Informacje o plikach cookie na tej stronie

Ta strona korzysta z plików cookie w celu usprawnienia korzystania z Internetu. Kontynuując korzystanie z tej strony bez zmiany preferencji dotyczących plików cookie, przyjmujemy, że wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookie. Aby uzyskać więcej informacji lub zmienić preferencje dotyczące plików cookie, odwiedź naszą politykę plików cookie.

Akceptuj
Wybierz platformę i kup
Wypróbuj 10 licencji, bezpłatnie przez jeden miesiąc.
Po co jest to konto?
Witaj w CogniFit! Witaj w CogniFit!

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla CiebieZamierzasz założyć konto osobiste. Ten typ konta został specjalnie zaprojektowany, aby pomóc Ci ocenić i trenować Twoje umiejętności poznawcze

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich pacjentów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentami. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc pacjentom w diagnozie i interwencji zaburzeń poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla członków rodziny lub przyjaciół.Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu umożliwienie członkom Twojej rodziny dostępu do ewaluacji i treningu CogniFit.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla uczestników badania. amierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach dotyczących obszarów poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich uczniów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania uczniami. To konto ma na celu pomoc w diagnozowaniu i interwencji zaburzeń poznawczych u uczniów.

loading

Dla użytkowników powyżej 16 roku życia. Dzieci poniżej 16 lat mogą używać CogniFit pod nadzorem rodzica na jednej z platform rodzinnych..

Klikając Zarejestruj się lub korzystając z CogniFit, oświadczasz, że przeczytałeś, zrozumiałeś i zaakceptowałeś Zasady & Warunki i Politykę prywatności CogniFit.

Zdolności poznawcze
Wewnętrzna spójność
Niezawodna metoda testu powtórnego
Przerzutność uwagi
0,726
0,842
Podzielność uwagi
0,866
0,85
Szerokość pola widzenia
0,806
0,998
Koordynacja wzrokowo-ruchowa
0,779
0,876
Nazywanie
0,687
0,782
Koncentracja
1
0,905
Analiza wzrokowa
0,862
0,922
Oszacowanie
0,761
0,986
Hamowanie
0,661
0,697
Krótkotrwała pamięć fonologiczna
0,915
0,698
Pamięć kontekstowa
0,884
0,775
Krótkotrwała pamięć wzrokowa
0,866
0,743
Pamięć krótkotrwała
0,853
0,721
Pamięć robocza
0,85
0,696
Pamięć niewerbalna
0,787
0,73
Orientacja przestrzenna
0,611
0,907
Percepcja wzrokowa
0,751
0,882
Percepcja słuchowa
0,652
0,904
Planowanie
0,765
0,826
Rozpoznawanie
0,864
0,771
Czas reakcji
0,873
0,821
Prędkość przetwarzania
0,888
0,764

Multiplatforma

Analiza niezawodności oceny(Tylko w języku angielskim)Pobierz

Bateria oceny poznawczej dla uwagi (CAB-AT) online

Innowacyjny test neuropsychologiczny online. Bada funkcje mózgu i zapewnia pełne badanie poznawcze. Ocenia procesy poznawcze, które wpływają na uwagę i określa poziom ryzyka związanego z chorobą*.

Dla kogo?

Bateria oceny poznawczej dla uwagi (CAB-AT) online

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla CiebieZamierzasz założyć konto osobiste. Ten typ konta został specjalnie zaprojektowany, aby pomóc Ci ocenić i trenować Twoje umiejętności poznawcze

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla członków rodziny lub przyjaciół.Zamierzasz utworzyć konto rodzinne. To konto ma na celu umożliwienie członkom Twojej rodziny dostępu do ewaluacji i treningu CogniFit.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich pacjentów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentami. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc pacjentom w diagnozie i interwencji zaburzeń poznawczych.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z treningu poznawczego i oceny jest dla Twoich uczniów.Zamierzasz utworzyć konto zarządzania uczniami. To konto ma na celu pomoc w diagnozowaniu i interwencji zaburzeń poznawczych u uczniów.

Proszę potwierdzić, że korzystanie z ocen i treningów jest dla uczestników badania. amierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach dotyczących obszarów poznawczych.

