Bu sitedeki çerezler hakkında

Bu site, çevrimiçi deneyiminizi geliştirmek için Çerezler kullanmaktadır. Bu siteyi çerez tercihlerinizi değiştirmeden kullanmaya devam ederek, çerez kullanımımızı kabul ettiğinizi varsayarız. Daha fazla bilgi için veya çerez tercihlerinizi değiştirmek için, çerez politika 'mızı ziyaret edin.

Kabul et
Platformunu seç ve satın al
Bir aylığına 10 lisansla birlikte ücretsiz deneyin.
Platformunu seç
Şimdi kaydol

Değerlendirmelerin ve eğitimin kullanımının kendiniz için olduğunu doğrulayınKişisel bir hesap oluşturacaksınız. Bu tür bir hesap, bilişsel becerilerinizi değerlendirmenize ve eğitmenize yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının hastalarınız için olduğunu doğrulayın. Bir hasta yönetimi hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, hastalarınızın CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimine erişimini sağlamak için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi aile fertleri ya da arkadaşlarınız için kullandığınızı onaylayın. Bir aile hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap aile fertlerinizin CogniFit değerlendirme ve antrenmanına erişim sağlaması için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi araştırma çalışması katılımcıları için kullandığınızı onaylayın. Bir araştırma hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap araştırmacılara bilişsel alanlardaki çalışmalarında yardımcı olmak için özellikle tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının öğrencileriniz için olduğunu onaylayın. Bir öğrenci yönetim hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, öğrencilerinize CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimlerine erişim sağlamak için tasarlanmıştır.

16 yaş ve üstü kullanıcılar için. 16 yaş altı çocuklar CogniFit'i aile platformlarından birinde bir ebeveynle birlikte kullanabilir.

loading

Kaydol'a tıklayarak veya CogniFiti kullanarak CogniFit'in Şartlar ve Koşullar ve Gizlilik Politikası okuduğunuzu, anladığınızı ve kabul ettiğinizi bildirirsiniz.

Hoşgeldiniz,
Başlamak için şu soruları cevaplayınız.

Adın ne?

Iletişim bilgileri nedir?

Okulunuzun adı nedir?

Okul adresiniz nedir?

CogniFit ilgi için teşekkür ederiz!
Temsilcilerimizden biri kısa bir süre sizi arayacak.
corporativelanding_Colegios_social_picture

Beyin Temelli Öğrenme: Okullar ve Öğretmenler için Eğitim Platformu

Öğrencileriniz için nöropsikolojik değerlendirme, stimülasyon ve bilişsel rehabilitasyon araçları

  • Okullar ve Öğretmenler için Beyin Temelli Öğrenme Platformu

  • Becerileri ve öğrenme potansiyelini test etmek için bilişsel değerlendirmeler

  • Okullar için beyin temelli öğrenme platformu bilişsel stimülasyon ve/veya rehabilitasyon

Şimdi Başla
loading

CogniFit Eğitim Platformu. Okullar ve profesyoneller için tasarlanan eğitim teknolojisi çocuklukta ve ergenlikte gelişimsel problemler ve bilişsel gelişimle alakalı beyin fonksiyonlarıyla ilgilenir.

Okullar için tasarlanan bu beyin temelli öğrenme platformu, çocuk nöropsikolojisi uzmanları tarafından oluşturulan, eğitimcilere özel eğitim olmadan öğrenme ve çocukluk gelişim süreçlerini analiz etme konusunda yardımcı olabilecek profesyonel bir araçtır. CogniFit'in beyin temelli öğrenme eğitim platformu, aşağıdaki alanlarda öğretmenlere yardımcı olmak için tasarlanmıştır:

  • Her öğrencinin potansiyelini geliştirin: Öğrenme ve nörogelişimle ilgili beyin süreçleri hakkında bilgi edinin. 
  • Metodolojik ve didaktik iyileştirmeler uygulayın: Öğrenme stratejilerinin öğretilmesi ve tasarlanmasındaki gelişmelere odaklanılmasına yardımcı olmak için eğitim sürecine bilimsel bir temel ekleyin. Eğitim ve mesleki rehberliği zenginleştirmek. 
  • Kötü okul performansının önlenmesi: Öğrenme bozukluklarını tahmin etmek için riskleri belirleyin. Hangi bilişsel zayıflıkların çocuğun okuldaki performansını etkileyebileceğini bulun ve zorluklarla nasıl başa çıkılacağını öğrenin. 
  • Öğrenme bozukluklarını düzeltin ve / veya yeniden yönlendirin: CogniFit'in eğitim teknolojisi platformu, öğretmenlerin sınıfta bilgisayarlı beyin eğitimi programları tasarlamasına olanak tanır.

Hasta #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 yaşında

Son etkinlik: 02/01/2016 | 4:09 dak.

Kayıt tarihi: 01/01/2013

Toplam giriş sayısı : 23

Ketleme

598

Odaklanmış Dikkat

608

İşitsel Kısa Süreli bellek

468

Uzaysal Algı

405

Yeni bir antrenman düzenle

Özel Antrenman

Oturum süresi

15 dak.

Kişiselleştirilmiş Antrenman

Bellek

Konsantrasyon

Muhakeme

55 yaş ve üzeri

Zihinsel aritmetik

Algı

Araba Sürme

Darwin Science Institute

Katılımcılar: 135

Gruplar: 24

60+ Yaş

Kontrol Grubu

Katılımcılar: 11

Katılımcı ekleyin

60+ Yaş

Normal Grup

Katılımcılar: 11

Katılımcı ekleyin

Bellek Testi

Kontrol Grubu

Katılımcılar: 5

Katılımcı ekleyin

Bellek Testi

Normal Grup

Katılımcılar: 5

Katılımcı ekleyin

Yeni Grup Oluştur

İsim

Grup Türü

Kontrol Grubu

Normal Grup

Kaydet

Ayarlar: Manual

Daniel Foster

Bellek Testi

Kontrol Grubu

0
Kişiselleştirilmiş Antrenman
1
Bellek
0
Konsantrasyon
1
Muhakeme
0
Araba Sürme
0
55 yaş ve üzeri
0
Algı
1
Zihinsel aritmetik
2
Antreman oturumları arasında geçen süre(saat olarak)
Genel Bilişsel değerlendirme

Döngü sayısı

5

Gönder

Öğrenci #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 yaşında | Sağlak

DEHB

DaVinci High School

Öğrenciler: 357

Hesaplama

Mantık

Yazma

Okuma

İşler Bellek

565

Adlandırma

411

Görsel Algı

355

Görsel Kısa Süreli Bellek

392

İşlem Hızı

450

Odaklanmış Dikkat

298

Konsantrasyon
Bilişsel Antrenman
Bilişsel Beceriler
Odaklanmış Dikkat
Uzaysal Algı
Görsel Tarama
Bu antrenman oturumunu Paul Perkins kişsine gönder
Güçlü Yönler
Doğa Bilimleri
Dil ve Edebiyat
Sanat

Becerileri ve öğrenme potansiyelini test etmek için Bilişsel Değerlendirme

Süreçler ve beyin temelli eğitim nöropsikolojik değerlendirme araçları:

CogniFit'in beyin temelli öğrenme eğitim platformu, bir dizi nöropsikolojik testlerden ve profesyonellerin öğrenciler için gerekli olan yönetici işlevleri ve bilişsel becerileri değerlendirmesine ve ölçmesine olanak tanıyan standartlaştırılmış araçlardan oluşur*. Bu görevler, öğrencinin sonuçları ile okuldaki performansı, okul konuları, yeterlilik, davranış ve motivasyon arasında bir ilişki oluşturmasına yardımcı olan herhangi bir bilgisayarda yapılabilen basit, bilimsel olarak doğrulanmış alıştırmaları kullanır.

