Bu sitedeki çerezler hakkında

Bu site, çevrimiçi deneyiminizi geliştirmek için Çerezler kullanmaktadır. Bu siteyi çerez tercihlerinizi değiştirmeden kullanmaya devam ederek, çerez kullanımımızı kabul ettiğinizi varsayarız. Daha fazla bilgi için veya çerez tercihlerinizi değiştirmek için, çerez politika 'mızı ziyaret edin.

Kabul et
Platformunu seç ve satın al
Bir aylığına 10 lisansla birlikte ücretsiz deneyin.
Platformunu seç
CogniFit'e Hoşgeldin! CogniFit Research'e hoş geldiniz!

Beyninize bakmaya başlamak için aşağıya e-postanızı kaydedin.

Değerlendirmelerin ve eğitimin kullanımının kendiniz için olduğunu doğrulayınKişisel bir hesap oluşturacaksınız. Bu tür bir hesap, bilişsel becerilerinizi değerlendirmenize ve eğitmenize yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının hastalarınız için olduğunu doğrulayın. Bir hasta yönetimi hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, hastalarınızın CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimine erişimini sağlamak için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi aile fertleri ya da arkadaşlarınız için kullandığınızı onaylayın. Bir aile hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap aile fertlerinizin CogniFit değerlendirme ve antrenmanına erişim sağlaması için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi araştırma çalışması katılımcıları için kullandığınızı onaylayın. Bir araştırma hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap araştırmacılara bilişsel alanlardaki çalışmalarında yardımcı olmak için özellikle tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının öğrencileriniz için olduğunu onaylayın. Bir öğrenci yönetim hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, öğrencilerinize CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimlerine erişim sağlamak için tasarlanmıştır.

loading

16 yaş ve üstü kullanıcılar için. 16 yaş altı çocuklar CogniFit'i aile platformlarından birinde bir ebeveynle birlikte kullanabilir.

Kaydol'a tıklayarak veya CogniFiti kullanarak CogniFit'in Şartlar ve Koşullar ve Gizlilik Politikası okuduğunuzu, anladığınızı ve kabul ettiğinizi bildirirsiniz.

corporativelanding_Que-Es-CogniFit_social_picture
  • corporativelanding_Que-Es-CogniFit_Form1

  • corporativelanding_Que-Es-CogniFit_Form2

  • corporativelanding_Que-Es-CogniFit_Form3

Şimdi Başla
loading

CogniFit, bilişsel sağlığı değerlendirmeye ve iyileştirmeye odaklanmış bir dijital sağlık şirketidir. 18 dilde mevcut olan dijital ürünlerimizi 4 milyondan fazla kişi kullanıyor. Profesör Shlomo Breznitz [1] tarafından kurulan, dünyanın dört bir yanındaki hastaneler, üniversiteler, vakıflar ve araştırma merkezleri ile çalışıyor ve işbirliği yapıyoruz. [2]

CogniFit, beyin jimnastiği sağlık alanında pazar lideri konumunu korumak için her gün çalışmaktadır ve bilim topluluğu ve uluslararası şirketler tarafından tanınmaktan ve kullanılmasından gurur duymaktadır. Ek olarak, Depresyon, Uykusuzluk, Kemo Beyin, Epilepsi ve daha fazlası için bilişsel tedavi gibi çeşitli ürünleri klinik olarak doğrulayarak [4] dijital terapötik beyin koşulları pazarına doğru genişliyoruz.

Tüm ürünlerimiz, son teknoloji beyin bilimini oyunlaştırılmış bilişsel testler ve müdahaleler şeklinde gömülü AI algoritmalarıyla birleştiren bir bilim adamı, mühendis, nörolog ve psikolog ekibi tarafından tasarlanmıştır.

Nöropsikolojik keşif ve beyin stimülasyon araçlarımız, somut bilişsel yetenekleri ve bunların nörolojik patolojilerle ilişkilerini ölçmek, eğitmek ve doğru bir şekilde izlemek için tasarlanmış patentli bir metodolojiye dayanmaktadır.

Temel teknolojilerimiz 23'ten fazla temel bilişsel beceriyi değerlendirir ve her kullanıcının belirli bilişsel durumunun otomatik olarak anlaşılmasını sağlar, ardından kişiselleştirilmiş bir beyin eğitim programı izler.