-
+
Liczba ocen*

* Licencje oceny mogą być wykorzystane do każdego rodzaju oceny

Skomputeryzowana bateria do oceny uwagi

Skomputeryzowana bateria do oceny uwagi

  • Ocenia aktualny stan zdolności poznawczych związanych z uwagą.
  • Dla dzieci powyżej 7 lat, młodzieży, dorosłych i seniorów.
  • Test trwa około 15-20 minut.
  • Analiza niezawodności oceny - Tylko w języku angielskim Pobierz

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) od CogniFit to wiodące profesjonalne narzędzie składające się z serii testów i różnorodnych zadań, zaprojektowanych w celu wykrywania oraz szybkiej i dokładnej oceny obecności objawów, cech oraz dysfunkcje w procesach poznawczych związanych z uwagą.

Ten innowacyjny test uwagi online jest zasobem naukowym, który zapewnia pełne, możliwe do pobrania badanie przesiewowe w ciągu zaledwie 15-20 minut, co pozwala nam zrozumieć mocne strony poznawcze i słabości oraz ocenić poziom ryzyka zaburzeń związanych z uwagą. Ten test jest przeznaczony dla dzieci powyżej siódmego roku życia, młodzieży i dorosłych. Bateria oceny poznawczej jest łatwa w obsłudze dla każdego użytkownika - zarówno profesjonalnego, jak i indywidualnego.

Zmiany koncentracji lub uwagi mogą być związane z różnymi zaburzeniami* poznawczymi, takimi jak ADHD/ADD, dysleksją lub stresem. Zalecamy wykonanie tej oceny poznawczej, gdy chcesz ocenić stan swojej uwagi lub jeśli masz objawy związane z tym obszarem poznawczym. Ważne jest, aby wykorzystać tę ocenę poznawczą jako uzupełnienie profesjonalnej diagnozy, a nie jako substytut oceny klinicznej.

Cyfrowy protokół oceny uwagi (CAB-AT)

Cyfrowy protokół oceny uwagi (CAB-AT)

To kompletne narzędzie online do poznawczej oceny uwagi składa się z szeregu zadań. Zadania te mają na celu szybkie i dokładne wykrywanie i ocenę różnych funkcji mózgu związanych z uwagą.

Osoby wykazujące objawy lub zagrożone zaburzeniem* związanym z uwagą mogą odpowiedzieć na początkową serię pytań. pytania oceniają samopoczucie psychiczne, fizyczne i społeczne na podstawie wieku użytkownika. Po wstępnym kwestionariuszu uczestnik testu może rozpocząć serię sprawdzonych ćwiczeń i zadań - wszystkie przedstawione w postaci prostych gier komputerowych.

Kwestionariusz kryteriów diagnostycznych

Przedstawiona zostanie seria prostych pytań; pytania mają na celu zrozumienie stanu poznawczego oraz dobrostanu psychicznego, fizycznego i społecznego użytkownika.

Czynniki neuropsychologiczne i profil poznawczy

Po wypełnieniu kwestionariusza użytkownik przechodzi do serii zadań, których celem jest ocena głównych czynników neuropsychologicznych zidentyfikowanych w literaturze naukowej dla zaburzeń* związanych z koncentracją i uwagą, ze szczególnym uwzględnieniem, między innymi, podzielności uwagi i skupienia. Skale, zadania i oceny są dostosowywane w zależności od wieku uczestnika.

Pełny raport wyników

Po zakończeniu oceny aktywnego starzenia się użytkownik otrzyma szczegółowy raport ze wszystkimi wynikami, w którym będzie w stanie znaleźć spersonalizowany wskaźnik ryzyka dotyczący prawdopodobieństwa wystąpienia problemów poznawczych związanych z uwagą (niski, średni, lub wysokiego ryzyka)*. Znajdą również listę objawów, znaków ostrzegawczych, profil poznawczy oraz analizę wyników, a także zalecenia i wytyczne. Wyniki mogą dostarczyć cennych informacji i pomóc w identyfikacji strategii wsparcia lub zdecydować, który specjalista może zapewnić dodatkowe testy i zbadać sprawę bardziej szczegółowo.