Sağlamlık veya zayıflık belirtisi gösteren nörobiyolojik temeller veya bilişsel fonksiyonları keşfetmek, öğrencinin okul performansını anlamak ve en üst seviye çekmek ve, kişisel öğrenme stratejileri geliştirmek için öenmlidir.D

CogniFit eğitim teknolojisinde göreceğiniz tüm nöropsikolojik değerlendirme araçları standardize edilmiş ve 6+ öğernciler için uygundur.

corporativelanding_Colegios_23

Ayrıntılı rapor. Açıklama ve akademik etki:

Bilişsel değerlendirmeden kaydedilen veriler ayrıntılı raporda sunulacaktır. CogniFit eğitim teknolojisi platformu grafikler ve şekillleri birleştirir ve toplanan veriyi referans verisiyle karşılaştırır.

Rapor içinde bilişsel becerilerin bir tanımlamasını, ne yaptıklarını ve öğrencinin akademik geleceği üzerindeki etkisini göreceksiniz. Ayrıca motivasyonun öğrenme üzerinde ne kadar etkili olduğunu da göreceksiniz.

Okullar için bilişsel stimülasyon veya beyin antrenmanı

Öğrenciler için bilişsel stimülasyon ve/veya beyin antrenmanı:

CogniFit eğitim platformu, öğrencilerin bilişsel antrenman ve/veya rehabilitasyonunu hedefleyen onaylanmış bir teknolojiden oluşturulmuştur. Bu beyin temelli öğrenme aracını kullanması çok basittir ve öğernciler için eğlencelidir.

Bu eğitim teknolojisi çok sayıda eğlenceli, interaktif oyunların bulunduğu klinik egzersizler dizisinde oluşur. Öğretemene her bir öğrencinin ihtiyacına göre bilişsel beyin antrenmanı ve/veya rehabilitasyonu olanağı veren beyin temelli bir eğitim kaynağıdır.

CogniFit, bilişsel işlevleri tedavi etmek için tasarlanmış özel eğitim programlarının yanı sıra her öğrencinin benzersiz bilişsel özelliklerine uyarlanmış klinik egzersizlere sahip olduğu için öğrenme bozukluklarının müdahalesinde bir referans haline gelmiştir. Öğretmenlerin profesyonel olarak yürütme işlevlerini ve öğrenmeyle ilgili diğer bilişsel alanları eğitmesine olanak tanıyan kişiselleştirilmiş, eğlenceli ve etkili bir beyin fitness kaynağıdır.

CogniFit beyin temelli eğitim platformundaki tüm beyin antrenmanı ve bilişsel rehabilitasyon araçları standardize edilmiş ve 6+ öğernciler için uygundur

corporativÇocuklarımızın beyinin çalıştırmak neden bu kadar önemli? Hayati beyin işlevlerimizi çalıştırmak ve onları zinde tutmak çocukların bilişsel performanslarını geliştirmeye ve onların ders çalışma ve öğrenme becerilerini zenginleştirmeye yardımcı olabilir.

Beynimiz esnektir ve şekillendirilebilir. bu özellikler sayesinde öğrencilerimideki doğru öğrenme becerilerini destekleyen nöral bağlantıları ve beyin yapılarını geliştirebilir, düzenleyebilir, güçlendirebilir ve yeniden yapılandırabiliriz.

CogniFit eğitim teknolojisi dünyanın her yerinde farklı okul ve merkezlere uygulanmış ve tüm öğrenciler için etkili olduğu, özellikle özel ihiyacı ve öğrenme bozuklukları bulunlarda, isatlanmıştır. Bu beyin temelli öğrenme eğitim platformu zayıf akademik performansla ilgili olabilecek nörobiyolojik sebepleri belirlemeye ve temel bilişsel fonksiyonlara yardımcı olması için tasarlanmıştır.

Zayıf akademik performans mevcut akademik sistemin en belirgin problemlerinden biridir. İşte bu yüzden nörobilim bilgi birikimimizi eğitime uygulamak ve okullarda çözümler üretmek ve her yaş grubundan öğrencinin öğrenme potansiyelini doğru biçimde geliştirmeye yönelik girişimlerde bulunmak çok önemlidir.

Referanslar: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

Lütfen e-posta adresini gir