Informacje o plikach cookie na tej stronie

Ta strona korzysta z plików cookie w celu usprawnienia korzystania z Internetu. Kontynuując korzystanie z tej strony bez zmiany preferencji dotyczących plików cookie, przyjmujemy, że wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookie. Aby uzyskać więcej informacji lub zmienić preferencje dotyczące plików cookie, odwiedź naszą politykę plików cookie.

Akceptuj
Wybierz platformę i kup
Wypróbuj 10 licencji, bezpłatnie przez jeden miesiąc.
Po co jest to konto?
Witaj w CogniFit!

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla CiebieZamierzasz założyć konto osobiste. Ten typ konta został specjalnie zaprojektowany, aby pomóc Ci ocenić i trenować Twoje umiejętności poznawcze

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich pacjentów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentami. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc pacjentom w diagnozie i interwencji zaburzeń poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla członków rodziny lub przyjaciół.Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu umożliwienie członkom Twojej rodziny dostępu do ewaluacji i treningu CogniFit.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla uczestników badania. amierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach dotyczących obszarów poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich uczniów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania uczniami. To konto ma na celu pomoc w diagnozowaniu i interwencji zaburzeń poznawczych u uczniów.

loading

Dla użytkowników powyżej 16 roku życia. Dzieci poniżej 16 lat mogą używać CogniFit pod nadzorem rodzica na jednej z platform rodzinnych..

Klikając Zarejestruj się lub korzystając z CogniFit, oświadczasz, że przeczytałeś, zrozumiałeś i zaakceptowałeś Zasady & Warunki i Politykę prywatności CogniFit.

corporativelanding_STUDY-COGNITIVE-TRAINING-WM-DYSLEXIA_social_picture

CogniFit poprawił wydajność uczniów z dysleksją

Publikacja naukowa na temat doskonalenia umiejętności u studentów z dysleksją

Ta strona służy wyłącznie do celów informacyjnych. Nie sprzedajemy żadnych produktów leczących schorzenia. Produkty CogniFit do leczenia chorób są obecnie w procesie walidacji. Jeśli jesteś zainteresowany, odwiedź platformę badawczą CogniFit
  • Wygodne zarządzanie pacjentami z platformy naukowców

  • Oceń i wytrenuj do 23 umiejętności poznawczych u uczestników badania

  • Sprawdź i porównaj rozwój poznawczy uczestników pod kątem danych z badania

Rozpocznij teraz
loading

Oryginalny tytuł: Can the error detection mechanism benefit from training the working memory? A comparison between dyslexics and controls—an ERP study.

Autorzy: Tzipi Horowitz-Kraus1, Zvia Breznitz.

  • 1. The Edmond J. Safra Brain Research Center for the Study of Learning Disablilities, Faculty of Education, University of Haifa, Israel.

Dziennik: PloS ONE (2009), vol. 4 (9): 1-10.

Referencje do tego artykułu (styl APA):

  • Horowitz-Kraus, T. & Breznitz, Z. (2009). Can the error detection mechanism benefit from training the working memory? A comparison between dyslexics and controls--an ERP study. PloS ONE, 4, 1-10.

Podsumowanie badania

Spersonalizowany trening poznawczy CogniFit jest w stanie poprawić funkcje poznawcze u uczniów z dysleksją poprzez interwencję 24 sesji po 10-15 minut z tym programem. Rozpiętość liczbowa od 9.84±3.15 do 10.79±3.03 (p<. 01); pamięć robocza od -. 58±. 61 do -. 42±. 69 (p<. 01).

Podsumowanie badania

Biorąc pod uwagę istniejący związek między pamięcią roboczą a wykrywaniem błędów, chcieliśmy przetestować zmienność pamięci roboczej u osób dorosłych z dysleksją w wyniku treningu oraz jego wpływ na wykrywanie błędów.

W tym celu, 27 studentów uniwersyteckich z dysleksją i 32 uczniów kontrolnych uczestniczyło w badaniu. Zachowania i wywołane potencjały: potencjał wywołany (ERP) mierzono przed, tuż po i 6 miesięcy po treningu. Trening składał się z 24 sesji spersonalizowanego treningu poznawczego CogniFit, koncentrując się na umiejętnościach związanych z pamięcią roboczą.

Po ocenach zaobserwowano, że chociaż obie grupy poprawiły się dzięki treningowi CogniFit , wzrost był znacząco większy w grupie czytelniczej z dysleksją (rozpiętość cyfr wzrosła z 9,84 ± 3,15 do 10,79 ± 3,03). Trening ten zwiększył również liczbę słów czytanych poprawnie na minutę o 14,73%. Zwiększenie pamięci roboczej i amplitudy komponentu ERN (negatywna fala błędu, fala ujemna, która pojawia się po popełnieniu błędu) pokazały, że trening spowodował również zmiany w aktywności mózgu.

Z tego wszystkiego widać, że zwiększając pojemność pamięci roboczej dzięki spersonalizowanemu treningowi CogniFit możliwe jest zachowanie większych jednostek informacji w systemie, co pozwala na bardziej efektywne wykrywanie błędów.

