Bu sitedeki çerezler hakkında

Bu site, çevrimiçi deneyiminizi geliştirmek için Çerezler kullanmaktadır. Bu siteyi çerez tercihlerinizi değiştirmeden kullanmaya devam ederek, çerez kullanımımızı kabul ettiğinizi varsayarız. Daha fazla bilgi için veya çerez tercihlerinizi değiştirmek için, çerez politika 'mızı ziyaret edin.

Kabul et
Platformunu seç ve satın al
Bir aylığına 10 lisansla birlikte ücretsiz deneyin.
Platformunu seç
CogniFit'e Hoşgeldin! CogniFit Research'e hoş geldiniz!

Beyninize bakmaya başlamak için aşağıya e-postanızı kaydedin.

Değerlendirmelerin ve eğitimin kullanımının kendiniz için olduğunu doğrulayınKişisel bir hesap oluşturacaksınız. Bu tür bir hesap, bilişsel becerilerinizi değerlendirmenize ve eğitmenize yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının hastalarınız için olduğunu doğrulayın. Bir hasta yönetimi hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, hastalarınızın CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimine erişimini sağlamak için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi aile fertleri ya da arkadaşlarınız için kullandığınızı onaylayın. Bir aile hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap aile fertlerinizin CogniFit değerlendirme ve antrenmanına erişim sağlaması için tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel antrenman ve değerlendirmeyi araştırma çalışması katılımcıları için kullandığınızı onaylayın. Bir araştırma hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap araştırmacılara bilişsel alanlardaki çalışmalarında yardımcı olmak için özellikle tasarlanmıştır

Lütfen bilişsel eğitim ve değerlendirme kullanımının öğrencileriniz için olduğunu onaylayın. Bir öğrenci yönetim hesabı oluşturacaksınız. Bu hesap, öğrencilerinize CogniFit değerlendirmelerine ve eğitimlerine erişim sağlamak için tasarlanmıştır.

loading

16 yaş ve üstü kullanıcılar için. 16 yaş altı çocuklar CogniFit'i aile platformlarından birinde bir ebeveynle birlikte kullanabilir.

Kaydol'a tıklayarak veya CogniFiti kullanarak CogniFit'in Şartlar ve Koşullar ve Gizlilik Politikası okuduğunuzu, anladığınızı ve kabul ettiğinizi bildirirsiniz.

corporativelanding_Lesion_cerebral_social_picture

Travmatik Beyin Hasarı

Vaka tanımı

Bu sayfa yalnızca bilgi amaçlıdır. Koşullara uygun herhangi bir ürün satmıyoruz.CogniFit koşulları, tedavi etmek için ürünlerini şu anda değerlendirme sürecindedir. Eğer ilgileniyorsanız lütfen burayı ziyaret edin CogniFit Araştırma Platformu
  • Bilişsel kabiliyetleri çalıştırmak için çevrimiçi platformumuza erişim edin.

  • Genel Bilişsel Değerlendirmemizle bilişsel seviyeyi ölç.

  • Her kullanıcı için kişiselleştirilmiş antrenman programları. Bir kere dene!

Şimdi Başla
loading

Yedi hafta önce, David W., 18 yaşında, bir trafik kazası geçirdi. Kazada David'in kafatası feci şekilde direksiyona çarptı. Darbe esnasında beyni, çok sert ve dayanıklı kemikten oluşan kafatasıyla çarpıştı. David, 2-3 dakikalığına bilincini kaybetti. Son muayeneler kafatasının çatlamadığını açığa çıkardı. Şans eseri beyninde ya da beynin etrafında kanama, şişme ya da kan pıhtılaşmasına rastlanmadı. Böylelikle daha kapsamlı beyin hasarı ve beyne oksijen sağlama aksaklığı savuşturulmuş oldu. Bundan yedi hafta sonra David, baş ağrıları ve belirgin konsantrasyon problemleri yaşamaya başladı. Ara ara görüşü bulanıklaşıyor. David'in çoğu zaman uykusu var.

Bunlar hafif travmatik beyin hasarı dediğimiz şeyin belirtilerinden bir kaç tanesi. Diğer semptomları kafa karışıklığı, baş dönmesi, sese ve ışığa maruz kalamama, ruh hali değişiklikleri, bitkinlik, ve konsantraston problemleri olabilir. Ciddi travmatik beyin hasarı durumlarında belirtililer benzer ancak daha yoğun olurlar. Şayet bilinç kaybı yaşandıysa bu, saatlerce, günlerce ya da sınırsız süre devam edebilir. Eğer etkilendiyse konuşma becerisi tutarsız ya da bulanık bir hal alabilir. Ciddi travmatik beyin hasarının diğer belirtileri arasında karaktere uygun olmayan davranışlar ve gerginlik, tekrarlayan kusma, gözbebeklerinde büyüme, alt organlarda güçsüzlük veya uyuşukluk ve mesane veya bağırsağı kontrol etmekte güçlük sayılabilir. Bilişsel işlev bozukluğu, iletişim bozukluğu, nöbetler, yüz sinirlerinde hasar, enfeksiyonun beraberinde duygusal ve davranışsal problemler gibi çok sayıda semptoma bağlı komplikasyonlar oluşabilir.