Wyniki psychometryczne

Wyniki psychometryczne

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) wykorzystuje opatentowane algorytmy i technologię sztucznej inteligencji (A.I.) do analizy ponad tysiąca zmiennych i zbudowania pełnego profilu poznawczego. Ta ocena neuropsychologiczna ma na celu zmierzenie zdolności poznawczych niezbędnych do wykonywania zadań matematycznych.

Każde zadanie neuropsychologiczne, które pojawia się w baterii oceny poznawczej dla uwagi (CAB-AT), zostało zatwierdzone zgodnie z metodą naukową. Zapewnia to odpowiednie cechy psychometryczne do skutecznej oceny funkcji poznawczych i ogólnego stanu psychicznego. Profil poznawczy raportu neuropsychologicznego ma wysoką rzetelność, spójność i stabilność. Projektując badania przekrojowe, byliśmy w stanie uzyskać statystyki psychometryczne o wartościach prawie 0,9 we współczynniku alfa Cronbacha. Wartości Test-Retest sięgają prawie 1, co świadczy o wysokim stopniu niezawodności.

Patrz tabela zatwierdzeń

Dla kogo?

Dla kogo?

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) dotyczy szerokiego spektrum populacji, od dzieci w wieku 7 lat po dorosłych i seniorów - zarówno tych z obecnymi patologiami pamięci, jak i bez.

Każdy użytkownik - profesjonalny lub indywidualny - może łatwo obsługiwać baterię oceny poznawczej. Aby skorzystać z tego programu, nie jest wymagana wcześniejsza znajomość neuronauki lub komputerów. Ta ocena jest przeznaczona dla:

Użytkownicy indywidualni

Dowiedz się o stanie uwagi, jej mocnych i słabych stronach

Dzięki ocenie poznawczej dla uwagi (CAB-AT) od CogniFit każdy użytkownik może szybko i łatwo dowiedzieć się o swojej zdolności uwagi, a także o różnych powiązanych zdolnościach poznawczych. Za pomocą tego łatwego w użyciu testu użytkownicy mogą ustalić, czy ich objawy lub zaburzenia poznawcze są znakami ostrzegawczymi poważniejszych zaburzeń* związanych z uwagą.

Pracownicy służby zdrowia

Dokładnie oceń zdolność uwagi pacjentów i zaoferuj pełny raport wyników

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) od CogniFit pomaga pracownikom służby zdrowia wykrywać, diagnozować i leczyć zaburzenia* związane z uwagą. Rozpoznanie objawów i dysfunkcji poznawczych jest pierwszym krokiem w identyfikacji możliwych zaburzeń*, takich jak ADHD, ADD czy stresu, oraz opracowaniu odpowiedniej neuropsychologicznej interwencji diagnostycznej. Dzięki temu potężnemu oprogramowaniu do zarządzania pacjentami pracownicy służby zdrowia mogą śledzić wiele zmiennych i oferować pełne, spersonalizowane raporty.

Szkoły i wychowawcy

Wykryj uczniów, którzy mogą być zagrożeni zaburzeniami uwag*i. Wspieraj uczniów w zapobieganiu problemom w szkole i z rówieśnikami

Bateria oceny poznawczej, przedstawiona w formie prostych testów, pozwala nauczycielom i wychowawcom - nawet tym, którzy nie znają się na zaburzeniach* uwagi - obiektywnie oceniać swoich uczniów. Nauczyciele mogą tworzyć kompletne, spersonalizowane raporty, które podkreślają mocne i słabe strony uczniów i szybko wykrywają, którzy uczniowie są narażeni na zaburzenia* związane z uwagą, a którzy uczniowie skorzystaliby na indywidualnej diagnozie od lekarza.

Rodzice, opiekunowie i inne osoby

Zidentyfikuj, czy moi bliscy są narażeni na ryzyko zaburzeń* związanych z uwagą

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) jest narzędziem naukowym złożonym z łatwego do wypełnienia kwestionariusza oraz prostych testów i zadań, które można wykonać online. Pozwala to, bez konieczności posiadania zaplecza psychologicznego lub technicznego, na ocenę stanu uwagi przez każdego członka rodziny. Kompletny system wyników pozwala użytkownikom analizować zdolności umysłowe, widzieć stan psychiczny i identyfikować występowanie czynników ryzyka dla siebie lub swoich bliskich - ze szczegółowymi przewodnikami dla każdego przypadku.

