Roth, T. Insomnia: Definition, prevalence, etiology, and consequences. J Clin Sleep Med. 2007 Aug. 3(5):7-10.
  • Kupfer, D. J., Reynolds, C.F. Management of Insomnia. The New England Journal of Medicine. 1997 Jan, 336:341-346.
  • Taylor, D.J., Lichtenstein, K.L., Durrence, H.H., Reidel, B.W., Bush, A.J. Epidemiology of insomnia, depression, and anxiety. Sleep. 2005 Nov, 28(1):1457-1464.
  • Bonnet, M.H. Hyperarousal and insomnia. Sleep Medicine Reviews. 1997 Dec, 1(2):97-108.
  • Harvey, A.G. A cognitive model of insomnia. Behaviour research and therapy. 2002 Aug, 40(8):869-893.
  • Morin, C.M., Hauri, P.J., Espie, C.A., Spielman, A.J., Buysse, D.J., Bootzin, R.R. Nonpharmacologic treatment of chronic insomnia. Sleep. 1999 Dec, 22(8):1134-1156.
  • Bruni, O., Melegari, M.G., Esposito, A., Sette, S., Angriman, M., Apicella, M., Caravale, B., Ferri, R. Executive functions in preschool children with chronic insomnia. J Clin Sleep Med. 2020 Feb, 1682):231-241.
  • Yu, J.S., Kuhn, E., Miller, K.E., Taylor, K. Smartphone apps for insomnia: examining existing apps’ usability and adherence to evidence-based principles for insomnia management. Transl Behav Med. 2019 Jan, 9(1):110-119.
  • Cellini, N. Memory consolidation in sleep disorders. Sleep Med Rev. 2017 Oct, 35:101-112.
  • Fortier-Brochu, É., Beaulieu-Bonneau, S., Ivers, H., Morin, C.M. Insomnia and daytime cognitive performance: a meta-analysis. Sleep Medicine Reviews. 2012 Feb, 16(1):82-94.
  • Owens, J.A., Morre, M. Insomnia in infants and young children. Pediatr Ann. 2017 Sep, 46(9):321-326.
  • Meltzer, L.J. Clinical management of behavioral insomnia of childhood: treatment of bedtime problems and nights wakings in young children. Behav Sleep Med. 2010, 8(3):172-189.
  • Owens, J.A., Mindell, J.A. Pediatric insomnia. Pediatr Clin North Am. 2011 Jun, 58(3):555-569.
  • Pin, G., Soto, V., Jurado, M.J., Fernandez, C., Hidalgo, I., Lluch, A., Rodríguez, P.J., Madrid, J.A. Insomnia in children and adolescents. A consensus document. An Pediatr (Barc). 2017 Mar, 86(3):165.e1-165.e11.
  • Bruni, O., Angriman, M., Calisti, F., Comandini, A., Esposito, G., Cortese, S., Ferri, R. Practitioner Review: Treatment of chronic insomnia in children and adolescents with neurodevelopmental disabilities. J Child Psychol Psychiatry. 2018 May, 59(5):489-508.
  • Mughal, R., Joyce, A., Hill, C., Dimitriou, D. Sleep disturbance as a predictor of anxiety in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorders and typically developing children. Res Dev Disabil. 2020 Mar, 101. In press.
  • Weiss, M.D., Wasdell, M.B., Bomben, M.M., Rea, K.J., Freeman, R.D. Sleep hygiene and melatonin treatment for children and adolescents with ADHD and initial insomnia. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 2006 May, 45(5), 512-519.
  • Smits, M.G., Nagtegaal, E.E., van der Heijden, J., Coenen, A.M.L., Kerkho, G.A. Melatonin for chronic sleep onset insomnia in children: A randomized placebo-controlled trial. Journal of Child Neurology. 2001 Feb, 16(2):86-92.

Voer je email adres in