Kontekst

Dysleksja to zaburzenie uczenia się, które wpływa na zdolność do czytania. Osoby z tym zaburzeniem mają trudności z wykrywaniem błędów podczas czytania materiałów pisanych, a ponadto mają skłonność do popełniania błędów podczas czytania. Dorośli z dysleksją, którzy zrekompensowali sobie trudności, nadal mają dużą liczbę błędów w czytaniu, płynności i mniejszej pamięci roboczej niż osoby bez zaburzeń. Może to mieć konsekwencje w obszarze akademickim, zawodowym i osobistym, co utrudnia im codzienne wykonywanie tych czynności. Od 10 do 15% światowej populacji cierpi na dysleksję, co sprawia, że jest to bardzo częste zaburzenie.

  • Potencjały wywołane: te błędy podczas czytania wydają się być regulowane przez mechanizm wykrywania błędów, który możemy zidentyfikować za pomocą potencjałów wywołanych (ERP), które pojawiają się po 0-160 milisekundach po podaniu błędnej lub poprawnej odpowiedzi: ujemna składowa ERN (związana z błędami) i ujemna składowa CRN (przeciwna do poprzedniej). Pamięć robocza jest podskładnikiem systemu przetwarzania informacji, ale ma ograniczoną pojemność. Plastyczność mózgu jest utrzymywana w wieku dorosłym i może być faworyzowana poprzez trening. Dlatego dzięki treningowi poznawczemu można stymulować plastyczność mózgu, aby zwiększyć pojemność naszej pamięci roboczej. CogniFit to narzędzie do treningu poznawczego z solidnym potwierdzeniem naukowym, które umożliwia zastosowanie tego szkolenia.
.

Hipoteza polega na tym, że trening poznawczy CogniFit powinien zwiększać zarówno pamięć roboczą, jak i amplitudę komponentu ERN u osób z dysleksją.

Metodologia

Uczestnicy

W badaniu wzięło udział 61 studentów wyższych uczelni (27 z nich miało dysleksję, a 34 to grupa kontrolna. Grupy były dopasowane pod względem wieku. Stwierdzono, że mają podobne wyniki wywiadu niewerbalnego (mierzone testem Raven Progressive Matrix). Wszyscy byli z klasy średniej, mówili po hebrajsku swoim języku ojczystym, zręczni, ze zdrowym lub skorygowanym wzrokiem i bez problemów ze słuchem. Również brak było u nich zaburzeń neurologicznych lub emocjonalnych czy deficytu uwagi (mierzonego za pomocą testu D2). Byli płatnymi wolontariuszami i podpisali formularz zgody. Osoby z dysleksją zostały zdiagnozowane w dzieciństwie i skontaktowały się z nimi służby wsparcia studentów na Uniwersytecie w Hajfie. Kontrole skontaktowały się poprzez ogłoszenie na tablicy ogłoszeń kampusu uniwersyteckiego.

Ocena i projekt

Oceniono następujące zmienne:

  • Zdolność dekodowania (przez jednominutowy test słów i pseudo słów).
  • Płynność słowna (test czytania na głos).
  • Rozumienie czytania (test cichego czytania z 15 pytaniami zamkniętymi).
  • Pamięć krótkotrwała (z podtestem WAIS-III).
  • Pamięć słowna (testy przeciwieństw).
  • Krótkotrwała pamięć wzrokowa (zapamiętanie cyfr w prawidłowej i odwrotnej kolejności wyświetlanych na ekranie).
  • Krótkotrwała pamięć słuchowa (zapamiętanie cyfr w prawidłowej i odwrotnej kolejności prezentowanych przez słuchawki).
  • Pamięć krótkotrwała w trybie krzyżowym (liczby były wyświetlane na ekranie i w słuchawkach).
.

Oceny te przeprowadzono trzy razy:

  • Przed treningiem.
  • Zaraz po treningu
  • Sześć miesięcy po treningu.

Analiza statystyczna

Przeprowadzono kilka analiz statystycznych:

  • Testy T potwierdzające, że nie było znaczących różnic między grupami.
  • Powtarzane pomiary ANOVA (2x3) dla każdego pomiaru eksperymentalnego.
  • Powtarzane pomiary MANOVA (2x2x3) do pomiarów elektrofizjologicznych.

Wyniki i wnioski

Dane z analizy statystycznej wykazały, że obie grupy poprawiły pamięć roboczą i czytanie dzięki treningom CogniFit, chociaż poprawa była większa u osób z dysleksją. Po treningu pamięci CogniFit poprawiono także czytelność i wykrywanie błędów.

Z tych wszystkich informacji możemy wyciągnąć wniosek, że z jednej strony dorośli z dysleksją mogą także poprawić swoją umiejętność czytania, mimo że mają mniejszą plastyczność mózgu niż dzieci. Z drugiej strony dane wskazują na związek między składnikiem ERN (wykrywanie błędów) a pamięcią roboczą. Potwierdzono, że trening poznawczy powoduje zmiany w mózgu. Wreszcie stwierdzono również, że spersonalizowany trening poznawczy CogniFit może poprawić pamięć roboczą osób z dysleksją, jak również przynieść korzyści w zakresie zdolności czytania, a zatem wpłynąć na różnorodne obszary ich życia.

Wpisz swój adres e-mail