Badacze

Zmierz możliwości poznawcze uczestników badań naukowych

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) od CogniFit umożliwia naukowcom szybkie i dokładne zmierzenie dużej liczby zdolności związanych z uwagą. Technologia używana przez CogniFit analizuje tysiące zmiennych w okresie testowym, aby uzyskać wiarygodne dane dotyczące stanu poznawczego każdego uczestnika.

Zalety

Zalety

Korzystanie z tego narzędzia cyfrowego - opartego na metodzie naukowej - w celu szybkiej i dokładnej oceny uwagi, obecności objawów związanych z zaburzeniami *uwagi i zaburzeń procesu poznawczego ma wiele zalet:

WIODĄCE NARZĘDZIE

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) to profesjonalne narzędzie stworzone dla specjalistów w dziedzinie neuropsychologii. Ten wiodący zasób jest już wykorzystywany w społeczności naukowej, szkołach, uniwersytetach, fundacjach i ośrodkach medycznych na całym świecie.

ŁATWE W OBSŁUDZE

Każdy użytkownik, profesjonalista (lekarz, psycholog, profesor itp.) lub osoba fizyczna, może poradzić sobie z tą oceną do oceny neuropsychologicznej, niezależnie od tego, czy ma jakieś doświadczenie w neurobiologii lub komputerach. Interaktywny format sprawia, że narzędzie to jest wydajne i łatwe w zarządzaniu.

CAŁKOWICIE ZAUTOMATYZOWANE

Zadania oceny poznawczej z CogniFit są całkowicie zautomatyzowane, co oznacza, że użytkownik może je wykonać w zaciszu własnego domu, bez potrzeby profesjonalnego nadzoru. Użytkownicy przystępujący do testu na zalecenie lekarza mogą szybko ukończyć ocenę przed wyjściem z biura lub z dowolnego miejsca z dostępem do Internetu - oszczędzając czas zarówno lekarzowi, jak i pacjentowi.

PRZYJAZNE UŻYTKOWNIKOWI

Wszystkie zadania są przedstawiane w sposób zautomatyzowany w formie zabawnych minigier, które są łatwe do zrozumienia, szczególnie dla dzieci.

SZCZEGÓŁOWY RAPORT WYNIKÓW

Ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) zapewnia szybką i dokładną informację zwrotną, tworząc pełny obraz w analizie wyników. Pomaga poznać i zrozumieć objawy, słabości, mocne strony i czynniki ryzyka.

ANALIZY I REKOMENDACJE

To niezawodne oprogramowanie analizuje ponad tysiąc zmiennych i oferuje rekomendacje dostosowane specjalnie do potrzeb każdego użytkownika.

Kiedy zalecana jest ta ocena poznawcza uwagi?

Kiedy zalecana jest ta ocena poznawcza uwagi?

Łatwy w użyciu interfejs i skuteczne właściwości psychometryczne sprawiają, że ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT), jest wysoce zalecanym narzędziem do określania ryzyka wystąpienia objawów zaburzeń* poznawczych związanych z uwagą u dzieci i młodzieży , dorosłych lub seniorów.

Jeśli obawiasz się, że ktoś, kogo znasz, może cierpieć na zaburzenia* związane z uwagą lub jeśli po prostu chcesz dowiedzieć się więcej o jego stanie poznawczym, jest to wysoce zalecana ocena. Profil poznawczy i śledzenie samopoczucia pozwalają nam wcześniej wykryć wiele zaburzeń*, umożliwiając wcześniejsze rozpoczęcie leczenia.