Nöropsikolojik araştırma ve bilişsel stimülasyon

CogniFit metodolojisi, kapsamlı bir bilimsel tabanlı görevler dizisinde oluşur. Bu egzersizlerin her biri güçlü beyin fonksiyonlarını ölçmek için dikkatlice seçilmiş ve sınıflandırılmıştır. Bu beyin fonksiyonları ve farklı pataloji ve bozuklukların varlığı arasındaki ilişki bilimsel topluluk tarafından tanınmış ve onaylanmıştır.

CogniFit'te yer alan bu testlerin tamamı, etkinliğini takip etmek ve ölçmek için plasebo sistemi kullanılarak farklı temsili gruplarda bağımsız çalışmalarca onaylanmıştır. Bilişsel ve nörolojik çalışmalar her zaman yapılır. Bu değerlendirmeler her müdahaleden sonra CogniFit'ten bağımsız olarak yapılır. Bizim doğrulamamız ve sonuçlar üzerine kurulu tüm bilimsel literatür bizim yazılım ve araçlarımızla geliştirdi. Tüketicilerimiz ve uzmanlara onaylanmış bilişsel kabiliyetlerin değerlendirmesi ve canlandırılmasına olanak veren ciddi ve kanıtlanmış araçlar sunmak için çalışıyoruz.

En son keşiflerin programa ciddi ve profesyonel bir biçimde dahil edildiğinden emin olmak için sürekli olarak araştırmacılar ve bilimsel toplulukla işbirliği halindeyiz. CogniFit'in değerlendirip çalıştırdığı 20den fazla bilişsel beceri, insan bilişselliğini eksiksiz temsil etmesi için dikkatlice seçildi. Değerlendirilen bu fonksiyonlardan her biri binlerce bireyin değerlendirmesini baz alan ortalama demografiyle etkili bir algoritma kullanarak karşılaştırılan yüzlerce veri ve skora dayalıdır. CogniFit ile bir stimülasyon sürecinin ardından bilişsel kabiliyetlerdeki gelişme birçok bağımsız çalışma tarafından doğrulanmıştır.

Araştırmacılar ve sağlık uzmanları için CogniFit

CogniFit, hastanın etraflı bir bilişsel taramasını sunuyor. Bu veriler ve sonuçlar docktor ve araştırmacılar için çok önemlidir çünkü güvenlir bir destek kaynağı ve teşhis desteği işlevini görürler.

CogniFit'in nöropsikolojik değerlendirmesi bellirli beyin bozukluklarını tanımlayıp ve farkedebilmek için faydalı bilgiler sağlar ve hastanın tadavisi ve rehabilitasyonunu takip edebilir. Tüm ürünlerimiz detaylı araştırmalar ve düzenlenmiş CogniFit değerlendirmeleri aracılığıyla ölçülen bilişsel becerilerin dikkatle çalıştırılmasına yoğunlaşmıştır [4]. Bu testler son 15 yılda en iyi ve en etraflı kaynaklar seçilerek ve daha önceden var olan bilimsel araçlar kullanılarak tasarlanmış ve ince ayarları verilmiştir.

Bireyler, aileler ve okullar için CogniFit

CogniFit aynı zamanda bireyler, aileler ve okullara da yöenliktir: farklı zihin oyunları oynayarak bilişsel durumunuz keşfedeblirsin. Veritabanı ve ileri algoritmaların gelişmesi sayesinde CogniFit er bir bireyin bilişsel durumunu anlayabilir ve kişiselleştirilmiş bir antrenman programı sunar. Her kişi benzersizdir ve kendi özel ihtiyaçlarına uygun bir antrenman prgramını hakeder. CogniFit beyin fonksiyonlarını tam ölçerek kişiselleştirilmiş bir antrenman programı oluşturur. Söçilen görevler ve bunların zorluk seviyeleri kullanıcının ihtiyaçları baz alınarak dinamik olarak birleştirilir .