Bu semptomlar, az ya da çok, hafif ta da şiddetli, beyin oluşan hasarın sonuçlarıdır. Bunlar beyine gelen darbe ya da sarsıntının sebep olduğu geçici hücre hasarı ve, daha ciddi vakalarda, morarma, iç kanamai nöral ölüm ve/veya doku kaybından dolayı ortaya çıkar. Beyin hasarları ve onlarla ilişkili semptomlar birbirinden farklıdır. Hasar hafiften ağıra değişebilir ve beynin herhangi bir bölümden olabilir. Beynin aldığı çarpma ve sarsıntılar çoğunlukla hiç beklenmedik anlarda ve araba kazası, düşme, spor ya da dövüşler gibi şiddetli tecrübelerden gelir. Doktorlar durumun ciddiyetinin seviyesini anlamak için hasarın oluştuğu şartlar hakkında bilgi toplar ve Glascow Koma Ölçeğiyle ölçülen bilinç durumunu kullanırlar. Hafif vakalarda beyin sarsıntısı vardır fakar nörolojik iyileşme tamamlanmıştır. Hafi hastaların çoğu bellek ve konsantraston sorunları yaşarlar. Ortalama vakalarda hasta aşırı halsizdir ve ağır vakalarda, koma halinde, yönlendirmeleri takip edemez ve gözlerini açamaz. Çarpa ya da sarsıntı yaşayan çocuklar semptomlarını bize söyleyemeyecekleri için her zaman doktora götürülmelidir.

Beyin hasarının tek tedavisi dinlenmektir. Ancak, özellikle daha ağır vakalarda, ikincil hasarı (aşırı sıvı, düşük kan oksijenasyonu, nöbet ve diğerleri) sınırlamak için özel bakım ve ilaç tedavisi gerekebilir. En fazla travmatik beyin hasarı riskine sahip olan kişiler 0-4 yaş arası çocuklar, büyük ergenler ve 65 yaş ve üzeri yaşlılardır.

Her yıl bir buçuk milyondan fazla insan travmatik beyin hasarına maruz kalır. Bunlardan 800 000 kadarı erken ayakta tedavi gerektirir ve 270 000 tanesi hastaneye kaldırılır. Ağır travmatik beyin hasarı her yıl ortalama 52 000 ölüm ve 800 000 kalıcı ciddi nörolojik bozukluk vakasına sebep olur.

Travmatik beyin hasarı vakalarında tedavi eksikliği halinde en iyi davranış biçimi korunmadır. Çocuklar ve yaşlılar için daha güvenli ortamlar yaratmak ve ergenleri daha güvenli hareket etme üzerine eğitmek önemlidir. Bebeği güvenli ve sağlam tutmaya (sarsmadan) eminiyet kemeri kullanınımına, kasklara, silah ve kurşunların depolanmasına, alkolün etkisine, trabzanlar, kaymaz paspaslar ve küçük çocuklar için merdiven bariyerlerinin kuruluma özel hassasiyet gösterilmelidir.

Özellikle belirgin beyin hasarlarında olmak üzere sıklıkla rehabilitasyona ihtiyaç duyulur. Rehabilitasyon ekibine, nöropsikoloji, rehabilite edici tıp, konuşma ve dil, iş terapisi, psikiyatri, sosyal çalışma ve rekreasyonda doktorlar ve/veya hemşireler dahil olabilirler. Etraflı araştırmalar bilişsel antrenmanın (ya da beyin antrenmanı) travmatik beyin hasarının zarar verdiği bilişsel işlevin rehabilitasyonu için önemli olduğunu gösteriyor. Bilişsel hasar yayılmışsa (beynin çok geniş alanlarına vurduğunda), çok sayıda çeşitli bilişsel işlevi çalıştıran çoklu-alan beyin antrenman programları gerekir.

Alınan beyin hasarının sonuçları az ya da çok ciddi olabilir ve bu hastalığı etkileyen bilişsellik seviyesine etki edebilir. Dil, bellek, algı, ve diğer bilişsel beceriler bir kafa yaralanmasından etkilenebilirler. Daha karmaşık görevler için yürütücü fonksiyonlar önemlidir, bu yüzden bunları bilimsel olarak onaylanmış bir programla çalıştırmak mühimdir. CogniFit'te biz, kullanıcıların özel ihtiyaçlarını çalıştıracak kişiselleştirilmiş bir antrenman programı hazırlamak için kullanıcının bilişsel gerilemesini ölçen programlar kullanıyoruz.

Kaynaklar

James Siberski, Evelyn Shatil, Carol Siberski, Margie Eckroth-Bucher, Aubrey French, Sara Horton, Rachel F. Loefflad, Phillip Rouse. Computer-Based Cognitive Training for Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities: Pilot Study - The American Journal of Alzheimer’s Disease & Other Dementias 2014; doi: 10.1177/1533317514539376

Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472

Shatil E, Korczyn AD, Peretzc C, et al. - Improving cognitive performance in elderly subjects using computerized cognitive training - Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2008; 4(4):T492.

Muñoz-Céspedes, J. M., Tirapu-Ustarroz J. (2001). Neuropsychological rehabilitation. Madrid: Synthesis

Trexler LE. Empirical support for neuropsychological rehabilitation. En: Christensen AL y Uzzell B, eds. International handbook of neuropsychological rehabilitation. New York: Kluwer Academic/ Plenum Publishers; 2000. p. 137-50.

Rohling, M. L., Faust, M. E., Beverly, B., & Demakis, G. (2009). Effectiveness of cognitive rehabilitation following acquired brain injury: a meta-analytic re-examination of Cicerone et al.'s (2000, 2005) systematic reviews. Neuropsychology, 23(1), 20.

Lütfen e-posta adresini gir