Oceny neuropsychologiczne CogniFit są przydatne do:

V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SUBTIPOS
Najbardziej reprezentatywne objawy
Opis
V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1
Trudności podczas koncentracji i reakcji na bodziec
Niezdolność do słuchania lub śledzenia rozmowy
Zapominanie lub skłonność do utraty rzeczy
Niska motywacja podczas wykonywania zadania
Ustal, czy zmiany koncentracji mieszczą się w normalnym zakresie lub mogą wynikać z zaburzeń* poznawczych

Trudności podczas koncentracji i reakcji na bodziec

Problemy z nieuwagą często mogą wynikać ze stresu lub przeciążenia bodźcami. W takim przypadku objawy mają zwykle charakter przejściowy i łagodny. Osoby, które mają problemy ze skupieniem uwagi, na ogół łatwo się rozpraszają, nie zwracają uwagi na szczegóły i są skłonne do popełniania nieostrożnych błędów, gdy muszą pracować nad żmudnym lub trudnym projektem, takim jak praca w szkole, w biurze lub inne czynności.

Niezdolność do słuchania lub śledzenia rozmowy

Ocena ta może być korzystna w przypadku dzieci lub dorosłych z problemami z uwagą. Osoby te mogą mieć trudności z przetwarzaniem lub koncentracją na otrzymywanych bodźcach. Często wydaje się, że nie słuchają, kiedy z nimi rozmawiasz. Mają problem ze skupieniem się na tym, co mówi ktoś inny i mają trudności z przestrzeganiem podanych zasad lub wskazówek dotyczących wykonania zadania lub projektu.

Zapominanie lub skłonność do utraty rzeczy

Ta bateria neuropsychologiczna może być szczególnie korzystna dla tych, którzy zapominają lub często gubią rzeczy niezbędne do wykonywania swoich czynności lub zadań (zabawki, przybory szkolne lub robocze, narzędzia itp.), a także dla osób, które łatwo się rozpraszają i zapominają.

Niska motywacja podczas wykonywania zadania

Dla osób, które wykazują brak motywacji, kluczowe jest znalezienie powodu. Osoby cierpiące na deficyt uwagi często mają problemy z organizacją i wykonywaniem zadań i czynności. W wielu przypadkach nie ma to nic wspólnego z lenistwem lub niezrozumieniem instrukcji. Chodzi po prostu o to, że ich mózgowi trudniej jest tłumić zewnętrzne bodźce i zajmować się pojedynczym działaniem. Z tego powodu konieczne jest dokładne zrozumienie źródła tego pozornego braku zainteresowania.

Ustal, czy zmiany koncentracji mieszczą się w normalnym zakresie lub mogą wynikać z zaburzeń* poznawczych

Te testy i oceny psychiczne mogą pomóc nam zrozumieć, czy objawy lub dolegliwości, które wykazuje osoba, są typowe dla jej wieku, czy też mogą wskazywać na ryzyko wystąpienia jakiegoś zaburzenia, takiego jak ADD, ADHD, stres, impulsywność itp.

V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6

V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6_A

Opis kwestionariusza kryteriów diagnostycznych

Opis kwestionariusza kryteriów diagnostycznych

Brak koncentracji staje się dziś coraz bardziej powszechny. Wiele razy może to być czymś tymczasowym, ale innym razem jest to spowodowane poważniejszym zaburzeniem*. Z tego powodu wszelkie zauważalne zmiany w tym obszarze poznawczym powinny być analizowane poprzez serię ocen. Oceny te mogą dostarczyć wskazówek dotyczących obecności zaburzenia związanego z uwagą. Właśnie dlatego pierwszym krokiem oceny poznawczej uwagi (CAB-AT) od CogniFit jest kwestionariusz dotyczący dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego użytkownika, w oparciu o wiek użytkownika.

Pytania zawarte w kwestionariuszu są podobne do tych, które znajdują się w typowym wywiadzie klinicznym; zostały one jednak uproszczone, dzięki czemu są zrozumiałe dla każdego, kto dokonuje oceny.

Kryteria diagnostyczne dla dzieci w wieku od 7 do 12 lat

Kwestionariusz składa się z szeregu łatwych do odpowiedzi pytań, które mogą być wypełnione przez instruktora lub specjalistę oceniającego. Kwestionariusz gromadzi informacje obejmujące następujące obszary: samopoczucie fizyczne (bycie w odpowiedniej kondycji fizycznej), dobrostan psychiczny (posiadanie akceptowalnego stanu procesów poznawczych, emocjonalnych i pamięci) oraz dobrostan społeczny (utrzymanie zdrowia, nagradzanie relacji z ludźmi wokół nas). Pytania reprezentujące każdy obszar są dostosowane do codziennych doświadczeń dzieci i młodzieży w tym przedziale wiekowym.