Kaynaklar

[1] Profesör Shlomo Breznitz, Berkely'deki California Üniversitesi, Stanford Üniversitesi, London School of Economics ve ABD Sağlık ve İnsan Hizmetleri Bakanlığı'nın Ulusal Sağlık Enstitüleri dahil olmak üzere birçok kurumda profesördü. Yedi kitap ve birçok bilimsel makalenin yazarı olan Profesör Breznitz, Hayfa Üniversitesi Psikolojik Stres Araştırmaları Merkezi'nin kurucu direktörüdür ve burada Lady Davis Psikoloji Profesörü, Dekan ve Üniversite Başkanı olarak görev yapmıştır. CogniFit'in ilk ticari ürünü olan beğenilen DriveFit™ eğitim programı, İngiliz Prens Michael Yol Güvenliği ödülünü aldı.

[2] Birlikte çalıştığımız bazı üniversiteler, okullar ve kuruluşlar:

Biobehavioral Nursing and Health Systems of the University of Washington, Seattle, USA ; The Edmond J. Safra Brain Research Center for the Study of Learning Disabilities, University of Haifa, Israel ; Department of Neurology Albert Einstein College,Yeshiva University from NY, USA ;The Gerontology Misericordia University of Dallas, USA; The Department of Psychology of the University of New York in Prague, Austria; The Center for Psychobiological Research of the Max Stern Academic College of Emek Yezreel, Jezreel Valley, Israel; Carroll School, Massachusetts, USA; Department of Psychology at the Universidad Autonoma, Madrid, Spain

Daha fazla bilgi için: nörobilim.

[3] Literatür ve bilimsel araçlar

Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT).

Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.

Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.

Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation.

Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643.

Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psychological Services.

Tsotsos, L. E., Roggeveen, A. B., Sekuler, A. B., Vrkljan, B. H., & Bennett, P. J. (2010). The effects of practice in a useful field of view task on driving performance. Journal of Vision, 10(7), 152-152.

Crabb, D. P., Fitzke, F. W., Hitchings, R. A., & Viswanathan, A. C. (2004). A practical approach to measuring the visual field component of fitness to drive. British journal of ophthalmology, 88(9), 1191-1196.

Edwards, J. D., Vance, D. E., Wadley, V. G., Cissell, G. M., Roenker, D. L., & Ball, K. K. (2005). Reliability and validity of useful field of view test scores as administered by personal computer. Journal of clinical and experimental neuropsychology, 27(5), 529-543.

[4] Bağımsız çalımalarla onaylanmış bilişsel kabiliyetler

Working memory, phonological short-term memory, inhibition, divided attention: Preiss M, Shatil E, Cermáková R, Cimermanová D, Flesher I (2013) Personalized cognitive training in unipolar and bipolar disorder: a study of cognitive functioning. Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108.

Focus, naming, short-term memory, visual memory, working memory: Haimov I, Shatil E (2013) Cognitive Training Improves Sleep Quality and Cognitive Function among Older Adults with Insomnia. PLOS ONE 8(4): e61390. doi:10.1371/journal.pone.0061390

El-göz koordinasyonu, görsel bellek, işlem hızı, görsel tarama, adlandırma:Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008

görsel bellek, işler bellek, odaklanma, uzaysal algı, görsel algı: Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

Kısa süreli bellek, görsel bellek, işler bellek: Shatil E, Metzer A, Horvitz O, Miller A. - Home-based personalized cognitive training in MS patients: A study of adherence and cognitive performance - NeuroRehabilitation 2010; 26:143-53.

Odaklanma, farkına varma, bölünmüş dikkat, görsel algı, görsel kısa süreli bellek, yön değiştirme: Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171.

İşitsel kısa süreli bellek, El-göz koordinasyonu, kısa süreli bellek, adlandırma, yön değiştirme, uzaysal algı, tahmin, görsel algı: Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171.

İşleme hızı: Verghese J, Mahoney J, Ambrose AF, Wang C, Holtzer R. - Effect of cognitive remediation on gait in sedentary seniors - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43.

Working memory, response time: Horowitz-Kraus T, Breznitz Z. - Can the error detection mechanism benefit from training the working memory? A comparison between dyslexics and controls- an ERP study - PLOS ONE 2009; 4:7141.

Görsel algı, tepki verme süresi, bölünmüş dikkat, tahmin, planlama, kısa süreli bellek: Haimov I, Hanuka E, Horowitz Y. - Chronic insomnia and cognitive functioning among older adults - Behavioural sleep medicine 2008; 6:32-54.

Bölünmüş dikkat, planlama, uzaysal algı, ketleme: Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 Oct 19.

Lütfen e-posta adresini gir