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  • Accedi alla Batteria di valutazione di Guida

  • Esplora e misura esaustivamente le funzioni cerebrali necessarie per la guida.

  • Cosci e identifica le forze e debolezze cognitive per la guida.

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La Batería de Evaluación Computerizada para evaluar la Conducción o Driving Assessment Battery (DAB) de CogniFit es un conjunto de test cognitivos preparados para conocer las capacidades del usuario a la hora de conducir un vehículo.

E 'dimostrato che quando una persona guida un veicolo , molte abilità cognitive sono coinvolti nell'azione . In questa valutazione un totale di di misura 10 abilità cognitive che , secondo gli studi , sono stati coinvolti durante la guida . Alcune di queste abilità cognitive sono il tempo di messa a fuoco, coordinazione occhio-mano e la risposta , tra gli altri.

L'insieme di test cognitivi riflettono il livello utente per affrontare la manipolazione di un veicolo . Ciò significa che la valutazione sarà misurare accuratamente il più deboli capacità cognitive relative alla guida forte e . Questi dati consentiranno all'utente di conoscere i possibili disturbi a livello cognitivo che ostacolano il loro lavoro .

La valutazione è stato progettato da un team professionale di neurologi scienziati e psicologi . Grazie a sofisticati algoritmi l'utente avrà accesso a una rapporto automatizzato con i dati ottenuti nella valutazione . Apparirà in proprio i risultati raggiunti in ciascuna delle capacità cognitive misurate .

Valutazione cognitiva per la guida misure di capacità cognitive divisa in diversi settori . I risultati delle singole funzioni saranno utilizzati per il calcolo di uno o più dei seguenti capacità cognitive .

  • Area di memoria . Visiva memoria a breve termine
  • Area attenzione :Attenzione condivisa, messa a fuoco e inibizione
.
  • Area della percezione. Del campo visivo, la scansione visiva e stima
  • Area di coordinazione: coordinazione occhio-mano e tempo di risposta
.
  • Area di ragionamento: Recontestualizzazione.
  • Tratti Psicologici specifici della guida:paura del rischio e obedienza alle regole.

Batteria di compiti, prove e test per la valorazione nella guida

Test di Precisione COOR

Test di Esplorazione SCAVI-REST

Test di Stima EST-I

Test di Stima EST-II

Test di Disattenzione FOCU-SHIF

Test di Stima EST-III

Test di Esattezza REST-COOR

Test di Preferenze INH

Test di Recupero VISMEM

Test di posizioni VISMEN-SCAVI

Test di Aversione INH-EST

Test di Capacità Visiva WIFIVI

Procedimento di valutazione

  • Durata: La realizzazione della Batteria di Valutazione para la Guida durerá acirca 20 minutos.
  • Punteggio dei risultati: Automatizzato.
  • Utenti a cui é diretta:Adulti a partire dai 18 años.
  • Resultati: Personalizzati.

Ambiti Neurologici Analizzati

documentazione scientifica: della batteria compiti convalidati .

La valutazione di guida della batteria è è costituito da una serie di 12 attività ha valutato un totale di 10 abilità cognitive . Ognuna delle capacità cognitive è stato rigorosamente convalidato dando risultati molto soddisfacenti . La statistica utilizzata per determinare l'affidabilità dello strumento è stata la Alfa Cronbach . I risultati sono stati vicino a 8

Dopo aver completato la valutazione , il programma raccoglie i dati CogniFit in un rapporto automatizzato per l'utente . La relazione individua osservare i punti di forza e di debolezza del soggetto cognitivo di condotta. I risultati vengono visualizzati sotto forma di grafici o tabelle semplici .

L'insieme di abilità cognitive che valuta la batteria di guida sono stati selezionati sulla base dello studio dei principali competenze necessarie per la guida . Questa selezione viene scelta dallo studio della chiave necessaria alla guida funzioni del veicolo .

Di seguito sarannopresentate una serie di abilità di misure in diversi blocchi . Inoltre , l'importanza di valutare ogni e il valore che hanno per il buon funzionamento di guida è spiegato .

MEMORIA

Memoria Visiva a Breve termine en la Guida

Memoria visiva aiuta a trattenere le informazioni che otteniamo attraverso la retina per un breve periodo di tempo . In grado di catturare stimoli ambientali apprezziamo grazie alla percezione visiva . Questa capacità è importante valutare , perché attraverso di esso il soggetto può ricordare la segnaletica stradale o anche guidato da una città .

ATENZIONE

AtenzioneCondivisa nella Guida

Si tratta di una delle competenze più importanti che un buon pilota , all'inizio delle loro pratiche . Attenzione divisa è la possibilità di partecipare a due canali contemporaneamente . Per esempio : cambiare marcia e visualizzare un segnale . Per fare due cose allo stesso tempo , il conducente deve dividere la loro attenzione senza diminuire le prestazioni . Questa abilità viene con la pratica , ma è facile a deteriorarsi nel tempo, come i riflessi possono essere in declino con l'età . Conoscendo il livello di attenzione divisa del soggetto seguirà la loro capacità di controllare cosa accade sulla strada , mostrando segni , cerca specchi, controllo di velocità e anche parlare con il secondo pilota , e tutto questo allo stesso tempo

Messa a Fuoco nella Guida

La messa a fuoco o la concentrazione è anche molto importanti competenze stradali . Quando il nostro cervello si concentra su un compito più successo riesce a farlo . Buona concentrazione può valutare e formare , ma la cosa più importante è quello di evitare distrazioni . Maggiore è la concentrazione , minore sarà distrazioni . Questo accade non solo per un pilota su una strada , ma chiunque l'esecuzione di un compito che richiede i cinque sensi . L'attenzione sarà importante valutare per testare la capacità del soggetto al momento di concentrarsi per un lungo periodo di tempo . Esso contribuirà a conoscere la consapevolezza dello stato emotivo e interpretare i segni di stanchezza dopo un certo periodo di tempo .