Kryteria diagnostyczne dla młodzieży w wieku od 13 do 17 lat

Kwestionariusz składa się z szeregu łatwych do odpowiedzi pytań, które mogą być wypełnione przez instruktora lub specjalistę oceniającego. Kwestionariusz gromadzi informacje obejmujące następujące obszary: samopoczucie fizyczne (bycie w odpowiedniej kondycji fizycznej), dobrostan psychiczny (posiadanie akceptowalnego stanu procesów poznawczych, emocjonalnych i pamięci) oraz dobrostan społeczny (utrzymanie zdrowia, nagradzanie relacji z ludźmi wokół nas). Pytania reprezentujące każdy obszar są dostosowane do codziennych doświadczeń młodzieży w tym przedziale wiekowym.

Kryteria diagnostyczne dla dorosłych i seniorów

Kwestionariusz składa się z szeregu łatwych do odpowiedzi pytań, które mogą być wypełnione przez profesjonalistę podającego ogólną ocenę poznawczą lub przez samego pacjenta. Kwestionariusz gromadzi informacje obejmujące następujące obszary: samopoczucie fizyczne (bycie w odpowiedniej kondycji fizycznej), dobrostan psychiczny (posiadanie akceptowalnego stanu procesów poznawczych, emocjonalnych i pamięci) oraz dobrostan społeczny (utrzymanie zdrowia, nagradzanie relacji z ludźmi wokół nas). Pytania reprezentujące każdy obszar są dostosowane do codziennych doświadczeń dorosłych i seniorów w tym przedziale wiekowym.

Aspekty neuropsychologiczne do oceny: obszary i zdolności poznawcze

Aspekty neuropsychologiczne do oceny: obszary i zdolności poznawcze

Problemy z uwagą mogą powodować poważne problemy w naszych codziennych czynnościach. Analiza stanu różnych zdolności poznawczych związanych z uwagą pomaga nam zrozumieć znaczenie różnych objawów wykazywanych przez daną osobę.

Biorąc pod uwagę znaczenie uwagi w naszym codziennym życiu, ocena poznawcza dla uwagi (CAB-AT) od CogniFit zwraca szczególną uwagę na pomiar następujących umiejętności związanych z uwagą:

Oceniane domeny poznawcze
Zdolności poznawcze

Uwaga

Zdolność do filtrowania zakłóceń i koncentrowania się na odpowiednich informacjach.

Doskonale

7.5% powyżej średniej

Podzielność uwagi

Podzielność uwagi to zdolność zwracania uwagi na więcej niż jeden bodziec lub czynność w tym samym czasie. Podzielność uwagi można zmienić w wielu zaburzeniach. W przypadku osób, które mają trudności z podzieleniem uwagi, jakakolwiek ingerencja może spowodować, że będą one słabo wykonywać czynności wykonywane jednocześnie, a w ten sposób uniemożliwić wykonanie dwóch czynności jednocześnie.

477Twój Wynik

400Średni

Koncentracja

Koncentracja to zdolność skupienia uwagi na określonym bodźcu, niezależnie od czasu jego trwania. Często osobom o słabej koncentracji trudno jest skupić się na odpowiednich i odpowiednich bodźcach lub wydarzeniach w danej sytuacji. Może to na przykład doprowadzić do utraty ważnych informacji podczas zajęć.

750Twój Wynik

400Średni

Hamowanie

Hamowanie to zdolność do zahamowania lub kontrolowania odpowiedzi impulsywnych (lub automatycznych) oraz do generowania odpowiedzi kierowanych uwagą i rozumowaniem. Niedobór kontroli hamującej może prowadzić do zachowań impulsywnych i powtarzalnych. Może to prowadzić osobę do wykonywania czynności nieodpowiednich w kontekście, w którym się znajduje.

459Twój Wynik

400Średni

Aktualizacja

Monitoring poznawczy można zdefiniować jako umiejętność monitorowania naszego zachowania i upewnienia się, że jest ono zgodne z przygotowanym planem działania. W naszym codziennym życiu monitorujemy wiele czynności zawodowych i osobistych. Problem z monitorowaniem funkcji poznawczych może utrudniać wiele naszych codziennych czynności.

484Twój Wynik

400Średni

Zadania oceny

Zadania oceny

Ten wielowymiarowy zasób naukowy wykorzystuje wiele zadań związanych z oceną. Tutaj możesz zobaczyć przykłady:

Test rozdzielczości REST-SPER

To zadanie zostało zainspirowane klasycznym testem zmienności uwagi (TOVA) i testem wizualnej organizacji zadań (VOT) od Hooper (1983). Zadanie pozwoli na ocenę prędkości wzrokowej i koncentracji. Profesjonalista będzie w stanie zaobserwować, jak pacjent zarządza zadaniem przez sprawność wzrokowo-motoryczną.

Test przetwarzania REST-INH

Test przetwarzania REST-INH został zainspirowany klasycznym testem zmienności uwagi (TOVA). Zadanie pomaga dostrzec, przetworzyć i odpowiedzieć na bodziec. W zależności od prędkości przetwarzania, czas odpowiedzi zostanie w większym lub mniejszym stopniu zmieniony. Pozwoli to również użytkownikowi zignorować nieistotne lub nieważne bodźce.

Test równoważności INH-REST

Test równoważności INH-REST opiera się na klasycznym teście Stroopa. Ten test ocenia zdolność użytkownika do rozróżnienia między dwoma zadaniami w tym samym czasie, koncentrując się na głównym zadaniu i ignorując mniej ważne. To zadanie pomoże aktywować dwie części mózgu jednocześnie, rozwijając obie części, które są wykorzystywane w tym procesie. Ponieważ użytkownik będzie musiał jednocześnie obsługiwać więcej niż jeden bodziec, test będzie wymagał koncentracji i skupienia.

Test równoczesności DIAT-SHIF

Ten test równoczesności DIAT-SHIF wywodzi się z klasycznego testu Stroopa. Ta ocena poznawcza ocenia zdolność pacjenta do skutecznego zwracania uwagi na dwa bodźce jednocześnie. W jednym z bodźców użytkownik musi zmienić strategię i zaoferować nowe rozwiązania, podczas gdy drugi bodziec przetestuje jednocześnie możliwości wizualne i monitorowania.

Mózg i uwaga

Mózg i uwaga

Uwaga jest niezbędna dla prawidłowego funkcjonowania pozostałych naszych zdolności poznawczych; dlatego zmiany w naszej zdolności koncentracji mogą utrudniać wiele czynności, które wykonujemy codziennie. Osoby o słabej koncentracji często mają trudności ze zwróceniem uwagi na rozmowę, wykonując jednocześnie dwie czynności i mogą impulsywnie reagować na nowe bodźce. Najbardziej znanym zaburzeniem uwagi jest prawdopodobnie zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) lub zespół deficytu uwagi (ADD). Jest jednak wiele innych sposobów, w jakie można wpływać na naszą zdolność koncentracji bez żadnych powiązanych zaburzeń.

1 Uwaga

Urazy wpływające na twór siatkowy pnia mózgu mogą spowodować u pacjenta śpiączkę, ponieważ ta struktura jest ściśle związana z uwagą. Opieka egzogenna dotyczy prawego płata ciemieniowego i po uszkodzeniu może pojawić się niedomaganie krwi. Wreszcie, kora przedczołowa odgrywa zasadniczą rolę w kontroli uwagi i koncentracji; tak, że gdy występuje deficyt związany z tą strukturą, zmienia się zdolność zwracania uwagi.

Obsługa klienta

Obsługa klienta

Jeśli masz pytania dotyczące obsługi danych, zarządzania lub interpretacji naszych ocen, możesz natychmiast skontaktować się z nami. Nasz zespół specjalistów rozwiąże Twoje wątpliwości i pomoże Ci we wszystkim, czego potrzebujesz.

Skontaktuj się z nami teraz

Referencje

Referencje

Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008.Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171. Shatil E, Korczyn AD, Peretz C, et al. - Improving cognitive performance in elderly subjects using computerized cognitive training - Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2008; 4(4):T492, Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC.cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

Wpisz swój adres e-mail