Inibizione nella Guida

La messa a fuoco o la concentrazione è anche molto importanti competenze stradali . Quando il nostro cervello si concentra su un compito più successo riesce a farlo . Buona concentrazione può valutare e formare , ma la cosa più importante è quello di evitare distrazioni . Maggiore è la concentrazione , minore sarà distrazioni . Questo accade non solo per un pilota su una strada , ma chiunque l'esecuzione di un compito che richiede i cinque sensi . L'attenzione sarà importante valutare per testare la capacità del soggetto al momento di concentrarsi per un lungo periodo di tempo . Esso contribuirà a conoscere la consapevolezza dello stato emotivo e interpretare i segni di stanchezza dopo un certo periodo di tempo .

PERCEZIONE

Campo Visivo nella Guida

Il campo visivo è la capacità di un soggetto di vedere oltre stimolo davanti a lui . Questo significa che ogni persona può coprire un sacco di informazioni visive quando guarda in avanti . Questa capacità è importante per il conducente di percepire l'ambiente e ottenere una visione pieno campo . Aiuta anche a espandere l'acuità visiva e di guidare in modo più sicuro .

Scanner Visivo nella Guida

In questo modo attivamente di trovare tutte le informazioni che ci circonda . Per guidare è indispensabile spazzare il look di ogni pezzo di informazione o stimolo ambientale . Ciò contribuirà a migliorare ruotare il campo visivo e l'inibizione e quindi di evitare rischi .

Stima nella Guida

La stima è un'abilità molto importante durante la guida . Aiuta a prevedere la posizione di un oggetto a seconda della velocità e della distanza . Nella guida un soggetto ha bisogno di conoscere esattamente la distanza che vi è tra lui e il seguente semaforo rosso che vede in lontananza. Questo gli permetterà di fermarsi in tempo ed evitare il pericolo .

COORDINAZIONE

Coordinazione occhio-mano nella Guida

Le visoperceptivas e capacità motorie visivi sono essenziali per il funzionamento di un veicolo . La coordinazione occhio-mano aiuta a mantenere la coerenza tra la vista e la manipolazione del volante. Esso consente al conducente di guidare un veicolo senza lasciare la strada , proseguire dritto ed eseguire in modo efficiente una curva .

Tempo di risposta nella Guida

Il tempo di risposta è l'agilità di una persona per elaborare un certo numero di informazioni . Il tempo di risposta è importante per le riflessioni del conducente o la sua capacità di reagire a situazioni sulla strada . Per la buona guida è consigliabile una risposta rapida e immediata data la quantità di stimoli che si osservano nell'ambiente .

RAGIONAMENTO

Ricontestualizzazione nella Guida

Questa abilità è la capacità di modificare la concentrazione di un canale all'altro più rapidamente possibile . È la capacità di adattarsi alla nuova situazione che richiede l'ambiente . Quando c'è qualche problema sulla strada , come un incidente , il conducente deve essere in grado di cambiare la loro attenzione e la preoccupazione circa rallentamento. Tali cambiamenti sono costanti sulla strada , in modo che il conducente deve avere una buona capacità di ricontestualizzazione .

Documentazione Scientifica

Tutte le attività che compongono la batteria per la guida sono basate sul metodo scientifico sulla base di prove . Questo dimostra che la valutazione di guida è efficace e consente di valutare lo stato cognitivo del soggetto per affrontare guida .

Grazie ai sofisticati algoritmi che CogniFit ha a diaposizione, l'utente otterrà i propri punteggi di ogni abilità cognitiva valutata.

La batteria è creato sotto un obiettivo principale , fornire informazioni sufficienti per gli utenti professionali sulla tua stato cognitivo per guidare un veicolo su strada .

Misurazione e Risultati di Esecuzione delle Prove Cognitive

Una delle caratteristiche più marcate della Valutazione Di Guida é che nessuno dei risultati sarà uguale ad altri. Risulta tale perchè si é creato un modopersonalizzato per ogni utente.

All'inizio di ogni compito vengono visualizzate le istruzioni . Questi aiutano l'utente a capire il funzionamento di ogni attività e che a sua volta prendere un primo contatto con lei. In alcuni dei compiti , il punteggio non viene conteggiato fino a prova diversi secondi . Dopo questo tempo è trascorso , il programma inizia a registrare dati e creare una serie di risultati finali in un rapporto automatizzato . Questo rapporto , come già detto, raccoglie tutti i dati nella valutazione e indica i punti di forza e di debolezza delle competenze degli utenti. Per quanto riguarda quest'ultimo , il programma creerà un allenamento personalizzato dai dati situati sotto della media

Tutti questi risultati saranno presentati dai grafici e potranno essere confrontati con il resto della popolazione situata nella stessa fascia di età. La tabella che segue è un esempio dei risultati attesi in cui il professionista e l'utente potrà osservare i punteggi per abilità cognitive.

Punteggi per abilità cognitiva

Referencias: • Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008 • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9. • Joseph F.Chandler, Richard D. Arnold, Jeffrey B. Phillips, Ashley E. Turnmire - Predicting individual differences in response to sleep loss: application of current techniques - Aviation, Space, and Environmental Medicine - September 2013; 84(9):927-37 • Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 Oct 19. • Haimov I, E Hanuka, Y. Horowitz - El insomnio crónico y el funcionamiento cognitivo entre los ancianos - Medicina del comportamiento del sueño 2008; 6:32-54 corporativelanding_Test_conduccion_34

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